音乐维纳第二课时教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系课文容学生弄清作者方面叙述维纳音乐理解课文中描写维纳座音乐市酷爱音乐语句感受维纳浓厚音乐氛围培养学生喜爱音乐情趣
教学重点难点：
1重点：学生弄清作者方面叙述维纳音乐
2难点：学生感受维纳音乐氛围培养学生音乐情趣
教学程：
复导入
1学天继续学音乐维纳请学回想课文方面具体介绍维纳音乐？
①维纳欧洲古典音乐摇篮
②维纳座音乐装饰起城市
③维纳天离开音乐
④维纳国家歌剧院金色厅世界著名
2读句话心中疑问？
渡：开书走进维纳起寻找答案吧
（设计意图：课堂激发学生学兴趣关键调动学生情感抓住音乐突破点学课文前回忆课文容进行质疑助文感知进步引发学生阅读兴趣学生搭建学台）二细读感悟
1教师指导学维纳欧洲古典音乐摇篮
（课件出示课文第2节）
①读课文找出什称维纳欧洲古典音乐摇篮？划出相关句子
②读交流谈谈句子感受
③补充关音乐家资料
④欣赏贝芬代表作命运交响曲
⑤质疑：什明白？（：摇篮进行质疑理解）⑥指导朗读课文
⑦结学方法：读找议问
渡：面请学样学方法组合作学第34然段刚提问题答案找出组说说感受明白组学请教解决组长记录
（设计意图：授鱼授渔课堂教学生学方法非常重课文234然段总分结构学模式差第二段引导教学生读找议问学方法针第三四然段进行探究合作学）
2汇报交流
（1）里出维纳座音乐装饰起城市？谈谈感受
① 处音乐家铜理石
（结合学生感受围绕处词语进行点拨）② 纪念乐坛师维纳许街道公园礼堂剧院会议厅等音乐家名字命名（学生探讨基础学生胆想象维纳街道公园名称）③ 连王宫花园草坪鲜花组成巨音乐符号作装饰
（抓住连…………进行朗读指导）
（2）里出维纳天离开音乐呢？谈谈感受
漫步时时听优雅轻快华尔兹圆舞曲
(时意味着什？)
②夏天夜晚……回荡
（指导学生读出美感受结合课文理解掺词语）③家庭演奏
（边节日时会做什加深理解）④集会庆典政府会议时奏乐
（集会等重场合放音乐）
（3）学果现身处维纳会听音乐呢？
（4）什明白？师生解决学生问题
渡：维纳成音乐星罗棋布歌剧院音乐厅面老师想学起研究世界歌剧中心金色厅
（设计意图：课堂终究学生课堂学生学体性充分体现课堂意义部分教学方老师稍作引导外学生充分发表法思维碰撞中加深课文理解体验学快乐）4师生合作学维纳国家歌剧院金色厅
①觉维纳国家歌剧院样？里发现？出示图片
②金色厅样？（课件出示：金碧辉煌 金光闪闪）画出表现特点语句出示图片
③金色厅出名华丽外观？理解影响
渡：啊金色厅更全世界影响著名面起走进金色厅睹维纳新年音乐会盛况
（设计意图：部分容教学采师生合作方式毕竟课容果单语言文字理解抽象需教师收集资料助学生理解图文结合方式学生起游览国家歌剧院金色厅学生更感受音乐魅力）
三总结升华
1（课件出示录）施特劳斯创作拉德茨基进行曲
2结束维纳旅时刻想说什？
3根板书总结课
（设计意图：音乐维纳灵魂没音乐没维纳教学篇课文需音乐渲染然前面首音乐已学生陶醉够震撼结束课时候拉德茨基进行曲视频录学生情感引入高潮音乐熏陶中次领略音乐魅力）四课作业
① 找找关维纳资料进步解座文化古
② 学总分写法描写处景物
（设计意图：生活语文语文学外延生活应该学生思维禁锢方方正正教室学生保持课堂学热情兴趣运课学解决问题方式方法培养收集信息整理信息整合信息力想课堂教学教学高境界）
板书设计：
16音乐维纳
古典音乐摇篮
音乐装饰城
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系课文容学生弄清作者方面叙述维纳音乐理解课文中描写维纳座音乐市酷爱音乐语句感受维纳浓厚音乐氛围培养学生喜爱音乐情趣
教学重点难点：
1重点：学生弄清作者方面叙述维纳音乐
2难点：学生感受维纳音乐氛围培养学生音乐情趣
教学程：
复导入
1学天继续学音乐维纳请学回想课文方面具体介绍维纳音乐？
①维纳欧洲古典音乐摇篮
②维纳座音乐装饰起城市
③维纳天离开音乐
④维纳国家歌剧院金色厅世界著名
2读句话心中疑问？
渡：开书走进维纳起寻找答案吧
（设计意图：课堂激发学生学兴趣关键调动学生情感抓住音乐突破点学课文前回忆课文容进行质疑助文感知进步引发学生阅读兴趣学生搭建学台）二细读感悟
1教师指导学维纳欧洲古典音乐摇篮
（课件出示课文第2节）
①读课文找出什称维纳欧洲古典音乐摇篮？划出相关句子
②读交流谈谈句子感受
③补充关音乐家资料
④欣赏贝芬代表作命运交响曲
⑤质疑：什明白？（：摇篮进行质疑理解）⑥指导朗读课文
⑦结学方法：读找议问
渡：面请学样学方法组合作学第34然段刚提问题答案找出组说说感受明白组学请教解决组长记录
（设计意图：授鱼授渔课堂教学生学方法非常重课文234然段总分结构学模式差第二段引导教学生读找议问学方法针第三四然段进行探究合作学）
2汇报交流
（1）里出维纳座音乐装饰起城市？谈谈感受
① 处音乐家铜理石
（结合学生感受围绕处词语进行点拨）② 纪念乐坛师维纳许街道公园礼堂剧院会议厅等音乐家名字命名（学生探讨基础学生胆想象维纳街道公园名称）③ 连王宫花园草坪鲜花组成巨音乐符号作装饰
（抓住连…………进行朗读指导）
（2）里出维纳天离开音乐呢？谈谈感受
漫步时时听优雅轻快华尔兹圆舞曲
(时意味着什？)
②夏天夜晚……回荡
（指导学生读出美感受结合课文理解掺词语）③家庭演奏
（边节日时会做什加深理解）④集会庆典政府会议时奏乐
（集会等重场合放音乐）
（3）学果现身处维纳会听音乐呢？
（4）什明白？师生解决学生问题
渡：维纳成音乐星罗棋布歌剧院音乐厅面老师想学起研究世界歌剧中心金色厅
（设计意图：课堂终究学生课堂学生学体性充分体现课堂意义部分教学方老师稍作引导外学生充分发表法思维碰撞中加深课文理解体验学快乐）4师生合作学维纳国家歌剧院金色厅
①觉维纳国家歌剧院样？里发现？出示图片
②金色厅样？（课件出示：金碧辉煌 金光闪闪）画出表现特点语句出示图片
③金色厅出名华丽外观？理解影响
渡：啊金色厅更全世界影响著名面起走进金色厅睹维纳新年音乐会盛况
（设计意图：部分容教学采师生合作方式毕竟课容果单语言文字理解抽象需教师收集资料助学生理解图文结合方式学生起游览国家歌剧院金色厅学生更感受音乐魅力）
三总结升华
1（课件出示录）施特劳斯创作拉德茨基进行曲
2结束维纳旅时刻想说什？
3根板书总结课
（设计意图：音乐维纳灵魂没音乐没维纳教学篇课文需音乐渲染然前面首音乐已学生陶醉够震撼结束课时候拉德茨基进行曲视频录学生情感引入高潮音乐熏陶中次领略音乐魅力）四课作业
① 找找关维纳资料进步解座文化古
② 学总分写法描写处景物
（设计意图：生活语文语文学外延生活应该学生思维禁锢方方正正教室学生保持课堂学热情兴趣运课学解决问题方式方法培养收集信息整理信息整合信息力想课堂教学教学高境界）
板书设计：
16音乐维纳
古典音乐摇篮
音乐装饰城
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