课题
装饰瓶
教材分析：变废宝废物利直学美术教学环保理念生活中天量色彩造型瓶子扔进垃圾箱少瓶子会二次身设计师设计出实工艺品创作裁体面进行创意制作变废宝课手工创作容解装饰瓶子材料方法结合审美情趣种造型瓶子做装饰
节课位作：节课初步培养学生设计意识学生实践探索动手制作力培养起重作加强学生创造力培养学生学会感悟美化想生活作较铺垫
教学目标：
1通启发引导学生产生瓶子装饰意识
运身边找材料普通瓶子进行装饰2解装饰瓶子材料掌握装饰方法运生活中
3学生感受瓶子装饰载体巧妙设计创造设计中体验制作活动带乐趣培养学生想象力设计力提升环保理念
重 点
难 点
重点：通欣赏教师示范解装饰材料掌握装饰方法瓶子进行装饰
难点：巧妙运材料装饰方法瓶子进行装饰完成创意性作品
教 学 程
活动板块
活动容呈现方式
学生活动方式
交流方式
常规积累
课前王老师朋友带瓶子事
通事 营造氛围 导入课题
似废旧瓶子竟派场
天丢弃瓶子教室命运发生样改变呢？天起学装饰瓶
二 走进博物馆 发现装饰领
走进瓶子博物馆瞧瞧
（古彩绘瓶子）
说说什方法装饰现代生活中空瓶子？
欣赏空瓶子进行装饰
请组根装饰部位装饰材料装饰方法交流感兴趣瓶子
围绕造型 图案 色彩说说
学生说
里外——装饰部位
卡纸毛线——装饰材料
画剪贴塞——装饰方法
课前活动
教师带领学生参观瓶子博览会观察交流中发现材料方法
三 教师示范 补充材料方法
教师示范装饰瓶子
先听听朋友创意
老师装饰程中发现新装饰材料方法
四 学生组交流 学生组创作
请组课前推选出瓶子出组讨准备选择瓶子什部位什材料什方法装饰成什？
组创作装饰求：根瓶子特造型选择喜欢材料方法进行装饰
五 评价瓶子 装饰教室
评价：瓶子装饰美？说说吸引方？什更建议？
美丽装饰瓶放布置呢？直接现场放教室进行装饰
想
会变成
组汇报
装饰部位装饰材料装饰方法
教师分层次装饰瓶子学生教师示范中发现更材料方法
学生创作
学生互评
教师点评
拓展延伸
六 拓展欣赏 延伸生活
生活中瓶子造型欣赏瓶子实物品装饰美呢希朋友做生活中心通智慧巧手奇思妙想变废宝美化生活（创造出更美装扮生活）课
学生课探讨找寻
鼓励更更新创意发现美眼睛
板书设计： 装饰瓶
部位
材料
方法
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装饰瓶
教材分析：变废宝废物利直学美术教学环保理念生活中天量色彩造型瓶子扔进垃圾箱少瓶子会二次身设计师设计出实工艺品创作裁体面进行创意制作变废宝课手工创作容解装饰瓶子材料方法结合审美情趣种造型瓶子做装饰
节课位作：节课初步培养学生设计意识学生实践探索动手制作力培养起重作加强学生创造力培养学生学会感悟美化想生活作较铺垫
教学目标：
1通启发引导学生产生瓶子装饰意识
运身边找材料普通瓶子进行装饰2解装饰瓶子材料掌握装饰方法运生活中
3学生感受瓶子装饰载体巧妙设计创造设计中体验制作活动带乐趣培养学生想象力设计力提升环保理念
重 点
难 点
重点：通欣赏教师示范解装饰材料掌握装饰方法瓶子进行装饰
难点：巧妙运材料装饰方法瓶子进行装饰完成创意性作品
教 学 程
活动板块
活动容呈现方式
学生活动方式
交流方式
常规积累
课前王老师朋友带瓶子事
通事 营造氛围 导入课题
似废旧瓶子竟派场
天丢弃瓶子教室命运发生样改变呢？天起学装饰瓶
二 走进博物馆 发现装饰领
走进瓶子博物馆瞧瞧
（古彩绘瓶子）
说说什方法装饰现代生活中空瓶子？
欣赏空瓶子进行装饰
请组根装饰部位装饰材料装饰方法交流感兴趣瓶子
围绕造型 图案 色彩说说
学生说
里外——装饰部位
卡纸毛线——装饰材料
画剪贴塞——装饰方法
课前活动
教师带领学生参观瓶子博览会观察交流中发现材料方法
三 教师示范 补充材料方法
教师示范装饰瓶子
先听听朋友创意
老师装饰程中发现新装饰材料方法
四 学生组交流 学生组创作
请组课前推选出瓶子出组讨准备选择瓶子什部位什材料什方法装饰成什？
组创作装饰求：根瓶子特造型选择喜欢材料方法进行装饰
五 评价瓶子 装饰教室
评价：瓶子装饰美？说说吸引方？什更建议？
美丽装饰瓶放布置呢？直接现场放教室进行装饰
想
会变成
组汇报
装饰部位装饰材料装饰方法
教师分层次装饰瓶子学生教师示范中发现更材料方法
学生创作
学生互评
教师点评
拓展延伸
六 拓展欣赏 延伸生活
生活中瓶子造型欣赏瓶子实物品装饰美呢希朋友做生活中心通智慧巧手奇思妙想变废宝美化生活（创造出更美装扮生活）课
学生课探讨找寻
鼓励更更新创意发现美眼睛
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