新国家开放学电专科学前童语言教育案例评价题题库答案3（试卷号：2508）
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案例评价题
1 运课程学知识目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析四方面语言教育活动案例进行分析评价字数少400字
托班语言活动草原实录
（）称结合ppt课件引出事名称
师：图片里面什呀？（放ppt课件）
幼：蝴蝶花草等
师：漂亮方知道里？
幼：公园
幼：知道
师：草原
师：动物喜欢漂亮草原想草原天老师家讲事名字草原起听听动物草原
（二）结合ppt教师完整讲述事
教师边播放PPT边讲事
1．草原中花什颜色？（引导幼说：五颜六色）
师：草原中花什颜色？
幼：红色黄色蓝色……
师：草原花朵颜色老师里听词五颜六色朋友说说：五颜六色
幼：五颜六色
师：真听记住花颜色时候说听词
2．什动物草原？
师：朋友记动物草原呀？
幼：猪鸭兔…
师(逐出示PPT)：谁呀？
（教师播放事情节PPT课件帮助幼回忆）
幼：猴鸡
师：朋友火眼金睛说
3．动物样草原？
师知道动物草原呀？仔细想想哦
幼：骑摩托车
(1)猴骑摩托车草原
师：谁骑摩托车呀？
幼：猴骑摩托车
师：摩托车发出声音样？
幼：嘟嘟——嘟嘟——（朋友模仿着摩托车声音）
(2)鸡鸭开汽车草原
师：鸡鸭坐什？
幼：开汽车
师：汽车发出声音样？
幼：滴滴——滴滴——（朋友双手变成握方盘状）
(3)狗猫坐飞机草原
师：三动物草原谁没呀？
幼：狗猫
师：呀？
幼：坐飞机
幼：狗猫厉害居然坐飞机哦
师：谁知道飞机回发出什声音呀？
幼：嗡嗡——嗡嗡——
(4)猪兔坐四轮车草原
师（教师扮演猪兔子模样）朋友现谁没呀？
幼：猪兔没呢
师：谁告诉俩草原呀？
幼：拖拉机
师：想想
(幼反应教师出示该PPT)
师：猪兔草原呀？
幼：马拉
师：恩马车四轮车
师：知道车会发出什声音呀？
幼（着老师）：车会发出什声音呀？
师：嘎吱——嘎吱——四轮车发出声音
幼：嘎吱——嘎吱——
师：现动物已草原坐着交通工具草原呀？
幼（教师出示PPT幼PPT 起说）：飞机摩托车汽车四轮车
（三）结合ppt次欣赏事
师：瞧动物草原开心呀
师：现朋友知道动物草原坐着样交通工具面听听事
（四）模仿游戏
师：事听完动物坐着交通工具漂亮草原朋友想想变成动物坐交通工具呀？
幼：想
师：想清楚什动物然动物头饰
（朋友兴奋选择头饰带头）
师：想想动物坐什交通工具？
师：动物准备现坐着交通工具逛幼园出发咯——
（孩子开心穿梭幼园中开着车开着飞机骑着马……）
附事：草原
美丽草原开着五颜六色花漂亮蝴蝶飞飞美呀
走草原玩猪兔坐马拉四轮车嘎吱嘎吱
猴骑摩托车嘟嘟嘟嘟
鸭鸡开着汽车嘀嘀滴滴
狗猫坐着飞机嗡嗡嗡
嗬美丽草原呀动物娃娃玩真开心啊
答：目标达成程度：通活动幼初步理解五颜六色含义认识许动物认识许交通工具进步解交通工具会发出什声音活动达目标求
容形式适合程度：活动容非常适合该年龄段幼认知水力发展水活动中教师较握难点重点突出部分幼理解模仿积极参游戏中扮演种动物角色交通工具模仿声音整活动贴幼生活
部素协调程度：教师通图片提示语言描述情境游戏帮住幼熟悉动物熟悉交通工具整活动动静结合通种形式师生互动调动幼听听试试说说积极性活动中幼够耐心倾听事积极认真完整回答老师问题幼举手发言踊跃参积极性非常高
效果分析：活动教师准确掌握托班幼力水找语言发展发展区活动容贴幼生活时教师语言表述准确通熟易懂提问层层递进效激发幼思维帮助幼理解声词效激发幼想表述欲
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案例评价题
1 运课程学知识目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析四方面语言教育活动案例进行分析评价字数少400字
托班语言活动草原实录
（）称结合ppt课件引出事名称
师：图片里面什呀？（放ppt课件）
幼：蝴蝶花草等
师：漂亮方知道里？
幼：公园
幼：知道
师：草原
师：动物喜欢漂亮草原想草原天老师家讲事名字草原起听听动物草原
（二）结合ppt教师完整讲述事
教师边播放PPT边讲事
1．草原中花什颜色？（引导幼说：五颜六色）
师：草原中花什颜色？
幼：红色黄色蓝色……
师：草原花朵颜色老师里听词五颜六色朋友说说：五颜六色
幼：五颜六色
师：真听记住花颜色时候说听词
2．什动物草原？
师：朋友记动物草原呀？
幼：猪鸭兔…
师(逐出示PPT)：谁呀？
（教师播放事情节PPT课件帮助幼回忆）
幼：猴鸡
师：朋友火眼金睛说
3．动物样草原？
师知道动物草原呀？仔细想想哦
幼：骑摩托车
(1)猴骑摩托车草原
师：谁骑摩托车呀？
幼：猴骑摩托车
师：摩托车发出声音样？
幼：嘟嘟——嘟嘟——（朋友模仿着摩托车声音）
(2)鸡鸭开汽车草原
师：鸡鸭坐什？
幼：开汽车
师：汽车发出声音样？
幼：滴滴——滴滴——（朋友双手变成握方盘状）
(3)狗猫坐飞机草原
师：三动物草原谁没呀？
幼：狗猫
师：呀？
幼：坐飞机
幼：狗猫厉害居然坐飞机哦
师：谁知道飞机回发出什声音呀？
幼：嗡嗡——嗡嗡——
(4)猪兔坐四轮车草原
师（教师扮演猪兔子模样）朋友现谁没呀？
幼：猪兔没呢
师：谁告诉俩草原呀？
幼：拖拉机
师：想想
(幼反应教师出示该PPT)
师：猪兔草原呀？
幼：马拉
师：恩马车四轮车
师：知道车会发出什声音呀？
幼（着老师）：车会发出什声音呀？
师：嘎吱——嘎吱——四轮车发出声音
幼：嘎吱——嘎吱——
师：现动物已草原坐着交通工具草原呀？
幼（教师出示PPT幼PPT 起说）：飞机摩托车汽车四轮车
（三）结合ppt次欣赏事
师：瞧动物草原开心呀
师：现朋友知道动物草原坐着样交通工具面听听事
（四）模仿游戏
师：事听完动物坐着交通工具漂亮草原朋友想想变成动物坐交通工具呀？
幼：想
师：想清楚什动物然动物头饰
（朋友兴奋选择头饰带头）
师：想想动物坐什交通工具？
师：动物准备现坐着交通工具逛幼园出发咯——
（孩子开心穿梭幼园中开着车开着飞机骑着马……）
附事：草原
美丽草原开着五颜六色花漂亮蝴蝶飞飞美呀
走草原玩猪兔坐马拉四轮车嘎吱嘎吱
猴骑摩托车嘟嘟嘟嘟
鸭鸡开着汽车嘀嘀滴滴
狗猫坐着飞机嗡嗡嗡
嗬美丽草原呀动物娃娃玩真开心啊
答：目标达成程度：通活动幼初步理解五颜六色含义认识许动物认识许交通工具进步解交通工具会发出什声音活动达目标求
容形式适合程度：活动容非常适合该年龄段幼认知水力发展水活动中教师较握难点重点突出部分幼理解模仿积极参游戏中扮演种动物角色交通工具模仿声音整活动贴幼生活
部素协调程度：教师通图片提示语言描述情境游戏帮住幼熟悉动物熟悉交通工具整活动动静结合通种形式师生互动调动幼听听试试说说积极性活动中幼够耐心倾听事积极认真完整回答老师问题幼举手发言踊跃参积极性非常高
效果分析：活动教师准确掌握托班幼力水找语言发展发展区活动容贴幼生活时教师语言表述准确通熟易懂提问层层递进效激发幼思维帮助幼理解声词效激发幼想表述欲
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