学期校采集体备课方式进行备课具体情况:学科年级单位章节安排老师执笔该章节教案周星期五组老师起讨周课容重点难点注意点学生易出错方等等 教师领教案根班情况教案进行适修改感受 :
首先开展时教学工作十分利
集体备课分初备集体研讨试行运作完善教案课反思周次集中集体备课执笔教案老师作中心发言讲周容备课然家根理解发表法提出建议家讨形成授课思路老师根特点学生情况加修改形成性性备课模式然推选出天讲示范课安排先讲老师听课加改进讲进行集体备课程中采取定时间定容定题发言方法题发言般组成员教案执笔者担教师参者提高教育教学质量突出教学工作核心
次新老互相启发 充满集体智慧
集体备课象校行求教师备课时仅设计备课方案应针学科特点阐述备课体会教学心教材教案讲稿设计理意图时应列出教学工作中困惑供集体议课时交流研讨通采取题发言讲制度高年资教师骨干教师学科带头备课制度缩教师教学水力差异克服纲握准教材理解深度等足教师集体智慧优势
力释放中获启发交流验教案讲稿教学设计进行效反思修改获提高尤青年教师启发帮助作尤突出
次突出创新验宝贵
集体备课否认拒绝教师风格张扬体会集体备课教师纲教案教材教学容教学方法教学疑点难点等问题统认识时鼓励教师注意保持特色体现风格应突出创新特鼓励教学方法教学手段等方面创新通教材中疑点难点问题教师关心问题进行细致探讨集中家智慧验成果该课程课堂教学作准备充分调动全体教师积极性动性老师教材更深刻理解
总实行集体备课发挥集体优势教师益处实行集体备课体备课做资源享优势互补时集体备课开展促青年教师快成熟起老教师更加谦虚谨慎严谨治学
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