解决两步计算实际问题－－复课教学设计
教材分析：
部分容学两步计算解决两位数加减问题教材中公交车车数问题解决方法常见两种教材两种解决展示学生引导先独立思考体会数量间联系形成思路然总结出解决问题方法
教法建议：
教学活动中学生充分探究时间空间引导交流算法基础掌握解决问题方法
学情分析：
学生已学位数两步计算问题基础学两位数两步计算应该会感觉太难关键进行进位加退位减时计算错误
学法建议：
学时学生学通独立思考组合作探究等方法进行学尝试纳综合数学思想
教学目标 ：
知识技：
理解掌握两位数两步计算方法体会计算方法样化两步计算方法解决实际问题
程方法：
学生助已知识验方法探索计算方法历算法发展程学会独立进行简单条理思考培养学生合作交流力
情感态度价值观：
结合具体情境解决实际问题程中体会两步计算实际生活联系感受数学实际生活中作培养学生初步应意识
教学重点难点：
重点：初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系
难点：培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
教学准备：媒体课件
教学程 ：
复数学书第63页例题：
求认真读题理清题目中数量关系 想法
1车原（ ）站（ ）车时车原变（ ）
（填少）时车数列式： 18车时车
原变（ ）（填少）现车数列式：
综合算式：（先车车 ）
想法二
2车原（ ）站先（ ）车时车原变（ ）
（填少）时车数列式： 接着（ ） 车时车刚变（ ）（填少）现车数列式：
综合算式：（先车车 ）
〖设计意图〗：学生车情境中通观察发现提出问题然组织学生思考计算方法相互交流样学生探索思考合作交流中解两步计算计算方法留学生探索思考时间空间开阔学生思路培养学生合作意识
二练巩固应实践
1练练第1题：学生读题理解题意独立完成汇报解决问题思路
2练练第２题：出示媒体课件学生说明图意明确计算问题学生独立列式解答然请名学生说说解决问题方法困难学生启发
3练练第3题：引导学生独立列式解答说说解题思路
4练练第４题：帮助学生理解题意重点引导理解：灰兔白兔黑兔总18意思引导学生列式指名板演集体订正
5练练第５题：学生组互相说说提问题试着解答
6完成智慧园题：学生桌讨指名回答：想？
〖设计意图〗：通层次练学生纳总结算法学生独立思考探索基础组织学生进行合作交流放手学生思维实际出发学生充分思考时间问题进行独立探索尝试学生充分展示思维程培养学生独立思考力良学惯
三课堂总结
通节课复什新收获？天学会知识解决生边问题？
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教法建议：
教学活动中学生充分探究时间空间引导交流算法基础掌握解决问题方法
学情分析：
学生已学位数两步计算问题基础学两位数两步计算应该会感觉太难关键进行进位加退位减时计算错误
学法建议：
学时学生学通独立思考组合作探究等方法进行学尝试纳综合数学思想
教学目标 ：
知识技：
理解掌握两位数两步计算方法体会计算方法样化两步计算方法解决实际问题
程方法：
学生助已知识验方法探索计算方法历算法发展程学会独立进行简单条理思考培养学生合作交流力
情感态度价值观：
结合具体情境解决实际问题程中体会两步计算实际生活联系感受数学实际生活中作培养学生初步应意识
教学重点难点：
重点：初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系
难点：培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
教学准备：媒体课件
教学程 ：
复数学书第63页例题：
求认真读题理清题目中数量关系 想法
1车原（ ）站（ ）车时车原变（ ）
（填少）时车数列式： 18车时车
原变（ ）（填少）现车数列式：
综合算式：（先车车 ）
想法二
2车原（ ）站先（ ）车时车原变（ ）
（填少）时车数列式： 接着（ ） 车时车刚变（ ）（填少）现车数列式：
综合算式：（先车车 ）
〖设计意图〗：学生车情境中通观察发现提出问题然组织学生思考计算方法相互交流样学生探索思考合作交流中解两步计算计算方法留学生探索思考时间空间开阔学生思路培养学生合作意识
二练巩固应实践
1练练第1题：学生读题理解题意独立完成汇报解决问题思路
2练练第２题：出示媒体课件学生说明图意明确计算问题学生独立列式解答然请名学生说说解决问题方法困难学生启发
3练练第3题：引导学生独立列式解答说说解题思路
4练练第４题：帮助学生理解题意重点引导理解：灰兔白兔黑兔总18意思引导学生列式指名板演集体订正
5练练第５题：学生组互相说说提问题试着解答
6完成智慧园题：学生桌讨指名回答：想？
〖设计意图〗：通层次练学生纳总结算法学生独立思考探索基础组织学生进行合作交流放手学生思维实际出发学生充分思考时间问题进行独立探索尝试学生充分展示思维程培养学生独立思考力良学惯
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