逍遥游教案(精选篇)
第篇：逍遥游 教案
逍 遥 游（节选）
教学目标
知识教育目标
1．通解文字理解文意
2．理解文章容基础初步解庄子哲学思想形象化说理风格
二力培养目标
1．训练理清思路握文旨力
2．培养展开想象进行文学鉴赏力欣赏作品情节形象语言
三德育渗透目标
分二恰评价庄子思想培养学生积极进取生态度
四美育渗透目标
领略庄子散文想象丰富思路横气势非汪洋恣肆特点欣赏浑莽开阔意境独具特色气韵美
学法指导
1．熟读课文理清思路达方面学目分三步走：
读注释查找字典掌握宇词意思读音基础反复诵读找作者运量寓言喻说理找出文中寓言喻
理理清材料（寓言喻等）说理关系理清3然段说理层次关系
2．通较纳庄子散文特点样善孟子（寡国）荀子（劝学）作较出点喻陈说事理辩非形象生动加强说服力庄子取象更胆夸张鲲知千里鹏背知千里蝉斑鸠燕雀会嘲笑诸子进步发展逻辑思维理文章更加形象化
重点难点疑点解决方法
重点难点
逍遥游庄子名篇较鲜明体现庄子艺术风格较集中表现庄子虚义追求绝哲学思想解庄子世间万物应区分辨观点理解神功圣名思想容重点学难点解赏析篇形象化说理特点表现技巧方面学重点
二解决办法
理清思路逐层剖析帮助学生解课文段落层次间逻辑联系解决重点难点问题基方法
师生互动活动设计
两课时学中均应求学生反复诵读课文教师作诵读指导初步理解文意基础针课文观点理解组织学生进行讨
课时安排2课时
教学步骤
第课时
明确目标
历历代庄子思想广泛影响庄子文风非常文具浪漫风格理解文章定难度应知难进理解课文关万物皆思想课时学重点时应初步体会庄子想象奇幻善寓言说理表
达特点
二整体感知
庄子名周战国时宋国蒙体盂轲时稍继承发展老子思想成道家学派重代表物世称老庄
庄子思想属观唯心义体系片面夸切事物相性否定客观真理认识走相义政治张治反切社会制度摈弃切文化知
识然偏颇解前忙全盘否定应先认真读读予恰分析评价
逍遥游庄子·篇首篇庄子代表作全文分两部分第部分总证世间万物追求高境界第二部分通系列寓言事证第部分提出神功圣名境界通达境界张课文节选第部分
三教学程
1．助注释教师点拨学生理解课文疑难词语粗通文意重点词语：
通假字： 冥——溟反——返知——智已——矣辩——辨
——耐——
重点实词（单音词）：
怒飞志怪抟扶摇六月息负舟覆杯培风决起枪榆．．．．．．．．．
枋控适千里年知修绝云气斯已矣天正 ．．．．．．．重点实词（双音词短语）
海运扶摇野马坳堂夭阏莽苍果然泠然数数然羊角
重点生字
抟坳蜩舂蟪蛄斥鴳 ．
（课文注释详加注）
2．课文诵读指导
逍遥游汪洋辟阖仪态万方文笔汪洋恣肆诵读时针描述象应读出情感诵读鹏怒飞层读出气势力量读蜩学鸠层读出渺读年年层读出鲜明读汤问棘段读出鲲鹏赞美读出斥鴳渺短视蔑视第三段举例证知效官征国扩读时带屑——顾态度宋荣子列子赞美情强调犹未树犹结尾曰——句结读十分肯定
3．课文第段容分析
提问：课文举例说明世间万物外力活动涉事物作者赞美作者嘲讽否定？
（先列举事物：鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥）
总结扩展
粗粗文举例驳杂实寓深意方面作者说明世间万物肯定辩（辨）举例时关点第二段作重点述课时作分析希学课先作思考
课作业
诵读全文思考课文样辩推出三结附：板书设计
（）（）
鲲鹏海运水击三千里野马尘埃息相吹
持扶摇培风芥覆杯水坳堂
舟水积蜩学鸠（适莽苍百里
千里具粮）
（课文字词列入板书见前）
皆
第二课时
明确目标
课时重点学课文二三段理解文中关辩思想庄子关神功圣名结体会庄子行文汪洋恣适特点
二整体感知
庄子渴逍遥游赖绝遨游永恒精神世界达境界做功名神圣实庄子非生入世心方面窃钩者诛窃国者诸侯腐败社会屑伍方面王公器（史记·老子韩非列传）现实处境法层抱负世
污浊心灵幻想天里翱翔逍遥游实庄子苦闷心灵追求歌
庄子难达张功名境界方面强调鲲鹏尘埃方面反复强调辩庄子放处时代环境中审视更认识庄子文
三教学程
1学生诵读课文第二段
2．问题讨：第段中庄子说鲲鹏尘埃草第二段什讨辩问题问题说明白作者列举例子？
（强调辩方面强调认识区说明困难方面反映庄子认识世间事物时完全肯定事物差文章字里行间充满鲲鹏类伟岸者热爱赞扬蜩学鸠斥鴳类肖鄙夷说明知知年年道理作者运列举量例证时间说菌蟪蛄年冥灵椿年众彭祖年冥灵椿年鲲鹏智蜩学鸠斥鴳等见识浅陋算智
3．问题讨二：课文第三段写三种层次？作者样出结？（三种层次：心系功名知效官行乡德合君征国者宋荣子列子第种视甚高斥妈类宋荣子定外分辩荣辱境远胜第种犹未树列子已御风行胜宋荣子然犹三种说已入逍遥游境庄子说天正（应天间然规律）御六气辩（驾驭阴阳等元气变化）逍遥游什境庄子说神功圣名功利声名绝精神样全文结水渠成）
4．问题讨三：史记中说庄子汪洋恣适鲁迅说汪洋辟阖仪态万方课文中方体现样特点？
（首先全文构思鲲鹏鸟雄伟椿树长寿令叹观止样庞然物芥蜩菌类细微短命者更显出事物境界意奇特
次作者倾注笔力描绘鱼化鸟鲲鹏形象课文次描绘形象前相互补充印证形象更丰满鲜活双逍遥法逍遥鹏鸟身显示作者情隐藏着作者苦衷）
总结扩展
篇文章采先述议先破立写法运想象物推出结气势阔思路严谨夸张虚幻描述中隐藏着炽烈情感堪称篇奇文奇文欣赏疑义相析课堂学外课细细品味逐步消化
课作业
1．诵读全文背诵第段
2．组学展开讨谈谈庄子思想法
附：板书设计
鲲鹏蜩
宋荣子（）（知）学鸠
列子斥鴳
辩
天正御六气辩游穷
神功圣名
背景资料
庄子
庄子庄周学著作集庄周（约公元前369—前286）宋国蒙（河南商丘东北）梁惠王齐宣王时漆园吏楚威王闻贤聘相穷困终生
庄子道家典存33篇分7篇外15篇杂11篇郭象注篇思想结构文风较致般认庄周著外杂篇兼学作甚羼入学派篇章思想观点篇出入
全书总体说唯心义体相义循环认识知政治张虚生哲学构成庄子学派基倾时书中少辩证素尤社会黑暗面揭露批判遗余力十分深刻
庄子部杰出文学著作作者阐述然玄虚天道天沉浊庄语卮言曼衍重言真寓言广（天）特量运寓言抽象迷蒙天道描绘似感知子书运寓言历史传说民间事中引庄子寓言十九作者虚构子书寓言短事插入议中资譬喻证庄子中部分寓言扩展成篇作者议寓事物口中盗跖秋水说剑等作姓名相语寄辞类似短篇说寓言虚构物事情节动作话肖表情描绘墨子孟子中基实录话式语录相中国文学史觉运虚构手段塑造形象开端
塑造形象时作者擅长体物入微描写鹏怒飞（逍遥游）巨鱼奋振（外物）鸿蒙（宥）山狙见巧（徐鬼）栩栩生厉风作万窍
怒（齐物）黄帝奏咸池乐声满天（天运）声情茂庖丁解牛（养生）伯乐治马（马蹄）佝偻承蜩（达生）庄子弹鹊（山木）众史画图（田子方）原宪居鲁（王）更形神俱现藐姑射山神（逍遥游）隐机坐南郭子綦（齐物）破季咸相壶子（应帝王）渊履危射伯昏（田子方）等神神形象描写想见情状总太空江海飞禽走兽音乐风云物肖心理言行描画指事类情（史记·老子韩非列传）惟妙惟肖开拓艺术境界
庄子想象丰富结构灵活见长谬悠说荒唐言端崖辞时恣傥（左角右奇）见书环玮连捨奚艘玻黄浯撬洳尾疃淑诡观作者写作特色白空虚设海阔天空放宏伟壮丽诙谐怪异鹏展翅万里北海虚怀谷（秋水）盗跖声色俱厉（盗跖）庄周化蝴蝶（齐物）种种说明作者现实生活面目现生活丰富想象离奇夸张量喻拟手法写意抒怀
行文构思放开收住首尾落套转接痕迹文思跳跃散结开阖端令读者恍惚迷离
富抒情意味庄子散文特色作者描述道家理想物发表议时必定带着满腔热情称关尹老聃古博真哉（天）昏君乱臣虚
伪君子名利徒表现嫉恶仇常常予辛辣讽刺情揭露敢说：窃钩者诛窃国者诸侯诸侯门仁义存焉直削史行钳杨墨口殚残天圣法（肤箧）曹商求官视舐痔（列御寇）惠施专揽相位做嗜食腐鼠（秋水）爱憎褒贬嬉笑怒骂鞭辟入里庄子行文千变万化总离开作者表现栎树游鱼蝴蝶渔父野马海鳖等等具庄周性格体现庄周某种精神状态理文章读觉韵味穷中马蹄诸篇简直作抒情杂文视
外词汇丰富句式灵活构思精巧韵语善作连类喻等时代作者鲁迅认：文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先（汉文学史纲）
庄子文学影响宋玉贾谊司马迁历代作家受熏陶思想取愤世嫉俗统治者伍悲观消极解嘲庄子艺术者赞叹者仿效者中取材化意阮籍陶渊明李白苏轼思想艺术庄子里吸取许营养
（摘中国百科全书）
第二篇：逍遥游教案
逍遥游教案
教学目标 ：
1结合课文注释工具书读通全文增加文言积累
2训练理清思路握文旨力
3初步解庄子哲学思想形象化说理风格领略庄子散文想象丰富思路横气势非汪洋恣肆特点
4分二恰评价庄子思想培养学生积极进取生态度
二教学重点：反面提出问题否定提出正面张
三课时安排2课时
四教学步骤
第课时
导入
庄子死前心情静弟子想厚葬老师庄子倒觉难：弟子关键时刻没勘破生死关说：天棺椁日月（陪葬）美玉星辰珍珠天万物送行葬物齐备？ 弟子觉垂泪说：怕乌鸦老鹰吃您遗体 庄子笑道：天乌鸦老鹰吃蝼蚁吃啊夺前者食物者享太偏颇？（列御寇）
二简介作者背景
1庄子(约公元前369前286)名周字子休蒙城县城东郊(城关镇东城路)漆园吏战国时期著名思想家文学家
庄子存三十三篇中篇七外篇十五杂篇十篇般认定庄子撰外篇杂篇出庄子门学手逍遥游庄子篇首篇庄子代表作较集中表现庄子追求绝生观逍遥游全文分两部分第部分总证世间万物追求高境界第二部分通系列寓言事证第部分提出神功圣名境界通达境界张全篇集中表现庄子哲学思想重方面虚义绝课文选第部分三段
2什逍遥？语义学意义说联绵词逍遥徜徉漫步翱翔反正试想安适优游岁月情景逍遥逍遥游独天精神傲倪物谴非世俗处(天)游心谈合气漠物然容私焉天治矣庄子义作逍遥义
3道家思想什？（老庄哲学）核心思想什？（崇尚然张相认万物体张清净治）
4庄子特点？（著书十余万言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先）
三分析理解第段
1段中写种事物？请选取中感兴趣作介绍
鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等
2作者事物感情倾否致？
鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥
3作者写事物目什？
阐明世间万物鹏鸟尘埃活动
4布臵作业：找出第段中描写事物
第二课时
检查作业
1鲲鹏九万里非逍遥什？
海运时六月巨风
2蜩学鸠枪榆伤止时控说明什？
逍遥
二分析理解第二段
1段分层？
a第层纳文阐明知知年年道理
包含达解两重意思作者举出菌知晦朔蟪蛄知春秋冥灵五百岁春五百岁秋椿八千岁春八千岁秋彭祖长寿闻名世例说明知解知寿命短解寿命长
知知年年实际强调认识区庄子万物非常悲 b第二层引汤问棘段话前文补充印证点明辩汤问棘段话第1段北冥鱼容重复实然证篇首容相应结前文述种种现象点明辩
2根段中观点第段中事物？ 时间说菌蟪蛄年冥灵椿年众彭祖年冥灵椿年鲲鹏智蜩学鸠斥鴳等见识浅陋算智
总结：五彩缤纷变幻穷千世界里动物植物云气类物种形状占时间占空间者老绝相然界社会然作者写物非逍遥
三分析理解第三段
1段写？分类？
心系功名知效官行乡德合君征国者（宋荣子列子） 神功圣名
2作者类法样？
心系功名知效官行乡德合君征国者（视甚高斥鴳类）
宋荣子列子（远胜第种犹未树 犹）
神功圣名（应万物性达物体逍遥游）
3庄子说逍遥什？
天正御六气辩游穷者彼恶哉？绝精神
四总结：
篇文章采先述议先破立写法运想象物推出结气势阔思路严谨夸张虚幻描述中隐藏着炽烈情感堪称篇奇文
庄子渴逍遥游赖绝遨游永恒精神世界达境界做功名神圣实庄子非生入世心方面窃钩者诛窃国者诸侯腐败社会屑伍方面王公器（史记老子韩非列传）现实处境法层抱负世污浊心灵幻想天里翱翔逍遥游实庄子苦闷心灵追求歌庄子难达张功名境界方面强调鲲鹏尘埃方面反复强调辩庄子放处时代环境中审视更认识庄子文
五备课资料：
1乐记载：庄子妻死悲哀反倒鼓盆歌惠施责怪太情时说：然始死独慨然察始生非徒生形……形变生变死相春秋冬夏四时行
2况愈
战国时东郭子听说庄子道研究庄子请教问道底什方庄子说：讲道’处处 请您具体指明方？东郭子非常客气庄子加思索：蚂蚁洞里东郭子非常奇怪：道高尚东西会存卑方？庄子说：道’稗草砖瓦碎石中 愈加卑？东郭子更奇怪庄子继续说：道’屎尿中东郭子听庄子越说越低心里高兴庄子解释：满足您求道’质说明白集市检查猪肥瘦样愈猪部愈出猪肥瘦猪腿部难长膘果腿部长满肉部位然更肥天告诉您道’方卑贱方方道’道’存方言明 噢原样东郭子佩服庄子学庄子知北游原意思说越低微事物推求越出道真实情况意思逐渐转变表示情况越越糟糕意思
3盗道
春秋时期名盗盗跖盗跖部问盗跖说：做盗法？盗跖回答说：做什事情法做盗没法呢？空猜出屋里储藏着少财物圣带头先进入屋里勇退出屋子义酌情判断否动手智分赃均匀仁具备五种素质成盗
4庄子思想中国文化影响深远
a生活中喜鹏取名岳飞字鹏举引鹏鸟宋神仙陈抟什抟呢取抟扶摇者九万里意陈抟号图南庄子里古图南飞鹏晓少家出门读书送鹏程万里四字
b庄子思想表达高远志世俗流合污
南唐时代位文学家高越没志时候文学境界南唐中国历史五代时期天乱军阀霸方称王称帝高越时湖南湖南位姓李称王高越学问前途想女
嫁果普通青年真求国王公嫁鹏程万里前途量啦高越干出姓李意思套庄子里典写首诗：雪爪星眸凤鸟形容鹰鹏鸟样爪白生物寿命活长变白星眸眼睛天星星亮摩天抟带锦毛衣庄子讲：抟扶摇羊角者九万里绝云气负青天样飞文学做摩天飞青天相摩擦虞漫张罗网想布网鹏鸟抓住虞中国古代山林动物官职 相农林局局长兼野生动物园园长未肯原迁草飞老实告诉方太够翅膀展开想里飞 c庄子思想中国文尤失意文影响
庄子物合境界魏晋时期成品评物高项重标准皈然成历代文理想中生境界更贵庄子思想中叛逆愤世面成世文抗争现实强精神武器李白傲睨权贵蔑视封建等级制度：出交王侯遁俯视巢许（送烟子元演隐仙城山序）粪土荣华富贵功名富贵长汉水应北流（江吟）出庄子思想影子苏轼文章力庄子赤壁赋思想语言脱胎庄子谓行云流水万斛泉源择出庄子风格极相似时庄子消极避世胆怯退缩成世文放浪形骸玩世恭温床
六布臵作业
结合课文谈谈逍遥境认识
七作业：
1找出列句子中通假字写出字
（1）三飡反（2）知知（3）辩（4）征国者（5）旬五日（6）御六气辩
２特殊句式
奚……奚九万里南？——着高飞九万里南呢？
第三篇：庄子逍遥游教案
庄子逍遥游教案
教学重点难点
1疏通文意握文章容
2鉴赏文运喻夸张拟等修辞手法寓言说理写作技巧
3鉴赏文想象丰富意境开阔艺术特色
4庄子逍遥游旨理解
讲解：
导语设计
高时学庄子篇散文秋水领略庄子散文想象丰富意境开阔艺术特色天庄子篇散文次体会汪洋恣肆艺术风格
二作者简介
庄子（约前369——前286）国战国中期思想家名周字子休宋国体孟轲时稍出身没落贵族家庭生事讲学著述游者诸子百家中继承发展老子思想成战国中期道家学派代表物世老庄称
学第段
思考
1鹏飞南冥需什？
2野马尘埃空中浮游需什？
3蜩学鸠远走高飞什？
说明
三问题较浅显学生细读课文力求原文中词语回答
明确
1鹏飞南冥需海运
2野马尘埃空中浮游需息相吹
3蜩学鸠远走高飞枪榆枋止
理解作者塑造鹏形象？
明确
作者原否定鹏认展翅高飞海运非真正逍遥作者义正辞严驳斥蜩学鸠嘲笑强调指出辩三次浓墨重彩避重复描绘鹏雄伟形象热爱情跃然纸什呢？许作者双着逍遥法逍遥鹏形象里正隐藏着难言苦情什苦情呢？妨作出样较想象：鹏茫茫北冥中天起颗心灵深深苦闷中挣扎出幻想翅膀张开怒飞乡鹏失败心灵呢？求心灵污浊黑暗广漠野找慰籍？答案显然否定雄伟鹏形象体现正作者欲飞理想法飞走悲哀
二什作者谓逍遥游呢？
明确
逍遥游果文生义解释三字遨游读完全文家免会产生疑问遨游？样做呢？面两方面浅析：
1解逍遥含义
逍遥二字旧作消摇郭庆藩庄子集释引文云：消摇者调畅逸豫意夫理足时适止怀应物通斯游天曰消摇种闲适心理状态细品课文难发现游两层含义：①限思维空间然摆脱仁义非束缚思想遨游庄子称游心超脱功利现实境遇神游②碍心境逍遥游没世俗羁绊没孔子种已游情绪真正做忌惮安时处畅达保持淳朴真实然心态摆脱世俗标准心理状态成惟尺度心境逍遥呢？
2析逍遥层次
作逍遥游象征庄子文中运擅长寓言方式塑造种动物植物物形象中具代表性者说具观念意义斥鴳鹏表现庄子游三层次认识：知穷斥鴳流知鹏九万里图南志菌等年物知年然决起飞腾跃快乐游根涉逍遥低层次游宋荣子列子世中佼佼者谓超脱俗未达逍遥游原真正逍遥游彻底游夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？真正穷游
三学文启示？应该作者思想观点？
明确
文章高远志厚积力辩游描述启示远志应通超脱俗精神境界应局限官君现实功利应该精神性解放追求庄子思想中积极素应该继承发扬庄子思想中虚义绝遁世避患全身意识等消极素应摒弃作新世纪弄潮学应该积极进取奋力拼搏实现生价值
四鉴赏文写作技巧艺术特点
明确
1寓言说理
鲁迅评庄子散文特点说：著书十万余言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先逍遥游运量寓言思想寄托生动形象中例文中鲲鹏学鸠斥鷃根神话事加工杜撰纳入寓言中寄托思想知觉进入创造意境接受感染
2想象丰富意境开阔
文章开头写鲲神奇变化鹏遨游太空想象十分奇特写鹏南徙击抟三千里九万里扶摇直意境等壮阔丰富想象文章汪洋恣肆充满浪漫义色彩荒诞稽作者真实感情流露
3运喻夸张拟等种修辞手法
第1段写积水负舟水风舟鹏鸟写鹏鸟南飞水击三千里抟扶摇者九万里夸张描写学鸠赋情性拟增强文章表达效果
第四篇：庄子逍遥游教案
庄子逍遥游教案
教学目标
1熟读课文疏通文句弄懂文意
2掌握文中通假字古异义词义文言特殊句式
3学文运喻夸张拟等修辞手法寓言说理写作技巧
4学庄子精神性解放追求摒弃庄子虚义绝哲学思想教学重点难点
重点：万物底什写万物皆什作
难点：篇首写鲲鹏现世极言什样写
教学时数
二课时
第课时
目标：
1解文章背景庄子
2疏通文意学第段
程：
导入
类宇宙中粒尘埃宇宙带穷意义浩渺宇宙深邃心灵古中外思想者探索审美世界……（引导学生专题关注学课文成孤立学）古代许文墨客世屡遭击非没消沉反变日益豁达苏轼什样呢？精神支柱天讲庄子精神支柱
二检查预
1．庄子创作解呢？（适补充背景知识）
2．课文证庄子什样观点呢？
3．逍遥游含义样理解呢？
（逍遥表达种难言传行动悠远舒长意境徜徉漫步翱翔安适优游岁月情景逍遥游没束缚活动）
三朗读课文粗通文意
1 听录音注意字音节奏
2 指名朗读集体正音正句
鲲（ｋūｎ） 抟（ｔｕáｎ）坳（àｏ ）蜩（ｔｉáｏ）决（ｘｕè）起飞抢（ｑｉāｎｇ）知（ｚｈì） 斥鴳（ｙàｎ） 数数（ｓｈｕò）然泠（ｌíｎｇ）然
3疏通积累
通假字：
冥——溟反——返知——智已——矣
辩——辨——耐——
重点实词（单音词）：
怒飞志怪抟扶摇六月息负舟覆杯培风决起枪榆枋控适千里年知修绝云气斯已矣天正
重点实词（双音词短语）
海运扶摇野马坳堂夭阏莽苍果然泠然数数然羊角
重点生字
抟坳蜩舂蟪蛄斥鴳
四整体感知
逍遥游汪洋辟阖仪态万方文笔汪洋恣肆诵读时针描述象应读出情感诵读鹏怒飞层读出气势力量读蜩学鸠层读出渺读年年层读出鲜明读汤问棘段读出鲲鹏赞美读出斥鴳渺短视蔑视第三段举例证知效官……征国扩读时带屑——顾态度宋荣子列子赞美情强调犹未树犹结尾曰——句结读十分肯定
五分析理解第段
1段中写种事物？请选取中感兴趣作介绍
鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等
2作者事物感情倾否致？
鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥
3作者写事物目什？
阐明世间万物鹏鸟尘埃活动
六布置作业
找出第段中描写事物
第二课时
目标：
1学课文二三段
2分析逍遥游含义
程：
检查第然段背诵
二学生读译第二三然段
（说明：参注解译第二三然段疑难处教师予指导）
三学第二然段
1第二然段具体写容？第然段联系？
菌蟪蛄年冥灵椿年 二方较知：年年彭祖长寿闻名众匹悲汤问棘点名辩
纳文补充印证
2问：汤问棘段话第然段相关容似重复嫌理解？
第然段中鹏描述出资齐谐齐谐记载怪异事会怀疑真实性孤作者引汤子问棘加证实者前两处描写详略描写异：
鹏背前者知千里者背泰山扶摇前者没描述形状者羊角描状实庄子意笔通重言（重复言）加重说分量加深读者辩理解开头部分呼应印证
说明：非简单重复中异前文容补充印证篇首容应
四学第三然段
1学生语言复述第三然段容
说明：允许学生停留翻译基础
段作者奇妙莫测描写接现实社会中四种具体述分效合征世俗见视出类拔萃佼佼者居作生境界仅仅斥鴳翱翔蓬蒿间罢宋荣子已淡漠功名清外荣辱界限犹未树子列子御风行超然世赖风（犹）两众高出筹未入道没达真正逍遥谓逍遥呢？庄子告诉：天正御六气辩游穷者样达逍遥呢？庄子言功名
2作者段中阐明什观点？作者阐述观点
段中阐明天正御六气辩游穷者彼恶哉？观点
作者然界知知年年进说明辩质相万物皆真正逍遥接着作者然界转写现实社会现实中高出众者真正逍遥作者彻底否定万物现实中高提出观点——真正逍遥
五理解作者塑造鹏形象？
作者原否定鹏认展翅高飞海运非真正逍遥作者义正辞严驳斥蜩学鸠嘲笑强调指出辩三次浓墨重彩避重复描绘鹏雄伟形象热爱情跃然纸什呢？许作者双着逍遥法逍遥鹏形象里正隐藏着难言苦情什苦情呢？妨作出样较想象：鹏茫茫北冥中天起颗心灵深深苦闷中挣扎出幻想翅膀张开怒飞乡鹏失败心灵呢？求心灵污浊黑暗广漠野找慰籍？答案显然否定雄伟鹏形象体现正作者欲飞理想法飞走悲哀
六什作者谓逍遥游呢？
逍遥游果文生义解释三字遨游读完全文家免会产生疑问遨游？样做呢？面两方面浅析：
1解逍遥含义
逍遥二字旧作消摇郭庆藩庄子集释引文云：消摇者调畅逸豫意夫理足时适止怀应物通斯游天曰消摇种闲适心理状态细品课文难发现游两层含义：①限思维空间然摆脱仁义非束缚思想遨游庄子称游心超脱功利现实境遇神游②碍心境逍遥游没世俗羁绊没孔子种已游情绪真正做忌惮安时处畅达保持淳朴真实然心态摆脱世俗标准心理状态成惟尺度心境逍遥呢？
2析逍遥层次
作逍遥游象征庄子文中运擅长寓言方式塑造种动物植物物形象中具代表性者说具观念意义斥鴳鹏表现庄子游三层次认识：知穷斥鴳流知鹏九万里图南志菌等年物知年然决起飞腾跃快乐游根涉逍遥低层次游宋荣子列子世中佼佼者谓超脱俗未达逍遥游原真正逍遥游彻底游夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？真正穷游
七学文启示？应该作者思想观点？
文章高远志厚积力辩游描述启示远志应通超脱俗精神境界应局限官君现实功利应该精神性解放追求庄子思想中积极素应该继承发扬庄子思想中虚义绝遁世避患全身意识等消极素应摒弃作新世纪弄潮学应该积极进取奋力拼搏实现生价值
八鉴赏文写作技巧艺术特点
1寓言说理
鲁迅评庄子散文特点说：著书十万余言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先逍遥游运量寓言
思想寄托生动形象中例文中鲲鹏学鸠斥鷃根神话事加工杜撰纳入寓言中寄托思想知觉进入创造意境接受感染
2想象丰富意境开阔
文章开头写鲲神奇变化鹏遨游太空想象十分奇特写鹏南徙击抟三千里九万里扶摇直意境等壮阔丰富想象文章汪洋恣肆充满浪漫义色彩荒诞稽作者真实感情流露
3运喻夸张拟等种修辞手法
第1段写积水负舟水风舟鹏鸟写鹏鸟南飞水击三千里抟扶摇者九万里夸张描写学鸠赋情性拟增强文章表达效果
九作业
文章某艺术特点写篇300——400字鉴赏片断
第五篇：庄子逍遥游教案修改
第课时介绍庄子（包括生思想作品）
教学目：解庄子作品创作风格
课时安排：1课时
教学重点：解庄子想象奇特富浪漫义色彩思想
教学难点：理解庄子绝生观
教学程（包括教学容教师活动学生活动教学方法等）：
导入（5分钟）
位哲臣君王事权贵羡富贵天俯仰悠然性逍遥
位哲追求功名独天精神鹏程万里明月入怀
齐家治国天世没找历史发展规律终极目标样古死生存着
思想孙子兵法横战场商场孔子语教接物处事样似似流传千年
庄子两千年前哲智慧文学家想象类描绘幅追求绝浪漫生画卷：性逍遥
二．庄子思想 （35分钟）
（）庄子（5分钟）
庄子名周字子休道教祖师号南华真道教四真庄子梁惠王齐宣王孟子惠子等体时期死时享年83岁道家学说创始战国著名哲学家思想家文学家祖系出楚国贵族楚国动乱迁宋国宋国老乡惠子结识庄子做方漆园吏生退隐崇尚应宗楚威王聘庄子道家始祖老子称老庄哲学思想体系思想学术界尊老庄哲学代表作品庄子
（二）庄子思想（分析举例：生死态度）（20分钟）
庄子面生死态度
庄子妻死惠子吊庄子方箕踞鼓盆歌
惠子曰：居长子老身死哭足矣鼓盆歌甚 庄子曰：然始死独慨然察始生非徒生形非徒形气杂芒芴间变气气变形形变生变死相春夏秋冬四时行偃然寝巨室嗷嗷然哭通命止
庄子死弟子欲厚葬庄子曰：吾天棺廓日月连壁星辰珠玑万物济送吾葬具岂备耶加？弟子曰：吾恐鸟鸢食夫子庄子曰：鸟鸢食蝼蚁食夺彼偏？生死变迁般眼中相严重问题庄子淡似春梦然痕死生轻淡妻子死箕踞鼓盆歌（联系逍遥游课文举世誉加劝举世非加沮出失心道理）
庄子老子道家学派创始继承发展老子关道思想强调事物生灭否认神宰庄子思想极复杂儒墨两家思想针锋相庄子建构生哲学体系三方面：
1提倡率情性然生谓然受外干预状态认仁义礼乐然性束缚张应超越社会规范外
2奉行全性保真贵生义珍惜体生命避免伤生害性庄子生哲学基出发点必须清楚观点种功利追求益求功名宝贵
3追求超脱精神境界安命（庄子现实中法解释法解脱痛苦作命）齐物（否定抹煞事物间物间差反价值判断）
（三）庄子著作风格 （10分钟）
1学生参课文题注
2背景知识风格印象
事回顾：目全牛踌躇满志游刃余洋兴叹螳臂车东施效颦鹏程万里白驹隙鱼忘筌
庄子散文构思巧妙想力丰富具浓厚浪漫义色彩巧寓言见长富幽默讽刺意味逍遥游庄子代表作样具样风格
三．读课文逍遥游 （5分钟）
通读课文注释疏通课文重词语理解障碍
作业布置：预逍遥游前三段课题第题完成
教学环境教具准备：媒体
教学参考资料：庄子李德哲编北京华艺出版社2014年
话说庄子王珺著四川民出版社2014年
第二课时 逍遥游课文学讲解
教学目：逍遥游课文阅读讲解
课时安排：1课时
教学重点：1疏通文意握文章容2握文运喻夸张等写作技巧
教学难点：感受文想象丰富意境开阔艺术特色
教学程（包括教学容教师活动学生活动教学方法等）：
学第段 （10分钟）
()学生朗读齐读北冥鱼视已矣
（二）学生完成列容（幻灯片）
1列划线词语注音 抟（tuán）蜩蝉（tiáo） 舂粮（ chōng ）迁徙（xǐ） 蟪蛄（ huìgū）椿（chūn）斥鴳（chì yàn）坳堂（ào） 草芥（jia）夭阏（a）
2 解释列句中划线字
（1）齐谐者志怪者：志：记载
（2）鸟海运徙南冥徙：迁移迁
（3）绝云气负青天绝：穿
3翻译列句子
（1）天苍苍正色邪？远极邪？
天色深蓝真正颜色？天高远
头呢？
（2）彼奚适？
里呢？
4阅读探讨：层次描写象？请指出活动什特点？ 学生回答然教师明确出示幻灯片：
：鲲鹏：南徙六月息相吹抟扶摇高飞
野马尘埃：生物息相吹结果
5学生齐读夫水积厚……………二虫知
6翻译列句子
（1）背负青天莫夭阏者图南
背负青天没什阻碍然算南飞
（2）奚九万里南？
里着飞九万里高空然南飞呢？
（3）二虫知
两动物知道什呢？
7文中二虫知蕴含着作者什态度道理？
讨明确：事物目标实现目标外条件限制心欲总心役形逍遥
二学第二段（15分钟）
（）学生朗读3分钟
（二）学生翻译列句子
1彭祖久特闻众匹悲
彭祖年寿长久闻名世攀岂悲叹？
2彼奚适？腾跃数仞翱翔蓬蒿间飞 算飞？奋力跳起飞丈高落盘旋蓬蒿丛中飞翔极限
（三）作者说明辩道理举例子？
学生阅读发现交流明确：
例举事物：菌蟪蛄冥灵彭祖鲲鹏相较斥鴳（物重点处理）
阐明道理：五彩缤纷变幻穷世界里动物植物云气
类物种形状占时间空间者者区分
长短远范围等等物喜物悲情绪特
种五十步笑百步嘲讽意味表明逍遥
三学课文第三段（15分钟）
（）学生试着翻译全段（分两组：组翻译夫知效方…………然犹未树组翻译夫列子御风行…………圣名）
（二）效果检验
（1）知效方行乡德合君征国
智足授官职品行适合乡心意道德符合君心意取全国信
（2）彼世未数数然然犹未树
世没急急忙忙追求什然样未达高境界
（3）曰：神功圣名
说：神功利圣名声
（三）讨探求：作者样提出逍遥张？真正逍遥游样境界？达种境界？
分解前面两段世间万物宽泛讨分析段社会中具体述举效合征四种宋荣子列子说明区达相境界免正面直接阐明逍遥游境界庄子理想中高境界说明全文旨
分解二真正逍遥游境界天正御六气辩游穷者彼恶哉？说应万物性达物体做真正逍遥游中神圣达境界
分解三庄子认万物受限制社会生死寿夭失荣辱贵贱牵累没言关键原提出解决办法
谓忘记
设问：现实生活中相信庄子描绘种绝生活？处理？ 讨交流点拨：
（）庄子种思想现实中法摆脱心形役心形矛盾超现实精神绝里发现庄子精神肯定正确发现种绝恰恰表现现实满奈想精神逃避现实唯心义观
（二）现实生活中种满现实超脱绝存种观幻想青年应该抛弃私利心合时段身份杂念勇敢面生活敢挑战生活拼搏生活创造美生活
（三）定注意社会生活规约性忽略性释放伤害性攻击性 作业布置：背诵前三段
教学环境教具准备：媒体
教学参考资料：庄子李德哲编北京华艺出版社2014年
话说庄子王珺著四川民出版社2014年
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第篇：逍遥游 教案
逍 遥 游（节选）
教学目标
知识教育目标
1．通解文字理解文意
2．理解文章容基础初步解庄子哲学思想形象化说理风格
二力培养目标
1．训练理清思路握文旨力
2．培养展开想象进行文学鉴赏力欣赏作品情节形象语言
三德育渗透目标
分二恰评价庄子思想培养学生积极进取生态度
四美育渗透目标
领略庄子散文想象丰富思路横气势非汪洋恣肆特点欣赏浑莽开阔意境独具特色气韵美
学法指导
1．熟读课文理清思路达方面学目分三步走：
读注释查找字典掌握宇词意思读音基础反复诵读找作者运量寓言喻说理找出文中寓言喻
理理清材料（寓言喻等）说理关系理清3然段说理层次关系
2．通较纳庄子散文特点样善孟子（寡国）荀子（劝学）作较出点喻陈说事理辩非形象生动加强说服力庄子取象更胆夸张鲲知千里鹏背知千里蝉斑鸠燕雀会嘲笑诸子进步发展逻辑思维理文章更加形象化
重点难点疑点解决方法
重点难点
逍遥游庄子名篇较鲜明体现庄子艺术风格较集中表现庄子虚义追求绝哲学思想解庄子世间万物应区分辨观点理解神功圣名思想容重点学难点解赏析篇形象化说理特点表现技巧方面学重点
二解决办法
理清思路逐层剖析帮助学生解课文段落层次间逻辑联系解决重点难点问题基方法
师生互动活动设计
两课时学中均应求学生反复诵读课文教师作诵读指导初步理解文意基础针课文观点理解组织学生进行讨
课时安排2课时
教学步骤
第课时
明确目标
历历代庄子思想广泛影响庄子文风非常文具浪漫风格理解文章定难度应知难进理解课文关万物皆思想课时学重点时应初步体会庄子想象奇幻善寓言说理表
达特点
二整体感知
庄子名周战国时宋国蒙体盂轲时稍继承发展老子思想成道家学派重代表物世称老庄
庄子思想属观唯心义体系片面夸切事物相性否定客观真理认识走相义政治张治反切社会制度摈弃切文化知
识然偏颇解前忙全盘否定应先认真读读予恰分析评价
逍遥游庄子·篇首篇庄子代表作全文分两部分第部分总证世间万物追求高境界第二部分通系列寓言事证第部分提出神功圣名境界通达境界张课文节选第部分
三教学程
1．助注释教师点拨学生理解课文疑难词语粗通文意重点词语：
通假字： 冥——溟反——返知——智已——矣辩——辨
——耐——
重点实词（单音词）：
怒飞志怪抟扶摇六月息负舟覆杯培风决起枪榆．．．．．．．．．
枋控适千里年知修绝云气斯已矣天正 ．．．．．．．重点实词（双音词短语）
海运扶摇野马坳堂夭阏莽苍果然泠然数数然羊角
重点生字
抟坳蜩舂蟪蛄斥鴳 ．
（课文注释详加注）
2．课文诵读指导
逍遥游汪洋辟阖仪态万方文笔汪洋恣肆诵读时针描述象应读出情感诵读鹏怒飞层读出气势力量读蜩学鸠层读出渺读年年层读出鲜明读汤问棘段读出鲲鹏赞美读出斥鴳渺短视蔑视第三段举例证知效官征国扩读时带屑——顾态度宋荣子列子赞美情强调犹未树犹结尾曰——句结读十分肯定
3．课文第段容分析
提问：课文举例说明世间万物外力活动涉事物作者赞美作者嘲讽否定？
（先列举事物：鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥）
总结扩展
粗粗文举例驳杂实寓深意方面作者说明世间万物肯定辩（辨）举例时关点第二段作重点述课时作分析希学课先作思考
课作业
诵读全文思考课文样辩推出三结附：板书设计
（）（）
鲲鹏海运水击三千里野马尘埃息相吹
持扶摇培风芥覆杯水坳堂
舟水积蜩学鸠（适莽苍百里
千里具粮）
（课文字词列入板书见前）
皆
第二课时
明确目标
课时重点学课文二三段理解文中关辩思想庄子关神功圣名结体会庄子行文汪洋恣适特点
二整体感知
庄子渴逍遥游赖绝遨游永恒精神世界达境界做功名神圣实庄子非生入世心方面窃钩者诛窃国者诸侯腐败社会屑伍方面王公器（史记·老子韩非列传）现实处境法层抱负世
污浊心灵幻想天里翱翔逍遥游实庄子苦闷心灵追求歌
庄子难达张功名境界方面强调鲲鹏尘埃方面反复强调辩庄子放处时代环境中审视更认识庄子文
三教学程
1学生诵读课文第二段
2．问题讨：第段中庄子说鲲鹏尘埃草第二段什讨辩问题问题说明白作者列举例子？
（强调辩方面强调认识区说明困难方面反映庄子认识世间事物时完全肯定事物差文章字里行间充满鲲鹏类伟岸者热爱赞扬蜩学鸠斥鴳类肖鄙夷说明知知年年道理作者运列举量例证时间说菌蟪蛄年冥灵椿年众彭祖年冥灵椿年鲲鹏智蜩学鸠斥鴳等见识浅陋算智
3．问题讨二：课文第三段写三种层次？作者样出结？（三种层次：心系功名知效官行乡德合君征国者宋荣子列子第种视甚高斥妈类宋荣子定外分辩荣辱境远胜第种犹未树列子已御风行胜宋荣子然犹三种说已入逍遥游境庄子说天正（应天间然规律）御六气辩（驾驭阴阳等元气变化）逍遥游什境庄子说神功圣名功利声名绝精神样全文结水渠成）
4．问题讨三：史记中说庄子汪洋恣适鲁迅说汪洋辟阖仪态万方课文中方体现样特点？
（首先全文构思鲲鹏鸟雄伟椿树长寿令叹观止样庞然物芥蜩菌类细微短命者更显出事物境界意奇特
次作者倾注笔力描绘鱼化鸟鲲鹏形象课文次描绘形象前相互补充印证形象更丰满鲜活双逍遥法逍遥鹏鸟身显示作者情隐藏着作者苦衷）
总结扩展
篇文章采先述议先破立写法运想象物推出结气势阔思路严谨夸张虚幻描述中隐藏着炽烈情感堪称篇奇文奇文欣赏疑义相析课堂学外课细细品味逐步消化
课作业
1．诵读全文背诵第段
2．组学展开讨谈谈庄子思想法
附：板书设计
鲲鹏蜩
宋荣子（）（知）学鸠
列子斥鴳
辩
天正御六气辩游穷
神功圣名
背景资料
庄子
庄子庄周学著作集庄周（约公元前369—前286）宋国蒙（河南商丘东北）梁惠王齐宣王时漆园吏楚威王闻贤聘相穷困终生
庄子道家典存33篇分7篇外15篇杂11篇郭象注篇思想结构文风较致般认庄周著外杂篇兼学作甚羼入学派篇章思想观点篇出入
全书总体说唯心义体相义循环认识知政治张虚生哲学构成庄子学派基倾时书中少辩证素尤社会黑暗面揭露批判遗余力十分深刻
庄子部杰出文学著作作者阐述然玄虚天道天沉浊庄语卮言曼衍重言真寓言广（天）特量运寓言抽象迷蒙天道描绘似感知子书运寓言历史传说民间事中引庄子寓言十九作者虚构子书寓言短事插入议中资譬喻证庄子中部分寓言扩展成篇作者议寓事物口中盗跖秋水说剑等作姓名相语寄辞类似短篇说寓言虚构物事情节动作话肖表情描绘墨子孟子中基实录话式语录相中国文学史觉运虚构手段塑造形象开端
塑造形象时作者擅长体物入微描写鹏怒飞（逍遥游）巨鱼奋振（外物）鸿蒙（宥）山狙见巧（徐鬼）栩栩生厉风作万窍
怒（齐物）黄帝奏咸池乐声满天（天运）声情茂庖丁解牛（养生）伯乐治马（马蹄）佝偻承蜩（达生）庄子弹鹊（山木）众史画图（田子方）原宪居鲁（王）更形神俱现藐姑射山神（逍遥游）隐机坐南郭子綦（齐物）破季咸相壶子（应帝王）渊履危射伯昏（田子方）等神神形象描写想见情状总太空江海飞禽走兽音乐风云物肖心理言行描画指事类情（史记·老子韩非列传）惟妙惟肖开拓艺术境界
庄子想象丰富结构灵活见长谬悠说荒唐言端崖辞时恣傥（左角右奇）见书环玮连捨奚艘玻黄浯撬洳尾疃淑诡观作者写作特色白空虚设海阔天空放宏伟壮丽诙谐怪异鹏展翅万里北海虚怀谷（秋水）盗跖声色俱厉（盗跖）庄周化蝴蝶（齐物）种种说明作者现实生活面目现生活丰富想象离奇夸张量喻拟手法写意抒怀
行文构思放开收住首尾落套转接痕迹文思跳跃散结开阖端令读者恍惚迷离
富抒情意味庄子散文特色作者描述道家理想物发表议时必定带着满腔热情称关尹老聃古博真哉（天）昏君乱臣虚
伪君子名利徒表现嫉恶仇常常予辛辣讽刺情揭露敢说：窃钩者诛窃国者诸侯诸侯门仁义存焉直削史行钳杨墨口殚残天圣法（肤箧）曹商求官视舐痔（列御寇）惠施专揽相位做嗜食腐鼠（秋水）爱憎褒贬嬉笑怒骂鞭辟入里庄子行文千变万化总离开作者表现栎树游鱼蝴蝶渔父野马海鳖等等具庄周性格体现庄周某种精神状态理文章读觉韵味穷中马蹄诸篇简直作抒情杂文视
外词汇丰富句式灵活构思精巧韵语善作连类喻等时代作者鲁迅认：文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先（汉文学史纲）
庄子文学影响宋玉贾谊司马迁历代作家受熏陶思想取愤世嫉俗统治者伍悲观消极解嘲庄子艺术者赞叹者仿效者中取材化意阮籍陶渊明李白苏轼思想艺术庄子里吸取许营养
（摘中国百科全书）
第二篇：逍遥游教案
逍遥游教案
教学目标 ：
1结合课文注释工具书读通全文增加文言积累
2训练理清思路握文旨力
3初步解庄子哲学思想形象化说理风格领略庄子散文想象丰富思路横气势非汪洋恣肆特点
4分二恰评价庄子思想培养学生积极进取生态度
二教学重点：反面提出问题否定提出正面张
三课时安排2课时
四教学步骤
第课时
导入
庄子死前心情静弟子想厚葬老师庄子倒觉难：弟子关键时刻没勘破生死关说：天棺椁日月（陪葬）美玉星辰珍珠天万物送行葬物齐备？ 弟子觉垂泪说：怕乌鸦老鹰吃您遗体 庄子笑道：天乌鸦老鹰吃蝼蚁吃啊夺前者食物者享太偏颇？（列御寇）
二简介作者背景
1庄子(约公元前369前286)名周字子休蒙城县城东郊(城关镇东城路)漆园吏战国时期著名思想家文学家
庄子存三十三篇中篇七外篇十五杂篇十篇般认定庄子撰外篇杂篇出庄子门学手逍遥游庄子篇首篇庄子代表作较集中表现庄子追求绝生观逍遥游全文分两部分第部分总证世间万物追求高境界第二部分通系列寓言事证第部分提出神功圣名境界通达境界张全篇集中表现庄子哲学思想重方面虚义绝课文选第部分三段
2什逍遥？语义学意义说联绵词逍遥徜徉漫步翱翔反正试想安适优游岁月情景逍遥逍遥游独天精神傲倪物谴非世俗处(天)游心谈合气漠物然容私焉天治矣庄子义作逍遥义
3道家思想什？（老庄哲学）核心思想什？（崇尚然张相认万物体张清净治）
4庄子特点？（著书十余万言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先）
三分析理解第段
1段中写种事物？请选取中感兴趣作介绍
鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等
2作者事物感情倾否致？
鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥
3作者写事物目什？
阐明世间万物鹏鸟尘埃活动
4布臵作业：找出第段中描写事物
第二课时
检查作业
1鲲鹏九万里非逍遥什？
海运时六月巨风
2蜩学鸠枪榆伤止时控说明什？
逍遥
二分析理解第二段
1段分层？
a第层纳文阐明知知年年道理
包含达解两重意思作者举出菌知晦朔蟪蛄知春秋冥灵五百岁春五百岁秋椿八千岁春八千岁秋彭祖长寿闻名世例说明知解知寿命短解寿命长
知知年年实际强调认识区庄子万物非常悲 b第二层引汤问棘段话前文补充印证点明辩汤问棘段话第1段北冥鱼容重复实然证篇首容相应结前文述种种现象点明辩
2根段中观点第段中事物？ 时间说菌蟪蛄年冥灵椿年众彭祖年冥灵椿年鲲鹏智蜩学鸠斥鴳等见识浅陋算智
总结：五彩缤纷变幻穷千世界里动物植物云气类物种形状占时间占空间者老绝相然界社会然作者写物非逍遥
三分析理解第三段
1段写？分类？
心系功名知效官行乡德合君征国者（宋荣子列子） 神功圣名
2作者类法样？
心系功名知效官行乡德合君征国者（视甚高斥鴳类）
宋荣子列子（远胜第种犹未树 犹）
神功圣名（应万物性达物体逍遥游）
3庄子说逍遥什？
天正御六气辩游穷者彼恶哉？绝精神
四总结：
篇文章采先述议先破立写法运想象物推出结气势阔思路严谨夸张虚幻描述中隐藏着炽烈情感堪称篇奇文
庄子渴逍遥游赖绝遨游永恒精神世界达境界做功名神圣实庄子非生入世心方面窃钩者诛窃国者诸侯腐败社会屑伍方面王公器（史记老子韩非列传）现实处境法层抱负世污浊心灵幻想天里翱翔逍遥游实庄子苦闷心灵追求歌庄子难达张功名境界方面强调鲲鹏尘埃方面反复强调辩庄子放处时代环境中审视更认识庄子文
五备课资料：
1乐记载：庄子妻死悲哀反倒鼓盆歌惠施责怪太情时说：然始死独慨然察始生非徒生形……形变生变死相春秋冬夏四时行
2况愈
战国时东郭子听说庄子道研究庄子请教问道底什方庄子说：讲道’处处 请您具体指明方？东郭子非常客气庄子加思索：蚂蚁洞里东郭子非常奇怪：道高尚东西会存卑方？庄子说：道’稗草砖瓦碎石中 愈加卑？东郭子更奇怪庄子继续说：道’屎尿中东郭子听庄子越说越低心里高兴庄子解释：满足您求道’质说明白集市检查猪肥瘦样愈猪部愈出猪肥瘦猪腿部难长膘果腿部长满肉部位然更肥天告诉您道’方卑贱方方道’道’存方言明 噢原样东郭子佩服庄子学庄子知北游原意思说越低微事物推求越出道真实情况意思逐渐转变表示情况越越糟糕意思
3盗道
春秋时期名盗盗跖盗跖部问盗跖说：做盗法？盗跖回答说：做什事情法做盗没法呢？空猜出屋里储藏着少财物圣带头先进入屋里勇退出屋子义酌情判断否动手智分赃均匀仁具备五种素质成盗
4庄子思想中国文化影响深远
a生活中喜鹏取名岳飞字鹏举引鹏鸟宋神仙陈抟什抟呢取抟扶摇者九万里意陈抟号图南庄子里古图南飞鹏晓少家出门读书送鹏程万里四字
b庄子思想表达高远志世俗流合污
南唐时代位文学家高越没志时候文学境界南唐中国历史五代时期天乱军阀霸方称王称帝高越时湖南湖南位姓李称王高越学问前途想女
嫁果普通青年真求国王公嫁鹏程万里前途量啦高越干出姓李意思套庄子里典写首诗：雪爪星眸凤鸟形容鹰鹏鸟样爪白生物寿命活长变白星眸眼睛天星星亮摩天抟带锦毛衣庄子讲：抟扶摇羊角者九万里绝云气负青天样飞文学做摩天飞青天相摩擦虞漫张罗网想布网鹏鸟抓住虞中国古代山林动物官职 相农林局局长兼野生动物园园长未肯原迁草飞老实告诉方太够翅膀展开想里飞 c庄子思想中国文尤失意文影响
庄子物合境界魏晋时期成品评物高项重标准皈然成历代文理想中生境界更贵庄子思想中叛逆愤世面成世文抗争现实强精神武器李白傲睨权贵蔑视封建等级制度：出交王侯遁俯视巢许（送烟子元演隐仙城山序）粪土荣华富贵功名富贵长汉水应北流（江吟）出庄子思想影子苏轼文章力庄子赤壁赋思想语言脱胎庄子谓行云流水万斛泉源择出庄子风格极相似时庄子消极避世胆怯退缩成世文放浪形骸玩世恭温床
六布臵作业
结合课文谈谈逍遥境认识
七作业：
1找出列句子中通假字写出字
（1）三飡反（2）知知（3）辩（4）征国者（5）旬五日（6）御六气辩
２特殊句式
奚……奚九万里南？——着高飞九万里南呢？
第三篇：庄子逍遥游教案
庄子逍遥游教案
教学重点难点
1疏通文意握文章容
2鉴赏文运喻夸张拟等修辞手法寓言说理写作技巧
3鉴赏文想象丰富意境开阔艺术特色
4庄子逍遥游旨理解
讲解：
导语设计
高时学庄子篇散文秋水领略庄子散文想象丰富意境开阔艺术特色天庄子篇散文次体会汪洋恣肆艺术风格
二作者简介
庄子（约前369——前286）国战国中期思想家名周字子休宋国体孟轲时稍出身没落贵族家庭生事讲学著述游者诸子百家中继承发展老子思想成战国中期道家学派代表物世老庄称
学第段
思考
1鹏飞南冥需什？
2野马尘埃空中浮游需什？
3蜩学鸠远走高飞什？
说明
三问题较浅显学生细读课文力求原文中词语回答
明确
1鹏飞南冥需海运
2野马尘埃空中浮游需息相吹
3蜩学鸠远走高飞枪榆枋止
理解作者塑造鹏形象？
明确
作者原否定鹏认展翅高飞海运非真正逍遥作者义正辞严驳斥蜩学鸠嘲笑强调指出辩三次浓墨重彩避重复描绘鹏雄伟形象热爱情跃然纸什呢？许作者双着逍遥法逍遥鹏形象里正隐藏着难言苦情什苦情呢？妨作出样较想象：鹏茫茫北冥中天起颗心灵深深苦闷中挣扎出幻想翅膀张开怒飞乡鹏失败心灵呢？求心灵污浊黑暗广漠野找慰籍？答案显然否定雄伟鹏形象体现正作者欲飞理想法飞走悲哀
二什作者谓逍遥游呢？
明确
逍遥游果文生义解释三字遨游读完全文家免会产生疑问遨游？样做呢？面两方面浅析：
1解逍遥含义
逍遥二字旧作消摇郭庆藩庄子集释引文云：消摇者调畅逸豫意夫理足时适止怀应物通斯游天曰消摇种闲适心理状态细品课文难发现游两层含义：①限思维空间然摆脱仁义非束缚思想遨游庄子称游心超脱功利现实境遇神游②碍心境逍遥游没世俗羁绊没孔子种已游情绪真正做忌惮安时处畅达保持淳朴真实然心态摆脱世俗标准心理状态成惟尺度心境逍遥呢？
2析逍遥层次
作逍遥游象征庄子文中运擅长寓言方式塑造种动物植物物形象中具代表性者说具观念意义斥鴳鹏表现庄子游三层次认识：知穷斥鴳流知鹏九万里图南志菌等年物知年然决起飞腾跃快乐游根涉逍遥低层次游宋荣子列子世中佼佼者谓超脱俗未达逍遥游原真正逍遥游彻底游夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？真正穷游
三学文启示？应该作者思想观点？
明确
文章高远志厚积力辩游描述启示远志应通超脱俗精神境界应局限官君现实功利应该精神性解放追求庄子思想中积极素应该继承发扬庄子思想中虚义绝遁世避患全身意识等消极素应摒弃作新世纪弄潮学应该积极进取奋力拼搏实现生价值
四鉴赏文写作技巧艺术特点
明确
1寓言说理
鲁迅评庄子散文特点说：著书十万余言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先逍遥游运量寓言思想寄托生动形象中例文中鲲鹏学鸠斥鷃根神话事加工杜撰纳入寓言中寄托思想知觉进入创造意境接受感染
2想象丰富意境开阔
文章开头写鲲神奇变化鹏遨游太空想象十分奇特写鹏南徙击抟三千里九万里扶摇直意境等壮阔丰富想象文章汪洋恣肆充满浪漫义色彩荒诞稽作者真实感情流露
3运喻夸张拟等种修辞手法
第1段写积水负舟水风舟鹏鸟写鹏鸟南飞水击三千里抟扶摇者九万里夸张描写学鸠赋情性拟增强文章表达效果
第四篇：庄子逍遥游教案
庄子逍遥游教案
教学目标
1熟读课文疏通文句弄懂文意
2掌握文中通假字古异义词义文言特殊句式
3学文运喻夸张拟等修辞手法寓言说理写作技巧
4学庄子精神性解放追求摒弃庄子虚义绝哲学思想教学重点难点
重点：万物底什写万物皆什作
难点：篇首写鲲鹏现世极言什样写
教学时数
二课时
第课时
目标：
1解文章背景庄子
2疏通文意学第段
程：
导入
类宇宙中粒尘埃宇宙带穷意义浩渺宇宙深邃心灵古中外思想者探索审美世界……（引导学生专题关注学课文成孤立学）古代许文墨客世屡遭击非没消沉反变日益豁达苏轼什样呢？精神支柱天讲庄子精神支柱
二检查预
1．庄子创作解呢？（适补充背景知识）
2．课文证庄子什样观点呢？
3．逍遥游含义样理解呢？
（逍遥表达种难言传行动悠远舒长意境徜徉漫步翱翔安适优游岁月情景逍遥游没束缚活动）
三朗读课文粗通文意
1 听录音注意字音节奏
2 指名朗读集体正音正句
鲲（ｋūｎ） 抟（ｔｕáｎ）坳（àｏ ）蜩（ｔｉáｏ）决（ｘｕè）起飞抢（ｑｉāｎｇ）知（ｚｈì） 斥鴳（ｙàｎ） 数数（ｓｈｕò）然泠（ｌíｎｇ）然
3疏通积累
通假字：
冥——溟反——返知——智已——矣
辩——辨——耐——
重点实词（单音词）：
怒飞志怪抟扶摇六月息负舟覆杯培风决起枪榆枋控适千里年知修绝云气斯已矣天正
重点实词（双音词短语）
海运扶摇野马坳堂夭阏莽苍果然泠然数数然羊角
重点生字
抟坳蜩舂蟪蛄斥鴳
四整体感知
逍遥游汪洋辟阖仪态万方文笔汪洋恣肆诵读时针描述象应读出情感诵读鹏怒飞层读出气势力量读蜩学鸠层读出渺读年年层读出鲜明读汤问棘段读出鲲鹏赞美读出斥鴳渺短视蔑视第三段举例证知效官……征国扩读时带屑——顾态度宋荣子列子赞美情强调犹未树犹结尾曰——句结读十分肯定
五分析理解第段
1段中写种事物？请选取中感兴趣作介绍
鲲鹏野马尘埃舟杯芥蜩学鸠等
2作者事物感情倾否致？
鲲鹏作者抱赞美态度蜩学鸠明显表示嘲讽贬斥
3作者写事物目什？
阐明世间万物鹏鸟尘埃活动
六布置作业
找出第段中描写事物
第二课时
目标：
1学课文二三段
2分析逍遥游含义
程：
检查第然段背诵
二学生读译第二三然段
（说明：参注解译第二三然段疑难处教师予指导）
三学第二然段
1第二然段具体写容？第然段联系？
菌蟪蛄年冥灵椿年 二方较知：年年彭祖长寿闻名众匹悲汤问棘点名辩
纳文补充印证
2问：汤问棘段话第然段相关容似重复嫌理解？
第然段中鹏描述出资齐谐齐谐记载怪异事会怀疑真实性孤作者引汤子问棘加证实者前两处描写详略描写异：
鹏背前者知千里者背泰山扶摇前者没描述形状者羊角描状实庄子意笔通重言（重复言）加重说分量加深读者辩理解开头部分呼应印证
说明：非简单重复中异前文容补充印证篇首容应
四学第三然段
1学生语言复述第三然段容
说明：允许学生停留翻译基础
段作者奇妙莫测描写接现实社会中四种具体述分效合征世俗见视出类拔萃佼佼者居作生境界仅仅斥鴳翱翔蓬蒿间罢宋荣子已淡漠功名清外荣辱界限犹未树子列子御风行超然世赖风（犹）两众高出筹未入道没达真正逍遥谓逍遥呢？庄子告诉：天正御六气辩游穷者样达逍遥呢？庄子言功名
2作者段中阐明什观点？作者阐述观点
段中阐明天正御六气辩游穷者彼恶哉？观点
作者然界知知年年进说明辩质相万物皆真正逍遥接着作者然界转写现实社会现实中高出众者真正逍遥作者彻底否定万物现实中高提出观点——真正逍遥
五理解作者塑造鹏形象？
作者原否定鹏认展翅高飞海运非真正逍遥作者义正辞严驳斥蜩学鸠嘲笑强调指出辩三次浓墨重彩避重复描绘鹏雄伟形象热爱情跃然纸什呢？许作者双着逍遥法逍遥鹏形象里正隐藏着难言苦情什苦情呢？妨作出样较想象：鹏茫茫北冥中天起颗心灵深深苦闷中挣扎出幻想翅膀张开怒飞乡鹏失败心灵呢？求心灵污浊黑暗广漠野找慰籍？答案显然否定雄伟鹏形象体现正作者欲飞理想法飞走悲哀
六什作者谓逍遥游呢？
逍遥游果文生义解释三字遨游读完全文家免会产生疑问遨游？样做呢？面两方面浅析：
1解逍遥含义
逍遥二字旧作消摇郭庆藩庄子集释引文云：消摇者调畅逸豫意夫理足时适止怀应物通斯游天曰消摇种闲适心理状态细品课文难发现游两层含义：①限思维空间然摆脱仁义非束缚思想遨游庄子称游心超脱功利现实境遇神游②碍心境逍遥游没世俗羁绊没孔子种已游情绪真正做忌惮安时处畅达保持淳朴真实然心态摆脱世俗标准心理状态成惟尺度心境逍遥呢？
2析逍遥层次
作逍遥游象征庄子文中运擅长寓言方式塑造种动物植物物形象中具代表性者说具观念意义斥鴳鹏表现庄子游三层次认识：知穷斥鴳流知鹏九万里图南志菌等年物知年然决起飞腾跃快乐游根涉逍遥低层次游宋荣子列子世中佼佼者谓超脱俗未达逍遥游原真正逍遥游彻底游夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？真正穷游
七学文启示？应该作者思想观点？
文章高远志厚积力辩游描述启示远志应通超脱俗精神境界应局限官君现实功利应该精神性解放追求庄子思想中积极素应该继承发扬庄子思想中虚义绝遁世避患全身意识等消极素应摒弃作新世纪弄潮学应该积极进取奋力拼搏实现生价值
八鉴赏文写作技巧艺术特点
1寓言说理
鲁迅评庄子散文特点说：著书十万余言抵寓言物土皆空事实文汪洋辟阖仪态万方晚周诸子作莫先逍遥游运量寓言
思想寄托生动形象中例文中鲲鹏学鸠斥鷃根神话事加工杜撰纳入寓言中寄托思想知觉进入创造意境接受感染
2想象丰富意境开阔
文章开头写鲲神奇变化鹏遨游太空想象十分奇特写鹏南徙击抟三千里九万里扶摇直意境等壮阔丰富想象文章汪洋恣肆充满浪漫义色彩荒诞稽作者真实感情流露
3运喻夸张拟等种修辞手法
第1段写积水负舟水风舟鹏鸟写鹏鸟南飞水击三千里抟扶摇者九万里夸张描写学鸠赋情性拟增强文章表达效果
九作业
文章某艺术特点写篇300——400字鉴赏片断
第五篇：庄子逍遥游教案修改
第课时介绍庄子（包括生思想作品）
教学目：解庄子作品创作风格
课时安排：1课时
教学重点：解庄子想象奇特富浪漫义色彩思想
教学难点：理解庄子绝生观
教学程（包括教学容教师活动学生活动教学方法等）：
导入（5分钟）
位哲臣君王事权贵羡富贵天俯仰悠然性逍遥
位哲追求功名独天精神鹏程万里明月入怀
齐家治国天世没找历史发展规律终极目标样古死生存着
思想孙子兵法横战场商场孔子语教接物处事样似似流传千年
庄子两千年前哲智慧文学家想象类描绘幅追求绝浪漫生画卷：性逍遥
二．庄子思想 （35分钟）
（）庄子（5分钟）
庄子名周字子休道教祖师号南华真道教四真庄子梁惠王齐宣王孟子惠子等体时期死时享年83岁道家学说创始战国著名哲学家思想家文学家祖系出楚国贵族楚国动乱迁宋国宋国老乡惠子结识庄子做方漆园吏生退隐崇尚应宗楚威王聘庄子道家始祖老子称老庄哲学思想体系思想学术界尊老庄哲学代表作品庄子
（二）庄子思想（分析举例：生死态度）（20分钟）
庄子面生死态度
庄子妻死惠子吊庄子方箕踞鼓盆歌
惠子曰：居长子老身死哭足矣鼓盆歌甚 庄子曰：然始死独慨然察始生非徒生形非徒形气杂芒芴间变气气变形形变生变死相春夏秋冬四时行偃然寝巨室嗷嗷然哭通命止
庄子死弟子欲厚葬庄子曰：吾天棺廓日月连壁星辰珠玑万物济送吾葬具岂备耶加？弟子曰：吾恐鸟鸢食夫子庄子曰：鸟鸢食蝼蚁食夺彼偏？生死变迁般眼中相严重问题庄子淡似春梦然痕死生轻淡妻子死箕踞鼓盆歌（联系逍遥游课文举世誉加劝举世非加沮出失心道理）
庄子老子道家学派创始继承发展老子关道思想强调事物生灭否认神宰庄子思想极复杂儒墨两家思想针锋相庄子建构生哲学体系三方面：
1提倡率情性然生谓然受外干预状态认仁义礼乐然性束缚张应超越社会规范外
2奉行全性保真贵生义珍惜体生命避免伤生害性庄子生哲学基出发点必须清楚观点种功利追求益求功名宝贵
3追求超脱精神境界安命（庄子现实中法解释法解脱痛苦作命）齐物（否定抹煞事物间物间差反价值判断）
（三）庄子著作风格 （10分钟）
1学生参课文题注
2背景知识风格印象
事回顾：目全牛踌躇满志游刃余洋兴叹螳臂车东施效颦鹏程万里白驹隙鱼忘筌
庄子散文构思巧妙想力丰富具浓厚浪漫义色彩巧寓言见长富幽默讽刺意味逍遥游庄子代表作样具样风格
三．读课文逍遥游 （5分钟）
通读课文注释疏通课文重词语理解障碍
作业布置：预逍遥游前三段课题第题完成
教学环境教具准备：媒体
教学参考资料：庄子李德哲编北京华艺出版社2014年
话说庄子王珺著四川民出版社2014年
第二课时 逍遥游课文学讲解
教学目：逍遥游课文阅读讲解
课时安排：1课时
教学重点：1疏通文意握文章容2握文运喻夸张等写作技巧
教学难点：感受文想象丰富意境开阔艺术特色
教学程（包括教学容教师活动学生活动教学方法等）：
学第段 （10分钟）
()学生朗读齐读北冥鱼视已矣
（二）学生完成列容（幻灯片）
1列划线词语注音 抟（tuán）蜩蝉（tiáo） 舂粮（ chōng ）迁徙（xǐ） 蟪蛄（ huìgū）椿（chūn）斥鴳（chì yàn）坳堂（ào） 草芥（jia）夭阏（a）
2 解释列句中划线字
（1）齐谐者志怪者：志：记载
（2）鸟海运徙南冥徙：迁移迁
（3）绝云气负青天绝：穿
3翻译列句子
（1）天苍苍正色邪？远极邪？
天色深蓝真正颜色？天高远
头呢？
（2）彼奚适？
里呢？
4阅读探讨：层次描写象？请指出活动什特点？ 学生回答然教师明确出示幻灯片：
：鲲鹏：南徙六月息相吹抟扶摇高飞
野马尘埃：生物息相吹结果
5学生齐读夫水积厚……………二虫知
6翻译列句子
（1）背负青天莫夭阏者图南
背负青天没什阻碍然算南飞
（2）奚九万里南？
里着飞九万里高空然南飞呢？
（3）二虫知
两动物知道什呢？
7文中二虫知蕴含着作者什态度道理？
讨明确：事物目标实现目标外条件限制心欲总心役形逍遥
二学第二段（15分钟）
（）学生朗读3分钟
（二）学生翻译列句子
1彭祖久特闻众匹悲
彭祖年寿长久闻名世攀岂悲叹？
2彼奚适？腾跃数仞翱翔蓬蒿间飞 算飞？奋力跳起飞丈高落盘旋蓬蒿丛中飞翔极限
（三）作者说明辩道理举例子？
学生阅读发现交流明确：
例举事物：菌蟪蛄冥灵彭祖鲲鹏相较斥鴳（物重点处理）
阐明道理：五彩缤纷变幻穷世界里动物植物云气
类物种形状占时间空间者者区分
长短远范围等等物喜物悲情绪特
种五十步笑百步嘲讽意味表明逍遥
三学课文第三段（15分钟）
（）学生试着翻译全段（分两组：组翻译夫知效方…………然犹未树组翻译夫列子御风行…………圣名）
（二）效果检验
（1）知效方行乡德合君征国
智足授官职品行适合乡心意道德符合君心意取全国信
（2）彼世未数数然然犹未树
世没急急忙忙追求什然样未达高境界
（3）曰：神功圣名
说：神功利圣名声
（三）讨探求：作者样提出逍遥张？真正逍遥游样境界？达种境界？
分解前面两段世间万物宽泛讨分析段社会中具体述举效合征四种宋荣子列子说明区达相境界免正面直接阐明逍遥游境界庄子理想中高境界说明全文旨
分解二真正逍遥游境界天正御六气辩游穷者彼恶哉？说应万物性达物体做真正逍遥游中神圣达境界
分解三庄子认万物受限制社会生死寿夭失荣辱贵贱牵累没言关键原提出解决办法
谓忘记
设问：现实生活中相信庄子描绘种绝生活？处理？ 讨交流点拨：
（）庄子种思想现实中法摆脱心形役心形矛盾超现实精神绝里发现庄子精神肯定正确发现种绝恰恰表现现实满奈想精神逃避现实唯心义观
（二）现实生活中种满现实超脱绝存种观幻想青年应该抛弃私利心合时段身份杂念勇敢面生活敢挑战生活拼搏生活创造美生活
（三）定注意社会生活规约性忽略性释放伤害性攻击性 作业布置：背诵前三段
教学环境教具准备：媒体
教学参考资料：庄子李德哲编北京华艺出版社2014年
话说庄子王珺著四川民出版社2014年
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