教学容
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二教学目标
1通观察种天气现象初步解种样天气天气符号天气变化影响
2认识天气符号设计喜欢天气符号学会图制作风
标
3积极参制作风标模型课前收集种样天气资料参课堂交流
三教学重点
解种样天气天气符号天气变化影响
四教学难点
序制作风标
五活动设计:
活动:观察调查认识种样天气天气符号
活动目标:
通观察种天气现象初步解种样天气特征应天气符号
活动器材:
种样天气天气符号相关图片
活动二:讨分析天气生活影响
活动目标:
通联系生活实际讨分析天气变化生活出行工作影响
活动器材:
天气变化生活影响相关视频
活动三:设计制作风标
活动目标:
学会流程图图需制作风标
活动器材:
风标模型相关配套学材剪刀胶水竹签铅笔
六教学程
活动:认识种样天气天气符号
学生活动
指导点
1 观察:书68页认识种样天气
2 交流:种样天气特征
3 简笔画画出天气现象
4出示76页常见天气符号猜猜:符号分代表什天气?:
5画画:设计天气符号
² 简笔画画出天气现象时量鼓励学生发挥想象力创造力学生画代表性解释
² 常天气符号教师事先课前画
活动二:解知道天气预报天气方法
学生活动
指导点
1交流:什方见天气符号?
2 讨:方法知道天天气?
3 观察77页:然天气预报
4 拓展:现象预报天气?
5 交流:喜欢什天气?天气变化生活生产什影响?
² 知道天气方法:
(1)天气预报:电视广播报纸电话112……
(2)观察然:蚂蚁搬家水泥返潮乌云密布蜻蜓低飞……
天气生产生活益面利面请学生种角度思考
活动三:制作风标
学生活动
指导点
1 书79页说说样制作风标
2 制作风标
3 交流评价
4 实践:利风标室外操场辨认天风标
² 鼓励学生图制作风标
² 鼓励学生利制作风标辨认风
板书: 5变天气
种天气图片
应天气符号图片
制作风标:剪折粘调整
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