怪兽奇想（教学设计）
教学容：
怪兽趣话题特学生说更具吸引力古中外流传着许关怪兽传说拥离奇外形神奇力善良凶恶帮助类类敌总怪兽会集许动物优势体化身英雄会集许动物凶狠身成恶魔形象更千奇百怪爱面目憎正通怪兽想象表达生活愿
学生情况：
怪兽奇想节绘画美术课融造型游戏体结合欣赏交流表演制作评价等手段启发学生创作构思学生轻松愉快环境中体验想象创造快乐三年级学生想象力较丰富拘束进行想象创作出独特作品怪兽想象出根存天马行空想象正符合三年级学生心理特点课够培养学生想象力形象创造力训练学生概括想象夸张构图力
教学方式手段：
1 积极营造良学氛围通关怪兽想象图片促进学生思维发散
2 引导学生生活中寻找怪兽奇想创造源泉
3 学生提供更工具材料表现手法激发学生产生丰富彩创作激情需求
教师准备：课件玩具绘画工具等
学生准备：水彩笔油画棒白纸等
教学目标
知识技目标：学生通胆想象创作出奇特怪兽形象培养学生想象力设计意识
程方法目标：通说说想想画画等方式握怪兽形象特征创作表现中发展学生性
情感态度价值观目标：情境中体验美术创作乐趣
重难点
教学重点：激发学生思维创作出造型奇特怪兽
教学难点：运组合夸张变形等
方法进行巧妙想象
教学程
海报激兴趣
师：（点击电影怪兽学）中怪兽种什样感受？许梦中遇怪兽想象中怪兽什样？
怪兽话题十分趣带领走进奇思妙想世界天学怪兽奇想充分享受奇思妙想带惊奇快乐
板书——怪兽奇想
设计意图：惊心动魄画面子激发起学生兴趣唤起学生激情学生怪兽形象更迫切解需求导出课题
二走怪兽解秘密
师：十二生肖中隐藏着怪兽找出？
(出示PPT)怪兽熟悉龙
师：十二生肖中龙外十生肖现实生活中存动物龙生肖存祖先创造发明说白龙奇思妙想创造出怪物龙身找动物特征？（点击PPT请学找找）
教师结：龙形象融合鹿角鹰爪蛇身鱼鳞鱼尾等许动物部件成道道属组合起怪兽充分体现祖先丰富想象力
设计意图：学生熟悉生肖——龙着手解怪兽创造秘密学生快速解掌握怪兽绘画方法
三走进博物馆感受怪兽精彩
师：样通奇思妙想创造怪兽古代现走进怪兽博物馆感受精彩吧
（出示PPT）翼兽：高昂头颅五彩花纹舞动双翼副神气模样
（出示PPT）镇墓兽：尊镇墓兽造型更夸张头脸颊长角
师：欣赏怪兽形象定感受感受家分享？总结创造怪兽秘密？掌握怪兽创造秘密创造怪兽呢？样组合思路老师动物创造怪兽会样设计？（出示PPT引导学生想象描述）
板书：组合添加
设计意图：参观博物馆解怪兽历史学生充分感受怪兽形象丰富样认识历史文化怪兽造型影响
四欣赏师作品交流启迪感受
师：听学发言眼前仿佛出现许许千姿百态怪兽跳着笑着走师学作品许启迪
米罗作品中特东西？身器官颜色等等（请学生谈谈）
学作品想创造怪兽什方法？（引导学生开思维）
师：现果创作怪兽老师相信定会更精彩想法请位学家分享新想法（请学生发言）
板书：夸张变形
设计意图：师作品开阔学生眼界学生间交流分享学生思维变丰富起面完成作业做效铺垫
五 教师示范
怪兽老师已迫想创造出怪兽学老师会创造出样怪兽
点：构图位置想法涂色
老师设计怪兽画出想想学帮取名字吧
怪兽送怪兽星球里孤单啊请学快快开动脑筋创造怪兽怪兽星球陪陪吧
六动手实践积极创新
面回设计师吧
出示作业求：
1 设计怪兽
2 造型色彩等方面设计怪兽众
3 设计怪兽取趣名字
学生完成作业教师巡视相继进行辅导
七相互评价促进提高
1 作品时欣赏作品
2 谁创造怪兽形象独特趣？谁方法众？谁怪兽种特殊美感？
3 说说喜欢件作品理作品提出法建议
设计意图：学间相互评述相互激发相互启迪智慧火花相互碰撞中闪烁作品赏析学生审美体验次提升情感升华
七课拓展深化思维
天创造出许新奇趣怪兽形象怪兽走进生活丰富世界运怪兽形象装点生活瞧：怪兽帽子怪兽暖手袋怪兽旅行箱怪兽床怪兽玩具等等外画T恤装饰衣服呢怪兽带许震撼惊喜课请家想想运废旧材料者陶土制作立体怪兽？会带样惊奇？课里课
设计意图：新奇趣生活品学生真切感受怪兽形象生活中应课提出思考问题学生思维进步深化面造型立体造型渡作铺垫
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怪兽趣话题特学生说更具吸引力古中外流传着许关怪兽传说拥离奇外形神奇力善良凶恶帮助类类敌总怪兽会集许动物优势体化身英雄会集许动物凶狠身成恶魔形象更千奇百怪爱面目憎正通怪兽想象表达生活愿
学生情况：
怪兽奇想节绘画美术课融造型游戏体结合欣赏交流表演制作评价等手段启发学生创作构思学生轻松愉快环境中体验想象创造快乐三年级学生想象力较丰富拘束进行想象创作出独特作品怪兽想象出根存天马行空想象正符合三年级学生心理特点课够培养学生想象力形象创造力训练学生概括想象夸张构图力
教学方式手段：
1 积极营造良学氛围通关怪兽想象图片促进学生思维发散
2 引导学生生活中寻找怪兽奇想创造源泉
3 学生提供更工具材料表现手法激发学生产生丰富彩创作激情需求
教师准备：课件玩具绘画工具等
学生准备：水彩笔油画棒白纸等
教学目标
知识技目标：学生通胆想象创作出奇特怪兽形象培养学生想象力设计意识
程方法目标：通说说想想画画等方式握怪兽形象特征创作表现中发展学生性
情感态度价值观目标：情境中体验美术创作乐趣
重难点
教学重点：激发学生思维创作出造型奇特怪兽
教学难点：运组合夸张变形等
方法进行巧妙想象
教学程
海报激兴趣
师：（点击电影怪兽学）中怪兽种什样感受？许梦中遇怪兽想象中怪兽什样？
怪兽话题十分趣带领走进奇思妙想世界天学怪兽奇想充分享受奇思妙想带惊奇快乐
板书——怪兽奇想
设计意图：惊心动魄画面子激发起学生兴趣唤起学生激情学生怪兽形象更迫切解需求导出课题
二走怪兽解秘密
师：十二生肖中隐藏着怪兽找出？
(出示PPT)怪兽熟悉龙
师：十二生肖中龙外十生肖现实生活中存动物龙生肖存祖先创造发明说白龙奇思妙想创造出怪物龙身找动物特征？（点击PPT请学找找）
教师结：龙形象融合鹿角鹰爪蛇身鱼鳞鱼尾等许动物部件成道道属组合起怪兽充分体现祖先丰富想象力
设计意图：学生熟悉生肖——龙着手解怪兽创造秘密学生快速解掌握怪兽绘画方法
三走进博物馆感受怪兽精彩
师：样通奇思妙想创造怪兽古代现走进怪兽博物馆感受精彩吧
（出示PPT）翼兽：高昂头颅五彩花纹舞动双翼副神气模样
（出示PPT）镇墓兽：尊镇墓兽造型更夸张头脸颊长角
师：欣赏怪兽形象定感受感受家分享？总结创造怪兽秘密？掌握怪兽创造秘密创造怪兽呢？样组合思路老师动物创造怪兽会样设计？（出示PPT引导学生想象描述）
板书：组合添加
设计意图：参观博物馆解怪兽历史学生充分感受怪兽形象丰富样认识历史文化怪兽造型影响
四欣赏师作品交流启迪感受
师：听学发言眼前仿佛出现许许千姿百态怪兽跳着笑着走师学作品许启迪
米罗作品中特东西？身器官颜色等等（请学生谈谈）
学作品想创造怪兽什方法？（引导学生开思维）
师：现果创作怪兽老师相信定会更精彩想法请位学家分享新想法（请学生发言）
板书：夸张变形
设计意图：师作品开阔学生眼界学生间交流分享学生思维变丰富起面完成作业做效铺垫
五 教师示范
怪兽老师已迫想创造出怪兽学老师会创造出样怪兽
点：构图位置想法涂色
老师设计怪兽画出想想学帮取名字吧
怪兽送怪兽星球里孤单啊请学快快开动脑筋创造怪兽怪兽星球陪陪吧
六动手实践积极创新
面回设计师吧
出示作业求：
1 设计怪兽
2 造型色彩等方面设计怪兽众
3 设计怪兽取趣名字
学生完成作业教师巡视相继进行辅导
七相互评价促进提高
1 作品时欣赏作品
2 谁创造怪兽形象独特趣？谁方法众？谁怪兽种特殊美感？
3 说说喜欢件作品理作品提出法建议
设计意图：学间相互评述相互激发相互启迪智慧火花相互碰撞中闪烁作品赏析学生审美体验次提升情感升华
七课拓展深化思维
天创造出许新奇趣怪兽形象怪兽走进生活丰富世界运怪兽形象装点生活瞧：怪兽帽子怪兽暖手袋怪兽旅行箱怪兽床怪兽玩具等等外画T恤装饰衣服呢怪兽带许震撼惊喜课请家想想运废旧材料者陶土制作立体怪兽？会带样惊奇？课里课
设计意图：新奇趣生活品学生真切感受怪兽形象生活中应课提出思考问题学生思维进步深化面造型立体造型渡作铺垫
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