五年级15课
衣服颜色教学设计
教学目标
科学探究目标
1够通实验观察颜色材料吸收热量少
2够准确测量记录观察现象
3通分析实验现象出结
4设计制作太阳热水器
情感态度价值观目标
1实事求观察记录实验现象
2够学交流设计热水器方案
科学知识目标
1够出黑色材料白色材料吸收辐射热
2够揭示生活中利热辐射现象
STSE目标
1 分举例说出生活中利颜色材料例子
2设计出造型美观效率高太阳热水器
重难点：指导学生设计实验观测颜色材料吸热领强弱
二课前准备：
导入画板分组实验材料：颜色纸士林火柴棍纸杯温度计等
三教学程
1导入激发兴趣
喜欢画画？天老师家现场作画笔颜料请家注意（教师幅纸画熊猫图贴泡沫塑料板红外线灯正着幅图相距约10厘米秒种揭开纸画熊猫图泡沫塑料板原图画中黑色部分凹陷白色部分变形整泡沫塑料板变成幅熊猫图）
幅图想说什？
老师刚学新招利什原理直想明白家先猜猜
（学生猜测）
2总结启发实验1
（1）学意见较统认黑色吸热快白色吸热慢穿衣服颜色否种现象关呢？否穿黑色衣服会感热穿白色衣服感觉凉快呢？没办法家相信想法呢发挥集体智慧组讨想办法证明猜想
（2）组讨汇报
实验方法设想：
传热赛方法士林豆子粘黑白纸板张纸豆子先掉
二两支温度计端分贴黑白胶布测量杯热水支温度计升高快
三黑白两种颜色次性纸杯放块冰块杯里冰融化快
…………
（3）分组实验强调安全保持清洁
（4）汇报实验现象
3深浅颜色吸热实验
（1）家实验中验证猜想黑色确白色吸热快实验中什新思考？
（学生谈想法：变换颜色试试）
抓紧时间继续实验吧
（2）学生实验
：黑色灰色浅红深红橙色淡绿色等等颜色纸片身边现材料进行试验
（3）汇报结果
总结：出结：颜色越深吸收热力越强颜色越浅吸收热力越弱
4生活中应
（1）现老师终明白泡沫熊猫图制作原理明白没？说说？
（2）生活中样现象？
（3）总结：
教师介绍物体太阳光线吸收力颜色道理物体够吸收光线起黑色然升温快（制成课件）
（4）事中科学
分析高斯号安脱险事
5课延伸：
刚学提太阳热水器够利学知识设计制作独特太阳热水器呢？课家亲试试节课召开热水器博览会快快努力吧
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科学探究目标
1够通实验观察颜色材料吸收热量少
2够准确测量记录观察现象
3通分析实验现象出结
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1实事求观察记录实验现象
2够学交流设计热水器方案
科学知识目标
1够出黑色材料白色材料吸收辐射热
2够揭示生活中利热辐射现象
STSE目标
1 分举例说出生活中利颜色材料例子
2设计出造型美观效率高太阳热水器
重难点：指导学生设计实验观测颜色材料吸热领强弱
二课前准备：
导入画板分组实验材料：颜色纸士林火柴棍纸杯温度计等
三教学程
1导入激发兴趣
喜欢画画？天老师家现场作画笔颜料请家注意（教师幅纸画熊猫图贴泡沫塑料板红外线灯正着幅图相距约10厘米秒种揭开纸画熊猫图泡沫塑料板原图画中黑色部分凹陷白色部分变形整泡沫塑料板变成幅熊猫图）
幅图想说什？
老师刚学新招利什原理直想明白家先猜猜
（学生猜测）
2总结启发实验1
（1）学意见较统认黑色吸热快白色吸热慢穿衣服颜色否种现象关呢？否穿黑色衣服会感热穿白色衣服感觉凉快呢？没办法家相信想法呢发挥集体智慧组讨想办法证明猜想
（2）组讨汇报
实验方法设想：
传热赛方法士林豆子粘黑白纸板张纸豆子先掉
二两支温度计端分贴黑白胶布测量杯热水支温度计升高快
三黑白两种颜色次性纸杯放块冰块杯里冰融化快
…………
（3）分组实验强调安全保持清洁
（4）汇报实验现象
3深浅颜色吸热实验
（1）家实验中验证猜想黑色确白色吸热快实验中什新思考？
（学生谈想法：变换颜色试试）
抓紧时间继续实验吧
（2）学生实验
：黑色灰色浅红深红橙色淡绿色等等颜色纸片身边现材料进行试验
（3）汇报结果
总结：出结：颜色越深吸收热力越强颜色越浅吸收热力越弱
4生活中应
（1）现老师终明白泡沫熊猫图制作原理明白没？说说？
（2）生活中样现象？
（3）总结：
教师介绍物体太阳光线吸收力颜色道理物体够吸收光线起黑色然升温快（制成课件）
（4）事中科学
分析高斯号安脱险事
5课延伸：
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