游山西村教案(精选篇)
第篇：游山西村教案
游山西村
周蓉
教学目标
1感情朗读背诵古诗默写诗中名句
2助词典等工具书生活积累理解诗中词句根需搜集信息扩知识面3话喜欢方式说出诗意感悟诗意境理解诗句哲理加运
4发表诗独特见解
5学会类生字豚
教学重难点
话喜欢方式说出诗意感悟诗意境理解诗句哲理加运
资料准备
课件
教学时数课时
教学程
初读诗句体会古诗韵味
1．学时积累词句说说山柳开头成语？（板书：山重水复柳暗花明）
2．知道？两耳熟详千古流传成语出首诗？
首诗中座座连绵山条条交错河密密层层柳明艳花间间农舍隐现（师边描述边板画）
1． 美方里呢？（板书：山西村） 谁发现？（陆游）
现起游览美丽山西村
2． 初读诗句学生字词
请学开课文读读首诗
5老师表扬全班学够助音节工具书读准字音样做现谁想生字准确读家听
课件：
mòlàhúnyí
莫腊月浑浊疑问
6觉音容易读错呢？字容易写错提醒粗心学现觉难写字书空写遍
7教师范读（课件：音乐）觉老师读？相信定读更起读
二解背景学查找资料
1． 出示资料搜索关首诗陆游信息资料
2． 关注信息（腊酒制作程）
课件：
南宋著名诗陆游隆兴府通判极力推助北伐罢官诗回里心郁闷官场伪诈更感受乡间生活纯朴然未丧失信心深信总天会重新国出力种心境游境相吻合两相交涉产生流传千古游山西村 结：信息挺重等理解学感悟诗歌帮助学古诗特需助资料（板书：资料）
三读诗入境赞民风民情
1． 解诗意写农家热情接诗事
现着陆游游山西村干什？什活动呢？
课件出示：（接客情景）
学生说出吃做聊唱玩
2诗诗中写留字什前学说动作词写诗中呢？ （留已包含切）
3请学展开丰富想象力想象村里见陆游会说什？现老师陆游村民试试
出示：莫笑庄家腊酒浑丰年留客足鸡豚
带着现感受读句诗
4．联系背景体会作者陆游受款独特心情
刚资料中知道陆游段时间孤独时候里受村民热情接心情会样？带激动心情读句诗
四品词析句悟生哲理
课件：陆游走图片
1．陆游离开村子时候发现条村子景象什样？（提示：山水树）
美村子啊
2课件出示：山重水复疑路柳暗花明村山清水秀疑路柳绿花红村进行较体会诗句意境表达准确
3． 片段描写体会心情
现体会陆游现心情
课件：
（1）座座山重重叠叠条条水横交错走着走着心情
（2）柳荫深深前路迷茫穿柳荫深处啊鲜花明丽红艳眼前忽然亮村庄想村庄（村庄什样？陆游然未见已心中憧憬
描绘）心情
请学起笔展开想象写中情景吧
5．结：时诗心情变化？样变？读出样变化？
课件：
山重水复疑路柳暗花明村
六适度拓展赏诗情怀
重重山啊道道水正猜想底没路呢忽然柳暗花明村美景展现面前样美景学没见没样相似心思呢？
七．联系实际升华生道理
1陆游仅仅写山西村美丽？心情？告诉什道理？
积极乐观
2老师想许诗着样生态度例：杜甫王维李白
3课件出示：千百年典名句然耳边回荡（）时候相信——（山重水复疑路柳暗花明村）
生活中谁没困难生活中谁没挫折谁没失败牢牢记住千古流传名句——（山重水复疑路柳暗花明村）定走希走光明走美未
八．作业
必做题：继续读诗喜欢方式感悟诗境配画编事配乐朗诵
选做题：搜集关作者陆游生资料
第二篇：语文版八年级 游山西村教案
游山西村
教学目
1知识：背诵首诗理解诗意境
2力：诵读力联想想象力
3德 育：陶冶美情操
4重点目标：背诵诗
5目标难点：理解诗意境
二教学程
（）作者背景简介：
爱国诗陆游政治斗争中屡受统治集团投降派排挤击坚持抗金张始终渝宋孝宗乾道二年（1166）陆游支持张俊北伐失败罢官乡居山阴（绍兴）镜湖三山村道诗作次年春诗中生动描写农村淳朴俗美丽然风光表现出作者农村生活真挚情感
（二）理解诗意境：
1莫笑农家腊洒浑丰年留客足鸡豚写农家热情淳朴热情客丰馔款客情况足鸡豚形容菜肴丰盛足足够豚猪里泛指猪
2山重水复疑踟柳暗花明村联描绘山水复杂纡曲美丽风光表现游者惊喜豪兴两句写眼前景述真实感受重重叠叠山岭弯弯曲曲流水远远象前面已路通走前垂柳掩映山花烂漫方突然出现带村庄
两句常形容陷入困境忽绝处逢生情境坚持懈生意绝启示引导狭圈子奔开阔明朗优美崭新天传诵衰
3箫鼓追春社衣冠简朴古风存前联写村外风光联转写村中见闻春社日农民祭祀土神祈丰年击鼓弄箫载歌载舞热闹异常农家穿载简洁朴素保留着古代风俗尚二句勾勒出幅纯真明快农村风俗画
4许闲月拄杖时夜叩门意思说假允许空闲时候趁着晚月色前访问话会时夜间拄着杖叩启家门里仅说明陆游农民相处融洽充分表露诗山西村山西农民限喜爱真挚情感
（三）背诵首诗
第三篇：园田居塞渡荆门送游山西村教案1
语文备课师 xiexingcuncom
诗四首
（园田居塞渡荆门送游山西村）
[教学目标］
1
2
3 朗读背诵默写四首古诗培养学生感悟古代诗歌容力品味诗歌意境美语言美受美熏陶感染
[教学重点]
1正确流利感情朗读背诵默写
2感知古代诗歌容
[教学难点]
品味诗歌意境美语言美
[媒体设计］
媒体课件声音画面渲染气氛突出教学目标
[课时安排]
二课时
[教学程]
第课时
（）导入新课（学生学桃花源记陶渊明辞官隐设趣导入
（二）预课文
结合课注释工具书扫字词障碍
（三）朗读课文
语文备课师 xiexingcuncom
1．听课文朗读录音老师范读
2．指导学生朗读
①通读求读准音读畅（读齐读）
②诵读求读出重音读出节拍读出韵味（请学生读具体指导重点放重音节拍）
③读求读出诗句情感美感（读分组读齐读）
（四）品味诗意
1．陶渊明陆游两位古代诗学解少？请简说说
2．学认两首诗中诗句写？说说理（开放式求统标准）
3．质疑探究
①两首诗表达诗样情感？（分组讨）
②学两首诗什问题？说出家交流（教师参讨鼓励学生说急结）
4．发挥联想想象话两首诗写画面场面容说出（注意学说时候老师适点拨学生明白品味诗意境）
5．赏析山重水复疑路柳暗花明村联——
①艺术特色（简单渗透仗知识）
②投影仪发放文字材料引导学生揣摩两句诗运：
材料：天发股份公司早想获成品油批发资格国家政策成品油批发营权收中石油中石化两集团垄断全国成品油批发销售样方面
天发股份公司成品油批发营资格中止开展成品油批发仓储营业务导致公司投资数亿元建成三油库等优质资产充分利处低负荷运转状态方面进油渠道受两集团控制成居高毛利率降天发股份公司始终没放弃努力年天发股份终愿偿成品油批发牌证
材料二：中国中场球员李铁未三年中正式加盟球员身份代表英超球队埃弗顿队征战英超赛场李铁赛季租形式辽宁队转会埃弗顿队李铁租期满正式转会程中欧洲足坛济景气产生波折终中国东莞星河传说商住区建造限公司出资帮助方解决转会费分歧促成李铁够成功转会英超埃弗顿
③引导学生运感悟中体会诗句哲理喻困境中蕴含着希
6．引导学生探究讨较赏析两首诗什相处？
——相：写乡村生活
——：作者身份陶农民身份陆客身份陶写陆写欢聚许农陶诗语朴素加修饰陆诗语言生动感情丰富陶心情闲适陆心情喜悦陶五古陆七律（量学生引诗句证明说法）
（五）巩固教学
1．学生挑选喜欢诗堂背诵
2．请学生默写出认写诗句（桌互评）
（六）布置作业
1．背诵默写两首诗
2．请优美生动语言描述两首诗意境
第二课时
（）复前课时学两首诗
——园田居表现诗辛勤劳动诗句
——游山西村表达陆游乡村淳朴民风喜爱留恋诗句
——游山西村喻困境中蕴含希诗句
（二）导入新课（学生七年级前已学李白王维诗里选诗前学诗处入手激趣导入）
（三）朗读课文
1．听课文朗读录音老师范读
2．指导学生朗读：
①通读求读准音读畅（读）
②诵读求读出重音读出节拍读出韵味（请学生读案指导）③读求读出诗句情感美感（读齐读）
（四）品读诗意
1．王维李白两位古代诗学解少？请简说说
2．学话说说两首诗描写画面
①塞写什情景？（抓住边塞风光）
②诗中单孤征蓬等字词透露出作者时样心境？（学生说出类似孤寂荒凉消沉等）
③体味诗颈联漠孤烟直长河落日圆意境（重体味诗句画面感课练三容学生参必搬强求惟鼓励发散思维）
④试着话读首诗感受描绘出（开放性求统）
（5）渡荆门送写什情景？（描绘舟荆门时见景色）⑥想象山野江入荒流画面说出话感受（提示学生结合理课关知识联想）
3．较阅读两首诗
①写法：诗中画写空间景物风貌强画面感联含蓄流露作者情绪
②容：王诗写西域写漠写奇特壮美塞外风光李诗长江两岸景色画卷样展开变换
③形式：五律王诗仄声起韵李诗声起韵（适渗透点格律诗音韵知识必讲深）
④学两首诗什感受？说出家交流
（五）巩固教学
诗中句子默写出
（六）布景作业
1．背诵默写两首诗
第四篇：游山西村
游山西村
填空：
1．游山西村选作者字号著名诗现存诗首
2．游山西村千古名句写农村片富足景象句子
二请概括诗游山西材见闻
答：
三山重水复疑路柳暗花明村名句什千古年广泛引？ 答：
四山重水复疑路柳暗花明村广流传名句认会什情况引？
答：
渔家傲
１．点明秋天边塞风景变词
２．千嶂里长烟落日孤城闭描绘出幅什样景象？联想王维塞什诗句？
答：３．词作暗含请举例说明
答：４．揭示词作旨句
５．文化积累：
衡阳雁指：燕然未勒指：
苏轼浣溪沙古诗词练题
读苏轼浣溪沙·山兰芽短浸溪词然答题
1面苏轼浣溪沙词赏析正确项()
a．阕写景山溪边长着矮娇嫩兰草松间沙路洁净尘画面清新优美淡雅宁静
b．潇潇暮雨子规啼句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃啼声正谓鸟鸣山更幽突出环境静谧
c．阕转入抒怀门前流水尚西句写词西流溪水想生少时光流逝生短暂叹息
d．全词情景交融恬淡优美景色富情趣语言充满生哲理议表现词执着生活呼唤青春情怀
2积累古诗词名句中找出谁道生少门前流水尚西句句意相反写面：___________________________________________
3词阕表现作者___________________生活态度
生忧患死安乐
练
1生忧患死安乐选阐述孟子观
2面加点字注音
畎．亩（ ） 傅说．（ ） 胶鬲．（ ） 法家拂．士（）
3找出句子中通假字解释
入法家拂士困心衡虑益
4解释列句子中加点字意思
动．心忍．性（）（） 困心衡．虑作（）
傅说举．版筑间（）出．敌国外患者（）
天降．（）空乏．．身（）
舜发．畎亩中（）夷吾举士．（）
百里奚举．市．（）（）苦．心志（）恒．．（）
曹刿战
1面字注音：
刿．（）间．焉（）鄙．（）弗．敢专（ ）惠未编．（） 玉帛．（信未孚．（）公．（）辙．（）夫．战()轼．（） 旗靡．（）
2理解重点句子
①肉食者谋未远谋
②信未孚神弗福
③狱察必情
④夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克
3加点词古义：
①肉食者．．．鄙②间．焉③牺牲．．玉帛④狱．
4找出文中判断句省略句倒装句）
第五篇：游山西村
游山西村
代：宋代作者：陆游
莫笑农家腊酒浑山重水复疑路 箫鼓追春社许闲月丰乐亭游春
欧阳修
红树青山日欲斜游春老富春严陵山水甚佳
代：清代作者：纪昀
浓似春云淡似烟斜阳流水推篷坐
问刘十九
代：唐代 作者：白居易
绿蚁新醅酒晚天欲雪？
登飞峰
代：宋代 作者：王安石
飞山千寻塔畏浮云遮眼湖岭招贤江南北山
南宋·杨万里 选诚斋集
岭山似伏涛登陟回顾海棠
[宋] 苏轼
东风袅袅泛崇光恐夜深花睡
泛吴淞江
（ 宋）王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳唯鹭鸶知意
游山西村
代：宋代作者：陆游
丰年留客足鸡豚柳暗花明村衣冠简朴古风存拄杖时夜叩门丰乐亭游春
欧阳修
长郊草色绿涯亭前踏落花富春严陵山水甚佳
代：清代作者：纪昀
参差绿江边翠色欲船
问刘十九
代：唐代 作者：白居易
红泥火炉饮杯？
登飞峰
代：宋代 作者：王安石
闻说鸡鸣见日升缘身高层
湖岭招贤江南北山
南宋·杨万里 选诚斋集
见岭旋争豪脚高时更高海棠
[宋] 苏轼
香雾空蒙月转廊 烧高烛红妆泛吴淞江
（ 宋）王禹偁
半日孤吟未江时时翘足船窗
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第篇：游山西村教案
游山西村
周蓉
教学目标
1感情朗读背诵古诗默写诗中名句
2助词典等工具书生活积累理解诗中词句根需搜集信息扩知识面3话喜欢方式说出诗意感悟诗意境理解诗句哲理加运
4发表诗独特见解
5学会类生字豚
教学重难点
话喜欢方式说出诗意感悟诗意境理解诗句哲理加运
资料准备
课件
教学时数课时
教学程
初读诗句体会古诗韵味
1．学时积累词句说说山柳开头成语？（板书：山重水复柳暗花明）
2．知道？两耳熟详千古流传成语出首诗？
首诗中座座连绵山条条交错河密密层层柳明艳花间间农舍隐现（师边描述边板画）
1． 美方里呢？（板书：山西村） 谁发现？（陆游）
现起游览美丽山西村
2． 初读诗句学生字词
请学开课文读读首诗
5老师表扬全班学够助音节工具书读准字音样做现谁想生字准确读家听
课件：
mòlàhúnyí
莫腊月浑浊疑问
6觉音容易读错呢？字容易写错提醒粗心学现觉难写字书空写遍
7教师范读（课件：音乐）觉老师读？相信定读更起读
二解背景学查找资料
1． 出示资料搜索关首诗陆游信息资料
2． 关注信息（腊酒制作程）
课件：
南宋著名诗陆游隆兴府通判极力推助北伐罢官诗回里心郁闷官场伪诈更感受乡间生活纯朴然未丧失信心深信总天会重新国出力种心境游境相吻合两相交涉产生流传千古游山西村 结：信息挺重等理解学感悟诗歌帮助学古诗特需助资料（板书：资料）
三读诗入境赞民风民情
1． 解诗意写农家热情接诗事
现着陆游游山西村干什？什活动呢？
课件出示：（接客情景）
学生说出吃做聊唱玩
2诗诗中写留字什前学说动作词写诗中呢？ （留已包含切）
3请学展开丰富想象力想象村里见陆游会说什？现老师陆游村民试试
出示：莫笑庄家腊酒浑丰年留客足鸡豚
带着现感受读句诗
4．联系背景体会作者陆游受款独特心情
刚资料中知道陆游段时间孤独时候里受村民热情接心情会样？带激动心情读句诗
四品词析句悟生哲理
课件：陆游走图片
1．陆游离开村子时候发现条村子景象什样？（提示：山水树）
美村子啊
2课件出示：山重水复疑路柳暗花明村山清水秀疑路柳绿花红村进行较体会诗句意境表达准确
3． 片段描写体会心情
现体会陆游现心情
课件：
（1）座座山重重叠叠条条水横交错走着走着心情
（2）柳荫深深前路迷茫穿柳荫深处啊鲜花明丽红艳眼前忽然亮村庄想村庄（村庄什样？陆游然未见已心中憧憬
描绘）心情
请学起笔展开想象写中情景吧
5．结：时诗心情变化？样变？读出样变化？
课件：
山重水复疑路柳暗花明村
六适度拓展赏诗情怀
重重山啊道道水正猜想底没路呢忽然柳暗花明村美景展现面前样美景学没见没样相似心思呢？
七．联系实际升华生道理
1陆游仅仅写山西村美丽？心情？告诉什道理？
积极乐观
2老师想许诗着样生态度例：杜甫王维李白
3课件出示：千百年典名句然耳边回荡（）时候相信——（山重水复疑路柳暗花明村）
生活中谁没困难生活中谁没挫折谁没失败牢牢记住千古流传名句——（山重水复疑路柳暗花明村）定走希走光明走美未
八．作业
必做题：继续读诗喜欢方式感悟诗境配画编事配乐朗诵
选做题：搜集关作者陆游生资料
第二篇：语文版八年级 游山西村教案
游山西村
教学目
1知识：背诵首诗理解诗意境
2力：诵读力联想想象力
3德 育：陶冶美情操
4重点目标：背诵诗
5目标难点：理解诗意境
二教学程
（）作者背景简介：
爱国诗陆游政治斗争中屡受统治集团投降派排挤击坚持抗金张始终渝宋孝宗乾道二年（1166）陆游支持张俊北伐失败罢官乡居山阴（绍兴）镜湖三山村道诗作次年春诗中生动描写农村淳朴俗美丽然风光表现出作者农村生活真挚情感
（二）理解诗意境：
1莫笑农家腊洒浑丰年留客足鸡豚写农家热情淳朴热情客丰馔款客情况足鸡豚形容菜肴丰盛足足够豚猪里泛指猪
2山重水复疑踟柳暗花明村联描绘山水复杂纡曲美丽风光表现游者惊喜豪兴两句写眼前景述真实感受重重叠叠山岭弯弯曲曲流水远远象前面已路通走前垂柳掩映山花烂漫方突然出现带村庄
两句常形容陷入困境忽绝处逢生情境坚持懈生意绝启示引导狭圈子奔开阔明朗优美崭新天传诵衰
3箫鼓追春社衣冠简朴古风存前联写村外风光联转写村中见闻春社日农民祭祀土神祈丰年击鼓弄箫载歌载舞热闹异常农家穿载简洁朴素保留着古代风俗尚二句勾勒出幅纯真明快农村风俗画
4许闲月拄杖时夜叩门意思说假允许空闲时候趁着晚月色前访问话会时夜间拄着杖叩启家门里仅说明陆游农民相处融洽充分表露诗山西村山西农民限喜爱真挚情感
（三）背诵首诗
第三篇：园田居塞渡荆门送游山西村教案1
语文备课师 xiexingcuncom
诗四首
（园田居塞渡荆门送游山西村）
[教学目标］
1
2
3 朗读背诵默写四首古诗培养学生感悟古代诗歌容力品味诗歌意境美语言美受美熏陶感染
[教学重点]
1正确流利感情朗读背诵默写
2感知古代诗歌容
[教学难点]
品味诗歌意境美语言美
[媒体设计］
媒体课件声音画面渲染气氛突出教学目标
[课时安排]
二课时
[教学程]
第课时
（）导入新课（学生学桃花源记陶渊明辞官隐设趣导入
（二）预课文
结合课注释工具书扫字词障碍
（三）朗读课文
语文备课师 xiexingcuncom
1．听课文朗读录音老师范读
2．指导学生朗读
①通读求读准音读畅（读齐读）
②诵读求读出重音读出节拍读出韵味（请学生读具体指导重点放重音节拍）
③读求读出诗句情感美感（读分组读齐读）
（四）品味诗意
1．陶渊明陆游两位古代诗学解少？请简说说
2．学认两首诗中诗句写？说说理（开放式求统标准）
3．质疑探究
①两首诗表达诗样情感？（分组讨）
②学两首诗什问题？说出家交流（教师参讨鼓励学生说急结）
4．发挥联想想象话两首诗写画面场面容说出（注意学说时候老师适点拨学生明白品味诗意境）
5．赏析山重水复疑路柳暗花明村联——
①艺术特色（简单渗透仗知识）
②投影仪发放文字材料引导学生揣摩两句诗运：
材料：天发股份公司早想获成品油批发资格国家政策成品油批发营权收中石油中石化两集团垄断全国成品油批发销售样方面
天发股份公司成品油批发营资格中止开展成品油批发仓储营业务导致公司投资数亿元建成三油库等优质资产充分利处低负荷运转状态方面进油渠道受两集团控制成居高毛利率降天发股份公司始终没放弃努力年天发股份终愿偿成品油批发牌证
材料二：中国中场球员李铁未三年中正式加盟球员身份代表英超球队埃弗顿队征战英超赛场李铁赛季租形式辽宁队转会埃弗顿队李铁租期满正式转会程中欧洲足坛济景气产生波折终中国东莞星河传说商住区建造限公司出资帮助方解决转会费分歧促成李铁够成功转会英超埃弗顿
③引导学生运感悟中体会诗句哲理喻困境中蕴含着希
6．引导学生探究讨较赏析两首诗什相处？
——相：写乡村生活
——：作者身份陶农民身份陆客身份陶写陆写欢聚许农陶诗语朴素加修饰陆诗语言生动感情丰富陶心情闲适陆心情喜悦陶五古陆七律（量学生引诗句证明说法）
（五）巩固教学
1．学生挑选喜欢诗堂背诵
2．请学生默写出认写诗句（桌互评）
（六）布置作业
1．背诵默写两首诗
2．请优美生动语言描述两首诗意境
第二课时
（）复前课时学两首诗
——园田居表现诗辛勤劳动诗句
——游山西村表达陆游乡村淳朴民风喜爱留恋诗句
——游山西村喻困境中蕴含希诗句
（二）导入新课（学生七年级前已学李白王维诗里选诗前学诗处入手激趣导入）
（三）朗读课文
1．听课文朗读录音老师范读
2．指导学生朗读：
①通读求读准音读畅（读）
②诵读求读出重音读出节拍读出韵味（请学生读案指导）③读求读出诗句情感美感（读齐读）
（四）品读诗意
1．王维李白两位古代诗学解少？请简说说
2．学话说说两首诗描写画面
①塞写什情景？（抓住边塞风光）
②诗中单孤征蓬等字词透露出作者时样心境？（学生说出类似孤寂荒凉消沉等）
③体味诗颈联漠孤烟直长河落日圆意境（重体味诗句画面感课练三容学生参必搬强求惟鼓励发散思维）
④试着话读首诗感受描绘出（开放性求统）
（5）渡荆门送写什情景？（描绘舟荆门时见景色）⑥想象山野江入荒流画面说出话感受（提示学生结合理课关知识联想）
3．较阅读两首诗
①写法：诗中画写空间景物风貌强画面感联含蓄流露作者情绪
②容：王诗写西域写漠写奇特壮美塞外风光李诗长江两岸景色画卷样展开变换
③形式：五律王诗仄声起韵李诗声起韵（适渗透点格律诗音韵知识必讲深）
④学两首诗什感受？说出家交流
（五）巩固教学
诗中句子默写出
（六）布景作业
1．背诵默写两首诗
第四篇：游山西村
游山西村
填空：
1．游山西村选作者字号著名诗现存诗首
2．游山西村千古名句写农村片富足景象句子
二请概括诗游山西材见闻
答：
三山重水复疑路柳暗花明村名句什千古年广泛引？ 答：
四山重水复疑路柳暗花明村广流传名句认会什情况引？
答：
渔家傲
１．点明秋天边塞风景变词
２．千嶂里长烟落日孤城闭描绘出幅什样景象？联想王维塞什诗句？
答：３．词作暗含请举例说明
答：４．揭示词作旨句
５．文化积累：
衡阳雁指：燕然未勒指：
苏轼浣溪沙古诗词练题
读苏轼浣溪沙·山兰芽短浸溪词然答题
1面苏轼浣溪沙词赏析正确项()
a．阕写景山溪边长着矮娇嫩兰草松间沙路洁净尘画面清新优美淡雅宁静
b．潇潇暮雨子规啼句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃啼声正谓鸟鸣山更幽突出环境静谧
c．阕转入抒怀门前流水尚西句写词西流溪水想生少时光流逝生短暂叹息
d．全词情景交融恬淡优美景色富情趣语言充满生哲理议表现词执着生活呼唤青春情怀
2积累古诗词名句中找出谁道生少门前流水尚西句句意相反写面：___________________________________________
3词阕表现作者___________________生活态度
生忧患死安乐
练
1生忧患死安乐选阐述孟子观
2面加点字注音
畎．亩（ ） 傅说．（ ） 胶鬲．（ ） 法家拂．士（）
3找出句子中通假字解释
入法家拂士困心衡虑益
4解释列句子中加点字意思
动．心忍．性（）（） 困心衡．虑作（）
傅说举．版筑间（）出．敌国外患者（）
天降．（）空乏．．身（）
舜发．畎亩中（）夷吾举士．（）
百里奚举．市．（）（）苦．心志（）恒．．（）
曹刿战
1面字注音：
刿．（）间．焉（）鄙．（）弗．敢专（ ）惠未编．（） 玉帛．（信未孚．（）公．（）辙．（）夫．战()轼．（） 旗靡．（）
2理解重点句子
①肉食者谋未远谋
②信未孚神弗福
③狱察必情
④夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克
3加点词古义：
①肉食者．．．鄙②间．焉③牺牲．．玉帛④狱．
4找出文中判断句省略句倒装句）
第五篇：游山西村
游山西村
代：宋代作者：陆游
莫笑农家腊酒浑山重水复疑路 箫鼓追春社许闲月丰乐亭游春
欧阳修
红树青山日欲斜游春老富春严陵山水甚佳
代：清代作者：纪昀
浓似春云淡似烟斜阳流水推篷坐
问刘十九
代：唐代 作者：白居易
绿蚁新醅酒晚天欲雪？
登飞峰
代：宋代 作者：王安石
飞山千寻塔畏浮云遮眼湖岭招贤江南北山
南宋·杨万里 选诚斋集
岭山似伏涛登陟回顾海棠
[宋] 苏轼
东风袅袅泛崇光恐夜深花睡
泛吴淞江
（ 宋）王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳唯鹭鸶知意
游山西村
代：宋代作者：陆游
丰年留客足鸡豚柳暗花明村衣冠简朴古风存拄杖时夜叩门丰乐亭游春
欧阳修
长郊草色绿涯亭前踏落花富春严陵山水甚佳
代：清代作者：纪昀
参差绿江边翠色欲船
问刘十九
代：唐代 作者：白居易
红泥火炉饮杯？
登飞峰
代：宋代 作者：王安石
闻说鸡鸣见日升缘身高层
湖岭招贤江南北山
南宋·杨万里 选诚斋集
见岭旋争豪脚高时更高海棠
[宋] 苏轼
香雾空蒙月转廊 烧高烛红妆泛吴淞江
（ 宋）王禹偁
半日孤吟未江时时翘足船窗
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