二年级册数学教案
第篇：教版二年级册数学教案
整百整千加减法学活动方案设计
罗少完谢桂仙
学目标
1．灵活选择适方法进行整百整千数加减法口算
2．通探索计算方法解决生活中实际问题培养独立思考动探索精神学积极合作意识
3．体验数学生活密切联系形成良思维惯
二学重难点：
重点：掌握整百整千进（退）位加减法计算方法
难点：算法样优化
三学准备：ppt课件
四学程
活动：准备练复旧知新知学奠定基础
出示准备题求快速准确计算出结果
活动二教学新课
学生学会学数学知识解决问题培养学生问题意识创新力 活动流程：
1出示题图 引导学生图
爷爷商场买电器买台电视机台冰箱
2根幅图提出数学问题学生说说
问：（1）爷爷花少钱？
（2）电视机电冰箱价格贵？
（3）买电冰箱买电视机少钱？
想想：什方法解决？
根问题列出相应算式进行汇报
学卡：
花少钱？加法计算
算式：2014＋1000（）
1交流算法
（）千加（）千（）千（）
2电视机电冰箱价格贵？买电冰箱买电视机少钱？
先独立想想进行组交流讲明白想法听懂想法选择想计算算式
算式：2014－1000（）
（）千减（）千（）千（）组织学生进行汇报教师板书算式
3完成做做第1题
活动三
18050130三数写两加法两减法算式？
学卡二：求学生独立完成
80+5013050+80130
13080501305080
2练做做想想应该算？
学卡三：900＋6009000 ＋6000
1500 －6001500－ 600
组织组活动解决问题 集体校正
3完成做做第2题
4 学生完成练十七第1题
认真图说说图意解决问题
五拓展性练
（设计意图）通样练巩固新知
五课堂总结：通节课学什收获？
整百整千数进（退）位加减法计算时0前面数相加减数末尾添整百整千数相数0
整百整千数加减法先整百整千作百千相加减实际整百整千数加减法转化成1020加减法
板书：
1000+ 20143000
1千+2千 3
2千 1 1
整百整千数加减法教学反思
谢桂仙
整百整千数加减法部分容学生学整十数加减整十数整十数加减两位数基础学整百整千数加减法学生已懂相数位相加减道理说部分容难课堂教学中采种教学方法手段调动学生学积极性创造性
1采类推理方法学加减法
教学新计算法时利已知识方法类推出新知识方法课中教师帮助学生建构知识间联系新知转化旧知然类推出相计算方法学生探讨出1000+20143000时时引导学生想1+23想1千加2千间联系想1+23种方法
2注重呈现形式丰富彩数学教学中努力孩子愿意亲数学解数学喜欢数学动事数学学根学生兴趣爱认知特征采取适合表现形式培养种愿意甚喜爱积极情感
3提供探索交流时间空间探索合作交流学生学数学重方式利学生动进行观察实验猜测验证推理交流等数学活动已想法 整堂课存着足处：
1节课学计算整百整千数加减法应该学生进行手练方面做注意学生口头表述准备练学生嘴说没亲动手练
2教学程中解决难点问题时应该加放手力度学生讨充分学生充足思维空间
次课次思考次思考新收获相信教学中会取长补短断努力探索理实践水更层楼
第二篇：2014年新教版二年级册数学教案
2014教版二年级册数学全册教案
第单元 数收集整理
教材分析
单元学生学简单统计图表知识初步体验数收集整理描述分析程学会简单方法收集整理数掌握统计数记录方法根统计图表数提出回答简单问题学生解统计意义作初步解统计基思想方法认识统计作意义逐步形成统计观念进养成尊重事实数说话态度
学情分析
学期学生已学较分类正确进行计数填写统计表时会感太困难关键引导学生学会收集信息整理数根统计表解决问题学生生活中积累较生活验利统计图表中数作出简单分析伴交流想法体会统计作单元教材选择学生生活密切联系生活场景激发学生学兴趣学生校服讲事赛春游数情况统计等时渗透生活基常识学生明确统计知识生活服务教学容更加注重统计数初步分析教学时教师注意学生历统计活动全程鼓励学生参活动中活
动中断培养动手实践力独立思考力加强伴合作交流 教学目标
知识技：学生历数收集整理描述分析程利统计表数提出问题回答问题
数学思考：解统计意义学会简单方法收集整理数 问题解决：根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
情感态度：通周围现实生活中关事例调查激发学生学兴趣培养学生合作意识创新精神
教学重点：学生初步认识简单统计程根统计表中数提出问题回答问题时够进行简单分析
教学难点：学生亲历统计程统计中发展数学思考提高学生解决问题力
课时安排：3课时
1．数收集整理2课时
2．练１课时
第1课时 数收集整理（）
教学目标：
1体验数收集整理描述分析程解统计意义
2根统计表中数提出回答简单问题时够进行简单分析根统计表数提出价值数学问题解决策略
第三篇：0教版二年级册数学教案
教版二年级册数学教案——总复
教材说明
单元复包括册学容复分七部分：表法万数认识万加减法克千克图形变换解决问题统计学期学找规律容目开阔学生思路作基求总复没单独安排复练中带着练
总复编排注意突出知识间联系便复时进行整理较加深学生学知识认识数概念计算解决问题分集中起复样便学生整体握学期分散学部分知识培养学生灵活运知识解决问题力
单元重点复表法万数认识加减法根学知识解决简单实际问题
面部分容复作简说明
1．表法复
通学期学学生法意义计算已较熟悉教材中安排两道题分法意义计算进行总复目学生清楚什样实际问题法解决时学生较熟练进行法计算
2．万数认识复
万数认识重点数读写数组成教材分安排题目进行复外结合实际数学生进步明确准确数似数知道似数作数更全面认识
3．万加减法复
学期学万加减法计算100加减法联系部分容复重点培养学生综合运知识力计算问题学生应根已学知识正确计算学生选择喜欢方法进行计算外特注意学生估算意识培养
4．克千克复
部分容重点学生够形成克千克观念知道作根实际情况选择正确单位
5．图形变换复
学期学图形（锐角钝角）变换（移旋转）实际情境中学复重点学生结合实际生活图形变换进行描述加深知识认识培养学生意识数学语言表达生活中现象意识惯
6．解决问题复
培养学生学数学知识解决简单实际问题学数学教学目标通学期学学生已够根情境中出资源（条件）解决简单问题单元复中原知识基础进步提高学生解决问题力重点学生够根题目中条件问题正确选择解决方法问题解决方法止种求学生掌握学生种喜欢方法正确解答
7．统计复
统计知识复重点培养学生数分析力
第四篇：二年级册数学解决问题教案
第课时解决问题
教学容：课第4页例1
教学目标：
1学生具体生活情境中发现问题掌握解决问题步骤方法知道方法解决问题
2培养学生认真观察等良学惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题力
3通解决具体问题培养学生初步应意识热爱数学良情感
教学重点：
初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系知道括号作会解决问题中括号
教学难点：培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
教学准备：
实物投影游乐园情境图
教学程：
情景导入激发兴趣
1谈话：朋友游乐园？喜欢玩什？
2投影出示游乐园情境图问：图中朋友做什？学生注意力吸引画面
3学生观察画面提出问题教师适启发引导：少木偶戏？学生发言提出问题
[设计意图]：学生喜欢事物引入激发学生学兴趣
二合作交流探索新知
1观察题图问：画面想知道什？学生发言教师选择板书：现戏少？
2观察解信息：图中知道什？
3组交流讨
（1）应该样计算现戏少？
（2）独立思考想法组交流
（3）选派组代表班中交流解决问题方法
4学生解决问题方法记录黑板
方法22+1335（）35629（）
方法二22616（）16+1329（）
5较两种方法异明确两种方法结果求现戏少解决问题思路略
6两算式写成算式？学生尝试列综合算式
板书：（1）22+136（2）2
第五篇：北京版二年级册数学教案 练二教学设计
练二
教学目标
1 通练学生掌握两步混合式题计算序够正确进行计算够运学知识灵活解决问题培养学生计算力概括力
2 独立完成组讨全班交流
3 培养学生认真细致学惯
教学重点
掌握两步式题运算序正确进行计算
教学难点
灵活运种方法解决问题
教学程
准备练
1 学两步式题学两步式题分成两类？样分？组讨
2 汇报交流总结分含括号含括号两类进纳两步式题计算序
二课堂练
1 学生赛完成练第1题集体订正
2 完成练二第3题
先说说什样两步式题？应什运算序进行计算？
独立完成计算
组订正
3 趣味练：猴河（激发兴趣）
分析猴河遇算式？应什序进行计算？
计时集体赛
找出获胜者予鼓励
4 练二第49题
学生解答问题
引导学生掉中间问题变成道完整两步式题列式解答
5 完成练二第567题
正确读出算式
独立计算
集体订正
6 （带*第8题）
想？
预设：1（）8715875×315
2 8+7155×315
7 思维训练题（思维较活跃学生根完成作业情况进行引导）
三总结
根学生练情况进行总结
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第篇：教版二年级册数学教案
整百整千加减法学活动方案设计
罗少完谢桂仙
学目标
1．灵活选择适方法进行整百整千数加减法口算
2．通探索计算方法解决生活中实际问题培养独立思考动探索精神学积极合作意识
3．体验数学生活密切联系形成良思维惯
二学重难点：
重点：掌握整百整千进（退）位加减法计算方法
难点：算法样优化
三学准备：ppt课件
四学程
活动：准备练复旧知新知学奠定基础
出示准备题求快速准确计算出结果
活动二教学新课
学生学会学数学知识解决问题培养学生问题意识创新力 活动流程：
1出示题图 引导学生图
爷爷商场买电器买台电视机台冰箱
2根幅图提出数学问题学生说说
问：（1）爷爷花少钱？
（2）电视机电冰箱价格贵？
（3）买电冰箱买电视机少钱？
想想：什方法解决？
根问题列出相应算式进行汇报
学卡：
花少钱？加法计算
算式：2014＋1000（）
1交流算法
（）千加（）千（）千（）
2电视机电冰箱价格贵？买电冰箱买电视机少钱？
先独立想想进行组交流讲明白想法听懂想法选择想计算算式
算式：2014－1000（）
（）千减（）千（）千（）组织学生进行汇报教师板书算式
3完成做做第1题
活动三
18050130三数写两加法两减法算式？
学卡二：求学生独立完成
80+5013050+80130
13080501305080
2练做做想想应该算？
学卡三：900＋6009000 ＋6000
1500 －6001500－ 600
组织组活动解决问题 集体校正
3完成做做第2题
4 学生完成练十七第1题
认真图说说图意解决问题
五拓展性练
（设计意图）通样练巩固新知
五课堂总结：通节课学什收获？
整百整千数进（退）位加减法计算时0前面数相加减数末尾添整百整千数相数0
整百整千数加减法先整百整千作百千相加减实际整百整千数加减法转化成1020加减法
板书：
1000+ 20143000
1千+2千 3
2千 1 1
整百整千数加减法教学反思
谢桂仙
整百整千数加减法部分容学生学整十数加减整十数整十数加减两位数基础学整百整千数加减法学生已懂相数位相加减道理说部分容难课堂教学中采种教学方法手段调动学生学积极性创造性
1采类推理方法学加减法
教学新计算法时利已知识方法类推出新知识方法课中教师帮助学生建构知识间联系新知转化旧知然类推出相计算方法学生探讨出1000+20143000时时引导学生想1+23想1千加2千间联系想1+23种方法
2注重呈现形式丰富彩数学教学中努力孩子愿意亲数学解数学喜欢数学动事数学学根学生兴趣爱认知特征采取适合表现形式培养种愿意甚喜爱积极情感
3提供探索交流时间空间探索合作交流学生学数学重方式利学生动进行观察实验猜测验证推理交流等数学活动已想法 整堂课存着足处：
1节课学计算整百整千数加减法应该学生进行手练方面做注意学生口头表述准备练学生嘴说没亲动手练
2教学程中解决难点问题时应该加放手力度学生讨充分学生充足思维空间
次课次思考次思考新收获相信教学中会取长补短断努力探索理实践水更层楼
第二篇：2014年新教版二年级册数学教案
2014教版二年级册数学全册教案
第单元 数收集整理
教材分析
单元学生学简单统计图表知识初步体验数收集整理描述分析程学会简单方法收集整理数掌握统计数记录方法根统计图表数提出回答简单问题学生解统计意义作初步解统计基思想方法认识统计作意义逐步形成统计观念进养成尊重事实数说话态度
学情分析
学期学生已学较分类正确进行计数填写统计表时会感太困难关键引导学生学会收集信息整理数根统计表解决问题学生生活中积累较生活验利统计图表中数作出简单分析伴交流想法体会统计作单元教材选择学生生活密切联系生活场景激发学生学兴趣学生校服讲事赛春游数情况统计等时渗透生活基常识学生明确统计知识生活服务教学容更加注重统计数初步分析教学时教师注意学生历统计活动全程鼓励学生参活动中活
动中断培养动手实践力独立思考力加强伴合作交流 教学目标
知识技：学生历数收集整理描述分析程利统计表数提出问题回答问题
数学思考：解统计意义学会简单方法收集整理数 问题解决：根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
情感态度：通周围现实生活中关事例调查激发学生学兴趣培养学生合作意识创新精神
教学重点：学生初步认识简单统计程根统计表中数提出问题回答问题时够进行简单分析
教学难点：学生亲历统计程统计中发展数学思考提高学生解决问题力
课时安排：3课时
1．数收集整理2课时
2．练１课时
第1课时 数收集整理（）
教学目标：
1体验数收集整理描述分析程解统计意义
2根统计表中数提出回答简单问题时够进行简单分析根统计表数提出价值数学问题解决策略
第三篇：0教版二年级册数学教案
教版二年级册数学教案——总复
教材说明
单元复包括册学容复分七部分：表法万数认识万加减法克千克图形变换解决问题统计学期学找规律容目开阔学生思路作基求总复没单独安排复练中带着练
总复编排注意突出知识间联系便复时进行整理较加深学生学知识认识数概念计算解决问题分集中起复样便学生整体握学期分散学部分知识培养学生灵活运知识解决问题力
单元重点复表法万数认识加减法根学知识解决简单实际问题
面部分容复作简说明
1．表法复
通学期学学生法意义计算已较熟悉教材中安排两道题分法意义计算进行总复目学生清楚什样实际问题法解决时学生较熟练进行法计算
2．万数认识复
万数认识重点数读写数组成教材分安排题目进行复外结合实际数学生进步明确准确数似数知道似数作数更全面认识
3．万加减法复
学期学万加减法计算100加减法联系部分容复重点培养学生综合运知识力计算问题学生应根已学知识正确计算学生选择喜欢方法进行计算外特注意学生估算意识培养
4．克千克复
部分容重点学生够形成克千克观念知道作根实际情况选择正确单位
5．图形变换复
学期学图形（锐角钝角）变换（移旋转）实际情境中学复重点学生结合实际生活图形变换进行描述加深知识认识培养学生意识数学语言表达生活中现象意识惯
6．解决问题复
培养学生学数学知识解决简单实际问题学数学教学目标通学期学学生已够根情境中出资源（条件）解决简单问题单元复中原知识基础进步提高学生解决问题力重点学生够根题目中条件问题正确选择解决方法问题解决方法止种求学生掌握学生种喜欢方法正确解答
7．统计复
统计知识复重点培养学生数分析力
第四篇：二年级册数学解决问题教案
第课时解决问题
教学容：课第4页例1
教学目标：
1学生具体生活情境中发现问题掌握解决问题步骤方法知道方法解决问题
2培养学生认真观察等良学惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题力
3通解决具体问题培养学生初步应意识热爱数学良情感
教学重点：
初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系知道括号作会解决问题中括号
教学难点：培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
教学准备：
实物投影游乐园情境图
教学程：
情景导入激发兴趣
1谈话：朋友游乐园？喜欢玩什？
2投影出示游乐园情境图问：图中朋友做什？学生注意力吸引画面
3学生观察画面提出问题教师适启发引导：少木偶戏？学生发言提出问题
[设计意图]：学生喜欢事物引入激发学生学兴趣
二合作交流探索新知
1观察题图问：画面想知道什？学生发言教师选择板书：现戏少？
2观察解信息：图中知道什？
3组交流讨
（1）应该样计算现戏少？
（2）独立思考想法组交流
（3）选派组代表班中交流解决问题方法
4学生解决问题方法记录黑板
方法22+1335（）35629（）
方法二22616（）16+1329（）
5较两种方法异明确两种方法结果求现戏少解决问题思路略
6两算式写成算式？学生尝试列综合算式
板书：（1）22+136（2）2
第五篇：北京版二年级册数学教案 练二教学设计
练二
教学目标
1 通练学生掌握两步混合式题计算序够正确进行计算够运学知识灵活解决问题培养学生计算力概括力
2 独立完成组讨全班交流
3 培养学生认真细致学惯
教学重点
掌握两步式题运算序正确进行计算
教学难点
灵活运种方法解决问题
教学程
准备练
1 学两步式题学两步式题分成两类？样分？组讨
2 汇报交流总结分含括号含括号两类进纳两步式题计算序
二课堂练
1 学生赛完成练第1题集体订正
2 完成练二第3题
先说说什样两步式题？应什运算序进行计算？
独立完成计算
组订正
3 趣味练：猴河（激发兴趣）
分析猴河遇算式？应什序进行计算？
计时集体赛
找出获胜者予鼓励
4 练二第49题
学生解答问题
引导学生掉中间问题变成道完整两步式题列式解答
5 完成练二第567题
正确读出算式
独立计算
集体订正
6 （带*第8题）
想？
预设：1（）8715875×315
2 8+7155×315
7 思维训练题（思维较活跃学生根完成作业情况进行引导）
三总结
根学生练情况进行总结
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