13寒号鸟
导学案设计
课题
寒号鸟
课型
新授课
设计说明
寒号鸟语言形式简单贴学生年龄特点题突出容浅显中事中物语言描写突出生动表现出喜鹊寒号鸟截然生活态度结——童情趣基教材特点教学中通种形式诵读尤指导学生进行角色代入采分角色朗读表演中学生作者产生鸣感悟课文蕴含道理学生朗读力阅读力提高时采灵活样识字方法吸引学生注意力识字教学愉快气氛中进行提高识字教学效性
教学目标
1认识15生字会写8生字掌握音字号理解晴朗劝告啰唆冰窖哀号等词语(重点)
2分角色朗读课文(重点)
3理解课文容懂现懒惰难没结果通辛勤劳动美生活道理(难点)
课前准备
1预课文够助拼音课文读通(学生)
2制作媒体课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
激情导入引出课文(时：3分钟)
1学喜欢鸟？认识鸟？天认识种鸟名字寒号鸟
2．教师板书课题指导学生读音字号指导学生组词
3．引导学生交流课前搜集关寒号鸟资料
4．教师引出课文：事里寒号鸟懒什程度？学课文知道
1回答教师提出问题
2．齐读课题教师指导读准音字号字音分组词
3．交流搜集关寒号鸟资料
4．听老师介绍
课外资料介绍寒号鸟种哺乳动物事里寒号鸟完全里课外知识丰富朋友种鼓励纠缠
二初步感知学生字(时：25分钟)
1教师范读课文引导学生边倾听边思考：课文然段？里面角色？样寒号鸟？
2．教师指导学生朗读课文圈出生字助拼音读准生字
3．教师引导学生展开组合作互相检查
(1)组成员相互老师针伴圈出字进行范读领读
(2)互相评议朗读情况
(3)交流识字方法
4．检查读情况求：读准确读通
(1)出示课文生字词
(2)出示课文中短语
(3)出示课文中喜鹊寒号鸟说话
5．教师指导学生读文读准字音读通句子
6．指导学生完成填空
事里寒号鸟喜鹊( )冬天喜鹊( )寒号鸟( )
1学生听读思考交流：课文9然段里面寒号鸟喜鹊寒号鸟非常懒惰鸟
2．学生助拼音读文圈画课生字反复认读
3．学生组合作
(1)学生组读生字学认真倾听
(2)相互纠正错误读音认读生字音字号
(3)交流识记生字方法
4．(1)学生读词语：作喜鹊面面邻居崖缝枯草劝告哀号天气晴朗寒冬腊月雪纷飞
(2)学生读短语
狮子样狂吼 冷冰窖
冻直哆嗦 呼呼刮着
停着
(3)学生读寒号鸟喜鹊说话
5．学生朗读课文努力做读准字音断句
6．完成填空
1寒号鸟环节里需学生概印象需讲出理
2．重点正音：哀号号二声课读dàng衔劝趁阵纷前鼻音缝朗狂鼻音
3．教师引导学生充分观察字形针字形思考识记方法课生字中左右结构字部分左窄右宽纷阵等朗左右致样宽提醒学生注意
4．读短语时候引导学生感受样写处
三出示生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示课生字次认读练组词
2．指导学生观察生字田字格中位置交流书写注意点
3．教师范写生字重点讲解左右结构阵朗书写领
4．学生描红写
5．教师利投影仪展示学书写成果组织交流反馈
1学生认读生字组词谁组
2．学生观察交流生字田字格中位置书写注意点
3．观察老师范写边观察边做书空练
4．学生描红写
5．桌间交流全班交流指出彼书写生字优点足改正
1教师引导学生充分观察生字结构重点指导左右结构阵朗引导学生发现生字结构异抓住汉字书写规律
2．教师注意学生书写姿势注重书写评价
四课堂结布置作业(时：2分钟)
1教师课堂学情况进行总结鼓励学生采种方法识字
2．布置作业：课文正确流利读家听
1学生老师总结中知道动脑想方法学生字
2．学生完成作业请家长作业做出评价
教师建议家长字音否读准句子否读通否读出句子语气等方面进行评价
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾导入新课(时：4分钟)
1教师出示词语卡片组织学生开火车读
2．教师引导学生朗读全文复填空：事里寒号鸟住( )事里喜鹊住( )冬天喜鹊( )寒号鸟( )
1学生朗读词语求读准确
作 前面 晴朗 枯草 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 夜里 雪纷飞
2．学生朗读课文交流：事里寒号鸟喜鹊冬天喜鹊躺温暖窝里睡觉寒号鸟冻死
通填空致回顾课文容需拓展开
二读中感悟话文(时：26分钟)
1引导学生轻声朗读课文第1然段思考交流读懂什
(1)图文结合理解石崖
(2)理解邻居
2．指导学生朗读课文思考：寒号鸟喜鹊喜欢谁？什？画出相关句子
3．抓住喜鹊寒号鸟行语言指导学生体会物特点
(1)寒号鸟懒惰
A．寒号鸟整天出玩累回睡觉
B．寒号鸟听劝告躺崖缝里喜鹊说：……
C．寒号鸟听劝告伸伸懒腰答道：……
①寒号鸟听谁劝告？指导学生读指导读出寒号鸟耐烦语气
②喜鹊样劝告？指导学生朗读
③指导学生加动作表情感情朗读
(2)喜鹊勤劳
喜鹊早飞出东寻西找衔回枯草忙着做窝
寒号鸟听劝告结果样？
4．指导学生分角色朗读
1学生读文明确：第1然段写寒号鸟喜鹊住方
(1)助图片理解石崖
(2)结合生活实际说说什邻居
2．学生朗读课文画出描写喜鹊寒号鸟做说句子说说喜欢喜鹊寒号鸟原
3．老师指导交流体会寒号鸟懒惰喜鹊勤劳
(1)寒号鸟懒惰
①抓住整天伸伸懒腰等动作感受寒号鸟懒惰
②感情读描写寒号鸟语句读出耐烦语气
(2)体会喜鹊勤劳
①抓住喜鹊早飞出东寻西找衔回枯草忙着做窝等动作
②感情读描写喜鹊劝告寒号鸟话读出寒号鸟语重心长
(3)寒号鸟听劝告结果样？
组交流汇报
寒号鸟冻直哆嗦停着：……
寒号鸟哀号着：……
寒号鸟已夜里冻死
4．老师指导分角色朗读
1部分教学中教师时间学生学生充分朗读中感悟读促思读促悟讲解
2．指导学生分角色朗读时候指导学生评议通评议次巩固课文中物形象理解课文容感悟
3．学生分角色朗读时加动作表情等
三总结深化(时：8分钟)
1引导学生分辨喜鹊底傻傻
2．引导学生思考交流：什冬天喜鹊温暖窝里睡觉寒号鸟冻死？
3．想寒号鸟说什？
1学生结合课文容说说喜鹊傻傻
2．组合作交流：说出冬天喜鹊温暖窝里睡觉寒号鸟冻死原
3．组合作交流想寒号鸟说话
围绕现懒惰难句话结合生活中例子说说
引导学生感悟正喜鹊提前冬做准备冬天时候温暖窝里睡觉寒号鸟直懒惰冻死感受然会场样道理需清楚讲出点
四布置作业拓展延伸(时：2分钟)
布置作业：事演演
学合作分角色演演
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导学案设计
课题
寒号鸟
课型
新授课
设计说明
寒号鸟语言形式简单贴学生年龄特点题突出容浅显中事中物语言描写突出生动表现出喜鹊寒号鸟截然生活态度结——童情趣基教材特点教学中通种形式诵读尤指导学生进行角色代入采分角色朗读表演中学生作者产生鸣感悟课文蕴含道理学生朗读力阅读力提高时采灵活样识字方法吸引学生注意力识字教学愉快气氛中进行提高识字教学效性
教学目标
1认识15生字会写8生字掌握音字号理解晴朗劝告啰唆冰窖哀号等词语(重点)
2分角色朗读课文(重点)
3理解课文容懂现懒惰难没结果通辛勤劳动美生活道理(难点)
课前准备
1预课文够助拼音课文读通(学生)
2制作媒体课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
激情导入引出课文(时：3分钟)
1学喜欢鸟？认识鸟？天认识种鸟名字寒号鸟
2．教师板书课题指导学生读音字号指导学生组词
3．引导学生交流课前搜集关寒号鸟资料
4．教师引出课文：事里寒号鸟懒什程度？学课文知道
1回答教师提出问题
2．齐读课题教师指导读准音字号字音分组词
3．交流搜集关寒号鸟资料
4．听老师介绍
课外资料介绍寒号鸟种哺乳动物事里寒号鸟完全里课外知识丰富朋友种鼓励纠缠
二初步感知学生字(时：25分钟)
1教师范读课文引导学生边倾听边思考：课文然段？里面角色？样寒号鸟？
2．教师指导学生朗读课文圈出生字助拼音读准生字
3．教师引导学生展开组合作互相检查
(1)组成员相互老师针伴圈出字进行范读领读
(2)互相评议朗读情况
(3)交流识字方法
4．检查读情况求：读准确读通
(1)出示课文生字词
(2)出示课文中短语
(3)出示课文中喜鹊寒号鸟说话
5．教师指导学生读文读准字音读通句子
6．指导学生完成填空
事里寒号鸟喜鹊( )冬天喜鹊( )寒号鸟( )
1学生听读思考交流：课文9然段里面寒号鸟喜鹊寒号鸟非常懒惰鸟
2．学生助拼音读文圈画课生字反复认读
3．学生组合作
(1)学生组读生字学认真倾听
(2)相互纠正错误读音认读生字音字号
(3)交流识记生字方法
4．(1)学生读词语：作喜鹊面面邻居崖缝枯草劝告哀号天气晴朗寒冬腊月雪纷飞
(2)学生读短语
狮子样狂吼 冷冰窖
冻直哆嗦 呼呼刮着
停着
(3)学生读寒号鸟喜鹊说话
5．学生朗读课文努力做读准字音断句
6．完成填空
1寒号鸟环节里需学生概印象需讲出理
2．重点正音：哀号号二声课读dàng衔劝趁阵纷前鼻音缝朗狂鼻音
3．教师引导学生充分观察字形针字形思考识记方法课生字中左右结构字部分左窄右宽纷阵等朗左右致样宽提醒学生注意
4．读短语时候引导学生感受样写处
三出示生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示课生字次认读练组词
2．指导学生观察生字田字格中位置交流书写注意点
3．教师范写生字重点讲解左右结构阵朗书写领
4．学生描红写
5．教师利投影仪展示学书写成果组织交流反馈
1学生认读生字组词谁组
2．学生观察交流生字田字格中位置书写注意点
3．观察老师范写边观察边做书空练
4．学生描红写
5．桌间交流全班交流指出彼书写生字优点足改正
1教师引导学生充分观察生字结构重点指导左右结构阵朗引导学生发现生字结构异抓住汉字书写规律
2．教师注意学生书写姿势注重书写评价
四课堂结布置作业(时：2分钟)
1教师课堂学情况进行总结鼓励学生采种方法识字
2．布置作业：课文正确流利读家听
1学生老师总结中知道动脑想方法学生字
2．学生完成作业请家长作业做出评价
教师建议家长字音否读准句子否读通否读出句子语气等方面进行评价
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾导入新课(时：4分钟)
1教师出示词语卡片组织学生开火车读
2．教师引导学生朗读全文复填空：事里寒号鸟住( )事里喜鹊住( )冬天喜鹊( )寒号鸟( )
1学生朗读词语求读准确
作 前面 晴朗 枯草 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 夜里 雪纷飞
2．学生朗读课文交流：事里寒号鸟喜鹊冬天喜鹊躺温暖窝里睡觉寒号鸟冻死
通填空致回顾课文容需拓展开
二读中感悟话文(时：26分钟)
1引导学生轻声朗读课文第1然段思考交流读懂什
(1)图文结合理解石崖
(2)理解邻居
2．指导学生朗读课文思考：寒号鸟喜鹊喜欢谁？什？画出相关句子
3．抓住喜鹊寒号鸟行语言指导学生体会物特点
(1)寒号鸟懒惰
A．寒号鸟整天出玩累回睡觉
B．寒号鸟听劝告躺崖缝里喜鹊说：……
C．寒号鸟听劝告伸伸懒腰答道：……
①寒号鸟听谁劝告？指导学生读指导读出寒号鸟耐烦语气
②喜鹊样劝告？指导学生朗读
③指导学生加动作表情感情朗读
(2)喜鹊勤劳
喜鹊早飞出东寻西找衔回枯草忙着做窝
寒号鸟听劝告结果样？
4．指导学生分角色朗读
1学生读文明确：第1然段写寒号鸟喜鹊住方
(1)助图片理解石崖
(2)结合生活实际说说什邻居
2．学生朗读课文画出描写喜鹊寒号鸟做说句子说说喜欢喜鹊寒号鸟原
3．老师指导交流体会寒号鸟懒惰喜鹊勤劳
(1)寒号鸟懒惰
①抓住整天伸伸懒腰等动作感受寒号鸟懒惰
②感情读描写寒号鸟语句读出耐烦语气
(2)体会喜鹊勤劳
①抓住喜鹊早飞出东寻西找衔回枯草忙着做窝等动作
②感情读描写喜鹊劝告寒号鸟话读出寒号鸟语重心长
(3)寒号鸟听劝告结果样？
组交流汇报
寒号鸟冻直哆嗦停着：……
寒号鸟哀号着：……
寒号鸟已夜里冻死
4．老师指导分角色朗读
1部分教学中教师时间学生学生充分朗读中感悟读促思读促悟讲解
2．指导学生分角色朗读时候指导学生评议通评议次巩固课文中物形象理解课文容感悟
3．学生分角色朗读时加动作表情等
三总结深化(时：8分钟)
1引导学生分辨喜鹊底傻傻
2．引导学生思考交流：什冬天喜鹊温暖窝里睡觉寒号鸟冻死？
3．想寒号鸟说什？
1学生结合课文容说说喜鹊傻傻
2．组合作交流：说出冬天喜鹊温暖窝里睡觉寒号鸟冻死原
3．组合作交流想寒号鸟说话
围绕现懒惰难句话结合生活中例子说说
引导学生感悟正喜鹊提前冬做准备冬天时候温暖窝里睡觉寒号鸟直懒惰冻死感受然会场样道理需清楚讲出点
四布置作业拓展延伸(时：2分钟)
布置作业：事演演
学合作分角色演演
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