课题
相
(第二课时)
教学目标
1 知识技目标：
(1)感情朗读课文
(2)解课文容领悟三事间联系感受物形象体会 物爱国思想美品质
2 程方法目标：
(1)通握段间联系段整篇关系培养逻辑思维力
(2)通表演朗读加深物形象认识理解
3 情感态度价值观目标：
(1)感受蔺相机智勇敢识局军廉颇知错勇改等优秀品质
(2)懂遇事国家利益出发顾局识体讲团结
教学重点
（1） 感受物形象体会物爱国思想美品质
（2） 解课文容领悟三事间联系
教学难点
解课文容领悟三事间联系
教法学法
讲解法合作探究法表演法朗诵法
教学准备
教学ppt氏璧道具
教学程
设计构想
复导入
1解课题：指廉颇相指蔺相意思
2课文意概述：相事发生战国时候通完璧赵渑池会 负荆请罪三事讲述廉颇蔺相事
二深入读文分析物形象
（）学完璧赵
1请学生标题形式概述事容
2默读课文1—10然段找出描写蔺相言行句子横线画出认真品读赏析
描写蔺相言行句子：
蔺相捧着璧退步着柱子站定理直气壮说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子
3找出连续动词组表演蔺相动作
4词语中表现出蔺相性格特点？
理直气壮强逼撞碎
结： 蔺相语言描写动作描写中出勇敢机智性格特点
5物表演环节
（1）学商谈单独表演学进行评价
（2）面评价中出优缺点老师表演学集体朗读进行配合感受蔺相机智勇敢
（二）学渑池会
1请学生标题形式概述事容
2默读课文11—14然段找出描写蔺相言行句子横线画出认真品读赏析
描写蔺相言行句子：
蔺相秦王样侮辱赵王生气极走秦王面前说：请您赵王击缶秦王拒绝蔺相求秦王拒绝蔺相说：您现五步远您答应您拼
（1）桌两分角色朗读描写蔺相言行句子思考：朗读中体会什？
（2）集体朗读段话认蔺相样？
忠贞爱国畏强权机智勇敢
（3）带着蔺相物形象理解加入想象男女生分角色话师生分角色话
3浏览课文容组合作讨：
（1）蔺相什逼秦王击缶？
（2）秦王什敢蔺相赵王样？
结：秦王侮辱赵王贬低赵国位蔺相维护国家荣誉维护赵王赵国尊严逼秦王赵王击缶秦王敢蔺相赵王样知道廉颇已边境作准备
（三）学负荆请罪
1 学前两事方法组长分配务组学第三事负荆请罪
2 组汇报学情况：
预设组汇报情况
第组：
句子分析：廉颇服气说：廉颇攻克战胜立许功蔺相什耐张嘴反爬头碰见台
中知道廉颇英勇善战赵国立汗马功劳坦白直率
第二组：
句子分析：
蔺相语言描写：
蔺相说：秦王怕会怕廉军？家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国呀
中体会蔺相国家利益重顾全局十分爱国
第三组：
廉颇动作描写句子：
脱战袍背荆条蔺相门请罪蔺相见廉颇负荆请罪连忙热情出迎接俩成朋友心协力保卫赵国
中体会廉颇知错改顾全局十分爱国
3教师总结评价学生组学成果
三总结提升分析结构
1思考：
（1） 三事间什联系？
（2） 相根原什？
2学生抒见学生回答进行合理性评价
3教师结：
完璧赵渑池会负荆请罪原负荆请罪完璧
赵渑池会结果
爱国相根原
4学完课喜欢文中物？什？
四布置作业
课外阅读思考：然相心协力保赵国终赵国什秦国灭亡？
板书设计：
知错改 完璧赵
顾全局 渑池会
机智勇敢 相 完璧赵
国重
顾全局
复第课时课文容学巩固回忆基础进步引起学生疑问激发学浓厚兴趣
品读物描写句子朗读表演朗读方法断提起学生学欲保定新鲜感
部分学抓住朗读学生断感悟物形象学作者写作手法
分角色朗读方法学生节课半节课次提起兴趣够注意力集中
合作探究式学够发挥组长领导力组员配合力进步提高学生学感悟力
通握段间联系段整篇关系培养学生逻辑思维力
课外阅读作业容拓展性强激发学生阅读兴趣课外求知力
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相
(第二课时)
教学目标
1 知识技目标：
(1)感情朗读课文
(2)解课文容领悟三事间联系感受物形象体会 物爱国思想美品质
2 程方法目标：
(1)通握段间联系段整篇关系培养逻辑思维力
(2)通表演朗读加深物形象认识理解
3 情感态度价值观目标：
(1)感受蔺相机智勇敢识局军廉颇知错勇改等优秀品质
(2)懂遇事国家利益出发顾局识体讲团结
教学重点
（1） 感受物形象体会物爱国思想美品质
（2） 解课文容领悟三事间联系
教学难点
解课文容领悟三事间联系
教法学法
讲解法合作探究法表演法朗诵法
教学准备
教学ppt氏璧道具
教学程
设计构想
复导入
1解课题：指廉颇相指蔺相意思
2课文意概述：相事发生战国时候通完璧赵渑池会 负荆请罪三事讲述廉颇蔺相事
二深入读文分析物形象
（）学完璧赵
1请学生标题形式概述事容
2默读课文1—10然段找出描写蔺相言行句子横线画出认真品读赏析
描写蔺相言行句子：
蔺相捧着璧退步着柱子站定理直气壮说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子
3找出连续动词组表演蔺相动作
4词语中表现出蔺相性格特点？
理直气壮强逼撞碎
结： 蔺相语言描写动作描写中出勇敢机智性格特点
5物表演环节
（1）学商谈单独表演学进行评价
（2）面评价中出优缺点老师表演学集体朗读进行配合感受蔺相机智勇敢
（二）学渑池会
1请学生标题形式概述事容
2默读课文11—14然段找出描写蔺相言行句子横线画出认真品读赏析
描写蔺相言行句子：
蔺相秦王样侮辱赵王生气极走秦王面前说：请您赵王击缶秦王拒绝蔺相求秦王拒绝蔺相说：您现五步远您答应您拼
（1）桌两分角色朗读描写蔺相言行句子思考：朗读中体会什？
（2）集体朗读段话认蔺相样？
忠贞爱国畏强权机智勇敢
（3）带着蔺相物形象理解加入想象男女生分角色话师生分角色话
3浏览课文容组合作讨：
（1）蔺相什逼秦王击缶？
（2）秦王什敢蔺相赵王样？
结：秦王侮辱赵王贬低赵国位蔺相维护国家荣誉维护赵王赵国尊严逼秦王赵王击缶秦王敢蔺相赵王样知道廉颇已边境作准备
（三）学负荆请罪
1 学前两事方法组长分配务组学第三事负荆请罪
2 组汇报学情况：
预设组汇报情况
第组：
句子分析：廉颇服气说：廉颇攻克战胜立许功蔺相什耐张嘴反爬头碰见台
中知道廉颇英勇善战赵国立汗马功劳坦白直率
第二组：
句子分析：
蔺相语言描写：
蔺相说：秦王怕会怕廉军？家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国呀
中体会蔺相国家利益重顾全局十分爱国
第三组：
廉颇动作描写句子：
脱战袍背荆条蔺相门请罪蔺相见廉颇负荆请罪连忙热情出迎接俩成朋友心协力保卫赵国
中体会廉颇知错改顾全局十分爱国
3教师总结评价学生组学成果
三总结提升分析结构
1思考：
（1） 三事间什联系？
（2） 相根原什？
2学生抒见学生回答进行合理性评价
3教师结：
完璧赵渑池会负荆请罪原负荆请罪完璧
赵渑池会结果
爱国相根原
4学完课喜欢文中物？什？
四布置作业
课外阅读思考：然相心协力保赵国终赵国什秦国灭亡？
板书设计：
知错改 完璧赵
顾全局 渑池会
机智勇敢 相 完璧赵
国重
顾全局
复第课时课文容学巩固回忆基础进步引起学生疑问激发学浓厚兴趣
品读物描写句子朗读表演朗读方法断提起学生学欲保定新鲜感
部分学抓住朗读学生断感悟物形象学作者写作手法
分角色朗读方法学生节课半节课次提起兴趣够注意力集中
合作探究式学够发挥组长领导力组员配合力进步提高学生学感悟力
通握段间联系段整篇关系培养学生逻辑思维力
课外阅读作业容拓展性强激发学生阅读兴趣课外求知力
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