课题
数分数
课时
1
课型
新授
教师
郑秋福
知识力目标
掌握分数分数计算方法正确进行计算解列方程解答分数法问题方法
程方法目标
结合具体情境历方法解决问题学数分数计算方法程
情感态度价值观目标
获解决问题成功验感受解决问题样化
重点
掌握数分数计算方法正确进行计算
难点
列方程解答分数法方法
教法
合作探究
教具
教学程
教学
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
倒数分少？
数整数样计算？
整数分数分数分数该样计算呢？天研究问题
思考
回答
复旧知
旧带新
新
课
教
学
出示题目：学校买4升消毒液均班2升分班？
6班分呢
学校买4升消毒液班分升分班？
根已知识合作解决
纳：整数分数等数分数倒数
果买回升消毒液班分 升分班？
题否规律解决呢？
提出试试
完成练练
口答
组讨合作完成
汇报
交流
列式解答较回答
计算交流
独立完成
交流
培养思维力表达力
培养合作力探索精神
培养独立解决问题力
板
书
设
计
数分数
4÷＝10﹙﹚
解：设少分X班 数分数等数分数倒数
X＝4
X÷ ＝4÷
X＝4÷
X＝4×
X＝10
答：少分10班
课
堂
结
节课学会什？收获？
整
体
题
设
计
1计算： 6 ÷ ÷ ÷
种钢材根长米重吨某工需100米样钢材运少根？
3解方程：X＝ X＝ X＝5
教
学
反
思
课堂整数法引出分数法算式动权交学生动手操作参讨寻找计算方法根题意直观操作出处倒数直观操作参讨理解意义轻易举掌握计算方法更快更牢
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课时
1
课型
新授
教师
郑秋福
知识力目标
掌握分数分数计算方法正确进行计算解列方程解答分数法问题方法
程方法目标
结合具体情境历方法解决问题学数分数计算方法程
情感态度价值观目标
获解决问题成功验感受解决问题样化
重点
掌握数分数计算方法正确进行计算
难点
列方程解答分数法方法
教法
合作探究
教具
教学程
教学
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
倒数分少？
数整数样计算？
整数分数分数分数该样计算呢？天研究问题
思考
回答
复旧知
旧带新
新
课
教
学
出示题目：学校买4升消毒液均班2升分班？
6班分呢
学校买4升消毒液班分升分班？
根已知识合作解决
纳：整数分数等数分数倒数
果买回升消毒液班分 升分班？
题否规律解决呢？
提出试试
完成练练
口答
组讨合作完成
汇报
交流
列式解答较回答
计算交流
独立完成
交流
培养思维力表达力
培养合作力探索精神
培养独立解决问题力
板
书
设
计
数分数
4÷＝10﹙﹚
解：设少分X班 数分数等数分数倒数
X＝4
X÷ ＝4÷
X＝4÷
X＝4×
X＝10
答：少分10班
课
堂
结
节课学会什？收获？
整
体
题
设
计
1计算： 6 ÷ ÷ ÷
种钢材根长米重吨某工需100米样钢材运少根？
3解方程：X＝ X＝ X＝5
教
学
反
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课堂整数法引出分数法算式动权交学生动手操作参讨寻找计算方法根题意直观操作出处倒数直观操作参讨理解意义轻易举掌握计算方法更快更牢
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