2017年听评课心得体会

听评课心体会
　　4月份幸参加xx六中举行闵行xx高中数学效教学研讨活动次活动先六中李xx老师xx区三中张xx老师先展示节课排列接着位专家精彩点评听两位老师课专家点评感受颇深受益匪浅针次听评课活动两位名师授课感受
　　关注问题情境创设激发学生学兴趣求知欲
　　教学艺术传授激发唤醒老师利学生非常熟悉生活材料引发学生数学思考排列节课教学中两位老师学生感兴趣问题入手李老师三学排队相情境引入新课张老师两位记者xx涡阳考察话题引入课题情境创设利激发学生学兴趣求知欲学生切实感受数学知识源生活生活中数学问题处样调动学生学兴趣接数学教学进行情感铺垫
　　二教法风格特色
　　两位名师授课性：基功扎实语言流畅教学设计科学合理课堂师生关系融洽听课感舒服享受具特色中六中李老师采授导式教学教学程复分步计数法原理基础通游戏学生带进课堂通元素占位思想树状图方法解决三位学排成排相少种排法？发现数较时树状图方法元素占位效果元素占位思想解决节课问题学生心里烙印记紧接通学生元素占位思想解决问题通问题学生然然引入排列概念……整节课样条紊步步环扣环问题提出起伏知识衔接恰处问题设计
练设计体现易难浅入深易学生接受海曹说节课非常适合考试没发现什足方唯足语速点快讲解点容量点闵行张老师采探究式教学法问题引入新课新课中通提出问题学生思考解决问题程中完成教学体现学生动性教师辅助性指导性问题学生留足够时间空间学生思考通学生解决问题方法培养学生发散思维通断修正错误程中完成知识理解课堂学生活动较积极参教学老师讲少做适时引导课堂气氛活跃学生学轻松愉快两位名师教法风格具特色节课
　　三教师激励位
　　次教学中两位教师学生赞扬鼓励断语言激励说真真棒方法真真厉害声音真宏亮等肢体动作鼓励拍拍学生肩膀竖起拇指赞赏微笑等似微足道评价学生心里激起情感波澜教学效果提高起定程度积极影响激励语言外闵行张老师始终面带微笑极具亲力
　　四媒体教学
　　两位老师媒体辅助教学课件做形象生动具体直观增加课堂容量
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