三角形四边形
教学目标：1认识辨三角形四边形边形
2知道长方形正方形特殊四边形
3运观察方法观察图形总结规律
4培养学生合作精神
教学重点：知道三条线段围成图形三角形四条线段围成图形四边
形
教学难点：理解围成含义
教学程：
新课引入
师：天老师带参观城堡（出示图片：图形城堡）座城堡中找已认识图形？（三角形正方形长方形四边形圆形……）请指指（引导学生指轮廓）
渡：没发现城堡屋顶_________________（三角形）
（说三角形时问三角形？）
二 新课探究
（） 认识三角形
师：什三角形呢？（三条边三角……）
师：说道点请号信封里棒搭三角形求听清楚？开始
（交流汇报：①介绍搭（根棒演示：搭）②展示朋友搭结果）
问：搭出三角形？（）放左边谁展示？
评价：三朋友搭非常
师：刚朋友三根棒搭成三角形老师朋友样搭（出示：没围成）觉样？办呢？
结：样首尾相连做围成
师：三角形三棒围成三根棒做三条线段三条线段围成图形三角形（板书：三条线段围成图形三角形）
师：什三角形呢？（说说说起说）
结：啊三条线段围成图形做三角形
师：老师里图形请做老师判断三角形？
（出示：判断列图形三角形？）说说理（图形出）
（2）
连起转化围成
想？
（1）
（3）
结：围成三角形三条线段
师：什三角形呢？（谁说说）
（二） 认识四边形
1 认识四边形
师：搭三角形____________棒（3根）搭两三角形需根棒？（六根）老师5根棒帮想办法搭出两三角形？
师：桌合作尝试五根棒搭两三角形
（汇报交流：指出里两三角形）
结：动动脑筋5根棒搭出两三角形
师：刚两三角形老师家样图形？（请朋友指指果没朋友直接出示）
师：家清楚老师中间根棒走现清楚？
师：图形三角形什？（棒数量角数）
师：什相点？（棒首尾相连围成图形）
师：老师搭图形根棒围成？边形？
师：四根棒做四条线段（板书：四条线段）四条线段围成图形做四边形（板书：四边形）
（找学重复概念全班齐读）
结：四条线段围成图形做四边形
师：已认识四边形棒直接围四边形？2号信封中选择需棒围四边形（全部交流：①根棒②注意围成）
练：图形城堡里四边形？
（反问：什四边形？）
2正方形长方形四边形关系
师：四边形中前学图形？（正方形）（板书：正方形）（长方形）（板书：长方形）
师：正方形长方形什关系呢？（正方形特殊长方形）（边说边演示）
师：集合圈表示正方形特殊长方形（出示集合圈）
师：长方形四边形什关系呢？（长方形特殊四边形）正方形四边形呢？（正方形特殊四边形）
师：集合圈表示间关系（出示集合圈）
师：啊四边形家庭中特殊成员长方形特殊成员正方形
总结：天通棒围进步认识三角形通观察发现两三角形拼出四边形
四 巩固练
②
③
1 图形宝宝送回家
①
④
⑦
⑤
⑥
三角形：_______________________________________
四边形：_______________________________________
师：6号图形宝宝什没找家呢？（三角形四边形）
师：6号图形宝宝什图形呢？（五边形）
师：什五边形呢？
师：六边形呢？七边形呢？
结：家说
2围领（先点猜测围）
渡：通观察动物宝宝找领现什？
3数数填填
4生活中三角形四边形
讨寻找
师：生活中许三角形四边形
结：三角形四边形生活中十分普遍通组合方法变化出许漂亮图形
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教学目标：1认识辨三角形四边形边形
2知道长方形正方形特殊四边形
3运观察方法观察图形总结规律
4培养学生合作精神
教学重点：知道三条线段围成图形三角形四条线段围成图形四边
形
教学难点：理解围成含义
教学程：
新课引入
师：天老师带参观城堡（出示图片：图形城堡）座城堡中找已认识图形？（三角形正方形长方形四边形圆形……）请指指（引导学生指轮廓）
渡：没发现城堡屋顶_________________（三角形）
（说三角形时问三角形？）
二 新课探究
（） 认识三角形
师：什三角形呢？（三条边三角……）
师：说道点请号信封里棒搭三角形求听清楚？开始
（交流汇报：①介绍搭（根棒演示：搭）②展示朋友搭结果）
问：搭出三角形？（）放左边谁展示？
评价：三朋友搭非常
师：刚朋友三根棒搭成三角形老师朋友样搭（出示：没围成）觉样？办呢？
结：样首尾相连做围成
师：三角形三棒围成三根棒做三条线段三条线段围成图形三角形（板书：三条线段围成图形三角形）
师：什三角形呢？（说说说起说）
结：啊三条线段围成图形做三角形
师：老师里图形请做老师判断三角形？
（出示：判断列图形三角形？）说说理（图形出）
（2）
连起转化围成
想？
（1）
（3）
结：围成三角形三条线段
师：什三角形呢？（谁说说）
（二） 认识四边形
1 认识四边形
师：搭三角形____________棒（3根）搭两三角形需根棒？（六根）老师5根棒帮想办法搭出两三角形？
师：桌合作尝试五根棒搭两三角形
（汇报交流：指出里两三角形）
结：动动脑筋5根棒搭出两三角形
师：刚两三角形老师家样图形？（请朋友指指果没朋友直接出示）
师：家清楚老师中间根棒走现清楚？
师：图形三角形什？（棒数量角数）
师：什相点？（棒首尾相连围成图形）
师：老师搭图形根棒围成？边形？
师：四根棒做四条线段（板书：四条线段）四条线段围成图形做四边形（板书：四边形）
（找学重复概念全班齐读）
结：四条线段围成图形做四边形
师：已认识四边形棒直接围四边形？2号信封中选择需棒围四边形（全部交流：①根棒②注意围成）
练：图形城堡里四边形？
（反问：什四边形？）
2正方形长方形四边形关系
师：四边形中前学图形？（正方形）（板书：正方形）（长方形）（板书：长方形）
师：正方形长方形什关系呢？（正方形特殊长方形）（边说边演示）
师：集合圈表示正方形特殊长方形（出示集合圈）
师：长方形四边形什关系呢？（长方形特殊四边形）正方形四边形呢？（正方形特殊四边形）
师：集合圈表示间关系（出示集合圈）
师：啊四边形家庭中特殊成员长方形特殊成员正方形
总结：天通棒围进步认识三角形通观察发现两三角形拼出四边形
四 巩固练
②
③
1 图形宝宝送回家
①
④
⑦
⑤
⑥
三角形：_______________________________________
四边形：_______________________________________
师：6号图形宝宝什没找家呢？（三角形四边形）
师：6号图形宝宝什图形呢？（五边形）
师：什五边形呢？
师：六边形呢？七边形呢？
结：家说
2围领（先点猜测围）
渡：通观察动物宝宝找领现什？
3数数填填
4生活中三角形四边形
讨寻找
师：生活中许三角形四边形
结：三角形四边形生活中十分普遍通组合方法变化出许漂亮图形
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