会动线条课教案
教学课题
会动线条
课型
新授课
教学目标
知识领域：通观察体验解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生线造型力创造力
技领域：通引导学生学探究中相互交流学会运种线条表现具动感画面
情感领域：感受线条艺术魅力促进学线条造型兴趣
教学重点难点
教学重点——掌握线条表现动感种方法
教学难点——灵活运线条领组织动感画面
教学方法手段（：媒体课件等）媒体课件讲授法欣赏法
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：线条美术中非常重造型语言家族天老师邀请家族中成员班级出名字？（展示线条卡片）
师：哇回答真棒
现起做游戏两位学老师手里彩带变成条直线？弧线呢？波浪线？
师：彩带直线变成波浪线
师：天起学会动线条（教师板书：会动线条） 探索线条动起秘密吧
二讲授新课
1生活中动感线条
师：学认识线条真少太棒生活中藏着会动线条找出呢（点击课件：展示图片）？面起找找
会动线条藏海外滩夜景中河边柳条中波涛汹涌海浪中广阔边沙漠中
2艺术中动感线条
静止动美术作品中会动线条？接艺术师运线条领表现动感
（1）两幅作品幅动感强烈呢？什？（曲线直线动感效果强烈）
艺术师底运什样曲线增强画面动感呢？画面中线条什特点？老师手中线条什？
老师告诉家窍门哦原曲线变化丰富疏密粗细流动旋转跳动感觉运丰富变化曲线增强画面动感
（2）敦煌壁画飞天
师：没方法表现动感呢？起欣赏敦煌壁画飞天请分析什飞翔轻盈动感呢？
果飘带掉会飞翔起动感？
结：添画出动态物象增强画面动感
（3）教师示范
运方法画面动起呢？优秀作品激发创作灵感学（示范）
3欣赏体会
象音乐中节奏快慢样画中线条丰富变化画面产生定律动美感产生起朋友作品中样体现美感动感
出示优秀学生作品分析作品中线条动起方法
喜欢幅作品？什？
三艺术实践
仔细观察生活中具动感景物助线条领创作幅富动感画（播放适合创作音乐）
选择动感生活画面表现表现风池塘边景色跳舞群放烟花天空舞龙飘动云鱼水中嬉戏游泳划船骑行车篮球等
四作品展示点评
1展示作品：学作品真错已发现绘画手呢
现胆作品展现出秀秀吧
2欣赏作
（1）运方法画面动起？
（2）谁画面活泼动感？
五拓展延伸
面三幅作品中直线？直线表现动感？
结：改变线条方位置画面动感会增强
学生活中美丽线条课希观察发现然中方存着动感线条善欣赏美感受美学会创造美
学生回想学旧知识回答：直线曲线折线弧线螺旋线
学生尝试彩带变成直线弧线波浪线
学生回答问题
学生着老师课件起寻找生活中动感线条
学生观生活中动感线条感受线条限魅力
学生欣赏艺术中动感线条
学生观察回答：第二幅
学生带着问题观察思考欣赏画家作品解艺术师绘画风格
学生思考回答问题学生知道教师适引导启发学生
生：翻卷彩带衣裙
生：没
学生飘带飘带飞天感受飘带重作
学生认真听教师讲授发现直线表现动感景象
生：
学生观优秀学生作品听教师分析作品感受线条动起方法
学生观察老师示范思考老师方法
学生进行艺术实践
学生展示出作品选择喜欢作品说明喜欢理
学生回答：
学生收拾材料准备课
学生欣赏思考直线样表现出动感
学生思考教师话准备课继续观察寻找生活中动感线条
复线条相关知识巩固容加深学生线条理解认识建立新旧知识间联系
采趣游戏导入课吸引学生注意力激发学生学兴趣
培养学生探究思考力学生知道生活中动感线条认识线条处
引导学生观察发现寻找隐藏线条学生解变化丰富曲线画面产生动感方法加深线条认识理解
通欣赏画家动感作品调动学生积极性引起学生注意力引导学生感受艺术作品中动感线条学线条动起方法艺术创作基础
观龄优秀作品激发学生创作动热情拓宽学生运线条画面动起方法
教师示范学生直观学机会学动感线条表现方法
鼓励学生目创作锻炼学生动手实践力
评价交流中相互学取长补短增加学生信心促进学生美术学兴趣提升学生欣赏评述力
引导学生更深入感受线条美感生活中体现提高学生审美素养
板书设计 会动线条
曲线变化
添画动态
改变方
授记：教学实践中注重新旧知识联系学新容时引导学生回顾学线条知识重视培养学生观察力审美力审美教育贯穿课堂中学生艺术创作程中播放动感音乐充分调动学生学积极性创作热情激发学生创作灵感认真握教学环节学生发展启发引导学生限度吸收知识提高学生艺术创作力
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教学课题
会动线条
课型
新授课
教学目标
知识领域：通观察体验解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生线造型力创造力
技领域：通引导学生学探究中相互交流学会运种线条表现具动感画面
情感领域：感受线条艺术魅力促进学线条造型兴趣
教学重点难点
教学重点——掌握线条表现动感种方法
教学难点——灵活运线条领组织动感画面
教学方法手段（：媒体课件等）媒体课件讲授法欣赏法
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：线条美术中非常重造型语言家族天老师邀请家族中成员班级出名字？（展示线条卡片）
师：哇回答真棒
现起做游戏两位学老师手里彩带变成条直线？弧线呢？波浪线？
师：彩带直线变成波浪线
师：天起学会动线条（教师板书：会动线条） 探索线条动起秘密吧
二讲授新课
1生活中动感线条
师：学认识线条真少太棒生活中藏着会动线条找出呢（点击课件：展示图片）？面起找找
会动线条藏海外滩夜景中河边柳条中波涛汹涌海浪中广阔边沙漠中
2艺术中动感线条
静止动美术作品中会动线条？接艺术师运线条领表现动感
（1）两幅作品幅动感强烈呢？什？（曲线直线动感效果强烈）
艺术师底运什样曲线增强画面动感呢？画面中线条什特点？老师手中线条什？
老师告诉家窍门哦原曲线变化丰富疏密粗细流动旋转跳动感觉运丰富变化曲线增强画面动感
（2）敦煌壁画飞天
师：没方法表现动感呢？起欣赏敦煌壁画飞天请分析什飞翔轻盈动感呢？
果飘带掉会飞翔起动感？
结：添画出动态物象增强画面动感
（3）教师示范
运方法画面动起呢？优秀作品激发创作灵感学（示范）
3欣赏体会
象音乐中节奏快慢样画中线条丰富变化画面产生定律动美感产生起朋友作品中样体现美感动感
出示优秀学生作品分析作品中线条动起方法
喜欢幅作品？什？
三艺术实践
仔细观察生活中具动感景物助线条领创作幅富动感画（播放适合创作音乐）
选择动感生活画面表现表现风池塘边景色跳舞群放烟花天空舞龙飘动云鱼水中嬉戏游泳划船骑行车篮球等
四作品展示点评
1展示作品：学作品真错已发现绘画手呢
现胆作品展现出秀秀吧
2欣赏作
（1）运方法画面动起？
（2）谁画面活泼动感？
五拓展延伸
面三幅作品中直线？直线表现动感？
结：改变线条方位置画面动感会增强
学生活中美丽线条课希观察发现然中方存着动感线条善欣赏美感受美学会创造美
学生回想学旧知识回答：直线曲线折线弧线螺旋线
学生尝试彩带变成直线弧线波浪线
学生回答问题
学生着老师课件起寻找生活中动感线条
学生观生活中动感线条感受线条限魅力
学生欣赏艺术中动感线条
学生观察回答：第二幅
学生带着问题观察思考欣赏画家作品解艺术师绘画风格
学生思考回答问题学生知道教师适引导启发学生
生：翻卷彩带衣裙
生：没
学生飘带飘带飞天感受飘带重作
学生认真听教师讲授发现直线表现动感景象
生：
学生观优秀学生作品听教师分析作品感受线条动起方法
学生观察老师示范思考老师方法
学生进行艺术实践
学生展示出作品选择喜欢作品说明喜欢理
学生回答：
学生收拾材料准备课
学生欣赏思考直线样表现出动感
学生思考教师话准备课继续观察寻找生活中动感线条
复线条相关知识巩固容加深学生线条理解认识建立新旧知识间联系
采趣游戏导入课吸引学生注意力激发学生学兴趣
培养学生探究思考力学生知道生活中动感线条认识线条处
引导学生观察发现寻找隐藏线条学生解变化丰富曲线画面产生动感方法加深线条认识理解
通欣赏画家动感作品调动学生积极性引起学生注意力引导学生感受艺术作品中动感线条学线条动起方法艺术创作基础
观龄优秀作品激发学生创作动热情拓宽学生运线条画面动起方法
教师示范学生直观学机会学动感线条表现方法
鼓励学生目创作锻炼学生动手实践力
评价交流中相互学取长补短增加学生信心促进学生美术学兴趣提升学生欣赏评述力
引导学生更深入感受线条美感生活中体现提高学生审美素养
板书设计 会动线条
曲线变化
添画动态
改变方
授记：教学实践中注重新旧知识联系学新容时引导学生回顾学线条知识重视培养学生观察力审美力审美教育贯穿课堂中学生艺术创作程中播放动感音乐充分调动学生学积极性创作热情激发学生创作灵感认真握教学环节学生发展启发引导学生限度吸收知识提高学生艺术创作力
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