歌童话教学设计
教材分析：课属造型·表现学领域难忘童话事动歌节拍伴着孩子成长天孩子成长程中缺少精神食粮课旨学生解文学美术两种艺术形式间联系通学创作出属童话绘歌童诗歌丰富彩富童趣容特适合童年阶段孩子童话通奇特幻想创意夸张编写成想象丰富意境优美事生动语言朴素深受世界童热爱仅教育孩子引起美丽想象陶冶情操启迪深思歌童话配画学生更实现情美理解开辟新教学环境唤醒学生思维机制制造出活跃中竞争笑声里思考愉快新奇教学氛围集听画说写玩体开发培养学生综合素质培养学生单性发展综合性发展转轨
教学目标：
知识技目标：通欣赏学生解文学艺术间联系
情感态度价值观目标：培养学生童话事配画绘画兴趣激发学生创作欲艺术情感
教学重点：解歌童话事创作程学歌童话事插画特点
教学难点：运歌童话事创作特点插画方法创作属插图
教学准备：
教师准备：课件安徒生童话事书范作作品展示背景
学生准备：童话事书油画棒水粉颜料彩色铅笔
教学程：
歌激趣揭示课题
1 引出歌
师：老师天带首听歌分享会唱起唱（播放捉泥鳅歌曲）
师：画面眼熟？四年级学期音乐课歌曲老师面幅插图吸引住画什？
（欢快音乐加生动趣画面仿佛走进歌里）
师：歌伴着长听歌呢？唱句家猜猜？
生：
（掌声送）
师：家没猜瘾吧？老师猜猜（图猜歌）
2 引出童话事
师：老师时候样喜欢听歌仅喜欢听歌特喜欢童话事
师：读童话事呢？说说边幅事插图猜猜什童话事？
师：老师天带两格林童话样样喜欢呢？什呢？（生动事加漂亮插图仿佛事中物眼前）
3师：动听歌生动事仅丰富童年教会许道理天起走进歌童话奇妙世界——板书课题
二欣赏作品学技
1知道卖火柴女孩事吧？幅画画事中场景呢？
2课图片赏析
a副师作品画什？
（熊保护着女孩女孩手里抱着天鹅天鹅身歌爱心幅画里感受动物间互相关爱画面）时体现作者丰富想象力——板书：想象
b动物间交谈着什运拟手法——板书：拟
c巨狗渺孩子——板书：夸张
3 范作赏析
A学作品画样？（作画工具构图色彩方面说说）
4 油画棒刮画
师：老师里幅特画画什？知道画出？
油画棒刮画：先浅色油画棒纸涂深色油画棒涂层废圆珠笔面划出种形象（视频教程）
5画画出呢？
电脑绘画油画棒版画泥塑
二 组讨学生作业
1 组讨：想喜欢歌童话画幅插图？想画什歌者童话事呢？想画什样场景？什画呢？互相说说告诉家？
2 老师示范：边播放音乐边画红帽
师：老师想喜欢童话事红帽画幅插图 时首听歌呢接首歌时间
师：老师画红帽里面场景？果时间足够加灰狼画面更丰富加什？（弯弯曲曲路运什手法？）
画时候仅画公记公添相应背景
3 作业求
a喜欢绘画工具印象深刻童话歌画幅插图
B注意画面题突出加相应背景
c注意画面构图饱满容丰富色彩鲜艳
4 教师巡回指导
三 作业评价
1 里座神秘城堡正等着作品装扮城墙呢
2 A生评：喜欢副作品？
B评：家说说作品？ （掌声送）
C师评：老师较喜欢幅首先知道**事画体现事精彩部分场景构图较饱满水粉颜料涂色色彩运胆搭配
四 课延伸
歌童话事插图仅丰富童年装扮生活（播放图片）漂亮衣服爱包包盘子鞋盒鞋生活中定物品歌童话事进行装扮趣设计留设计师胆想象？
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教材分析：课属造型·表现学领域难忘童话事动歌节拍伴着孩子成长天孩子成长程中缺少精神食粮课旨学生解文学美术两种艺术形式间联系通学创作出属童话绘歌童诗歌丰富彩富童趣容特适合童年阶段孩子童话通奇特幻想创意夸张编写成想象丰富意境优美事生动语言朴素深受世界童热爱仅教育孩子引起美丽想象陶冶情操启迪深思歌童话配画学生更实现情美理解开辟新教学环境唤醒学生思维机制制造出活跃中竞争笑声里思考愉快新奇教学氛围集听画说写玩体开发培养学生综合素质培养学生单性发展综合性发展转轨
教学目标：
知识技目标：通欣赏学生解文学艺术间联系
情感态度价值观目标：培养学生童话事配画绘画兴趣激发学生创作欲艺术情感
教学重点：解歌童话事创作程学歌童话事插画特点
教学难点：运歌童话事创作特点插画方法创作属插图
教学准备：
教师准备：课件安徒生童话事书范作作品展示背景
学生准备：童话事书油画棒水粉颜料彩色铅笔
教学程：
歌激趣揭示课题
1 引出歌
师：老师天带首听歌分享会唱起唱（播放捉泥鳅歌曲）
师：画面眼熟？四年级学期音乐课歌曲老师面幅插图吸引住画什？
（欢快音乐加生动趣画面仿佛走进歌里）
师：歌伴着长听歌呢？唱句家猜猜？
生：
（掌声送）
师：家没猜瘾吧？老师猜猜（图猜歌）
2 引出童话事
师：老师时候样喜欢听歌仅喜欢听歌特喜欢童话事
师：读童话事呢？说说边幅事插图猜猜什童话事？
师：老师天带两格林童话样样喜欢呢？什呢？（生动事加漂亮插图仿佛事中物眼前）
3师：动听歌生动事仅丰富童年教会许道理天起走进歌童话奇妙世界——板书课题
二欣赏作品学技
1知道卖火柴女孩事吧？幅画画事中场景呢？
2课图片赏析
a副师作品画什？
（熊保护着女孩女孩手里抱着天鹅天鹅身歌爱心幅画里感受动物间互相关爱画面）时体现作者丰富想象力——板书：想象
b动物间交谈着什运拟手法——板书：拟
c巨狗渺孩子——板书：夸张
3 范作赏析
A学作品画样？（作画工具构图色彩方面说说）
4 油画棒刮画
师：老师里幅特画画什？知道画出？
油画棒刮画：先浅色油画棒纸涂深色油画棒涂层废圆珠笔面划出种形象（视频教程）
5画画出呢？
电脑绘画油画棒版画泥塑
二 组讨学生作业
1 组讨：想喜欢歌童话画幅插图？想画什歌者童话事呢？想画什样场景？什画呢？互相说说告诉家？
2 老师示范：边播放音乐边画红帽
师：老师想喜欢童话事红帽画幅插图 时首听歌呢接首歌时间
师：老师画红帽里面场景？果时间足够加灰狼画面更丰富加什？（弯弯曲曲路运什手法？）
画时候仅画公记公添相应背景
3 作业求
a喜欢绘画工具印象深刻童话歌画幅插图
B注意画面题突出加相应背景
c注意画面构图饱满容丰富色彩鲜艳
4 教师巡回指导
三 作业评价
1 里座神秘城堡正等着作品装扮城墙呢
2 A生评：喜欢副作品？
B评：家说说作品？ （掌声送）
C师评：老师较喜欢幅首先知道**事画体现事精彩部分场景构图较饱满水粉颜料涂色色彩运胆搭配
四 课延伸
歌童话事插图仅丰富童年装扮生活（播放图片）漂亮衣服爱包包盘子鞋盒鞋生活中定物品歌童话事进行装扮趣设计留设计师胆想象？
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