| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

学困生转化辅导工作总结

程***家

贡献于2012-04-20

字数:2599

学困生转化辅导工作总结
  教坚定精诚金石开信念做学困生转化辅导工作知道全面提高班级全体学生学质量重条力做学困生转化工作面学期学困生转化教育工作总结
  深入细致解学困生特点:
  学期新接班六年级知情老师会说班接学困生期初班级节课发现存毛病:学目明确态度端正思想分散课规矩差做动作偷吃零食伏桌乱七八糟听说读写欠规范作业拖拖拉拉交时书写杂乱等开始深入解原走学生交谈起步学生话敢老师说走低年级教师解班发展走家庭访问听听家长声音解发现存三特点:
  (1)父母外出工监控爷爷奶奶力
  (2)子女少父母分溺爱养成逸恶劳惯
  (3)教师年变动没持恒养成教育缺乏进心
  二适时教育
  学困生契机问题抓住心理发生矛盾转折点适时教育学困生烦恼时渴理解尉籍班师爱集体温暖帮助学困生困难时班应时鼓励具体援助学困生悲观时班应引导学生光明
错误中吸取教训学困生激动时班抓住种情感泼动行错中转化
  教学中始终坚持方面激发学兴趣培养积极独立思维力合作意识
  三放矢异采取措施:掌握学困生思想特点爱心耐心做思想鼓动工作
  1学困生建立谐融洽关系
  关心爱护进学生做学困生思想工作重前提爱护学困生开生心扉金钥匙学困生需温暖更需信关爱教育讲究艺术做爱中严严中爱耐心帮助提高思想认识作药治病进生找闪光点缺点树立性移信念炽热爱点燃心灵中火:信心尊心进心
  2爱心学困生情感交流
  事启发:坚实锁挂铁门根铁杆费九牛二虎力法撬开钥匙瘦身子钻进锁孔轻轻转锁啪声开铁杆奇怪问:什费力气开轻易举开呢?钥匙说:解心 进入心灵频道际沟通金钥匙
  时注意观察学生动态根学生性格特点采疏导方法学生进行交流
动玩者课间起玩玩中讲道理规范课堂秩序爱偷吃零食者备请吃糖果说说吃零食应注意时间空间数量等意识课吃零食坏影响作业时交书写潦草先减少作业量求时完成书写工整示老师扶贫关爱老师求做时表扬鼓励树立信心慢慢学齐步前进
  3提高课堂艺术激发兴趣
  采生动灵活教学艺术学生学中乐学中仿学中激发兴趣学动性培养起建立起动性效率然提高差生心理怕说敢开口量较简单问题回答样学困生开口惯会慢慢养成时间长学困生参意识加强惯成然消畏惧心理谐轻松气氛中学
  4帮助学困生列计划定目标
  学生学兴趣帮助列出学计划基础较差课应时督促鼓励进行复巩固学困生没奋斗目标学产生厌倦位学困生全面解基础制定阶段性学目标长期性学目标达目标努力果点点成功老师予肯定分享成功喜悦激发学动力
  
  5增进家校配合督促
  学困生说想较快进步然付出更利家访电访信访等手段
常家长联系找学生进步方面家长勉增进家长学生信心提出校期间老师督促家庭学作业家长督促学校家长够配合紧密努力学困生转化工作取效果
  6发挥老师作帮助学困生提高
  学学学困生结成子互相帮助促进取学效果密切学间关系样助予养成差生良心态
  四捕捉闪光点
  学困生闪光点班否积极动做进生转化工作根性问题做学困生转化应坚持分二辨证观点细心捕捉进生闪光点起点断激励感受成功喜悦增强信心班位学生成绩较差喜欢乱发言抓住点课常提问回答错批评帮时纠正说完整话学期学成绩提高
  五抓反复反复抓
  学困生转化温水泡茶慢慢浓进生转化中进步思想品德素质学业基础提高程时转化中外界素干扰心理情绪泼动出现反复应心灰意冷时找复病原样循序渐进持恒转化工作成效
  学困生心理活动十分复杂充满矛盾转化工作非次完成求抓住反复点促进飞跃班陈龙学喜欢欺负学切中心霸王气通教育已转段时间态复萌抓住
次反复次谈心鼓励参加益课外活动精神集中益活动减少调皮捣蛋机会学校举行运动会中意重发挥特长赛中班级赢荣誉班级争光加赞赏学产生感乐滋滋慢慢坏行改正正抓住次反复采取心理功战寻找回信令赶先进  
  总言进生转化工作长期复杂作教师必须清点坚信努力会白费转化没达预期效果孩子定会转化程中进步循序渐进程会学困生转化工作坚持努力做 
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

学困生转化辅导工作总结

学困生转化辅导工作总结  自任教以来,我坚定“精诚所至,金石为开”的信念去做好学困生的转化辅导工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量,很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。下面是本学期以来对学困生转化教育工作总结。  一、深入细致了解学困生特点:   本学期,我新接班的六年级,知情的老师都会说这个班不好接,因为学困生多。期初,我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多:

程***家 12年前 上传308   0

学困生转化方法

一、学困生形成的原因随着改革开放的进一步深入,农民工队伍越来越庞大。他们为我国经济建设和各项事业的发展做出了并还在做出巨大的贡献,也给农村基础教育工作出了一道难题———留守学生的教育问题。

王***朝 1年前 上传551   0

学困生转化心得

学困生转化心得  素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为了总结经验,更好的做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:  一、 深入学生,理解学生  在教学实践中,教师们有一个共识:那就是一提到学困生,无不摇头叹息

t***z 9年前 上传529   0

学困生转化总结

学困生转化总结  在本学期初,根据本班的实际情况,我初步拟定了一份学困生工作计划,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,为下个学期的学困生工作提供理论基础,现特将本学期的学困生工作作如下总结:  一、摸清班级学生情况,制定工作计划  要想取得良好的转化效果,首先得摸清班级学生情况,列出学困生名单,探找学困生的形成原因,方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。  在开学伊

k***o 11年前 上传588   0

学困生转化工作总结

学困生转化工作总结    本学期以来,学校从工作思路上十分重视学困生的转化工作。我在教学和管理中也把这项工作纳入教育教学工作的各个环节中。根据班级学困生的实际情况,制定了切实可行的学困生转化计划,采取了得力有效的转化措施。在工作中不断摸索,积累经验,积极提高,总结出学困生转化的方法。经过一学期的努力,我所带班级的学困生工作收到了良好的效果。现就本学期工作总结如下: 一、尊重需要特殊关爱的

l***i 4年前 上传728   0

转化学困生学期工作总结

转化学困生学期工作总结  在学校领导的关心和支持下,经过一学期的耐心辅导,我班的学困生在行为习惯、学习成绩等方面都取得了可喜的成绩。为了总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:  一、 关心热爱学困生,使他们改正了缺点  转化学困生,重要的是使学困生动情,在日常生活中,我从各方面去关心他们:学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了

A***云 9年前 上传510   0

学困生转化工作总结

学困生转化工作总结 在开学伊始,我就结合本班学困生的实际情况,以及本班学困的特点,我初步拟定本班转化学困生计划,经过几个月的锲而不舍的实施,已经初见成效,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,也为下个学期的今后的学困生带来一定的经验和理论基础,现将本学期的学困生工作作如下的总结。 一、深入细致的了解学困生的特点 开学初通过与以前班主任以及各代课老师的沟通与交流,初步了解本班学困生的大致特点

旅***0 5年前 上传4994   0

大学英语学困生转化研究

大学英语学困生转化研究摘 要 在我国的大学阶段,由于各种原因,如基础知识、技能、习惯、方法、环境、制度等,使得大学英语学困生的数量呈逐渐上升的趋势。相当多的学生对英语失去兴趣,厌倦感极强,不少学生失去了学习英语的信心和勇气、甚至个别学生几乎放弃了英语的学习,最终成为英语学困生。本文根椐英语学困生的不同成因和主要原因进行深入分析,从心理方面,对学困生进行干预的研究,强调强化

平***苏 2年前 上传323   0

学困生转化总结篇

学困生转化总结  为了使学困生能早日脱贫,跟上班级前进的步伐,本学期除了认真贯彻课堂常规外,根据学困生的年龄特征和学困生的实际状况,采取了以下几条措施:  一、树立正确的学困生观  首先教师要正确看待学困生,学困生并不是什么都很差的学生,学困生并不是无可救药的学生,学困生也有他们一片施展才华的天空,差学困生也得需要成功人士所拥有的一切,为此教师不好岐视差生,与学困生建立平等、和谐、民

l***i 4年前 上传819   0

谈如何转化学困生

每所学校、每个班集体都会客观存在学困生,虽然所占比例不高,但他们的行为、习惯、态度会对班级班风、学风有一定影响。大部分的学困生是受后天各方面因素影响造成的

平***7 2年前 上传520   0

不同原因学困生转化方案

我们根据不同学困生的形成原因,主要从以下几个方面对学生进行有效的转化方案。  1 、消除心理障碍,明确学习目的,树立信心。    学困生心理素质差,自尊心脆弱,自卑感强,经不起老师、同学、家长等方面的冷落和剌激,根据他们的心理特点,应给予充分的尊重、理解和信任,保护他们的自尊心,捕捉学困生的闪光点,给予肯定和表扬,使学生形成积极的情感体验。这种积极情感积累有助于在心理上形成良性循环,增强学困

w***s 13年前 上传14039   0

小学学困生转化方案

XX小学学困生帮教转化实施方案 一、指导思想: 新课程标准要求要面向全体学生,着眼于学生全面和终身发展的需要。提出了全体学生通过努力都应达到课程标准的基本要求。实现因材施教,促进每个学生的充分发展。这就要求我们要大面积提高教学质量,而大面积提高教学质量的关健,是做好学困生的转化工作,本着教育要“为了一切的学生”为宗旨,我校针对这些学生制定此实施方案,希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改

文***享 5个月前 上传180   0

浅谈学困生的转化

浅谈学困生的转化 龙台小学 张毅 在最近的一次校本教研活动中,再次谈到了学困生的转化这个问题,大家都觉得比较棘手。事实上,在一个班级中,不同学习程度的学生都有,没有学困生的存在是不现实的。但若学困生所占比例过大,就会严重影响班级的整体教学质量。再者,新课改明确要求“要让每一个学生都得到发展”。因此,学困生的转化又是作为教师不得不面对的问题。那在教学中到底该如何做才能让这一工作取得更显著的成效

山***人 8年前 上传5903   0

2021英语学困生的转化研究

英语学困生的转化研究 高一数学老师工作总结5篇   工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是我收集整理的高一数学老师工作总结5篇范文,欢迎借鉴参考。   高一数学老师工作总结5篇(一)   人生倏忽兮如白驹之过隙,

g***1 3年前 上传454   0

浅谈学困生的转化

随着素质教育的不断深入和教育观念的更新,学困生愈来愈受人们的关注。教育工作者为了提高教学成绩,转化学困生也就成了工作中的重头戏。

l***6 6年前 上传1406   0

学困生辅导总结

学困生辅导总结  本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动,为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点,确立了辅导目标,增加辅导的时间,寻找更好的解决计算障碍的方法,提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。  王嘉伟同学,由于父母不在身边,爷爷奶奶对他管理不严,所以他经常对自己放松,了解到他在其它学科上的学习兴趣也很

飞***1 12年前 上传654   0

学困生辅导心得

学困生辅导心得  一、端正其学习态度  我班的学困生存在学习态度不端正的现象,他们学习目标不明确,作业应付了事,字迹潦草。我针对其具体情况,加强教育,树立正确的学习观,经常和他们谈心,了解具体情况,有问题随时指导他们;了解他们的思想动向,并加强与家长沟通,齐抓共管,逐步改变他们学习懒散现象;但是他们的学习态度的转变还是存在反复。这就需要我们任课教师的耐心,有问题随时处理。  二、 教

月***1 10年前 上传409   0

学困生辅导方案

一、学困生产生的原因: 学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学习失去信心,抱有破罐子破摔的想法,导致学习基础知识比较薄弱

5***d 2年前 上传636   1

转化学困生经验交流总结

转化学困生经验交流总结  学困生就是指学习上有困难、或者不能达到自己预期学习目标的学生,学困生情况是每一个教师最怕遇到而不能避免的;学困生在一个班级里虽然人数不多,但是影响却很大,有经验的老师能很好的把握住学困生,从而形成良好的班级体。一个有学困生的班级,学困生的进步与否,将是这个班级是否形成优秀的班级体的关键,所以无论是从教育本人的角度,还是从维护集体的角度,做好学困生的工作是非常重要的。

t***u 10年前 上传634   0

2014年学困生转化培训心得

2014年学困生转化培训心得  学困生的存在,非但不利于他本人积极健康的发展,还会影响其他同学和班级风气。拿五年级一班来说吧,原来严老师带着时管理得特别好,而在我刚接该班时却由于经验不足、管理不力使得班纪班风一度较差。这些,任课老师和本班学生都有反映。看到这种状况我心里很不是滋味,后来在学校领导和同事们的指导帮助下认真调查思考,经分析后得知班内的学困生是造成该局面主要的原因。经过学校的相关培

u***m 10年前 上传508   0

学困生转化经验交流材料

学困生转化经验交流材料  众所周知,“失败是成功之母”,但是如果用这句话来激励经受过许多次挫折,自尊心麻木,情感淡漠,认知结构还不够完善的学困生无疑是雪上加霜。实践证明,转化学困生最有效的方法是多为他们创造成功。那么,怎样才能使学困生体验到成功的快慰呢?  我觉得首先要做到尊重,爱护学困生。美国心理学家马斯洛提出人的需要的五层次说,其中尊重的需要被列为第四层。尊重是人的一种高级需要,如果

4***3 8年前 上传608   0

6篇学困生转化的教学反思合集

6篇学困生转化的教学反思合集 学困生转化是每个一线教师不得不面对的一个难题。相对于优生、中等生的培养更加难解决。而所有老师又不得不去思考并解决,结合自己的教学经验,谈几点浅显的看法。 找出原因,对症下药。造成学生学习困难,肯定是由于一定的原因造成的。要想很好的帮助他们,首先必须找出产生这些问题的根源,采取针对性措施才会有所效果。一般来说有这样几种类型:1、没有好的学习习惯造成的。这类学生一般

y***a 5年前 上传2256   0

小学转化学困生工作计划

小学转化学困生工作计划小学转化学困生工作计划1  一、指导思想  本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超“浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。  二、学情分析

冷***座 4年前 上传921   0

转化学困生的点滴做法

转化学困生的点滴做法  学困生,顾名思义就是学习困难的学生,即是:在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规的结构,做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教师的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。下面就学困生的转化问题,谈谈自己的几点看法.     首先,在日常学习中,不能太苛求,关键是制定切实可行的奋斗目标,也就是要对他们提出难度低一

n***j 10年前 上传680   0

2018年转化学困生的总结

转化学困生的总结  我上个学期来担任二年级一班的班主任和语文美术等课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础及差的有3人,学习成绩易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。  1、要有一颗热爱学生的赤诚之心,与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生,是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围

m***o 6年前 上传563   0