英语作业分层教学范文
严重制约着学生发散思维加重学生学业负担学生着学科难度加深英语学失兴趣问题需引起关注切实解决
作业分层目
学生身心发展着特点学目动机学惯方法智力水接受力等方面存着差异差异反映学成绩形成中差三类学生设计作业通常统题目利优差生通作业练发展区充分发展作业评价统标准差错样调动全体学生(特差生)作业积极性作业设计切合类学生实际作业评价更实效布置作业时应遵循材施教原根学生性差异设计呈阶梯式作业练供层次学生选择
作业分层意义
学生布置作业调动全体学生积极性程度方面均收获学生限度感受成功快乐激发学生兴趣促学生动获取知识面积提高学生学成绩效
学生布置作业仅效避免应付事相互抄袭学生提供相互学取长补短机会满足水学生学需求课外作业作够程度发挥
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严重制约着学生发散思维加重学生学业负担学生着学科难度加深英语学失兴趣问题需引起关注切实解决
作业分层目
学生身心发展着特点学目动机学惯方法智力水接受力等方面存着差异差异反映学成绩形成中差三类学生设计作业通常统题目利优差生通作业练发展区充分发展作业评价统标准差错样调动全体学生(特差生)作业积极性作业设计切合类学生实际作业评价更实效布置作业时应遵循材施教原根学生性差异设计呈阶梯式作业练供层次学生选择
作业分层意义
学生布置作业调动全体学生积极性程度方面均收获学生限度感受成功快乐激发学生兴趣促学生动获取知识面积提高学生学成绩效
学生布置作业仅效避免应付事相互抄袭学生提供相互学取长补短机会满足水学生学需求课外作业作够程度发挥
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