15 女娲补天
教学目标：
1认识娲塌熄等6生字掌握音字隆扎
2．正确流利感情朗读课文
3．学女娲拯救劳苦众怕危险怕困难精神
教学重点：
解女娲着生命危险克服重重困难补天程
教学难点：
体会女娲勇敢精神乐助品德感受古代劳动民想象力
教学设计：
事激趣课前谈话
师：家定喜欢读神话事吧 天家带见面礼神话事关哦请屏幕
里神话事里物谁？说出事名字
1课件逐出示：
（1）开辟天身躯化作世间万物——盘古
（2）民害射天九太阳——羿
（3）化作鸟石子投入海——精卫
（4）创造类私奉献——女娲
班学语文学真错相信起会学愉快
二揭示课题引发兴趣
1师：天老师起走进美丽动神话事——女娲补天（板书：女娲补天）
2题目中词感觉神奇呢？（补天）什？
师：女娲真起读事前女娲解？
交流出示课件：
传说中女娲首蛇身女神黄泥捏成创造类女娲类母亲
二整文感知课文（读课文）
1．出示学提纲：
①读课文思考课文写件什事？
②文中方感动？什？
③弄懂方请做记号准备提出
2．学生学
三检查学情况（反馈）
1．指读课文纠正字音出示生字娲隆塌扎熄冶指名拼读
（1）读准隆扎读音
（2）读生字查字典联系文理解字意
塌：倒陷
窟窿：洞孔
山冈：面形成高低山脊
洪水：指酿成灾害水
熄灭：停止燃烧
纯青石：指颜色青色石头
五彩石：传说中补天种颜色石头
冶炼：高温熔炼电解等方法矿石中成分提取出
2课文写件什事？
（远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟山岗燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶女娲水火中救出拣五彩石冶炼补天）
3说出受感动方（学生说）
说说什受感动？部分容读读？（朗读指导）
4质疑（师生评议解决）
提出新问题：
（1）女娲什补天？
（2）女娲补天？
（3）女娲补天会什样情形呢？
四学课文第然段解决第问题
1默读想段落分写补天起
2组讨三问题汇报学收获
学生a：天塌裂烧起火发洪水带痛苦
学生b：女娲见情景难求雨神熄灭火造船救出
学生c：女娲找五彩石回冶炼成水天补
学生d：女娲天补安居乐业幸福生活
学生e记………
（板书：起： 天塌陷 烧起火 发洪水）
3指导学生容想：
果时场样情景会样种心情呢？（方面教育孩子解民痛苦方面体会女娲场面心情）
五指名读第2然段体会女娲心情解作原
1 女娲难极
联系课文第句体会创造类类子女子民孩子受苦受难心情然难
2立刻求等词中进步体会女娲焦急难心情
3结救先做两件事：求雨灭火造船救（板书：： 求雨灭火 造船救）
六学课文第34然段解女娲补天解决第二问题
1 声读文
2 找出文中具体补天句子读读体会女娲精神
（1）结合挂图理解补天段话进步体会女娲补天付出艰辛理解第3然段中女娲决定着生命危险天补（板书：炼石补天）
（2）引导生话说说补天
3指导朗读两段话
七齐读第5然段解然美丽解决第三问题
1女娲补天没威胁火安居乐业幸福快乐生活
（板书：安居乐业）
2女娲样？
八总结全文
学通节课阅读课文已基理解课文容知道女娲样善良家着想英雄（板书：爱心 吃苦 勇敢）
神话想象出什塑造女娲样心善良物(学生时想出教师引导学生议议)
教师结古想象出女娲补天样神话说明古希天战胜然灾害力量希女娲样心善良关心
九拓展延伸
1 女娲努力天补类头顶天空帐篷似张开会塌幸福生活学想女娲说点什？
2 女娲辛苦补天现代应该学娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神
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1认识娲塌熄等6生字掌握音字隆扎
2．正确流利感情朗读课文
3．学女娲拯救劳苦众怕危险怕困难精神
教学重点：
解女娲着生命危险克服重重困难补天程
教学难点：
体会女娲勇敢精神乐助品德感受古代劳动民想象力
教学设计：
事激趣课前谈话
师：家定喜欢读神话事吧 天家带见面礼神话事关哦请屏幕
里神话事里物谁？说出事名字
1课件逐出示：
（1）开辟天身躯化作世间万物——盘古
（2）民害射天九太阳——羿
（3）化作鸟石子投入海——精卫
（4）创造类私奉献——女娲
班学语文学真错相信起会学愉快
二揭示课题引发兴趣
1师：天老师起走进美丽动神话事——女娲补天（板书：女娲补天）
2题目中词感觉神奇呢？（补天）什？
师：女娲真起读事前女娲解？
交流出示课件：
传说中女娲首蛇身女神黄泥捏成创造类女娲类母亲
二整文感知课文（读课文）
1．出示学提纲：
①读课文思考课文写件什事？
②文中方感动？什？
③弄懂方请做记号准备提出
2．学生学
三检查学情况（反馈）
1．指读课文纠正字音出示生字娲隆塌扎熄冶指名拼读
（1）读准隆扎读音
（2）读生字查字典联系文理解字意
塌：倒陷
窟窿：洞孔
山冈：面形成高低山脊
洪水：指酿成灾害水
熄灭：停止燃烧
纯青石：指颜色青色石头
五彩石：传说中补天种颜色石头
冶炼：高温熔炼电解等方法矿石中成分提取出
2课文写件什事？
（远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟山岗燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶女娲水火中救出拣五彩石冶炼补天）
3说出受感动方（学生说）
说说什受感动？部分容读读？（朗读指导）
4质疑（师生评议解决）
提出新问题：
（1）女娲什补天？
（2）女娲补天？
（3）女娲补天会什样情形呢？
四学课文第然段解决第问题
1默读想段落分写补天起
2组讨三问题汇报学收获
学生a：天塌裂烧起火发洪水带痛苦
学生b：女娲见情景难求雨神熄灭火造船救出
学生c：女娲找五彩石回冶炼成水天补
学生d：女娲天补安居乐业幸福生活
学生e记………
（板书：起： 天塌陷 烧起火 发洪水）
3指导学生容想：
果时场样情景会样种心情呢？（方面教育孩子解民痛苦方面体会女娲场面心情）
五指名读第2然段体会女娲心情解作原
1 女娲难极
联系课文第句体会创造类类子女子民孩子受苦受难心情然难
2立刻求等词中进步体会女娲焦急难心情
3结救先做两件事：求雨灭火造船救（板书：： 求雨灭火 造船救）
六学课文第34然段解女娲补天解决第二问题
1 声读文
2 找出文中具体补天句子读读体会女娲精神
（1）结合挂图理解补天段话进步体会女娲补天付出艰辛理解第3然段中女娲决定着生命危险天补（板书：炼石补天）
（2）引导生话说说补天
3指导朗读两段话
七齐读第5然段解然美丽解决第三问题
1女娲补天没威胁火安居乐业幸福快乐生活
（板书：安居乐业）
2女娲样？
八总结全文
学通节课阅读课文已基理解课文容知道女娲样善良家着想英雄（板书：爱心 吃苦 勇敢）
神话想象出什塑造女娲样心善良物(学生时想出教师引导学生议议)
教师结古想象出女娲补天样神话说明古希天战胜然灾害力量希女娲样心善良关心
九拓展延伸
1 女娲努力天补类头顶天空帐篷似张开会塌幸福生活学想女娲说点什？
2 女娲辛苦补天现代应该学娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神
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