| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级上册语文教案第6课 将相和|部编版(1)

文***7

贡献于2020-11-13

字数:3068

相教学设计
教材版 :
相课文根司马迁史记中廉颇蔺相列传改写秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索文章通完璧赵渑池会负荆请罪三事记述突出表现蔺相危惧足智谋顾全局注重团结品质赞扬廉颇知错改精神说明团结致敌益国家
教学目标
知识技目标
正确流利感情朗读课文理解课文容领悟三事间联系
程方法目标
1助课题概括课文容
2联系文理解重点词语
3通抓重点词语学事加标题
情感态度价值观目标
体会物爱国思想美品质
教学方法:
1阅读法(感情朗读)
2话法(谈话讨)
3电教法(电脑网络媒体视频)
教学手段:
1战国七雄峙图
2课文插图投影
3关成语事录
4教学课件
5生字词卡片
教学重难点
1抓住物语言动作神态心理活动概括物性格特点
2理解课文容蔺相国家利益敌畏强暴机智勇敢朋友胸怀宽广忍辱退品质中收启示教育
教学程
揭题读题解题(6分钟)
1介绍时代背景(学生查资料介绍)
课文讲战国时期赵国臣廉颇蔺相事历史事根汉代司马迁史记中廉颇蔺相列传文改写(出示战国七雄峙图)战国中国历史时代(公元前475公元前221)时国间战争频繁互相争夺战国末期七国家齐楚燕赵韩魏秦历史作战国七雄七雄中秦国建咸阳秦孝公重商鞅变法国富民强秦昭王时期秦国已成时西方国统中国采取远交政击破政策断东方六国进攻赵国秦国接壤常常受秦国侵略
2板书课题
3学已预课文相谁里应该什意思题目理解?
(指军廉颇相指卿蔺相团结意思)
二检查预理清脉络(8分钟)
  学生带着疑问读课文阅读中识读生字新词找出述问题答案解课文容三事加标题明确三事间关系
  1学生字检查学情况
  (1)注意:廉颇 蔺相 胆怯 抵御 卿
  (2)组词
  秦 壁 击 协 渑
  泰 璧 缶 胁 淹
  (3)解词:
  完璧赵 价宝 理直气壮
  攻克 负荆请罪 心协力
2学生回答问题程中教师掉面板书中问号第次完善板书
三精读分析课文 掌握学方法(16分钟)
  1觉廉颇蔺相转原什?课文中里开始写
廉颇功克战胜立许功蔺相什耐张嘴反爬头碰见
(1)请学读读廉颇话中读懂什?(廉颇心满……)
(2)指导感情朗读
2样廉颇蔺相迟早天会闹僵时赵国国国现务劝服正气头什听进廉颇劝老师建议家读读全文蔺相真张嘴没什耐?
3出示学提示:
(1)边读边感悟方出蔺相仅仅张嘴耐
(2)先划出重点句子重点词揣摩物特点感情朗读然采摆事实讲道理方法说服廉颇
(3)蔺相语言动作体会蔺相特点赵王秦王表现蔺相作体会蔺相特点
4学课文
5交流学情况
蔺相真张嘴什耐?
根学生回答机指导重点句子理解
(1)蔺相种情形直秦王没城换璧诚意前步说:王块璧点毛病指您’……说着举起氏璧柱子撞
①读段话中发现蔺相什特点?里出?
……指您谋
脑袋璧块撞碎柱子勇
②体会蔺相说话时心情感情朗读蔺相说话
(2)蔺相秦王样侮辱赵王生气极……蔺相记渑池秦王赵王击缶
①读读段话想象时情境
②里出蔺相什特点?(舍身救畏权势)
四 梳理全文解事间联系(6分钟)
课文讲三事分完璧赵渑池会负荆请罪 完璧赵结果蔺相封夫渑池会晋升卿前提蔺相晋升卿相产生矛盾直接原相产生矛盾解决矛盾负荆请罪说第二事第事发展第二事第三事起合起构成相完整曲折事
五 总结提升课延伸(3分钟)
1学完课文请结合课文容说说喜欢物什?
2学课阅读关书籍解秦国灭六国赵国包括赵国逃脱灭亡命运呢?
六课作业(1分钟)
起结果序叙述完璧赵渑池会负荆请罪三事
七板书设计
起:秦强欲骗取氏璧
完璧赵 :蔺相秦王斗智斗勇(捧退举)
结果:完璧赵
起:秦王报复
相 渑池会 :鼓瑟击缶拼
结果:维护赵国尊严
起:廉颇服气(居功傲性格直率)
负荆请罪 :脱背门请罪

结果:相                     

教学反思
相篇课文秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索通完璧赵渑池会负荆请罪三事记述写出相间赞扬蔺相勇敢机智畏强暴斗争精神国家利益重顾局识体政治远见赞扬廉颇勇改精神赞颂爱国思想
教学课时三事结合起整体感知课文设计样教学程:蔺相什廉颇?廉颇样家说?蔺相真廉颇说样?学生仔细研读前面两事找出相关语句反驳廉颇话然采摆事实讲道理方法劝劝廉颇教学环节设计利发挥学生学中体位充分时间保证读悟
教学中学生学积极组织引导学生通读书质疑讨交流表演等方式体会课文思想容民愉悦教学原尊重学生鼓励性语言学生愉快中学学中体验成功学生学采学合作探究方法学生发表见解机会组学中获更知识学会合作引导学生进行探究性阅读提倡独立思考鼓励学生提出问题分析问题解决问题鼓励学生发表独特感受体验理解
回顾篇课文教学老师教轻松学生学愉快追原新教学理念融入课堂课堂阵交学生细想程存足感情朗读训练忽略二物形象分析老师包办代话应放手学生讨交流三没40分钟完成教学务
教学中断学断探索提高课堂效率新教学理念贯穿课堂学生积极参课堂学悟教师指导方面力发展
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版五年级上册语文将相和教案

                  课题将相和 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.会认“璧、臣”等16个生字,会写“召、臣”等13个生字,掌握“进攻、召集”等词语。2.快速默读课文,理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。3.通过人物的言行体会人物个性特点。复述故事,弄清三个小故事之间的联系。教学重点 快速默读课文,理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后

一***心 2年前 上传441   0

五年级上册语文教案第6课 将相和|部编版(3)

课题将 相 和 (第二课时)教学目标1、 知识与技能目标:(1)有感情地朗读课文。 (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2、 过程与方法目标:(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。      (2)通过表演和朗读加深对人物形象的认识与理解。

文***7 3年前 上传556   0

五年级上册语文教案-第6课 将相和|部编版(2)

 《将相和》电 子年纪年级教年纪案年级备课简表 _____年级______班 教师__ 课题: 《将相和》课时数: 2教学目标A类1、学会本课7个生字及14个新词。2、理清文章的思路。B类1、明确文中所讲述的三个故事,体会人物性格特点。2、弄清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。3、分清事情的前因后果。 C类1、理解课文内

文***7 3年前 上传541   0

2021部编版语文五年级上册第1单元教案

单元教学初探单元内容总述 1.本单元主题:本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的,由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容,体会“花”“鸟”的内涵,二是培养学生观察、思维能力,培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”,并能根据对事物的描写,抒发自己的感情。2.本单元重点:(1)通过对比的写法,突出事物的特点。本

x***q 3年前 上传1156   0

五年级上册语文学案第6课 将相和|部编版

 《将相和》第二课时教学设计 教材分析:本课是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦国赵国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。通过学习本文,

文***7 3年前 上传698   0

五年级上册语文导学案-第6课 将相和|部编版

小学导学案设计课 题将相和共 2 课时 第 2 课时课 型新授课授 课 人学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文内容,感受、归纳人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。3、领悟并说说三个故事之间的内在联系。重 点学习课文内容, 感受、归纳人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。难 点领悟并说说三个故事之间的内

文***7 3年前 上传704   0

部编版五年级上册语文将相和创新教案

《将相和》创新教案教学目标:1.速读课文,理解“将相和”故事意义,体验阅读名著的乐趣。 2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。3.揣摩课文语言,感受人物形象,体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果。教学过程:一、探究起点,整体感受人物形象1.这篇文章写了几个小故事?2.你喜欢文中的谁?为什么?3.看来大家都比较喜欢廉颇和蔺相如!那么,课文是怎样刻画这两个

一***心 2年前 上传545   0

6 部编版五年级上册语文将相和 教学反思1

《将相和》教学反思 《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事,三个小故事相对独立且又互相联系,合起来构成《将相和》这一完整曲折的故事。从故事中我们可知,两个人物既有个性,又有共性。个性品质:蔺相如的机智勇敢、临危不惧、顾全大局等,廉颇的知错就改等;

一***心 2年前 上传480   0

部编版人教版语文五年级上册第7单元教案等

《山居秋暝》课堂实录及反思一、导入新课师:中国堪称诗歌的国度,而唐朝则是中国诗歌的黄金时代,诗人群星璀璨,作品浩如烟海……你们听说过诗仙吗?生:李白。师:你们知道诗圣吗?生:杜甫。师:那你们听说过诗佛吗?生:王维。二、带疑初读师:欣赏诗歌有两种方法,一种是整体感知,通过含英咀华式的美美地读,另一种是进行专题分析,进行美美的品。而在诗歌的欣赏中还有两种常用的方法,一是知人论世,知

x***q 3年前 上传1947   0

2021部编版语文五年级上册第3单元教案

单元教学初探单元内容总述1.本单元主题:本单元的课文主要围绕“民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力,能够创造性地复述民间故事;提取主要信息,编写故事。2.本单元重点:(1)了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说,都是通过具体的故事情节来体现人物特点的。

x***q 3年前 上传1018   0

部编版人教版语文五年级上册第5单元教案等

5积累与运用考点梳理卷(第五单元)时间:40分钟 一、字词句基础。1.[字形]看拼音,写词语。(1)太阳光有shā jūn(   )的作用,我们可以利用它来zhì liáo(  ) 疾病。(2)松鼠是一种guāi qiǎo(   )的小动物,它们面容qīng xiù(   )、面孔líng lóng(   ),很惹人喜爱。2.[字音]下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(  )。

x***q 3年前 上传1580   0

部编版语文四年级上册第1单元教案

《观潮》课堂实录师:今天,我们一块儿来学习第1课:观潮。课文写的是哪儿的潮?   生:(齐答)钱塘江大潮。   (板书:天下奇观)   师:“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?   生:“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”……   师:快请教一下字典,查查是什么意思。   生查字典:“奇观”的“观”是“景象”的意思。   师

x***q 3年前 上传710   0

部编版语文三年级上册第1单元教案

2花的学校(精读课文)【教学目标】 1.会认本课“荒、笛”等5个生字,会写“落、荒”等13个生字,认识多音字“假”,理解生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4.能通过想象理解词语,读懂句子,体会拟人的写法。5.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来,他们便放假了”的表达写句子。6.朗读课文,

x***q 3年前 上传909   0

2019人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》教案设计

2019人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》教案设计 教学目标: 1.速读课文,理解“将相和”故事意义,体验阅读名著的乐趣。 2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。 3.揣摩课文语言,感受人物形象,体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果。 教学过程: 一、探究起点,整体感受人物形象 1.这篇文章写了几个小故事? 2. 你喜欢文中的谁?为什么?

w***9 5年前 上传2805   0

6 部编版五年级上册语文将相和课时训练

6将相和第一课时一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相(xiāng xiàng)和 强(qiáng qiǎng)逼 划(huá huà)归 抵御(yì yù)二、比一比,再组词。 若( ) 宫( ) 巨( ) 诺( ) 官(

一***心 2年前 上传409   0

6 部编版五年级上册语文将相和 教学反思3

将相和 教学反思教学反思1.《将相和》这篇文章对于五年级的学生来说,理解故事不是难点,结合课文实际,我确定了廉颇和蔺相如由“不和”到“和”的发展过程和内在原因为学习的重点。难点定为理解三个小故事各自的起因和结果以及这三个小故事之间的因果关系。教学的时候,我先引导学生比较充分地快速默读全文,从整体上弄清“将相和”这个故事的来龙去脉。然后再精读各个小故事,深入研究每个小故事涉及的问题,引导学生联

一***心 2年前 上传461   0

6 部编版五年级上册语文将相和 教学反思2

《将相和》教学反思《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。文章篇幅虽长但巧妙地运用过渡句来承上启下,使得整篇文章脉络清晰,指向明确。文中着力描绘了人物的言行,人物个性鲜明。让学生感受到故事的曲折生动和人物形象的栩栩如生。课文通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事叙述全文。三个故事之间既有相对的独立性,又紧密相关。突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大

一***心 2年前 上传412   0

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 6将相和

人教部编版语文五年级上册课时练及答案6将相和第一课时一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相(xiāng xiàng)和 强(qiáng qiǎng)逼 划(huá huà)归 抵御(yì yù)二、比一比,再组词。 若( ) 宫( ) 巨( )

开***8 3年前 上传889   0

部编版五年级语文上册 语文园地八教案

1.通过交流掌握找到课外阅读书目的方法,提升课外自主阅读的能力。2.说一说关于书的比喻句,进一步体会阅读的重要性。3.读句子,并连句成段,感悟阅读与写作的关系。4.试着欣赏欧阳询的书法,用钢笔练习楷书。5.诵读朱熹的古诗《观书有感》二首,联系实际体会诗人的读书感悟。

D***0 4年前 上传1224   0

部编版五年级上册语文将相和类文阅读-6 将相和

类文阅读-6 将相和赵奢秉公执法(节选)赵奢年轻的时候,曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小,可赵奢忠于职守,秉公办事,不畏权势。一次,赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国,又是赵王的弟弟,位尊一时。管家见赵奢前来收税,态度十分骄横,召来一伙家丁,把赵奢和几个手下人围了起来,不但拒交田税,还无理取闹。赵奢十分气愤,大声喝道:“谁敢聚众闹事,拒交田税,我就按国法从事!”管

一***心 2年前 上传2726   0

编版语文五年级上册第7单元教案

第七单元【教材分析】1.单元主题:本单元主题为“四时景物皆成趣”,教材围绕主题编排了《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词和《四季之美》、《鸟的天堂》、《月迹》三篇课文,都从不同角度展现了一年四季别样的风景。《古诗三首》描述的是古代诗人眼中不同季节的景或事,或咏景言志,或借景物抒发情感,或借景描写表达思乡怀旧之情,三首古诗词都配有插图,有助于学生理解古诗内容,体会古诗表达的思想感情。

x***q 3年前 上传1007   0

编版语文五年级上册第8单元教案

第八单元【教材分析】1.单元主题:本单元以“书山有路勤为径”为主题,编排了《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生果”》3篇课文。其中,《古人谈读书》这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处,告诉我们要从小养成好读书、读好书的道理。《忆读书》一文记叙了作者自己亲身的读书经历,表达了自己热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识,希望我们少年儿童认识到“读书好,多读书,读好书”。《我的“长生果

x***q 3年前 上传587   0

编版语文五年级上册第5单元教案

第五单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“说明白了”这个专题进行编排的。主要由《太阳》、《松鼠》两篇精读课文和《鲸》、《风向袋的制作》两篇习作例文组成。《太阳》是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”、“大”、“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和

x***q 3年前 上传711   0

五年级上册语文导学案第6课 将相和(无答案)|部编版

附件1 时间: 课题将相和学习目标1.认识7个生字,会写9个生字,能借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.通读全文,理解文章大意,能有感情地朗读课文的重点句子。3.在具体的语境中了解人物形象的性格特点。重难点 1.识记生字词语;2. 能有感情地朗读课文的重点句子。3. 在具体的语境中了解人物形象的性格特点。课前准备1.课件制作 2.查找关于本课内容的资

文***7 3年前 上传596   0

部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优质教案

部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优质教案教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。3.体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。教学重点 1.掌握本课的生字词。2.朗读这三篇文章,理解每句话的意思,弄懂整篇文章的意思。 教学难点 体会古人

奋***行 4年前 上传2011   0