中华民国国歌教案
教学容：义勇军进行曲中华民国国歌
教学目标：
1 通欣赏中华民国国歌感受歌曲反映祖国气蓬勃蒸蒸日新气象民奋勇前意气风发情景中受爱国义教育
2 根教师指挥手势感情背唱中华民国国歌做音准节奏准确情绪饱满
3 理解重音渐强音记号含义歌声表现
教学重点：感情演唱国歌
教学难点 感情背唱国歌注意节奏感情感推进
教具准备 媒体等
教学程 ：
组织教学师生问
二新课导入
1教师播放国歌音频学生轻声哼唱结束引出节课学歌曲
师：家知道首歌曲名字什？ 生：国歌
2媒体展示歌词教师带着学生起读歌词感受歌词中祖国热爱情
师：家首歌曲旋律应该熟悉先读歌词歌词描写什样场景
师：没学告诉读出什感受？生：
师：接齐唱：起愿做奴隶…二… 生：起……
师：家唱流畅方需学注意
师： 1）第３句：该句全曲中强音坚定加节奏 表现中华民族屈精神
2）第4句该蕴藏着种阻挡力量引出豪放力层层吼声犹战斗号角强力鼓舞
3）两句全歌中心思想高潮号召式前奏音调里观加强全曲整体感歌曲中心思想进步肯定
4）结束进字歌声更加力富特色加强首歌曲终止感
师：家会唱首歌曲想唱首歌曲注意点首先家中华民族句歌词面>重音记号标志（板书示意学生）表示字唱更力量次三起方表示渐强记号（板书示意学生）表示三起唱强力量外敌面三连音标记表示三字唱样时值拍均分成三份意思句着敌炮火注意附点休止（教师示范演唱句）
师：通首歌曲详细分析唱遍首歌曲相信次首歌曲握包括感情基调定次更（起愿做奴隶…二…） 生：起…
师：非常家觉次次歌曲认识更加深刻演唱起更加坚定力呢？演唱首歌曲先握歌曲含义样演唱起更生动更形象
三拓展延伸：
师：老师想问学名字没知道呀？生：
师：词曲作者分谁呢？ 生：……
师：义勇军进行曲中国诗田汉作词中国音乐家聂耳作曲首歌表现中华民族勇直前屈挠战斗精神
师：面请男生女生分开唱队唱更男生：女生：
师：学唱呀
四教学结：
师：节课呢学国歌深入挖掘中情感知识点握请学够课复巩固演唱国歌时候够课学样磅礴气势唱出
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教学容：义勇军进行曲中华民国国歌
教学目标：
1 通欣赏中华民国国歌感受歌曲反映祖国气蓬勃蒸蒸日新气象民奋勇前意气风发情景中受爱国义教育
2 根教师指挥手势感情背唱中华民国国歌做音准节奏准确情绪饱满
3 理解重音渐强音记号含义歌声表现
教学重点：感情演唱国歌
教学难点 感情背唱国歌注意节奏感情感推进
教具准备 媒体等
教学程 ：
组织教学师生问
二新课导入
1教师播放国歌音频学生轻声哼唱结束引出节课学歌曲
师：家知道首歌曲名字什？ 生：国歌
2媒体展示歌词教师带着学生起读歌词感受歌词中祖国热爱情
师：家首歌曲旋律应该熟悉先读歌词歌词描写什样场景
师：没学告诉读出什感受？生：
师：接齐唱：起愿做奴隶…二… 生：起……
师：家唱流畅方需学注意
师： 1）第３句：该句全曲中强音坚定加节奏 表现中华民族屈精神
2）第4句该蕴藏着种阻挡力量引出豪放力层层吼声犹战斗号角强力鼓舞
3）两句全歌中心思想高潮号召式前奏音调里观加强全曲整体感歌曲中心思想进步肯定
4）结束进字歌声更加力富特色加强首歌曲终止感
师：家会唱首歌曲想唱首歌曲注意点首先家中华民族句歌词面>重音记号标志（板书示意学生）表示字唱更力量次三起方表示渐强记号（板书示意学生）表示三起唱强力量外敌面三连音标记表示三字唱样时值拍均分成三份意思句着敌炮火注意附点休止（教师示范演唱句）
师：通首歌曲详细分析唱遍首歌曲相信次首歌曲握包括感情基调定次更（起愿做奴隶…二…） 生：起…
师：非常家觉次次歌曲认识更加深刻演唱起更加坚定力呢？演唱首歌曲先握歌曲含义样演唱起更生动更形象
三拓展延伸：
师：老师想问学名字没知道呀？生：
师：词曲作者分谁呢？ 生：……
师：义勇军进行曲中国诗田汉作词中国音乐家聂耳作曲首歌表现中华民族勇直前屈挠战斗精神
师：面请男生女生分开唱队唱更男生：女生：
师：学唱呀
四教学结：
师：节课呢学国歌深入挖掘中情感知识点握请学够课复巩固演唱国歌时候够课学样磅礴气势唱出
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