课 题
火车开啦
单元名称
选歌曲
学 段
低段
姓 名
学校名称
教
学
目
标
1情感态度价值观：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲关游戏养成听音乐做动作惯
2知识技：通练加强学生XXXX三种音符时值感受认识学会音乐活动中加运
3．程方法：采听唱跳创律动等种音乐艺术表现手法激发学生体参意识发挥潜培养合作创新精神体验合作学快乐
教
材
分
析
火车开啦首调式歌曲段体四乐句组成全曲节奏简单明快旋律级进流畅口歌曲开始采火车开动时咔嚓咔嚓声响象形词第二句采完全重复手法第三乐句高音区进行配舒展节奏前面乐句形成似火车迅疾飞驰表现火车司机开动火车豪感
重
点
难
点
教学重点： 体会歌曲火车开啦情绪（欢快活泼）感情演唱学生欢愉音乐氛围中获审美体验培养学生学音乐兴趣审美情趣
教学难点：X－XXX三种音符时值感受认识
教学环节
师生活动
设计意图
创设情境激发兴趣
1师：天老师带特声音请朋友听听什发出声音（播放火车录音）
2师：模仿火车开动声音？（请生模仿师讲解什声音师加动作模仿遍请全体生加动作模仿遍）火车发出wu~声音会发出声音？
学生熟悉声音提问导入学生轻松欢快气氛中然然转入节奏训练中
二节奏练
1节奏练创编模仿火车种声音
模仿火车声音
火车汽笛声（wu~)
车轮声音(honglong honglong)
车轮声音(kacha kacha）
2节奏练
师：现火车开动起吧请组模仿火车汽笛声（师带领生次模仿）二组模仿车轮声音（师带领生次模仿）三组模仿车轮声音（师带领生次模仿）现火车开动咯请火车司机准备老师手势
学生边做动作边学火车声学生感受 X X X － X 三种音符时值模仿中快乐解决歌曲节奏难点X X老师引导学生动作声音进行实际操作学生感悟音乐力度速度变化
三新歌学唱
1导入歌曲
师：朋友火车开真现起踏音乐旅吧火车开啦（贴课题）
师：听完首歌心情样
师：朋友说真首歌曲较欢快活泼带快乐感觉
2复听歌曲师带领生音乐做动作
师：带着快乐心情坐火车出发吧
3师指导学生节奏度歌词
师朋友火车开真棒啊请朋友边听边黑板
师：谁告诉首歌曲分乐句乐句节奏相
师：听听老师首歌曲歌词读遍仔细听老师声音变化
3次聆听教师范唱学生哼唱旋律
师：老师觉首歌曲非常听老师想唱唱请仔细听哦嘴巴声音
师：现wu哼唱歌曲旋律
4学生琴学唱歌曲歌曲处理
师：现老师想听听美妙歌声琴唱唱吧
师：朋友唱真错假名火车司机心情样请种心情歌曲里表现出吧
5音乐表演唱
师老师已感受司机豪神气快乐歌声着音乐做动作火车开动起吧
师：火车会讲事呢听火车出发会发出样声音呢？汽笛组车轮组…
环节重点通聆听演唱律动等系列表演活动引导学生全身心投入音乐中运齐唱唱探究方式鼓励学生参合作积极思维创造营造出师生互动学生协作课堂环境
四拓展
1音乐游戏开火车
师：朋友声音真听现火车教室里真正开起吧老师火车头果想成车厢请着音乐听声音演唱加动作会请表现朋友成车厢会火车开动时候会观察朋友表现摸头朋友成车厢次接面
老师求：果成车厢请遵守火车纪律做文明车厢歌声动作表达心情做？准备哦火车开啦
2认识火车
师：认识火车？
堂课尾声利孩子喜爱游戏特点设计音乐律动游戏——开火车学生玩中乐乐中学轻松愉快掌握知识
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火车开啦
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选歌曲
学 段
低段
姓 名
学校名称
教
学
目
标
1情感态度价值观：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲关游戏养成听音乐做动作惯
2知识技：通练加强学生XXXX三种音符时值感受认识学会音乐活动中加运
3．程方法：采听唱跳创律动等种音乐艺术表现手法激发学生体参意识发挥潜培养合作创新精神体验合作学快乐
教
材
分
析
火车开啦首调式歌曲段体四乐句组成全曲节奏简单明快旋律级进流畅口歌曲开始采火车开动时咔嚓咔嚓声响象形词第二句采完全重复手法第三乐句高音区进行配舒展节奏前面乐句形成似火车迅疾飞驰表现火车司机开动火车豪感
重
点
难
点
教学重点： 体会歌曲火车开啦情绪（欢快活泼）感情演唱学生欢愉音乐氛围中获审美体验培养学生学音乐兴趣审美情趣
教学难点：X－XXX三种音符时值感受认识
教学环节
师生活动
设计意图
创设情境激发兴趣
1师：天老师带特声音请朋友听听什发出声音（播放火车录音）
2师：模仿火车开动声音？（请生模仿师讲解什声音师加动作模仿遍请全体生加动作模仿遍）火车发出wu~声音会发出声音？
学生熟悉声音提问导入学生轻松欢快气氛中然然转入节奏训练中
二节奏练
1节奏练创编模仿火车种声音
模仿火车声音
火车汽笛声（wu~)
车轮声音(honglong honglong)
车轮声音(kacha kacha）
2节奏练
师：现火车开动起吧请组模仿火车汽笛声（师带领生次模仿）二组模仿车轮声音（师带领生次模仿）三组模仿车轮声音（师带领生次模仿）现火车开动咯请火车司机准备老师手势
学生边做动作边学火车声学生感受 X X X － X 三种音符时值模仿中快乐解决歌曲节奏难点X X老师引导学生动作声音进行实际操作学生感悟音乐力度速度变化
三新歌学唱
1导入歌曲
师：朋友火车开真现起踏音乐旅吧火车开啦（贴课题）
师：听完首歌心情样
师：朋友说真首歌曲较欢快活泼带快乐感觉
2复听歌曲师带领生音乐做动作
师：带着快乐心情坐火车出发吧
3师指导学生节奏度歌词
师朋友火车开真棒啊请朋友边听边黑板
师：谁告诉首歌曲分乐句乐句节奏相
师：听听老师首歌曲歌词读遍仔细听老师声音变化
3次聆听教师范唱学生哼唱旋律
师：老师觉首歌曲非常听老师想唱唱请仔细听哦嘴巴声音
师：现wu哼唱歌曲旋律
4学生琴学唱歌曲歌曲处理
师：现老师想听听美妙歌声琴唱唱吧
师：朋友唱真错假名火车司机心情样请种心情歌曲里表现出吧
5音乐表演唱
师老师已感受司机豪神气快乐歌声着音乐做动作火车开动起吧
师：火车会讲事呢听火车出发会发出样声音呢？汽笛组车轮组…
环节重点通聆听演唱律动等系列表演活动引导学生全身心投入音乐中运齐唱唱探究方式鼓励学生参合作积极思维创造营造出师生互动学生协作课堂环境
四拓展
1音乐游戏开火车
师：朋友声音真听现火车教室里真正开起吧老师火车头果想成车厢请着音乐听声音演唱加动作会请表现朋友成车厢会火车开动时候会观察朋友表现摸头朋友成车厢次接面
老师求：果成车厢请遵守火车纪律做文明车厢歌声动作表达心情做？准备哦火车开啦
2认识火车
师：认识火车？
堂课尾声利孩子喜爱游戏特点设计音乐律动游戏——开火车学生玩中乐乐中学轻松愉快掌握知识
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