三亚落日第二课时教学设计评析
教材分析：
篇课文描写三亚落日时美丽景色先细腻笔触铺陈幅诗画景色蓝蓝天蓝蓝海洁白海鸥银光闪闪沙滩椰树婆娑倩影切心醉神迷久久愿醒背景时角落日台演精彩绝伦独幕剧位顽皮孩童红灯笼位训练素身手跳水运动员美仑美奂荡气回肠整篇文章行文优美想象丰富文质兼美读琅琅口情禁漫步绵延绝画卷中受美熏陶
教学目标：
1通关键词句分析感悟培养语感
2浮云游子意落日情诗句切入进入情境然话发挥想象受美熏陶感染
3引相关文资料凸现然题
教学准备：学生练笔假飞翔海鸥作感谢切课文配音
教学程：
课前链接势导入
片断点击师：学记堂课学完课文第二然段布置课堂作业蓝天海椰子树沙滩幅迷热带风情图果洁白海鸥会样飞翔老师想请班朗读较出色黄焱学读片断
（黄焱感情朗读片断教室里响起热烈掌声学四张急切想知道篇文章作者谁）
师（放低声音作神秘状）：篇文章作者呀陆文龙实次作业中写学中代表
（学生脸流露出兴奋情）
教学点评课伊始巧学生作业导入请作者读请朗读学读样提高美文感染力教学增添悬念调动学生情绪状态学生设想三亚海面飞翔海鸥会样飞行思绪会放飞宽广垠海天色处情感想象相互交融文思斐然环节设计节课总结学生快进入新课学搭建较高认知情感语言台创设优美课堂意境
二辨析词语积淀语感
片断点击[黑板出示语段：夕阳渐渐收敛光芒变温起光焰柔红灯笼悬（浮）海天边缘兴许悬太久缘见慢慢沉（落）刚挨（碰）海面稳停住]
师：（指名读）请注意文中带点字果换成括号里字什样
生1：想黑板画图区分悬浮差（指着简笔图解释）悬说明太阳没*海面离海面段距离浮说明太阳面边缘已接触海面悬表明轮太阳置天海间托静静悠闲停泊半空中
生2：沉显力量慢慢压具阻挡气势力量落显速度快刷夕阳落程沉落更准确更力量
生3：挨*意思离碰表示太阳海面完全接触挨感亲密碰觉生硬果换碰字似听轰声音太阳落程静静毫声息
师：学分析真深刻体验位作者词巧妙处词十分讲究读者限品味咀嚼空间结合刚理解读读段话
教学点评语文课程标准指出：阅读教学应学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考语言思维构生关系语文教学核心什培养学生语言直觉理解感悟力通语言训练发展学生思维促进言语积累感悟通述教学程特定语境里学生言语验心理机制积极作潜心会文通换词辨析细细推敲体会课文词准确精妙时感觉词语份量温度音质亲性水口冷暖知鲜明生动语感积淀
三探究阅读化然
片断点击师：长时间轮落日觉眼前轮落日止红灯笼着着轮落日仿佛份生机份情意记李白送友里面句：浮云游子意落日情（黑板出示半句）什意思快速浏览课文作者眼里位样位朋友
生1：孩童
生2：位跳水运动员（学生欲言止）
师：孩童跳水运动员然血肉活生生总该相貌性动作吧读读语段组讨讨想想落日什样孩童什样跳水运动员
（学生分组讨教师巡视发现学生讨章便时停强调充分读课文基础认意义词句做记号发表见解时做根二次讨气氛效果明显转）
学生讨汇报――
生1：太阳位乡野孩子外面疯玩整天山时野劲十足
生2：觉太阳冬天里位姑娘点害羞知冻羞涨红脸正低着头摆弄火红蝴蝶结呢
生3：认时太阳位心底善良纯真童呀告白天时候美丽色彩留间世界装点五彩缤纷绚丽姿
生4：作跳水员夕阳入海时水波惊悄然声说明位技术高超运动员身材肯定非常苗条果身材肥胖臃肿入水时会溅起水花谈优美赏心悦目
教学点评浮云游子意落日情活诗句赋予古诗句全新意义教学流程顿觉峰回路转眼睛亮太阳仅仅悬海天边缘红灯笼成亲感学生思路骤然畅开充分阅读文基础托组讨学生利认识验构建起性鲜明太阳形象：跳水员种饱含着情意美形象相两厌敬亭山山已简单物性山充满性话知交样三亚落日应审美象成物合情思交融美载体象征
四力美文心生敬畏
片断点击师：显然落日感染仅作者连蔚蓝海天空笑颜感染（蓝粉笔板书海天空两词边缘勾道红边海天空中间部分皆红粉笔书写板书）
天 空
红灯笼
三亚落日 孩童
跳水员
海
师：面情景万语千言唯声感慨（出示黑板：哦三亚落日）
生：（女生读――男生读――齐读学生读十分投入）
优美音乐响起伴着海浪涌涛声海鸥声声鸣显空灵悠远学生声情茂朗读教师事先篇作感谢切
教学点评教学门艺术旨求美令目忘教学细节美教师板书独具匠心蓝粉笔板书着海天空夕阳关词语居中间红粉笔书写蓝色海天空镶红色边图示着感染意义物物相映交相生趣置深受感染三遍朗读环环相扣咏三叹情真意切作者衷慨叹尝师生心情感然流淌呢时学生已身处情感高原带片言语表达已显累赘空洞感谢切作者怀着颗感恩心感受欣赏切传递着样价值取：然面前应该颐指气目空切霸应种敬畏挚爱心灵匍匐心呵护着神圣美丽培养学生健康审美情趣正确价值观积极生态度处力落实
整体评价三亚落日种教学思路侧重运现代教育技术利媒体展示三亚落日美轮美奂画卷侧重朗读训练读训练促进课文理解侧重课文叙述结构分析落日日落两层面体味作者观察细致表达逻辑
堂课特色学生通学仅领略三亚美景更学生真正走进情境中揭示然应该相处课题引起学生心震撼思考头顶星空心头道德法应该心怀敬畏教者种价值取隐显体现课堂教学中决定堂课立意高远
新课程理念课堂教学带变化显易见说课堂教学讲底读底发展新课程理念悟底端走端足取新课程理念背景强调性化阅读时立场坚定加强语言文字训练落实双基课体现特定语境里进行字词换较明证
关课程资源效利获取信息手段快捷样静态知识开发资利课程资源做效服务教学课链接两份材料学生作源学生学生觉种天然亲感文真情表达优美语言表达未言释放提升学生阅读体验外学生验纳入课程资源范畴引导学生教材进行深度话调动学生想象力披文入境运验世界种种表象填充丰满教材空白处形成学生性化解读课程资源视角反观教材教师获更开阔视野深刻实践启示
三亚落日美静美纯读懂轮落日静静面蓝天海顶礼膜拜(江苏海门实验学校学部 季惠)
专家评点：
1立意高远教学目标设计改前三纬度条块分割做法整体设计相互整合体现学科特点符合课标精神
2体例清新教学程展示全盘托出撷取精彩片段窥斑见全豹
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教材分析：
篇课文描写三亚落日时美丽景色先细腻笔触铺陈幅诗画景色蓝蓝天蓝蓝海洁白海鸥银光闪闪沙滩椰树婆娑倩影切心醉神迷久久愿醒背景时角落日台演精彩绝伦独幕剧位顽皮孩童红灯笼位训练素身手跳水运动员美仑美奂荡气回肠整篇文章行文优美想象丰富文质兼美读琅琅口情禁漫步绵延绝画卷中受美熏陶
教学目标：
1通关键词句分析感悟培养语感
2浮云游子意落日情诗句切入进入情境然话发挥想象受美熏陶感染
3引相关文资料凸现然题
教学准备：学生练笔假飞翔海鸥作感谢切课文配音
教学程：
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片断点击师：学记堂课学完课文第二然段布置课堂作业蓝天海椰子树沙滩幅迷热带风情图果洁白海鸥会样飞翔老师想请班朗读较出色黄焱学读片断
（黄焱感情朗读片断教室里响起热烈掌声学四张急切想知道篇文章作者谁）
师（放低声音作神秘状）：篇文章作者呀陆文龙实次作业中写学中代表
（学生脸流露出兴奋情）
教学点评课伊始巧学生作业导入请作者读请朗读学读样提高美文感染力教学增添悬念调动学生情绪状态学生设想三亚海面飞翔海鸥会样飞行思绪会放飞宽广垠海天色处情感想象相互交融文思斐然环节设计节课总结学生快进入新课学搭建较高认知情感语言台创设优美课堂意境
二辨析词语积淀语感
片断点击[黑板出示语段：夕阳渐渐收敛光芒变温起光焰柔红灯笼悬（浮）海天边缘兴许悬太久缘见慢慢沉（落）刚挨（碰）海面稳停住]
师：（指名读）请注意文中带点字果换成括号里字什样
生1：想黑板画图区分悬浮差（指着简笔图解释）悬说明太阳没*海面离海面段距离浮说明太阳面边缘已接触海面悬表明轮太阳置天海间托静静悠闲停泊半空中
生2：沉显力量慢慢压具阻挡气势力量落显速度快刷夕阳落程沉落更准确更力量
生3：挨*意思离碰表示太阳海面完全接触挨感亲密碰觉生硬果换碰字似听轰声音太阳落程静静毫声息
师：学分析真深刻体验位作者词巧妙处词十分讲究读者限品味咀嚼空间结合刚理解读读段话
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生1：孩童
生2：位跳水运动员（学生欲言止）
师：孩童跳水运动员然血肉活生生总该相貌性动作吧读读语段组讨讨想想落日什样孩童什样跳水运动员
（学生分组讨教师巡视发现学生讨章便时停强调充分读课文基础认意义词句做记号发表见解时做根二次讨气氛效果明显转）
学生讨汇报――
生1：太阳位乡野孩子外面疯玩整天山时野劲十足
生2：觉太阳冬天里位姑娘点害羞知冻羞涨红脸正低着头摆弄火红蝴蝶结呢
生3：认时太阳位心底善良纯真童呀告白天时候美丽色彩留间世界装点五彩缤纷绚丽姿
生4：作跳水员夕阳入海时水波惊悄然声说明位技术高超运动员身材肯定非常苗条果身材肥胖臃肿入水时会溅起水花谈优美赏心悦目
教学点评浮云游子意落日情活诗句赋予古诗句全新意义教学流程顿觉峰回路转眼睛亮太阳仅仅悬海天边缘红灯笼成亲感学生思路骤然畅开充分阅读文基础托组讨学生利认识验构建起性鲜明太阳形象：跳水员种饱含着情意美形象相两厌敬亭山山已简单物性山充满性话知交样三亚落日应审美象成物合情思交融美载体象征
四力美文心生敬畏
片断点击师：显然落日感染仅作者连蔚蓝海天空笑颜感染（蓝粉笔板书海天空两词边缘勾道红边海天空中间部分皆红粉笔书写板书）
天 空
红灯笼
三亚落日 孩童
跳水员
海
师：面情景万语千言唯声感慨（出示黑板：哦三亚落日）
生：（女生读――男生读――齐读学生读十分投入）
优美音乐响起伴着海浪涌涛声海鸥声声鸣显空灵悠远学生声情茂朗读教师事先篇作感谢切
教学点评教学门艺术旨求美令目忘教学细节美教师板书独具匠心蓝粉笔板书着海天空夕阳关词语居中间红粉笔书写蓝色海天空镶红色边图示着感染意义物物相映交相生趣置深受感染三遍朗读环环相扣咏三叹情真意切作者衷慨叹尝师生心情感然流淌呢时学生已身处情感高原带片言语表达已显累赘空洞感谢切作者怀着颗感恩心感受欣赏切传递着样价值取：然面前应该颐指气目空切霸应种敬畏挚爱心灵匍匐心呵护着神圣美丽培养学生健康审美情趣正确价值观积极生态度处力落实
整体评价三亚落日种教学思路侧重运现代教育技术利媒体展示三亚落日美轮美奂画卷侧重朗读训练读训练促进课文理解侧重课文叙述结构分析落日日落两层面体味作者观察细致表达逻辑
堂课特色学生通学仅领略三亚美景更学生真正走进情境中揭示然应该相处课题引起学生心震撼思考头顶星空心头道德法应该心怀敬畏教者种价值取隐显体现课堂教学中决定堂课立意高远
新课程理念课堂教学带变化显易见说课堂教学讲底读底发展新课程理念悟底端走端足取新课程理念背景强调性化阅读时立场坚定加强语言文字训练落实双基课体现特定语境里进行字词换较明证
关课程资源效利获取信息手段快捷样静态知识开发资利课程资源做效服务教学课链接两份材料学生作源学生学生觉种天然亲感文真情表达优美语言表达未言释放提升学生阅读体验外学生验纳入课程资源范畴引导学生教材进行深度话调动学生想象力披文入境运验世界种种表象填充丰满教材空白处形成学生性化解读课程资源视角反观教材教师获更开阔视野深刻实践启示
三亚落日美静美纯读懂轮落日静静面蓝天海顶礼膜拜(江苏海门实验学校学部 季惠)
专家评点：
1立意高远教学目标设计改前三纬度条块分割做法整体设计相互整合体现学科特点符合课标精神
2体例清新教学程展示全盘托出撷取精彩片段窥斑见全豹
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