倒数认识
教学目标：
1 理解倒数意义掌握求倒数方法
2 熟练写出数倒数
3 结合教学实际培养学生抽象概括力
教学准备：
媒体课件
二 重点：
理解倒数意义掌握求倒数方法
三 难点：
倒数意义求数倒数
四 学情分析：
部分容学生学分数法基础进行教学理解倒数意义会求数倒数学生学分数法前提学生学部分知识更掌握面分数法计算应
五 教法学法
教法：启发式教学法迁移法
学法：验证法合作学法实践法
七．教学程
1谈话导入揭示课题
师：学期学校幸福课程开设韩语班韩语子风靡整华夏校园学写满幸福脸深切感受语言家带快乐中国文化甘示弱
（课件出示：观察找规律）
师：说说什特点？
生：……
师：趣语文方面倒置现象数学方面会类似现象？节课学——倒数认识
（板书课题：倒数认识）
2新授
() 课件出示组数发现什？
组数中添加号学生先计算说说发现
发现：积分子分母颠倒位置
师：学举两样例子？
生：
师：样积两数互倒数（板书）
师：认句话关键词什？互什意思？样理解互倒数？
学生发言
（二）教学例2
师：请学找出两数互倒数？
生举手回答
师：样找数倒数？
生：
分子分母交换位置
倒数（ ）
思考？真分数倒数什数？
学假分数整数倒数求法
设疑组织桌讨：10倒数
（三）组讨带分数数倒数求？
A 组派名学生反馈讨结果（预设：实际例子）
B 实战练
C 总结带分数数倒数求法
4 巩固练
5 课节
师：通节课学什收获？
6 课作业：
⑤ 填空：
（1）积（ ）两数互倒数
（2）（ ）倒数身（ ）没倒数
（3）ＡＢ互倒数Ａ·Ｂ＝（ ）
（4）07倒数（ ）
⑥ 判断
（1） 倒数（ ）
（2）数倒数定原（ ）
（3）数倒数（ ）
（4）a整数a倒数 （ ）
（5）02×51025互倒数（ ）
⑦ 说出列数倒数
1 倒数 少？
2两位数两位数倒数少？
⑤ 课作业
教学反思：
倒数认识节概念课教学课部分容学生学分数法基础进行教学理解倒数意义会求数倒数学生学分数法前提学生学部分知识更掌握面分数法计算应
针课容似简单实质涵非常丰富特点认真思考节课教学目标重难点力争学生听清楚练活泼学轻松
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 理解倒数意义掌握求倒数方法
2 熟练写出数倒数
3 结合教学实际培养学生抽象概括力
教学准备：
媒体课件
二 重点：
理解倒数意义掌握求倒数方法
三 难点：
倒数意义求数倒数
四 学情分析：
部分容学生学分数法基础进行教学理解倒数意义会求数倒数学生学分数法前提学生学部分知识更掌握面分数法计算应
五 教法学法
教法：启发式教学法迁移法
学法：验证法合作学法实践法
七．教学程
1谈话导入揭示课题
师：学期学校幸福课程开设韩语班韩语子风靡整华夏校园学写满幸福脸深切感受语言家带快乐中国文化甘示弱
（课件出示：观察找规律）
师：说说什特点？
生：……
师：趣语文方面倒置现象数学方面会类似现象？节课学——倒数认识
（板书课题：倒数认识）
2新授
() 课件出示组数发现什？
组数中添加号学生先计算说说发现
发现：积分子分母颠倒位置
师：学举两样例子？
生：
师：样积两数互倒数（板书）
师：认句话关键词什？互什意思？样理解互倒数？
学生发言
（二）教学例2
师：请学找出两数互倒数？
生举手回答
师：样找数倒数？
生：
分子分母交换位置
倒数（ ）
思考？真分数倒数什数？
学假分数整数倒数求法
设疑组织桌讨：10倒数
（三）组讨带分数数倒数求？
A 组派名学生反馈讨结果（预设：实际例子）
B 实战练
C 总结带分数数倒数求法
4 巩固练
5 课节
师：通节课学什收获？
6 课作业：
⑤ 填空：
（1）积（ ）两数互倒数
（2）（ ）倒数身（ ）没倒数
（3）ＡＢ互倒数Ａ·Ｂ＝（ ）
（4）07倒数（ ）
⑥ 判断
（1） 倒数（ ）
（2）数倒数定原（ ）
（3）数倒数（ ）
（4）a整数a倒数 （ ）
（5）02×51025互倒数（ ）
⑦ 说出列数倒数
1 倒数 少？
2两位数两位数倒数少？
⑤ 课作业
教学反思：
倒数认识节概念课教学课部分容学生学分数法基础进行教学理解倒数意义会求数倒数学生学分数法前提学生学部分知识更掌握面分数法计算应
针课容似简单实质涵非常丰富特点认真思考节课教学目标重难点力争学生听清楚练活泼学轻松
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档