2018年7月国开(中央电)专科学前童社会教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1结构学前童完整发展指(A)
A学前童认知情感意志统整发展
B学前童终身发展
C学前童全面发
D学前童综合发展
2关学前童社会教育相关课程领域关系述正确(D)
A社会教育责倡导先进文化价值观态度行种社会意义健康
B语言教育社会教育重基础
C感受美善恶性正艺术教育童社会性发展重意义
D幼园五领域课程中语言教育起着核心灵魂作
3童社会行学通体验行动果通观察行动引起果进行学(B)理假设
A精神分析理
B社会学理
C认知发展理
D现代生态学理
4国外学者研究致表明婴认识出现时间约(D)月间
A12～15
B15～18
C18～21
D21～24
5数研究认(A)童亲社会行正式发生期
A3～6岁
B3岁前
C6岁
D1～3岁
6关学前童社会教育目标建构原表述错误(D)
A年龄段孩子发展水求目标制定中应考虑种层次差异标准年龄段孩子
B学前童社会教育目标横类整合包括童社会认知社会情感社会行三方面发展目标整合包括家庭社会幼园社会教育目标基致
C学前童社会教育目标应社会教育领域中基础启蒙性目标
D学前童社会教育目标确立固定变具稳定性
7区域活动中教师必须(A)幼进行隐性引导
A材料投放
B活动规制定
C活动中指导
D明确活动目标
二非判断题
8皮亚杰认童道德发展连续发展程需历三阶段中第三阶段律道德阶段
[答案]错
9体言语言语容童控制力发展具重作
[答案]
10婴陌生焦虑般发生3月左右
[答案]错
11童情力着年龄增长然发展
[答案]
12国学者研究发现童亲社会行中合作行常见
[答案]
13允许学前童犯错误贯彻实践性原求
[答案]
14学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
15教育容安排量孩子丰富感性验容开始逐步加入新验容体现学前童社会教育容组织易难原
[答案]错
16学前童社会教育正面教育原教师童优点进步进行频繁鼓励表扬
[答案]错
17运情训练法时教师应童起真正投入情感成旁观者
[答案]
18运行评价法时行反馈时出现学前童良行
[答案]
19区域活动应该教学活动样严密计划
[答案]错
20般幼程度存行问题严重程度已
[答案]
21幼私行种良品德行
[答案]错
22强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属相关果法
[答案]错
三简答题
23简述幼园伴交幼社会化影响
答：伴交影响童社会性发展重素伴间相互作促进幼社会行发展加速幼社会化进程
表现：(1)伴关系构成童社会力发展重背景(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源泉(3)伴交验利童概念格发展
24简述强化幼社会性发展负面影响
答：(1)律破坏强化法关注幼行塑造剥夺幼练作出决定行选择作出评价机会
(2)问题原忽视强化法关注幼行表现原
(3)影响师生关系
(4)幼部动机破坏
25学前童社会性发展目标包括方面？
答：第系统发展包括认识评价尊心价值感成感胜心信心动性独立性制力坚持性等
第二情绪情感发展包括：般情绪状态情绪情感表达控制情心责感奇心兴趣
第三社会交发展包括 交态度交力(合作轮流分享遵守规解决突)际关系等
四案例分析题
264岁亮电视哥哥海里游泳羡慕第二天幼园里告诉老师朋友说海里玩
(1)请分析亮行性质产生行原
答：亮说谎行心理发展尚未成熟特点造成非意欺骗年龄孩子记忆力极精确回忆时歪曲事实常想象现实混淆起容易想象东西作现实中已发生事进行描述般说着孩子年龄增长记忆思维等力增强种说谎现象会逐步消失
(2)果老师亮行？
答：作老师轻易指责孩子诚实帮助孩子事实弄清楚告诉孩子想象事作真事例亮说：想海里玩现没？
五应题
27请班学期幼设计爱幼园题相关社会教育活动方案活动容选活动名称拟
求：教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰
操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实
现建议延伸适
参考答案：
活动 周围什
活动目标：
引导幼逐步熟悉幼园环境设施相关员初步解关系
二活动准备：
预先设定参观路线联系参观部门
三活动程：
()带幼外出散步引导幼说说幼园院子里什
(二)参观保健室解保健室位置知道保健室基设备设施(体重称药柜身高计诊断床等)
(三)参观厨房认识厨房里叔叔阿姨知道朋友吃饭菜做出教育幼热爱尊重炊事员劳动认识厨房具煤气炉消毒柜电烤箱菜刀案板等教育幼爱惜粮食吃饭菜身体棒
(四)参观办公室介绍园长园长室带领幼园长办公室老师问幼知道办公室园长老师办公方
四活动延伸：
利餐散步时间带领幼参观科学发现室图书室游泳室音体室电子琴室电脑室等进步加深幼幼园设施解
参考答案二： 活动二 户外活动：幼园真玩
活动目标：
教会幼种型运动器械正确玩法培养幼愉快健康情绪
二活动准备：
型运动器械玩具城堡
三活动程：
()带领幼参观种型运动器械幼介绍器械名称教师演示玩法
(二)教师介绍玩具城堡部分名称玩法请力较强幼玩玩幼
(三)幼选择器械玩具玩耍教师时提醒幼注意安全
四活动延伸：
带领玩累幼坐草坪休息请幼讲讲玩器械感觉样？幼园？鼓励幼天天幼园
参考答案三： 活动三 幼园象家
活动目标：
培养幼爱幼园爱老师情感适应集体生活力
二活动准备：
1诗歌：幼园象家录音带
2预先定参观路线联系参观部门
三活动程：
1诗歌引出题
幼听诗歌录音带引导幼说说诗歌里说什？
2讨：幼园方面象家？
全班幼讨发言
讨两方面引导：
(1)幼园老师朋友做许事象妈妈样关心
(2)幼园里设备方家里样厕玩具做饭睡觉等
幼园方家里样？
幼园物品家里幼园厨房游戏室午休室分散房间特幼园家里说幼园家庭
3寻找参观活动
带领幼找找幼园做饭方里？(厨房)
找找睡觉方里？(午休室)
找找跳舞方里？(音体室)
四活动延伸：
请幼回家爸爸妈妈讲讲幼园里新鲜事
参考答案四： 事：高高兴兴幼园
活动目标：
1培养幼热爱幼园情感
2初步培养幼安静专心听事惯
3引导幼记住事角色情节
二活动准备：
媒体课件 挂图
三活动程：
()放映媒体课件幼观讨：事中谁？干什？
(二)老师结合挂图分段讲述设计问题帮助幼理解事情节：白兔先遇谁？遇谁？幼园？
(三)老师操作媒体根事情节引导幼说出动物说话
(四)讨：朋友应样幼园？
(五)老师结：朋友应该学白兔鸭子花猫高高兴兴幼园
四活动延伸：
幼回家事讲爸爸妈妈听家长时鼓励教育幼愉快幼园
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1结构学前童完整发展指(A)
A学前童认知情感意志统整发展
B学前童终身发展
C学前童全面发
D学前童综合发展
2关学前童社会教育相关课程领域关系述正确(D)
A社会教育责倡导先进文化价值观态度行种社会意义健康
B语言教育社会教育重基础
C感受美善恶性正艺术教育童社会性发展重意义
D幼园五领域课程中语言教育起着核心灵魂作
3童社会行学通体验行动果通观察行动引起果进行学(B)理假设
A精神分析理
B社会学理
C认知发展理
D现代生态学理
4国外学者研究致表明婴认识出现时间约(D)月间
A12～15
B15～18
C18～21
D21～24
5数研究认(A)童亲社会行正式发生期
A3～6岁
B3岁前
C6岁
D1～3岁
6关学前童社会教育目标建构原表述错误(D)
A年龄段孩子发展水求目标制定中应考虑种层次差异标准年龄段孩子
B学前童社会教育目标横类整合包括童社会认知社会情感社会行三方面发展目标整合包括家庭社会幼园社会教育目标基致
C学前童社会教育目标应社会教育领域中基础启蒙性目标
D学前童社会教育目标确立固定变具稳定性
7区域活动中教师必须(A)幼进行隐性引导
A材料投放
B活动规制定
C活动中指导
D明确活动目标
二非判断题
8皮亚杰认童道德发展连续发展程需历三阶段中第三阶段律道德阶段
[答案]错
9体言语言语容童控制力发展具重作
[答案]
10婴陌生焦虑般发生3月左右
[答案]错
11童情力着年龄增长然发展
[答案]
12国学者研究发现童亲社会行中合作行常见
[答案]
13允许学前童犯错误贯彻实践性原求
[答案]
14学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
15教育容安排量孩子丰富感性验容开始逐步加入新验容体现学前童社会教育容组织易难原
[答案]错
16学前童社会教育正面教育原教师童优点进步进行频繁鼓励表扬
[答案]错
17运情训练法时教师应童起真正投入情感成旁观者
[答案]
18运行评价法时行反馈时出现学前童良行
[答案]
19区域活动应该教学活动样严密计划
[答案]错
20般幼程度存行问题严重程度已
[答案]
21幼私行种良品德行
[答案]错
22强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属相关果法
[答案]错
三简答题
23简述幼园伴交幼社会化影响
答：伴交影响童社会性发展重素伴间相互作促进幼社会行发展加速幼社会化进程
表现：(1)伴关系构成童社会力发展重背景(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源泉(3)伴交验利童概念格发展
24简述强化幼社会性发展负面影响
答：(1)律破坏强化法关注幼行塑造剥夺幼练作出决定行选择作出评价机会
(2)问题原忽视强化法关注幼行表现原
(3)影响师生关系
(4)幼部动机破坏
25学前童社会性发展目标包括方面？
答：第系统发展包括认识评价尊心价值感成感胜心信心动性独立性制力坚持性等
第二情绪情感发展包括：般情绪状态情绪情感表达控制情心责感奇心兴趣
第三社会交发展包括 交态度交力(合作轮流分享遵守规解决突)际关系等
四案例分析题
264岁亮电视哥哥海里游泳羡慕第二天幼园里告诉老师朋友说海里玩
(1)请分析亮行性质产生行原
答：亮说谎行心理发展尚未成熟特点造成非意欺骗年龄孩子记忆力极精确回忆时歪曲事实常想象现实混淆起容易想象东西作现实中已发生事进行描述般说着孩子年龄增长记忆思维等力增强种说谎现象会逐步消失
(2)果老师亮行？
答：作老师轻易指责孩子诚实帮助孩子事实弄清楚告诉孩子想象事作真事例亮说：想海里玩现没？
五应题
27请班学期幼设计爱幼园题相关社会教育活动方案活动容选活动名称拟
求：教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰
操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实
现建议延伸适
参考答案：
活动 周围什
活动目标：
引导幼逐步熟悉幼园环境设施相关员初步解关系
二活动准备：
预先设定参观路线联系参观部门
三活动程：
()带幼外出散步引导幼说说幼园院子里什
(二)参观保健室解保健室位置知道保健室基设备设施(体重称药柜身高计诊断床等)
(三)参观厨房认识厨房里叔叔阿姨知道朋友吃饭菜做出教育幼热爱尊重炊事员劳动认识厨房具煤气炉消毒柜电烤箱菜刀案板等教育幼爱惜粮食吃饭菜身体棒
(四)参观办公室介绍园长园长室带领幼园长办公室老师问幼知道办公室园长老师办公方
四活动延伸：
利餐散步时间带领幼参观科学发现室图书室游泳室音体室电子琴室电脑室等进步加深幼幼园设施解
参考答案二： 活动二 户外活动：幼园真玩
活动目标：
教会幼种型运动器械正确玩法培养幼愉快健康情绪
二活动准备：
型运动器械玩具城堡
三活动程：
()带领幼参观种型运动器械幼介绍器械名称教师演示玩法
(二)教师介绍玩具城堡部分名称玩法请力较强幼玩玩幼
(三)幼选择器械玩具玩耍教师时提醒幼注意安全
四活动延伸：
带领玩累幼坐草坪休息请幼讲讲玩器械感觉样？幼园？鼓励幼天天幼园
参考答案三： 活动三 幼园象家
活动目标：
培养幼爱幼园爱老师情感适应集体生活力
二活动准备：
1诗歌：幼园象家录音带
2预先定参观路线联系参观部门
三活动程：
1诗歌引出题
幼听诗歌录音带引导幼说说诗歌里说什？
2讨：幼园方面象家？
全班幼讨发言
讨两方面引导：
(1)幼园老师朋友做许事象妈妈样关心
(2)幼园里设备方家里样厕玩具做饭睡觉等
幼园方家里样？
幼园物品家里幼园厨房游戏室午休室分散房间特幼园家里说幼园家庭
3寻找参观活动
带领幼找找幼园做饭方里？(厨房)
找找睡觉方里？(午休室)
找找跳舞方里？(音体室)
四活动延伸：
请幼回家爸爸妈妈讲讲幼园里新鲜事
参考答案四： 事：高高兴兴幼园
活动目标：
1培养幼热爱幼园情感
2初步培养幼安静专心听事惯
3引导幼记住事角色情节
二活动准备：
媒体课件 挂图
三活动程：
()放映媒体课件幼观讨：事中谁？干什？
(二)老师结合挂图分段讲述设计问题帮助幼理解事情节：白兔先遇谁？遇谁？幼园？
(三)老师操作媒体根事情节引导幼说出动物说话
(四)讨：朋友应样幼园？
(五)老师结：朋友应该学白兔鸭子花猫高高兴兴幼园
四活动延伸：
幼回家事讲爸爸妈妈听家长时鼓励教育幼愉快幼园
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