《有效教学论》读书笔记

效教学读书笔记
　　效教学三基素：效果效率效益综合起讲效教学指教师少时间精力物力投入取教学效果实现教学目标满足社会教育价值需求
　　实现效教学呢
　　书中谈首先效备课 备课中讲三种计划制定作名教师应该种力具体日计划制定提出考虑三素
　　(1)学者包括解学生差异学生需
　　(2)学科容结构里指出教师责教科书中规定教学容教师根学生实际水情绪状态教材度开发提出教师利教材教材’教教材
　　(3)教学目标教学方法文中指出教学目标关键教师提出目标太抽象令学生动衷太具体琐碎令学生领具体教学目标应该激励学生热情学标准教学方法教学目标服务考虑教学方法组织形式课堂理素组合轻松指出教师象受欢迎男女演员样复合型天
　　次效指导 讲效讲授效提问倾听效讲授述中教三种技巧感觉亲切实象位长者循循教导浏览刘教授博客中加入条件条求耐寻味
　　样写：接受新生活建议1读书成生活惯 2体育锻炼成头等事 3困难提供帮助 4破坏挥霍然资源 5宽容生活惯尊重文化样性 6保护动物尊重生物样性感觉刘教授更加血肉读起文章更感觉亲切似听报告样感受仿佛教授写书情景文中关保持节奏策略讲细致教学节奏务难度复杂程度相适应教学环节度 题间度重视保证度数量条理简洁等
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