观摩市品德生活（社会）优质课评选活动体会
3月2428日xx县第实验学观摩xx市xx年学品德生活（社会）优质课评选活动聆听两位专家报告通学品德生活（社会）课程理念更加清晰认识门课程教学规律进步握教学定思考
聆听专家报告握课程性质
教育培养素质全面德兼备身心健康乐实践探索具备良惯教学生知识仅方面教师更培养学生良学惯科学生态度正确价值观念合理做事方法够健康发展成25日午xx省品德生活（社会）教研员马xx老师作报告涵丰富贴实际教学指明方提出标准通讲解深深感学生实现健康发展远教学生课知识重品德生活（社会）课程涵盖容丰富突出生活性社会性实践性特点指导学生生活社会环境发展变化中发现问题研究问题解决问题学生成长益处教师应充分认识门课程目标传授生活知识培养学生综合力形成正确生观价值观够科学理性态度辨证问题教师读读记记背背标准育目断提高身素质促进学生发展
二21节优质课精彩断亮点突出
执教优质课21位教师做充分准备够突破教材课标学情出发合理开展教学注重学生体作发挥学力培养充分展示年课改成果
（）突破教材引领学生走进生活
许教师教学够突破教材学生生活出发创设学生熟悉情景设计符合学生年龄特点问题学生话说积极态度高涨热情投入学中学生生活学生认知具重影响教师应课程标准指导断探索找教材学生生活契合点创设适宜生活情景引发学生情感鸣激发探究知识欲xx区刘xx老师出示学生行走时片学生熟悉场景中引发思考产生探究欲
（二）导入形式独具匠心
导入时间短导入环节重作容忽视恰导入够面学提供良条件果导入环节设计调动学生学热情整堂课学生会处种佳状态学参赛教师根学生年龄特点设计形式样导入方式师生谈话游戏视频听歌曲猜谜语讲事等教师显发挥长进行恰导入然方式教学目标出发学生课学做情感心理准备
（三）合作学扎实效
参赛教师进步明确教师参者指导者合作者角色充分尊重学生体位部分采分组教学形式开展合作学前教师均出示合作学规良学惯做提示学生步骤目标循够扎实开展合作学合作学程中教师积极参学生起研究成学生合作伙伴通合作学学生学力提高学惯培养汇报学成果时组次汇报组学生认真倾听学气氛浓厚学生汇报形式样调查报告资料展示表演等开
发区高迎新老师引导学生分组合作组学生展示精彩分工明确信方环节紧凑语言生动展示合作学成果
（四）课程资源效开发
教师够效开发课程资源书籍网络学生家长学校社会等方面开发课程资源搜集相关材料学程枯燥姿彩许教师通网络搜集整理量素材教学增色少时教师课前学生布置相关务学生成课程资源开发者者建设者滨城区王xx老师执教家课前通电话咨询邹县公安局户籍科解邹县口民族状况学生获取新知识
（五）注重教学细节服务学生发展
教师生命课堂教学细节意义追求细节完美会提高教学实效教师教育生命增添色彩学生学事半功倍课堂执教教师语言规范动作体充分注重教学细节教师应科学设计教学目标基础充分做课前预设目标落实环节句教学语言动作准确握教学中精彩生成通追求细节完美造高效课堂品德生活（社会）课成学生爱想课成学生幸福成长精神家园
（六）教学方法样化
创新事物发展动力教学教师断创新教学方法丰富教学手段会学生乐学学动力学获xx曹xx老师执教保健设施伴成长课时结合二年级学生学规律年龄特点采做游戏猜谜合作交流等活动注重学
方法指导首先演示口罩法然学生合作展示牙刷等保健物品法学生学兴趣高学态度学效果佳xx李xx老师执教左手右手朋友课时学生先单手拉拉链双手拉拉链亲身体验活动中感受两手作面教学活动开展做铺垫xx刘xx老师执教领略雪域风情课时创设教学情境学生扮演导游游客角色激发学生兴趣模拟旅游活动中充满乐趣学
（七）媒体运熟练位恰处
着信息技术发展媒体已成教师教学重工具21节课中教师充分发挥媒体直观形象特点精心选择图片音乐视频制作需视频教学高效开展提供力条件相xx老师执教旅行课时出示2张图片配恰声音创设良情境信息技术日益发展天教师应加强学熟练运媒体认真搜集整理网络素材教学做准备
（八）效评价激励作显著
21位教师够做进式评价学生发言做出适合评价评价语言亲切鼓励引导时教师充分尊重学生采生生评价方式学生互相评价相互鉴语言评价外教师表现优秀学生组发放书签贴画等物品激起学生热情教学目标效达成起积极促进作教师断丰富评价语言家长学生列重评价体采实物奖励发放荣誉称号等评价手段评价更效更激励作通丰富样行效评价学生发展实现健康成长
（九）板书设计形式样
课教师认识板书重性心设计板书教师仅手写精美图案粘黑板形成圆形联式等种形式板书做美观直观形象实现形式容机结合时教师学生学成果粘贴黑板学生感受成功乐趣
（十）课拓展积极效
教师注重课课联系引导学生课学知识运课生活中结合学生特点布置相关课实践作业活动深入延伸学生生活中体验生活积累验发展力初步形成良惯品德例xx县刘xx老师执教生活中水课时布置探究作业学生课搜集整理节水方法引导学生节水意识落实生活中
三品德生活（社会）需注意问题
3月28日午21节优质课展示结束市教研室刘莹老师做总结发言讲清高效课堂标准需注意项问题切中问题害品德生活（社会）教学具重指导意义结合刘老师讲话谈认识
（）教学目标设计关重
取舍教材容设计样教学活动采种教学方法样利教学素材需教师认真研究教师简单搬抄参考书认真研读课程标准研究学情基础制定科学明确具体清晰教学目标教学效果较获评价较高教学目
标明确课教师应准确制定教学目标目标具体化问题引导学生围绕问题进行预思考活动探究
（二）注重学生发展
优质课教师学生发展放首位课前资料搜集课合作探究课课外实践教师注重培养学生爱爱爱学校爱家乡爱祖国良情感指导学生运学方法解决问题提高思维合作表达等方面综合力评价节课关键课堂否热热闹闹学生否发展发展少？完节课教师应该认真反思：学生课学东西什？学生真正学益学方法？学生真正明白做道理？教师否学生进行真正心灵话？少次程度心灵受感动？节课真正反思断提高教学效率
（三）突出生活性特点
学生生活特定区域家庭条件社会背景文化条件学生生活验千差万教师进行教学设计时学生生活验设计教学环节整教学程体现生活性引导学生结合生活验发现问题研究问题解决问题样学生学会更加动效果会更教师学生生活出发设计教学活动敢突破教材整合教材积极引入种教学资源取佳教学效果
（四）活动设计科学效
教师应积极改变讲授方式活动作教学方式学生成课堂效设计教学活动学生活动中建构认知培养力设计活动时动静交根学生年
龄特点选择设计二站学生角度设计活动设计活动方式活动时间等三梯度层次先易难层层递进序开展
（五）师生互动抓住生成
教师走进学生真正融入课堂中融入学生中学生真诚交流效互动展开心灵话思维碰撞智慧交融面备课时没预料情况教师抓住生成做出积极回应科学判断恰评价样课堂会呈现出精彩画面
四品德社会课教学算
反思教学足处步想方面努力
（）加强学提高教学水
加强基功练提高基功水认真学中学德育山东教育民教育等教育刊物学期少研读德育教育理书籍学时加强项资料积累教学活动提供参考积极通网络解新教学信息社会动态时事热点积极优秀教师学鉴教育智慧增强研究意识问题意识想记教学体会记录学期写4篇教学文做4课例深入研究
（二）尊重学生发挥学生体位
学生学教学程中认真践行生理念尊重学生信学生理解学生积极培养学生良学惯积极开展富时效性学生活动努力探索适宜学生课外实践活动学生历中收获知识增强力培养品格完善进行教学设计时认真做学情研究充分解学生思想感悟做教学
设计符合学生身心特点符合学生发展规律符合新课改精神加强学生学活动指导学生掌握熟练运学方法探索学生效评价方式定期请学生教学提建议教学提供参考
(三)丰富学生学成果形式
教师指导学生学收获整理成问题研究报告文手抄报作文等形式通班级校园文化台进行展示学生感受进步学价值步准备周帮助学生整理篇然通电子邮件发学生报刊果发表进步激发学生学兴趣
（四）做课题研究工作
积极参虚心教师学广泛搜集整理相关资料课题组成员起做课题研究工作
（五）全区品德生活（社会）学科发展建议
建议利品德（生活）社会网络教研qq群开展教学交流教学设计课件音视频教育文章教研信息等实现资源享建议出台相关文件学科发展学科评价方式等进行整体规划建议组建成员较稳定学科发展骨干教师团队学期开展次专题研究活动相信王老师带领开发区品德（生活）社会学科定会越越实现更发展
然名年轻教师面验足专业素养高综合教学力强等问题步教学充满信心坚持定会进步明确发展目标抓紧
学放松坚持写教学笔脚踏实矢志渝加倍努力断提高教学水学生健康谐发展做出积极努力
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3月2428日xx县第实验学观摩xx市xx年学品德生活（社会）优质课评选活动聆听两位专家报告通学品德生活（社会）课程理念更加清晰认识门课程教学规律进步握教学定思考
聆听专家报告握课程性质
教育培养素质全面德兼备身心健康乐实践探索具备良惯教学生知识仅方面教师更培养学生良学惯科学生态度正确价值观念合理做事方法够健康发展成25日午xx省品德生活（社会）教研员马xx老师作报告涵丰富贴实际教学指明方提出标准通讲解深深感学生实现健康发展远教学生课知识重品德生活（社会）课程涵盖容丰富突出生活性社会性实践性特点指导学生生活社会环境发展变化中发现问题研究问题解决问题学生成长益处教师应充分认识门课程目标传授生活知识培养学生综合力形成正确生观价值观够科学理性态度辨证问题教师读读记记背背标准育目断提高身素质促进学生发展
二21节优质课精彩断亮点突出
执教优质课21位教师做充分准备够突破教材课标学情出发合理开展教学注重学生体作发挥学力培养充分展示年课改成果
（）突破教材引领学生走进生活
许教师教学够突破教材学生生活出发创设学生熟悉情景设计符合学生年龄特点问题学生话说积极态度高涨热情投入学中学生生活学生认知具重影响教师应课程标准指导断探索找教材学生生活契合点创设适宜生活情景引发学生情感鸣激发探究知识欲xx区刘xx老师出示学生行走时片学生熟悉场景中引发思考产生探究欲
（二）导入形式独具匠心
导入时间短导入环节重作容忽视恰导入够面学提供良条件果导入环节设计调动学生学热情整堂课学生会处种佳状态学参赛教师根学生年龄特点设计形式样导入方式师生谈话游戏视频听歌曲猜谜语讲事等教师显发挥长进行恰导入然方式教学目标出发学生课学做情感心理准备
（三）合作学扎实效
参赛教师进步明确教师参者指导者合作者角色充分尊重学生体位部分采分组教学形式开展合作学前教师均出示合作学规良学惯做提示学生步骤目标循够扎实开展合作学合作学程中教师积极参学生起研究成学生合作伙伴通合作学学生学力提高学惯培养汇报学成果时组次汇报组学生认真倾听学气氛浓厚学生汇报形式样调查报告资料展示表演等开
发区高迎新老师引导学生分组合作组学生展示精彩分工明确信方环节紧凑语言生动展示合作学成果
（四）课程资源效开发
教师够效开发课程资源书籍网络学生家长学校社会等方面开发课程资源搜集相关材料学程枯燥姿彩许教师通网络搜集整理量素材教学增色少时教师课前学生布置相关务学生成课程资源开发者者建设者滨城区王xx老师执教家课前通电话咨询邹县公安局户籍科解邹县口民族状况学生获取新知识
（五）注重教学细节服务学生发展
教师生命课堂教学细节意义追求细节完美会提高教学实效教师教育生命增添色彩学生学事半功倍课堂执教教师语言规范动作体充分注重教学细节教师应科学设计教学目标基础充分做课前预设目标落实环节句教学语言动作准确握教学中精彩生成通追求细节完美造高效课堂品德生活（社会）课成学生爱想课成学生幸福成长精神家园
（六）教学方法样化
创新事物发展动力教学教师断创新教学方法丰富教学手段会学生乐学学动力学获xx曹xx老师执教保健设施伴成长课时结合二年级学生学规律年龄特点采做游戏猜谜合作交流等活动注重学
方法指导首先演示口罩法然学生合作展示牙刷等保健物品法学生学兴趣高学态度学效果佳xx李xx老师执教左手右手朋友课时学生先单手拉拉链双手拉拉链亲身体验活动中感受两手作面教学活动开展做铺垫xx刘xx老师执教领略雪域风情课时创设教学情境学生扮演导游游客角色激发学生兴趣模拟旅游活动中充满乐趣学
（七）媒体运熟练位恰处
着信息技术发展媒体已成教师教学重工具21节课中教师充分发挥媒体直观形象特点精心选择图片音乐视频制作需视频教学高效开展提供力条件相xx老师执教旅行课时出示2张图片配恰声音创设良情境信息技术日益发展天教师应加强学熟练运媒体认真搜集整理网络素材教学做准备
（八）效评价激励作显著
21位教师够做进式评价学生发言做出适合评价评价语言亲切鼓励引导时教师充分尊重学生采生生评价方式学生互相评价相互鉴语言评价外教师表现优秀学生组发放书签贴画等物品激起学生热情教学目标效达成起积极促进作教师断丰富评价语言家长学生列重评价体采实物奖励发放荣誉称号等评价手段评价更效更激励作通丰富样行效评价学生发展实现健康成长
（九）板书设计形式样
课教师认识板书重性心设计板书教师仅手写精美图案粘黑板形成圆形联式等种形式板书做美观直观形象实现形式容机结合时教师学生学成果粘贴黑板学生感受成功乐趣
（十）课拓展积极效
教师注重课课联系引导学生课学知识运课生活中结合学生特点布置相关课实践作业活动深入延伸学生生活中体验生活积累验发展力初步形成良惯品德例xx县刘xx老师执教生活中水课时布置探究作业学生课搜集整理节水方法引导学生节水意识落实生活中
三品德生活（社会）需注意问题
3月28日午21节优质课展示结束市教研室刘莹老师做总结发言讲清高效课堂标准需注意项问题切中问题害品德生活（社会）教学具重指导意义结合刘老师讲话谈认识
（）教学目标设计关重
取舍教材容设计样教学活动采种教学方法样利教学素材需教师认真研究教师简单搬抄参考书认真研读课程标准研究学情基础制定科学明确具体清晰教学目标教学效果较获评价较高教学目
标明确课教师应准确制定教学目标目标具体化问题引导学生围绕问题进行预思考活动探究
（二）注重学生发展
优质课教师学生发展放首位课前资料搜集课合作探究课课外实践教师注重培养学生爱爱爱学校爱家乡爱祖国良情感指导学生运学方法解决问题提高思维合作表达等方面综合力评价节课关键课堂否热热闹闹学生否发展发展少？完节课教师应该认真反思：学生课学东西什？学生真正学益学方法？学生真正明白做道理？教师否学生进行真正心灵话？少次程度心灵受感动？节课真正反思断提高教学效率
（三）突出生活性特点
学生生活特定区域家庭条件社会背景文化条件学生生活验千差万教师进行教学设计时学生生活验设计教学环节整教学程体现生活性引导学生结合生活验发现问题研究问题解决问题样学生学会更加动效果会更教师学生生活出发设计教学活动敢突破教材整合教材积极引入种教学资源取佳教学效果
（四）活动设计科学效
教师应积极改变讲授方式活动作教学方式学生成课堂效设计教学活动学生活动中建构认知培养力设计活动时动静交根学生年
龄特点选择设计二站学生角度设计活动设计活动方式活动时间等三梯度层次先易难层层递进序开展
（五）师生互动抓住生成
教师走进学生真正融入课堂中融入学生中学生真诚交流效互动展开心灵话思维碰撞智慧交融面备课时没预料情况教师抓住生成做出积极回应科学判断恰评价样课堂会呈现出精彩画面
四品德社会课教学算
反思教学足处步想方面努力
（）加强学提高教学水
加强基功练提高基功水认真学中学德育山东教育民教育等教育刊物学期少研读德育教育理书籍学时加强项资料积累教学活动提供参考积极通网络解新教学信息社会动态时事热点积极优秀教师学鉴教育智慧增强研究意识问题意识想记教学体会记录学期写4篇教学文做4课例深入研究
（二）尊重学生发挥学生体位
学生学教学程中认真践行生理念尊重学生信学生理解学生积极培养学生良学惯积极开展富时效性学生活动努力探索适宜学生课外实践活动学生历中收获知识增强力培养品格完善进行教学设计时认真做学情研究充分解学生思想感悟做教学
设计符合学生身心特点符合学生发展规律符合新课改精神加强学生学活动指导学生掌握熟练运学方法探索学生效评价方式定期请学生教学提建议教学提供参考
(三)丰富学生学成果形式
教师指导学生学收获整理成问题研究报告文手抄报作文等形式通班级校园文化台进行展示学生感受进步学价值步准备周帮助学生整理篇然通电子邮件发学生报刊果发表进步激发学生学兴趣
（四）做课题研究工作
积极参虚心教师学广泛搜集整理相关资料课题组成员起做课题研究工作
（五）全区品德生活（社会）学科发展建议
建议利品德（生活）社会网络教研qq群开展教学交流教学设计课件音视频教育文章教研信息等实现资源享建议出台相关文件学科发展学科评价方式等进行整体规划建议组建成员较稳定学科发展骨干教师团队学期开展次专题研究活动相信王老师带领开发区品德（生活）社会学科定会越越实现更发展
然名年轻教师面验足专业素养高综合教学力强等问题步教学充满信心坚持定会进步明确发展目标抓紧
学放松坚持写教学笔脚踏实矢志渝加倍努力断提高教学水学生健康谐发展做出积极努力
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