在学校生物课改中的知识教学经验交流

学校生物课改中知识教学验交流
　　新课标倡导全面提高学生生物科学素养生物教学纲相更加强调科学探究力提高情感态度价值观形成意味着降低知识教学求？问题果非彼方式回答答案否老师反驳：课时没增加甚学校课时减少情况强化力情感目标达成知识目标降低？简单加减法？知识教学求变化变化否降低表述全面分析
　　首先重温全日制义务教育生物课程标准（实验稿）中关知识目标表述课程总目标指出知识方面学生获生物学基事实概念原理规律等方面基础知识解关注知识生产生活社会发展中应义务教育公民基础教育专业教育义务教育阶段学生应掌握生物学知识应作普通公民需知识成生物学专家需知识里说基基础培养合格普通公民言长期作基础知识某容水螅蜗虫等动物形态结构生理特点系统生物学专业教育说必离普通公民生活终究太远学意义课程标准中做求反映课程标准基理念：面全体学生仅面断深造直成生物学专门学生
　　课程标准知识教学求条基考虑处理基础性实性关系选取生产生活中知识仅考虑种植养殖治病疗伤等实性知识作重点否走三作物头猪老路知识容基概念原理规律相关性越高实现迁移性越时效性越长久学生终身学发展价值越课程总目标强调基概念原理规律学动词获关
应动词解关注概念原理规律事实中纳总结出概念形成原理规律掌握必须建立认知事实基础课程总目标强调生物学基事实学生物学事实包罗万象时说基事实指学基概念原理规律必需事实性材料花花结构花类型花序等事实性知识中花结构学生理解花功形成花基概念必需属基事实 花附属结构花类型花序类型特点长期保留初中生物教材中属新课标说基事实范畴
　　课程标准知识教学求第三条基考虑强调理解质信息量需学生单纯记忆知识作精简需学生理解概念原理提高求精简繁形态结构分类容提出理解生物体结构层次求具体容标准容表述方式体现思路阐明细胞生命活动基结构功单位举例说明生物生物间密切联系阐明生物圈生态系统等等求学生达成基概念原理理解单纯记忆
　　课程标准知识教学求第四条基考虑生物学知识作生物科学素养机组成部分知识教学力情感目标达成统考虑单纯考虑知识系统性容标准突出生物圈破传统植物动物体等块容学科体系学生常围绕着生物环境关系然关系探究生物学问题利探究力提高更利辩证唯物义然观形成学生树立环境保护意识然谐发展观念理性基础
　　课程标准知识教学求第五条基考虑体现生物科学发展技术社会紧密联系例容标准增加生物技术容生物技术单列题
　　总课程标准知识教学重视重视等增加知识总量（单量知识容教学纲少）重视学生发展价值知识重视学知识理解程度
　　反观课堂教学目前定程度存偏差教师学生死记硬背现象然存教师觉教材中知识容完整补充少属基概念原理容教师追求探究活动数量形式忽略探究活动重目建构知识未相关知识时梳理总结然问题前进程中难免出现认真落实新课标理念求结合区学校学生实际创造性开展教学改革问题会解决
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