火车开啦
．教学目标
1学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲火车开啦
2通歌曲游戏够模仿火车声音学生养成听音乐做动作惯
3培养学生X X X XX XX三种音符时值感受认识学会音乐活动中加运引导学生体会声音强弱
4结合感受学起唱出三声部节奏
二．重点难点
歌曲节奏边做律动边表演
三．教学程
活动1导入创设情境 激发兴趣
组织教学 师生问
| 1 2 3 4 | 5 |
师： 学
| 1 5 0 |1 5 0 |5 4 3 2 | 1 |5 5 6 7 | 1 |
生： 您 您 老 师 您 老 师 您
组织教学新课做准备
二创设情境 激发兴趣
1听声音猜交通工具
欢迎家音乐教室昨天晚老师听种声音想听听（播放火车声音）什声音呢？
2发声练
售票员阿姨说先唱关火车发声练车票家想试试？生：想（屏幕播放教材31页发声练）
u时嘴巴竖起声音头顶出
2节奏练
师：售票员阿姨张节奏火车票读准节奏进站读懂张车票？（出示节奏图）
（1） X | X |
（2） X X | X X |
（3） XX XX | XX XX |
提前出示歌曲中三种节奏进行训练面三声部节奏合作学歌曲做铺垫
3模仿火车声音
A火车汽笛声
师：学读真棒起火车吧火车做文明客谁做列车长出难题（出示火车头图片）
师火车启动时发出什样声音啊？
生 呜————
师：学学请学手伸出汽笛拉响屏幕播放：
| Wu — | Wu —|
（火车汽笛声听传远嘴巴竖起声音头顶出）
B轮声音
师：真棒知道火车轮轮轮会发出样声音呢？（屏幕出示轮图片）哦听朋友说轰 隆起学学屏幕播放
| hong 1ong | hong 1ong |
先老师做：（双手握拳放身体两侧手臂前节奏画圈）
(注意哦声音太响火车开太猛会翻车哦控制安全驾驶)
C轮声音
师：学轮声音谁知道火车轮发出样声音呢？（屏幕出示轮图片）生：咔嚓 咔嚓 师：学学
屏幕播放：KaCa KaCa | KaCa KaCa |
（ 双手插腰注意带肚子弹跳力皮球样轻轻）
D三声部合作
师：面老师司机带着列火车开起？
生：
师：组学汽笛声二组学轮三组学轮
屏幕出示：
模仿火车开动声音分组学学
WU | WU | WU | WU |
Hong Long | Hong Long | Hong Long |
KaCa KaCa | KaCa KaCa |
通训练学生三声部节奏培养学生识读节奏力合作意识种节奏配适动作面歌曲律动基础
活动2讲授学新课
学新课
1聆听歌曲
师：真起列火车开起听听列车长说什？
屏幕出示声音图片：亲爱客欢迎坐幸福列车次列车第站天津首先您送次列车歌——火车开啦祝您旅途愉快
师：迫急想听首歌家想听？（生：想）
教师播放动画歌曲：火车开啦
创设情境屏幕出示列车长图片声音吸引学生兴趣引出课歌曲
导入新课
师：天津站(屏幕播放天津站图片)
师：列车长说呀果家学会首歌火车会继续前开家想学？
（生：想）
师：天学首火车开啦（屏幕出示歌篇）
学生齐读课题火车开啦
3节奏读词
师：读歌曲节奏家读真棒节奏歌词读遍吧
（1）指导学生节奏朗读歌词
（2）指导学生音乐伴奏读歌词
节奏读词音乐伴奏读词面学歌曲做铺
4学唱歌曲
（1）识认歌曲音符教师柯达伊手势帮助学生识认音符初步培养学生识谱力
（2）识唱歌谱教师钢琴帮助学生慢速唱准歌谱
（3）啦模唱曲调啦模唱曲调填唱歌词基础
师：家识谱力真错接起学唱首歌曲
师：老师弹句曲调家啦模唱（教师时纠正）
（4）琴添唱歌词
师：家唱真错接起填唱歌词老师弹句家唱句
（教师弹琴学生添唱歌词找出歌曲中容易掌握方柯达伊手势帮助指导练）
（5）音乐中朋友起演唱
师：完整演唱遍求节拍曲调唱准
（6）琴完整演唱歌曲
学唱环节柯达伊手势目帮助学生掌握唱准音高
5歌曲处理
（1）师：轮声音咔嚓演唱？（教师示范两种唱法家点评）咔擦唱轻巧弹性
师：火车开啦 坐火车火车刚刚开动时心情样？（生：高兴）轻巧声音高兴心情唱唱第乐句
（2）师：坐火车着窗外美景火车飞快跑着心情样？（）更加开心？更加高兴赞美心情演唱第二乐句
（3）师：学谁开着火车呢？（生：火车司机）火车司机开着火车拉满满火车神气啊？（神气）高兴豪神气心情演唱第三乐句
（4）师：第四乐句前奔跑跑呢？（生：火车渐渐远）说真样演唱？（声音越越弱）起唱唱吧
师：坐加表情琴起完整演唱遍
（5）师：拍子歌曲呢？（生：二拍子）二拍子歌曲强弱规律什？（生：强 弱）起手敲击
师：次演唱歌曲强弱唱出信心？（生：）
通歌曲处理学生歌曲力度速度表情咬字等方面唱更加完美
活动3活动歌曲表演
歌曲表演
1教师律动
师：学中知觉第二站——蒙古辽阔草原美丽
师：司机叔叔说点累老师想回火车司机？（生：）
2学生学律动
师：刚呀老师学迫想开火车学学开火车？（生：）（教师教学生律动）
师：哇学学快接火车开起？（生：）
（教师播放歌曲师生起律动）
3律动游戏
师：火车开呀开呀越开越快乐开始钻山洞想想坐列火车钻山洞呢？（生：想）（教师学生分成三组组围着椅子绕圈开两位学生扮演山洞部分学生扮演火车扮演火车头学生戴头饰）
师：准备？音乐结束回座位车开
（师生音乐加律动游戏）
通歌曲表演培养学生表演兴趣增强学生合作意识
活动4练拓展练
拓展练
师：火车终开首——北京雄伟天安门谁天安门哦朋友天老师祖国妈妈准备礼物家什？（教师出示漂亮火车头）着急老师准备礼物藏座位面快什（生：火车箱）快准备火车厢贴火车头面吧（教师放音乐学生序火车箱贴黑板）
师：时间差唱着歌曲开着火车回家？（教师播放音乐伴奏）
火车开里？（生：荒学）
活动5作业课堂结
课堂结：
师结束语：次旅行家愉快？（愉快）天班朋友棒歌唱火车开棒优秀火车司机希学学长名真正火车司机时候老师搭学开火车更方？（）天课幸福列车开操场吧（学生音乐开着火车出教室）
教师时进行思想教育完整结束课
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．教学目标
1学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲火车开啦
2通歌曲游戏够模仿火车声音学生养成听音乐做动作惯
3培养学生X X X XX XX三种音符时值感受认识学会音乐活动中加运引导学生体会声音强弱
4结合感受学起唱出三声部节奏
二．重点难点
歌曲节奏边做律动边表演
三．教学程
活动1导入创设情境 激发兴趣
组织教学 师生问
| 1 2 3 4 | 5 |
师： 学
| 1 5 0 |1 5 0 |5 4 3 2 | 1 |5 5 6 7 | 1 |
生： 您 您 老 师 您 老 师 您
组织教学新课做准备
二创设情境 激发兴趣
1听声音猜交通工具
欢迎家音乐教室昨天晚老师听种声音想听听（播放火车声音）什声音呢？
2发声练
售票员阿姨说先唱关火车发声练车票家想试试？生：想（屏幕播放教材31页发声练）
u时嘴巴竖起声音头顶出
2节奏练
师：售票员阿姨张节奏火车票读准节奏进站读懂张车票？（出示节奏图）
（1） X | X |
（2） X X | X X |
（3） XX XX | XX XX |
提前出示歌曲中三种节奏进行训练面三声部节奏合作学歌曲做铺垫
3模仿火车声音
A火车汽笛声
师：学读真棒起火车吧火车做文明客谁做列车长出难题（出示火车头图片）
师火车启动时发出什样声音啊？
生 呜————
师：学学请学手伸出汽笛拉响屏幕播放：
| Wu — | Wu —|
（火车汽笛声听传远嘴巴竖起声音头顶出）
B轮声音
师：真棒知道火车轮轮轮会发出样声音呢？（屏幕出示轮图片）哦听朋友说轰 隆起学学屏幕播放
| hong 1ong | hong 1ong |
先老师做：（双手握拳放身体两侧手臂前节奏画圈）
(注意哦声音太响火车开太猛会翻车哦控制安全驾驶)
C轮声音
师：学轮声音谁知道火车轮发出样声音呢？（屏幕出示轮图片）生：咔嚓 咔嚓 师：学学
屏幕播放：KaCa KaCa | KaCa KaCa |
（ 双手插腰注意带肚子弹跳力皮球样轻轻）
D三声部合作
师：面老师司机带着列火车开起？
生：
师：组学汽笛声二组学轮三组学轮
屏幕出示：
模仿火车开动声音分组学学
WU | WU | WU | WU |
Hong Long | Hong Long | Hong Long |
KaCa KaCa | KaCa KaCa |
通训练学生三声部节奏培养学生识读节奏力合作意识种节奏配适动作面歌曲律动基础
活动2讲授学新课
学新课
1聆听歌曲
师：真起列火车开起听听列车长说什？
屏幕出示声音图片：亲爱客欢迎坐幸福列车次列车第站天津首先您送次列车歌——火车开啦祝您旅途愉快
师：迫急想听首歌家想听？（生：想）
教师播放动画歌曲：火车开啦
创设情境屏幕出示列车长图片声音吸引学生兴趣引出课歌曲
导入新课
师：天津站(屏幕播放天津站图片)
师：列车长说呀果家学会首歌火车会继续前开家想学？
（生：想）
师：天学首火车开啦（屏幕出示歌篇）
学生齐读课题火车开啦
3节奏读词
师：读歌曲节奏家读真棒节奏歌词读遍吧
（1）指导学生节奏朗读歌词
（2）指导学生音乐伴奏读歌词
节奏读词音乐伴奏读词面学歌曲做铺
4学唱歌曲
（1）识认歌曲音符教师柯达伊手势帮助学生识认音符初步培养学生识谱力
（2）识唱歌谱教师钢琴帮助学生慢速唱准歌谱
（3）啦模唱曲调啦模唱曲调填唱歌词基础
师：家识谱力真错接起学唱首歌曲
师：老师弹句曲调家啦模唱（教师时纠正）
（4）琴添唱歌词
师：家唱真错接起填唱歌词老师弹句家唱句
（教师弹琴学生添唱歌词找出歌曲中容易掌握方柯达伊手势帮助指导练）
（5）音乐中朋友起演唱
师：完整演唱遍求节拍曲调唱准
（6）琴完整演唱歌曲
学唱环节柯达伊手势目帮助学生掌握唱准音高
5歌曲处理
（1）师：轮声音咔嚓演唱？（教师示范两种唱法家点评）咔擦唱轻巧弹性
师：火车开啦 坐火车火车刚刚开动时心情样？（生：高兴）轻巧声音高兴心情唱唱第乐句
（2）师：坐火车着窗外美景火车飞快跑着心情样？（）更加开心？更加高兴赞美心情演唱第二乐句
（3）师：学谁开着火车呢？（生：火车司机）火车司机开着火车拉满满火车神气啊？（神气）高兴豪神气心情演唱第三乐句
（4）师：第四乐句前奔跑跑呢？（生：火车渐渐远）说真样演唱？（声音越越弱）起唱唱吧
师：坐加表情琴起完整演唱遍
（5）师：拍子歌曲呢？（生：二拍子）二拍子歌曲强弱规律什？（生：强 弱）起手敲击
师：次演唱歌曲强弱唱出信心？（生：）
通歌曲处理学生歌曲力度速度表情咬字等方面唱更加完美
活动3活动歌曲表演
歌曲表演
1教师律动
师：学中知觉第二站——蒙古辽阔草原美丽
师：司机叔叔说点累老师想回火车司机？（生：）
2学生学律动
师：刚呀老师学迫想开火车学学开火车？（生：）（教师教学生律动）
师：哇学学快接火车开起？（生：）
（教师播放歌曲师生起律动）
3律动游戏
师：火车开呀开呀越开越快乐开始钻山洞想想坐列火车钻山洞呢？（生：想）（教师学生分成三组组围着椅子绕圈开两位学生扮演山洞部分学生扮演火车扮演火车头学生戴头饰）
师：准备？音乐结束回座位车开
（师生音乐加律动游戏）
通歌曲表演培养学生表演兴趣增强学生合作意识
活动4练拓展练
拓展练
师：火车终开首——北京雄伟天安门谁天安门哦朋友天老师祖国妈妈准备礼物家什？（教师出示漂亮火车头）着急老师准备礼物藏座位面快什（生：火车箱）快准备火车厢贴火车头面吧（教师放音乐学生序火车箱贴黑板）
师：时间差唱着歌曲开着火车回家？（教师播放音乐伴奏）
火车开里？（生：荒学）
活动5作业课堂结
课堂结：
师结束语：次旅行家愉快？（愉快）天班朋友棒歌唱火车开棒优秀火车司机希学学长名真正火车司机时候老师搭学开火车更方？（）天课幸福列车开操场吧（学生音乐开着火车出教室）
教师时进行思想教育完整结束课
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