2013年7月国开(中央电)专科学前童社会教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1新中国建立国幼社会教育课程历(B)程
A独立设置社会课程注重爱国义教育设置德育课程
B注重爱国义教育独立设置幼德育课程确立社会领域课程
C设置德育课程确立社会领域课程独立设置爱国义教育课程
D注重生活礼仪教育独立设置社会领域课程确立德育课程
2项关学前童社会教育观点中错误(C)
A幼教育根教童做格完整智慧善良
B学前童社会教育种整合性教育
C学前童社会教育学设计组织专门社会教育活动
D学前童社会教育种渗透性教育
3国外学者研究致表明婴认识出现时间约(D)月间
A12～15
B15～18
C18～21
D21～24
4(C)童伴面前会感羞愧表明集体舆开始发挥作
A班
B中班
C班
D学年级
5属学前童社会教育容组织原(A)
A全面均衡原
B远原
C易难原
D综合贯通原
6社会性发展天生学前童成伴间生活交探索游戏等实践活动程中发展起反映学前童社会学(C)特点
A意性
B长期性
C实践性
D反复性
7关评价观点中正确(B)
A评价质种认识活动
B评价客体质规律反映象
C评价体特体需转移
D评价时满意满意形式表现出
二非判断题
8班杜拉具代表性观点认体童年期生活事件成年期格发展中起着十分重作
[答案]错
9皮亚杰认童道德发展连续发展程需历三阶段中第三阶段律道德阶段
[答案]
10体言语言语容童控制力发展具消极作
[答案]错
11情童攻击性行产生定抑制作
[答案]
12疚感产生体行达外部求
[答案]错
13游戏中常出现违规行童刻意受限思维认知水
[答案]
14学前童社会教育总目标容类关系维度展开
[答案]
15允许学前童犯错误贯彻正面教育原求
[答案]错
16学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
17童意识发展方面容包括认知评价行控制3方面容
[答案]
18遇困难适时教师引导学前童体验情绪产生安慰帮助行做法体现学前童社会教育情感支持原
[答案]
19环境说话行动说话避免言语说教情训练法求
[答案]错
20运角色扮演法时教师指导童活动应常童分配角色
[答案]
21游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越
[答案]错
22学前童社会教育评价学前童社会教育活动评价
[答案]错
三筒答题
23简述影响幼攻击性行产生社会认知素
答：(1)攻击性幼力认知全面
(2)攻击性幼攻击果持攻击合理信念
(3)缺乏社会问题解决策略
(4)攻击性幼意图倾敌意性认知
24简述学前童社会教育致性原涵应求
答：谓致性原指教育者力幼社会学营造连续统影响环境环境包括教育者身影响连续性统性包括方面力量连续性统性
幼社会教育致性原指导力幼提供稳定谐安全统环境注意问题：(1)教育者身做言行致始终贯(2)协调统幼园部力量(3)协调统幼园家庭社区间力量
25简述积极意义良环境应该具备基特征
答：(1)物质丰富样
(2)气氛宽容接纳
(3)制度明确必
(4)设计具某种倾性暗示性
四案例分析题
26案例：
班里正沙箱旁边玩专著沙子装满卸卡车然倒出沙子沙子堆成座沙丘旁边玩玩具推土机突然开着推土机跃里沙丘沙丘轧成条道路里立刻哭起
(1)请分析事件产生原
答：原：A班孩子中心思维特点明显数时候关注感受行动理解关心意图B班孩子行游戏善合作C班幼缺乏解决突基力(原限言理)
(2)果老师会处理事件请说明处理方式理
答：事件处理参考方法：A分开两(避免突升级)B安慰两孩子(稳情绪)C请里说说难受(方知道感受达相互理解目)D请说说刚想做什(里知道意破坏山)(学解方感受沟通)E说说遇类似情况应做(学解决突方法)
五应题
27请班幼设计民族文化题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
班活动设计：民族风
民族风
活动目标：
1熟悉乐曲基础辨藏族维吾尔族音乐特性
2乐意表达音乐感受引导幼动作表现民族风情
3萌发幼少数民族元文化喜爱
活动准备：
录音机音乐磁带藏族维吾尔族服饰材料
活动流程：
1欣赏辨
(1)活动导入：天收集许少数民族资料知道少数民族非常客次两少数民族娃娃请做客想？(2)集体欣赏：听听两民族娃娃？(3)交流：段音乐听什感觉？觉民族？
2想象创造
(1)验交流：倾听音乐交流藏族娃娃维吾尔族娃娃样迎接客？(2)想象创造：幼边听音乐创编动作表现(3)交流：做什动作？幼间互相模仿表现
3表现交流
(1)组表演：幼选择扮演角色听音乐表现(2)互相欣赏：辨音乐听音乐相应民族娃娃表演
4情感迁移：想民族？
整活动欣赏表现线时活动中孩子积累定音乐验倾听音乐时乐意表达感受听新疆维吾尔族音乐时孩子觉活泼轻快听西藏音乐时孩子觉点快点慢抒情词语进行解释拓展幼想象空间孩子运已验胆表述想象新疆娃娃藏族娃娃风情听着音乐做什？鼓励幼动作进行表现提供展现机会孩子意愿选择喜欢民族融入扮演角色中中感受民族元文化幼乐意表现音乐美服饰美审美情趣
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1新中国建立国幼社会教育课程历(B)程
A独立设置社会课程注重爱国义教育设置德育课程
B注重爱国义教育独立设置幼德育课程确立社会领域课程
C设置德育课程确立社会领域课程独立设置爱国义教育课程
D注重生活礼仪教育独立设置社会领域课程确立德育课程
2项关学前童社会教育观点中错误(C)
A幼教育根教童做格完整智慧善良
B学前童社会教育种整合性教育
C学前童社会教育学设计组织专门社会教育活动
D学前童社会教育种渗透性教育
3国外学者研究致表明婴认识出现时间约(D)月间
A12～15
B15～18
C18～21
D21～24
4(C)童伴面前会感羞愧表明集体舆开始发挥作
A班
B中班
C班
D学年级
5属学前童社会教育容组织原(A)
A全面均衡原
B远原
C易难原
D综合贯通原
6社会性发展天生学前童成伴间生活交探索游戏等实践活动程中发展起反映学前童社会学(C)特点
A意性
B长期性
C实践性
D反复性
7关评价观点中正确(B)
A评价质种认识活动
B评价客体质规律反映象
C评价体特体需转移
D评价时满意满意形式表现出
二非判断题
8班杜拉具代表性观点认体童年期生活事件成年期格发展中起着十分重作
[答案]错
9皮亚杰认童道德发展连续发展程需历三阶段中第三阶段律道德阶段
[答案]
10体言语言语容童控制力发展具消极作
[答案]错
11情童攻击性行产生定抑制作
[答案]
12疚感产生体行达外部求
[答案]错
13游戏中常出现违规行童刻意受限思维认知水
[答案]
14学前童社会教育总目标容类关系维度展开
[答案]
15允许学前童犯错误贯彻正面教育原求
[答案]错
16学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
17童意识发展方面容包括认知评价行控制3方面容
[答案]
18遇困难适时教师引导学前童体验情绪产生安慰帮助行做法体现学前童社会教育情感支持原
[答案]
19环境说话行动说话避免言语说教情训练法求
[答案]错
20运角色扮演法时教师指导童活动应常童分配角色
[答案]
21游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越
[答案]错
22学前童社会教育评价学前童社会教育活动评价
[答案]错
三筒答题
23简述影响幼攻击性行产生社会认知素
答：(1)攻击性幼力认知全面
(2)攻击性幼攻击果持攻击合理信念
(3)缺乏社会问题解决策略
(4)攻击性幼意图倾敌意性认知
24简述学前童社会教育致性原涵应求
答：谓致性原指教育者力幼社会学营造连续统影响环境环境包括教育者身影响连续性统性包括方面力量连续性统性
幼社会教育致性原指导力幼提供稳定谐安全统环境注意问题：(1)教育者身做言行致始终贯(2)协调统幼园部力量(3)协调统幼园家庭社区间力量
25简述积极意义良环境应该具备基特征
答：(1)物质丰富样
(2)气氛宽容接纳
(3)制度明确必
(4)设计具某种倾性暗示性
四案例分析题
26案例：
班里正沙箱旁边玩专著沙子装满卸卡车然倒出沙子沙子堆成座沙丘旁边玩玩具推土机突然开着推土机跃里沙丘沙丘轧成条道路里立刻哭起
(1)请分析事件产生原
答：原：A班孩子中心思维特点明显数时候关注感受行动理解关心意图B班孩子行游戏善合作C班幼缺乏解决突基力(原限言理)
(2)果老师会处理事件请说明处理方式理
答：事件处理参考方法：A分开两(避免突升级)B安慰两孩子(稳情绪)C请里说说难受(方知道感受达相互理解目)D请说说刚想做什(里知道意破坏山)(学解方感受沟通)E说说遇类似情况应做(学解决突方法)
五应题
27请班幼设计民族文化题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
班活动设计：民族风
民族风
活动目标：
1熟悉乐曲基础辨藏族维吾尔族音乐特性
2乐意表达音乐感受引导幼动作表现民族风情
3萌发幼少数民族元文化喜爱
活动准备：
录音机音乐磁带藏族维吾尔族服饰材料
活动流程：
1欣赏辨
(1)活动导入：天收集许少数民族资料知道少数民族非常客次两少数民族娃娃请做客想？(2)集体欣赏：听听两民族娃娃？(3)交流：段音乐听什感觉？觉民族？
2想象创造
(1)验交流：倾听音乐交流藏族娃娃维吾尔族娃娃样迎接客？(2)想象创造：幼边听音乐创编动作表现(3)交流：做什动作？幼间互相模仿表现
3表现交流
(1)组表演：幼选择扮演角色听音乐表现(2)互相欣赏：辨音乐听音乐相应民族娃娃表演
4情感迁移：想民族？
整活动欣赏表现线时活动中孩子积累定音乐验倾听音乐时乐意表达感受听新疆维吾尔族音乐时孩子觉活泼轻快听西藏音乐时孩子觉点快点慢抒情词语进行解释拓展幼想象空间孩子运已验胆表述想象新疆娃娃藏族娃娃风情听着音乐做什？鼓励幼动作进行表现提供展现机会孩子意愿选择喜欢民族融入扮演角色中中感受民族元文化幼乐意表现音乐美服饰美审美情趣
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