XXXX学校集体备课教案（案）
周次
授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
14蜜蜂
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：认识概减阻等9生字会写辨试检等13字正确读写 纸袋概减少阻力包括检查准确误途等词语
程方法：感情朗读课文理解课文容解实验程
情感态度价值观：学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学重点
话概括实验步骤品味语言表达准确
教学难点
学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学方法
讲授法讨法
教学准备
1做词语卡片课件
2媒体课件
教学程
执教修订
第课时
交流资料激趣导入
1教师引述堂课领略植物王国奇妙堂课走进昆虫世界想探究昆虫世界奥秘？
2板书课题天探究象蜜蜂蜜蜂知道什？
3书网查资料家交流分享
4出示作者法布尔资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
昆虫解学知道真说流畅知道读课文读样呢？想读正确流利首先拦路虎消灭掉先读遍课文拦路虎圈出学生读文圈画生字位帮忙消灭拦路虎
2检查生字
试验证实阻力推测途 力陌生准确误闷热纳闷
种形式检查单读齐读男女生接读等
3检查句子
课文中出现音字读课文时候注意字音读准注意？先出示三带音字句子需书学马课文中找出句子练练吧会请信孩子试着读读
闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
时候起风蜜蜂飞低触面概样减少阻力
逆风飞途陌生景物确确实实飞回
三 书写汉字 相机指导
1形字辨析
蜜蜜：蜜蜂蜂蜜昆虫关写成密
辨辩：手分辨辨言语辩辩
检捡：木尺着检查检动手捡起捡
1 笔讲解
试第四笔横阻陌双耳旁两笔写成
3组合作 字组词
4练书写师相机指导
第二课时
复导入
听写检查生字新词掌握情况
二 浏览课文 初步感知
请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2法布尔什做试验呢(引导学生读第然段板书听说)
3学校园里朵花花瓣众五颜六色听件事想说什做什呢
4法布尔听说蜜蜂辨认方力做呢中体会什(说明盲信讲究事实耳听虚眼见实)
三品读课文 深入探究
1做试验呢请家默读课文25然段课题补充完整
2抽生汇报做事先……接着……然…………说说桌说说吧(板书捉蜜蜂 做记号 女等 走两里路 放飞蜜蜂)
3次默读第二然段想想：
（1）掉文中步骤行
（2）二十左右闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
蜜蜂飞低触面概样减少阻力
两句话中画横线词语掉？什？
(体会法布尔严谨科学作风准确表达)
4放飞蜜蜂想什什会样推测呢(桌学讨)
里体会什(法布尔仔细观察认真思考)
5假作者听蜜蜂回心情会样
6作者女时心情想什词形容(激动)认样读表达心情(指生读家评议)
7已两蜜蜂回否出蜜蜂辨认方力结呢什
8作者出结呢请家默读第5然段找出说明结句子(样二十左右蜜蜂少十五没迷失方准确误回家逆风飞途陌生景物确确实实飞回)
中体会什？（法布尔严谨）
四联系前文 拓展延伸
1出示第段学读里蜜蜂辨认方力听说法布尔肯定说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
时心情激动兴奋说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
豪全世界宣布 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
法布尔生活离现100年前时研究条件肯定十分限解释种十年种研究结听听没道理(教师讲述奥利生物学家费里希研究成果)果学蜜蜂知识感兴趣查查资料做番探究
作业设计：
1文中喜欢词语句子抄
2课外阅读昆虫记
板书设计：
14蜜蜂
听说 善思考
做试验 认真严谨
出结
教学反思：
审批者签字： 年 月 日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
14蜜蜂
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：认识概减阻等9生字会写辨试检等13字正确读写 纸袋概减少阻力包括检查准确误途等词语
程方法：感情朗读课文理解课文容解实验程
情感态度价值观：学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学重点
话概括实验步骤品味语言表达准确
教学难点
学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学方法
讲授法讨法
教学准备
1做词语卡片课件
2媒体课件
教学程
执教修订
第课时
交流资料激趣导入
1教师引述堂课领略植物王国奇妙堂课走进昆虫世界想探究昆虫世界奥秘？
2板书课题天探究象蜜蜂蜜蜂知道什？
3书网查资料家交流分享
4出示作者法布尔资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
昆虫解学知道真说流畅知道读课文读样呢？想读正确流利首先拦路虎消灭掉先读遍课文拦路虎圈出学生读文圈画生字位帮忙消灭拦路虎
2检查生字
试验证实阻力推测途 力陌生准确误闷热纳闷
种形式检查单读齐读男女生接读等
3检查句子
课文中出现音字读课文时候注意字音读准注意？先出示三带音字句子需书学马课文中找出句子练练吧会请信孩子试着读读
闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
时候起风蜜蜂飞低触面概样减少阻力
逆风飞途陌生景物确确实实飞回
三 书写汉字 相机指导
1形字辨析
蜜蜜：蜜蜂蜂蜜昆虫关写成密
辨辩：手分辨辨言语辩辩
检捡：木尺着检查检动手捡起捡
1 笔讲解
试第四笔横阻陌双耳旁两笔写成
3组合作 字组词
4练书写师相机指导
第二课时
复导入
听写检查生字新词掌握情况
二 浏览课文 初步感知
请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2法布尔什做试验呢(引导学生读第然段板书听说)
3学校园里朵花花瓣众五颜六色听件事想说什做什呢
4法布尔听说蜜蜂辨认方力做呢中体会什(说明盲信讲究事实耳听虚眼见实)
三品读课文 深入探究
1做试验呢请家默读课文25然段课题补充完整
2抽生汇报做事先……接着……然…………说说桌说说吧(板书捉蜜蜂 做记号 女等 走两里路 放飞蜜蜂)
3次默读第二然段想想：
（1）掉文中步骤行
（2）二十左右闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
蜜蜂飞低触面概样减少阻力
两句话中画横线词语掉？什？
(体会法布尔严谨科学作风准确表达)
4放飞蜜蜂想什什会样推测呢(桌学讨)
里体会什(法布尔仔细观察认真思考)
5假作者听蜜蜂回心情会样
6作者女时心情想什词形容(激动)认样读表达心情(指生读家评议)
7已两蜜蜂回否出蜜蜂辨认方力结呢什
8作者出结呢请家默读第5然段找出说明结句子(样二十左右蜜蜂少十五没迷失方准确误回家逆风飞途陌生景物确确实实飞回)
中体会什？（法布尔严谨）
四联系前文 拓展延伸
1出示第段学读里蜜蜂辨认方力听说法布尔肯定说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
时心情激动兴奋说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
豪全世界宣布 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处)
法布尔生活离现100年前时研究条件肯定十分限解释种十年种研究结听听没道理(教师讲述奥利生物学家费里希研究成果)果学蜜蜂知识感兴趣查查资料做番探究
作业设计：
1文中喜欢词语句子抄
2课外阅读昆虫记
板书设计：
14蜜蜂
听说 善思考
做试验 认真严谨
出结
教学反思：
审批者签字： 年 月 日
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