品德社会教学工作总结
第篇：四年级品德社会教学工作总结
二年级品德社会教学工作总结
学期教学工作结束学期紧紧握课程质领悟品德课基理念渗入教学中采灵活样方法教学半年辛勤努力学期工作划圆满句号期末总结：
学情介绍：
品德社会课程学中高年级开设门童生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程班学生基农村学生时学生活中已形成定惯具定分析判断力形成基道德观价值观
二 学期采取措施：
1 全面握课程目标
教学程中全面握目标改变偏重知识学
忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标
2丰富学生生活验
教学时善调动利学生已验结合学生 现实生活中实际存问题探究学断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观
3引导学生学
童学体学生品德形成社会性发展种活动身外界相互作实现学期品德社会课教学中单纯知识传授者学生学活动引导者组织者转变创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间
4充实教学容
教学中教科书扩展学生整生活空间包括 社会生活中童发展意义题材教学容区实际机联系起时关注社会新发展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
三取具体成绩
１通学期教学学生初步认识珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱劳动勤俭节约态度生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心品质初步形成民法制观念规意识 ２力培养方面：够初步认识
控制调整情绪行够清楚表达感受见解够倾听意见够等交流合作
３形成良班纪班风
前班时常会出现架骂良行教师利品德课进行批评揪正晓理心认识错误特第二单元安全黄帽课中握时机周边事例相结合教学学生明白纪律规定重性
现班学生热爱集体团结合作谁事困难愿伸出援助手荣运课中建议方法投票选举班委方式选举班委讨决意方式制定班规乐接受理
班学生渐渐文明礼貌友爱出养成乐观热爱科学勤俭节约态度形成初步民法制观念品德课熏陶感染学生正点滴成长徳智
保朗
２０11年3月
二 年 级 品 德 社 会 教 学
工
作
总
结
第二篇：六年级品德社会教学工作总结
六年级品德社会教学工作总结
学期承担六年级品德社会课教育教学工作教育教学务中职责纲求制定实施教育教学工作计划做开学计划学期末总结质量分析教学中题钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径教学中品德社会课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质 空闲细细回顾学期教学工作失时深深感份耕耘份收获然遗憾知道教育终究门遗憾艺术提笔写点什促进教学更加完善重算点总结吧现学期教学工作做总结：
学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素思想品德课更摒弃空洞说教注重情感教学引导学生积极情感体验参教学环节愉悦心情状态中学掌握深化道德认识养成良道德品质行惯教学中教学特点学生实际利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨
学明理思想品德课重教学环节通学课文分析纳学生悟出道理初步形成道德意识情感认识客观事物中产生知深受初学生学文明理程中形成道德认识前势利导激发学生道德情感例精心设计富启发性问题引导学生助假设联想想象色角色互换心理移位等心理体验学文明理知识接受情感认机结合起
学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力注重实效情感评价标准学生受年龄家庭周围环境影响
道德评价标准难免存片面性局限性导行阶段教学首先助教材理性角度学生阐明社会义道德观念道德行非标准仅理性标准够必须学生情感世界里树立起情感评价标准通介绍英雄老辈革命家等具高尚道德事学生真切感悟什高尚什应该学榜样指导学生学英雄物时仅学生解英雄物具备什样高尚品质
学生记住英雄物事迹感细节学生活生生真实信事例中感受英雄伟产生热爱英雄物情
动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑例道辩析题：国产东西进口东西学生争激烈教师国产名优产品国争光假伪劣产品败坏名声外国东西非样样三方面激发学生爱国产物品情感引导学生澄清思想统法收教学效果
良思想品德体现具体道德实践导行训练实践中学生仅巩固道德认识培养道德行力萌生崇高道德情感热情鼓励积极肯定学生点滴进步学生产生成功欢乐情感体验利实现课堂教学目标
第三篇：品德社会教学工作总结
品德社会总结
学思想品德课实施学德育渠道引导学生逐步形成良思想品德文明行惯起奠基作学思想品德课教学中应教学方法：
事喻理法
爱听生动趣事学生天性讲述生动趣事寓抽象道德观念深刻哲理具体形象事中学生明理悟道受启发教育事喻理法运事喻理法必须紧紧围绕教学目紧扣教学容教学务结合年龄段学生特点认识水揭示事展示思想道德观念事喻理法时注意切忌单纯追求事性趣味性忽视喻理性舍求末教材里讲述事外师生讲述发生身边事教学更贴生活贴实际具更强说服力信度收更教学效果举反例正反
二 榜样分析法
学思想品德课教学中常种方法根教学目标领袖物英雄模范榜样分析具高贵品质产生高贵品质原通榜样分析道德观念具体化操作化学生感亲敬信学榜样具巨感染力说服力榜样力量穷运榜样分析法必须注意选择榜样根教学目标确定选择什样榜样说注意榜样选择针性典型性学榜样目见行动引导学生践行学邱少云学生养成觉遵守纪律惯完课常学生检查否做觉遵守纪律样收实效
三 引导讨法
学思想品德课教学中常教学方法教师启发引导学生围绕课题进行讨完成激情——明理——导行全程充分发挥教师导学生体作设计引导讨时掌握浅入深表里层次性原注意引导学生辨非明事理非辨事理明注重贯穿激情——明理——导行全程坚持知行合观充分发挥教学民学生抒见怕幼稚甚错误意见讲样教师教学民中充分发挥导作
五社会调查法组织学生社会实调查获丰富感性认识助感性理性飞跃学生进行注意交通安全教育组织学生交警中队进行调查通量例子学生懂遵守交通安全重性违反交通规危害性必交通安全常识增强学生保护意识进行社会调查时应注意事预立预废教师事先作准备拟定调查目容步骤保证社会调查成功避免负面影响社会复杂市场济潮击流面存着某负面影响社会调查中注意避免负面影响学生辨非中获某种免疫力
四 创设情境法
根教学目标施教容求配合说理创设特定教学情景学生境见闻声受情绪感染引起感情鸣情入理情理交融加深道德观念理解方法根情感相互感染相互影响
心理特点提出学生说情感情境性感染性更明显运情景感染法效果更显著学思想品德课教学中越越采运方法根教学需师生特点选择情景类型画面现音乐渲染实物演示生活显示语言描述等等类型情景设计情景新颖性学生喜闻乐见引发激情收情理交融效学生离开情境样效学时没必学生创设情境进行教学
教学方法学思想品德课教学程优化举足轻重素重种教学策略教学方法优劣直接影响教学质量素质教学方法价值体现师生少时间空间物质精力投入获教学效果正巴甫洛夫说：方法展开更广阔图景认识更深层规律更效改造世界角度考察应十分重视学思想品德课教学中基方法应
**市南坪实验学辅仁校点韩苗2014年6月28日
第四篇：品德社会教学工作总结
品德社会教学工作总结
（2014——2014学年第二学期）
魏正彩
学期承担四年级品德社会教育教学工作学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础现学期工作总结：
教学措施：
学期充分利现代化教学手段提高学生学兴趣充分利课文中插图等直观教具挂图学生够直观形象理解掌握课文容注重学生特点教学中常见社会事物现象入手远浅入深具体抽象堂学生联系班级然社会讲讨提高学生观察力锻炼学生语言表达力常组织学生进行社会调查促进活动正常开展活动中学生进行培养教育常带领学生走出课堂社会中实践然生活中观察实践中提高学生力
二目标达成
1初步形成民法制观念规意识2学利规调整关系养成遵守规惯3初步解童基权利义务初步理解体群体互动关系4解社会规
初步懂规法律社会公生活重意义5珍爱生命良生命意识热爱生活乐观责心尊心信心品质6够初步认识形成健康文明生活方式养成良生活惯7解良生活惯危害知道吸毒违法行知道邪教危害8培养学生珍爱生命热爱生活态度热爱然初步形成保护生态环境意识9学会交通图学会坐般性交通工具发现交通中问题解决问题方法
三引导学生学
童学体学生品德形成社会性发展种活动中通身外界相互作实现单纯知识传授者学生学活动引导者组织者转变创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼 发展提供充分空间注意引导学生世界出发种感官观察体验感悟社会
获世界真实感受学生活动中探究探究中发现解决问题时鼓励学生种尝试创造性思考引导学生出价值观点结
总通学期品德课教学学生整体素质提高达预期效果
第五篇：品德社会教学工作总结123
品德社会教学工作总结
学期承担三六年级品德社会教育教学工作学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育回首学期教学工作学生感骄傲工作感愧更教学成果感欣慰时工作中足容面教学工作总结：
落实课程计划完成教学务
开学初学校德育工作思想指导细心学品德社会课程标准领会教育思想认真撰写教学计划做目步骤实施握教材特点联系学生实际适时拓展资源注重文关怀做放矢出色完成教育教学务收效明显
二凸显营造谐课堂
学生学予学生空间师生等民安全愉悦学生性张扬心灵释放学积极性调动课堂真正活起
课堂教学程中学生生命体活力充分展示课堂完全成发展展示舞台言课堂简单探求知识程快乐生活部分配角老师指挥固定轨道前进捕获某答案实际参者教育教学中角课堂快乐快乐中学样学生作生命体作活生生充分尊重生命活力充分发挥
三实施元评价促进学生发展
众周知学生发展体评价体想真正准确深入评价学生单教师行评价者应单纯教师发展教师学生家长组成评价群体教学中真正发挥评价作采传统评价种方参评价通评价尊重学生体差异促进学生健康发展时评价做仅考虑学生重视学生现更着眼学生未
样更体现学生关注关怀通评价促进学生原水提高达基础教育培养目标求
四开展拓展训练指导学生行
课堂认真学教科书知识外精心设计课外阅读资料：国家事身边模范等品德社会眼光予学生拓展训练开思路课知识效补充进步解社会解民族历史辉煌感受社会感受历史社会中非善恶更加感性认识样潜移默化指导着学生思想行收事半功倍课堂教学效果
五存问题
1学生理实践结合起 说道理学明白真正生活中甚关系利益时候言行
2学生重视程度够导致学兴趣淡化敷衍事
六努力方
1加强身修养 教育学生首先身正范着时代发展世界观价值观社会公德断变化断学断提高身素质更教育学生
2紧密结合班级理学生实际进步加强养成教育思想品德教学关键
观失觉品德社会学科学生容灵活采取教学方法教着眼更放开更广阔学空间断充实知识储备力图短短40分钟开拓学生视野处世界更感兴趣更想探究更灵活运学知识做做社会
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第篇：四年级品德社会教学工作总结
二年级品德社会教学工作总结
学期教学工作结束学期紧紧握课程质领悟品德课基理念渗入教学中采灵活样方法教学半年辛勤努力学期工作划圆满句号期末总结：
学情介绍：
品德社会课程学中高年级开设门童生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程班学生基农村学生时学生活中已形成定惯具定分析判断力形成基道德观价值观
二 学期采取措施：
1 全面握课程目标
教学程中全面握目标改变偏重知识学
忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标
2丰富学生生活验
教学时善调动利学生已验结合学生 现实生活中实际存问题探究学断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观
3引导学生学
童学体学生品德形成社会性发展种活动身外界相互作实现学期品德社会课教学中单纯知识传授者学生学活动引导者组织者转变创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间
4充实教学容
教学中教科书扩展学生整生活空间包括 社会生活中童发展意义题材教学容区实际机联系起时关注社会新发展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
三取具体成绩
１通学期教学学生初步认识珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱劳动勤俭节约态度生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心品质初步形成民法制观念规意识 ２力培养方面：够初步认识
控制调整情绪行够清楚表达感受见解够倾听意见够等交流合作
３形成良班纪班风
前班时常会出现架骂良行教师利品德课进行批评揪正晓理心认识错误特第二单元安全黄帽课中握时机周边事例相结合教学学生明白纪律规定重性
现班学生热爱集体团结合作谁事困难愿伸出援助手荣运课中建议方法投票选举班委方式选举班委讨决意方式制定班规乐接受理
班学生渐渐文明礼貌友爱出养成乐观热爱科学勤俭节约态度形成初步民法制观念品德课熏陶感染学生正点滴成长徳智
保朗
２０11年3月
二 年 级 品 德 社 会 教 学
工
作
总
结
第二篇：六年级品德社会教学工作总结
六年级品德社会教学工作总结
学期承担六年级品德社会课教育教学工作教育教学务中职责纲求制定实施教育教学工作计划做开学计划学期末总结质量分析教学中题钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径教学中品德社会课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质 空闲细细回顾学期教学工作失时深深感份耕耘份收获然遗憾知道教育终究门遗憾艺术提笔写点什促进教学更加完善重算点总结吧现学期教学工作做总结：
学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素思想品德课更摒弃空洞说教注重情感教学引导学生积极情感体验参教学环节愉悦心情状态中学掌握深化道德认识养成良道德品质行惯教学中教学特点学生实际利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨
学明理思想品德课重教学环节通学课文分析纳学生悟出道理初步形成道德意识情感认识客观事物中产生知深受初学生学文明理程中形成道德认识前势利导激发学生道德情感例精心设计富启发性问题引导学生助假设联想想象色角色互换心理移位等心理体验学文明理知识接受情感认机结合起
学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力注重实效情感评价标准学生受年龄家庭周围环境影响
道德评价标准难免存片面性局限性导行阶段教学首先助教材理性角度学生阐明社会义道德观念道德行非标准仅理性标准够必须学生情感世界里树立起情感评价标准通介绍英雄老辈革命家等具高尚道德事学生真切感悟什高尚什应该学榜样指导学生学英雄物时仅学生解英雄物具备什样高尚品质
学生记住英雄物事迹感细节学生活生生真实信事例中感受英雄伟产生热爱英雄物情
动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑例道辩析题：国产东西进口东西学生争激烈教师国产名优产品国争光假伪劣产品败坏名声外国东西非样样三方面激发学生爱国产物品情感引导学生澄清思想统法收教学效果
良思想品德体现具体道德实践导行训练实践中学生仅巩固道德认识培养道德行力萌生崇高道德情感热情鼓励积极肯定学生点滴进步学生产生成功欢乐情感体验利实现课堂教学目标
第三篇：品德社会教学工作总结
品德社会总结
学思想品德课实施学德育渠道引导学生逐步形成良思想品德文明行惯起奠基作学思想品德课教学中应教学方法：
事喻理法
爱听生动趣事学生天性讲述生动趣事寓抽象道德观念深刻哲理具体形象事中学生明理悟道受启发教育事喻理法运事喻理法必须紧紧围绕教学目紧扣教学容教学务结合年龄段学生特点认识水揭示事展示思想道德观念事喻理法时注意切忌单纯追求事性趣味性忽视喻理性舍求末教材里讲述事外师生讲述发生身边事教学更贴生活贴实际具更强说服力信度收更教学效果举反例正反
二 榜样分析法
学思想品德课教学中常种方法根教学目标领袖物英雄模范榜样分析具高贵品质产生高贵品质原通榜样分析道德观念具体化操作化学生感亲敬信学榜样具巨感染力说服力榜样力量穷运榜样分析法必须注意选择榜样根教学目标确定选择什样榜样说注意榜样选择针性典型性学榜样目见行动引导学生践行学邱少云学生养成觉遵守纪律惯完课常学生检查否做觉遵守纪律样收实效
三 引导讨法
学思想品德课教学中常教学方法教师启发引导学生围绕课题进行讨完成激情——明理——导行全程充分发挥教师导学生体作设计引导讨时掌握浅入深表里层次性原注意引导学生辨非明事理非辨事理明注重贯穿激情——明理——导行全程坚持知行合观充分发挥教学民学生抒见怕幼稚甚错误意见讲样教师教学民中充分发挥导作
五社会调查法组织学生社会实调查获丰富感性认识助感性理性飞跃学生进行注意交通安全教育组织学生交警中队进行调查通量例子学生懂遵守交通安全重性违反交通规危害性必交通安全常识增强学生保护意识进行社会调查时应注意事预立预废教师事先作准备拟定调查目容步骤保证社会调查成功避免负面影响社会复杂市场济潮击流面存着某负面影响社会调查中注意避免负面影响学生辨非中获某种免疫力
四 创设情境法
根教学目标施教容求配合说理创设特定教学情景学生境见闻声受情绪感染引起感情鸣情入理情理交融加深道德观念理解方法根情感相互感染相互影响
心理特点提出学生说情感情境性感染性更明显运情景感染法效果更显著学思想品德课教学中越越采运方法根教学需师生特点选择情景类型画面现音乐渲染实物演示生活显示语言描述等等类型情景设计情景新颖性学生喜闻乐见引发激情收情理交融效学生离开情境样效学时没必学生创设情境进行教学
教学方法学思想品德课教学程优化举足轻重素重种教学策略教学方法优劣直接影响教学质量素质教学方法价值体现师生少时间空间物质精力投入获教学效果正巴甫洛夫说：方法展开更广阔图景认识更深层规律更效改造世界角度考察应十分重视学思想品德课教学中基方法应
**市南坪实验学辅仁校点韩苗2014年6月28日
第四篇：品德社会教学工作总结
品德社会教学工作总结
（2014——2014学年第二学期）
魏正彩
学期承担四年级品德社会教育教学工作学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础现学期工作总结：
教学措施：
学期充分利现代化教学手段提高学生学兴趣充分利课文中插图等直观教具挂图学生够直观形象理解掌握课文容注重学生特点教学中常见社会事物现象入手远浅入深具体抽象堂学生联系班级然社会讲讨提高学生观察力锻炼学生语言表达力常组织学生进行社会调查促进活动正常开展活动中学生进行培养教育常带领学生走出课堂社会中实践然生活中观察实践中提高学生力
二目标达成
1初步形成民法制观念规意识2学利规调整关系养成遵守规惯3初步解童基权利义务初步理解体群体互动关系4解社会规
初步懂规法律社会公生活重意义5珍爱生命良生命意识热爱生活乐观责心尊心信心品质6够初步认识形成健康文明生活方式养成良生活惯7解良生活惯危害知道吸毒违法行知道邪教危害8培养学生珍爱生命热爱生活态度热爱然初步形成保护生态环境意识9学会交通图学会坐般性交通工具发现交通中问题解决问题方法
三引导学生学
童学体学生品德形成社会性发展种活动中通身外界相互作实现单纯知识传授者学生学活动引导者组织者转变创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼 发展提供充分空间注意引导学生世界出发种感官观察体验感悟社会
获世界真实感受学生活动中探究探究中发现解决问题时鼓励学生种尝试创造性思考引导学生出价值观点结
总通学期品德课教学学生整体素质提高达预期效果
第五篇：品德社会教学工作总结123
品德社会教学工作总结
学期承担三六年级品德社会教育教学工作学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育回首学期教学工作学生感骄傲工作感愧更教学成果感欣慰时工作中足容面教学工作总结：
落实课程计划完成教学务
开学初学校德育工作思想指导细心学品德社会课程标准领会教育思想认真撰写教学计划做目步骤实施握教材特点联系学生实际适时拓展资源注重文关怀做放矢出色完成教育教学务收效明显
二凸显营造谐课堂
学生学予学生空间师生等民安全愉悦学生性张扬心灵释放学积极性调动课堂真正活起
课堂教学程中学生生命体活力充分展示课堂完全成发展展示舞台言课堂简单探求知识程快乐生活部分配角老师指挥固定轨道前进捕获某答案实际参者教育教学中角课堂快乐快乐中学样学生作生命体作活生生充分尊重生命活力充分发挥
三实施元评价促进学生发展
众周知学生发展体评价体想真正准确深入评价学生单教师行评价者应单纯教师发展教师学生家长组成评价群体教学中真正发挥评价作采传统评价种方参评价通评价尊重学生体差异促进学生健康发展时评价做仅考虑学生重视学生现更着眼学生未
样更体现学生关注关怀通评价促进学生原水提高达基础教育培养目标求
四开展拓展训练指导学生行
课堂认真学教科书知识外精心设计课外阅读资料：国家事身边模范等品德社会眼光予学生拓展训练开思路课知识效补充进步解社会解民族历史辉煌感受社会感受历史社会中非善恶更加感性认识样潜移默化指导着学生思想行收事半功倍课堂教学效果
五存问题
1学生理实践结合起 说道理学明白真正生活中甚关系利益时候言行
2学生重视程度够导致学兴趣淡化敷衍事
六努力方
1加强身修养 教育学生首先身正范着时代发展世界观价值观社会公德断变化断学断提高身素质更教育学生
2紧密结合班级理学生实际进步加强养成教育思想品德教学关键
观失觉品德社会学科学生容灵活采取教学方法教着眼更放开更广阔学空间断充实知识储备力图短短40分钟开拓学生视野处世界更感兴趣更想探究更灵活运学知识做做社会
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