新电专科学前童语言教育案例评价题答案4（试卷号：2508）
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案例评价题
1．运课程学知识目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析四方面语言教育活动案例进行分析评价字数少400字
班魔术师歌仿编活动实录
（）整理相关验
(1)教师出示红色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：红色
师：请说说里种颜色东西？
幼：红花红苹果红草莓红番茄红头花红蜡烛……
（教师肯定）
幼：红西瓜
师：西瓜什红色？
幼：西瓜肉红色
师：西瓜瓤（强调瓤）红色
(2)教师出示蓝色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：蓝色
师：东西蓝色？
幼：蓝天白云蓝花蓝衣服蓝凳子蓝色海蓝色葡萄……
（教师肯定）
(3)教师出示绿色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：绿色
师：东西绿色？
幼：绿叶绿树绿青蛙……
幼：草
师：什草？
幼：绿草
(4)出示黄色卡片
师：里种颜色？
幼：香蕉梨头
师：说吃想想动物没呢？
幼：猫老虎…．
(5)扩散思维
师：家想想颜色果园里没？家里没？市场里没呢？
（略）
（二）学歌
师：魔术师说变出呢
(1)教师念歌
师：群调皮魔术师红会变太阳黄会变香蕉绿会变树叶蓝会变葡萄
师：魔术师谁？
(2)教师念歌（出示图谱）
师：群魔术师光藏书包里呢魔术师谁？
幼：毛笔颜料笔水彩笔气色花彩虹……
师：谁说水彩笔？什？
幼：水彩笔种颜色
师：谁说七色花？什？
幼：七色花种颜色
师：觉家猜棒歌里说魔术师？起住里？歌里说种颜色变件颜色样东西七色花？
幼：
师：谁？
幼：彩虹
师：老师说彩虹？
幼：
师：谁呢？
幼：水彩笔
(3)幼图谱念歌
教师撕掉图谱中？幼起念歌
(4)理解组图片：亲亲热热起
（请孩子起表演句）
（三）表演歌
师：魔术师？红魔术师太阳红色东西会变绿魔术师绿树绿色东西会变蓝魔术师海蓝色东西会变黄魔术师香蕉黄色东西会变
(1)表演
师（出示4贴四种颜色标记椅子）：颜色变出什呢？请静悄悄想秒钟
师：请告诉家变什
（请四孩子表演）
(2)表演
师：谁想？
（请想表演孩子台抢椅子表演）
（四）仿编歌
(1)教师出示图表演示图表法
(2)魔术师（白色紫色棕色……）
答 目标达成程度：次活动游戏教学形式进行遵循新纲中游戏幼学方式游戏相集体教学活动更动更更具创造性教学理念幼课堂思维非常活跃达预期效果
容形式适合程度：分析歌时抓住种颜色魔术师变出相应颜色东西两关键素孩子思路较清晰助图谱围绕什颜色变成什两游戏规孩子仿编歌奠定良基础图谱运帮助幼意识记忆幼创编创编中游戏起较帮助作部素协调程度：尊重幼学猜测魔术师谁环节孩子较感兴趣子注意力集中教学容教学程中教师尊重幼师幼互动体现良游戏相利孩子积极性较高游戏时教师够放开心谨慎环节够紧凑孩子思维堂课连续性受定影响表演环节幼非常感兴趣次数够导致幼参面广参频率够高
效果分析：进行语言教学活动时注重幼进行思维训练图谱辅助教学效果次表演歌幼分组进行孩子机会表演教师语言素质提高处孩子方言词犁头反应漠然
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1．运课程学知识目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析四方面语言教育活动案例进行分析评价字数少400字
班魔术师歌仿编活动实录
（）整理相关验
(1)教师出示红色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：红色
师：请说说里种颜色东西？
幼：红花红苹果红草莓红番茄红头花红蜡烛……
（教师肯定）
幼：红西瓜
师：西瓜什红色？
幼：西瓜肉红色
师：西瓜瓤（强调瓤）红色
(2)教师出示蓝色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：蓝色
师：东西蓝色？
幼：蓝天白云蓝花蓝衣服蓝凳子蓝色海蓝色葡萄……
（教师肯定）
(3)教师出示绿色卡片
师：什颜色？
幼（齐）：绿色
师：东西绿色？
幼：绿叶绿树绿青蛙……
幼：草
师：什草？
幼：绿草
(4)出示黄色卡片
师：里种颜色？
幼：香蕉梨头
师：说吃想想动物没呢？
幼：猫老虎…．
(5)扩散思维
师：家想想颜色果园里没？家里没？市场里没呢？
（略）
（二）学歌
师：魔术师说变出呢
(1)教师念歌
师：群调皮魔术师红会变太阳黄会变香蕉绿会变树叶蓝会变葡萄
师：魔术师谁？
(2)教师念歌（出示图谱）
师：群魔术师光藏书包里呢魔术师谁？
幼：毛笔颜料笔水彩笔气色花彩虹……
师：谁说水彩笔？什？
幼：水彩笔种颜色
师：谁说七色花？什？
幼：七色花种颜色
师：觉家猜棒歌里说魔术师？起住里？歌里说种颜色变件颜色样东西七色花？
幼：
师：谁？
幼：彩虹
师：老师说彩虹？
幼：
师：谁呢？
幼：水彩笔
(3)幼图谱念歌
教师撕掉图谱中？幼起念歌
(4)理解组图片：亲亲热热起
（请孩子起表演句）
（三）表演歌
师：魔术师？红魔术师太阳红色东西会变绿魔术师绿树绿色东西会变蓝魔术师海蓝色东西会变黄魔术师香蕉黄色东西会变
(1)表演
师（出示4贴四种颜色标记椅子）：颜色变出什呢？请静悄悄想秒钟
师：请告诉家变什
（请四孩子表演）
(2)表演
师：谁想？
（请想表演孩子台抢椅子表演）
（四）仿编歌
(1)教师出示图表演示图表法
(2)魔术师（白色紫色棕色……）
答 目标达成程度：次活动游戏教学形式进行遵循新纲中游戏幼学方式游戏相集体教学活动更动更更具创造性教学理念幼课堂思维非常活跃达预期效果
容形式适合程度：分析歌时抓住种颜色魔术师变出相应颜色东西两关键素孩子思路较清晰助图谱围绕什颜色变成什两游戏规孩子仿编歌奠定良基础图谱运帮助幼意识记忆幼创编创编中游戏起较帮助作部素协调程度：尊重幼学猜测魔术师谁环节孩子较感兴趣子注意力集中教学容教学程中教师尊重幼师幼互动体现良游戏相利孩子积极性较高游戏时教师够放开心谨慎环节够紧凑孩子思维堂课连续性受定影响表演环节幼非常感兴趣次数够导致幼参面广参频率够高
效果分析：进行语言教学活动时注重幼进行思维训练图谱辅助教学效果次表演歌幼分组进行孩子机会表演教师语言素质提高处孩子方言词犁头反应漠然
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