| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

七年级数学第9章不等式与不等式组单元检测试题

夏***子

贡献于2021-04-06

字数:1639

第9章 等式等式组 单元检测试题
班级:_____________姓名:_____________
选择题 (题计 8 题 题 3 分 计24分 )  
1 等式组2x1≤112x<1 整数解数( )
A0 B2 C3 D数 
2 列式子:①3>0②4x+3y>0③x3④x1≠5⑤x+2≤3等式( )
A2 B3 C4 D5 
3 已知等式组x≥1xAa≤1 Ba>1 Ca≥1 Da<1 
4 已知abc理数列等式变形中定正确( )
Aac>bca>b Ba>bac>bc
Cac2>bc2a>b Da>bac2>bc2 
5 规定意实数m符号[m]表示等m整数例:[2 1]2[2]2[2 1]3整数x[3x12]5符合题意x( )
A0 B1 C2 D数 
6 列等式中元次等式(        )
A2x1>0 B1<2 C3x2y≤1 Dy2+3>5 
7 果a>bc<0列等式成立().
Aa+c>b+c Bca>cb Cac>bc D.
 
8 已知a<0Ax>axbxaxax 二 填空题 (题计 9 题 题 3 分 计27分 )
9 x________时代数式3x25值非负数.
10 写出满足等式3x+13≥0负整数解 ________ (写出)  
11 图表示等式解集________.
 
12 等式左右两边________含________未知数高次数1样等式做元次等式.  
13 x36等式表示________.  
14 等式42x>0解集________.  
15 等式4x≤12然数解:________.  
16 果等式|xa|+|x|<2没实数解实数a取值范围________.  
17 尚明离家5千米某开会6时出发计划8时前赶时少走________千米.
三 解答题 (题计 8 题 计69分 )  
18 果关x等式kx+6>0正整数解123求k取值范围
 

19 解等式组4x+1≤7x+10x4 
20 解等式组:3x+14>4(2x9)x+32 


21 解等式组:x3(x1)≥5x351 


22 次智力测验20道选择题  评分标准:答1题5分答错1题扣2分答题分扣分明2道题未答明少答道题总分低60分?
 


23 已知两语句:
①式子2x1值1(含1)3(含3)间
②式子2x1值13.
请回答问题:
(1)两语句表达意思否样(说明理)?
(2)两语句分数学式子表示出.
 


24 阅读材料:形2<2x+1<3等式称双连等式.求解双连等式方法转化等式组求解2<2x+12x+1<3方法二利等式性质直接求解双连等式左中右时减11<2x<2然时212解决列问题:
(1)请写双连等式转化等式组
(2)利等式性质解双连等式2≥2x+3>5
(3)已知3≤x<52求3x+5整数值.
 



25 现住宿生干名分住干间宿舍间住519宿舍住间住8间宿舍空满问住宿数少?

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

相关文档

人教版七年级下册第9章不等式与不等式组单元检测卷 (2)

6.小华拿27元钱购买圆珠笔和练习册,已知一本练习册2元,一支圆珠笔1元,他买了4本练习册和x支圆珠笔,则关于x的不等式表示正确的是(  )

3***猪 2年前 上传293   0

七年级数学第九章不等式与不等式组综合训练

1. 某经销商销售一批电话手表,第一个月以550元/块的价格售出60块,第二个月起降价,以500元/块的价格将这批电话手表全部售出,销售总额超过了5.5万元.这批电话手表至少有(  )A. 103块 B. 104块 C. 105块 D. 106块

夏***子 3年前 上传490   0

人教版七年级数学下册第九章不等式与不等式组单元综合与测试题B卷

一、选择题1、不等式的解集中,不包括-3的是()A.x<-3 B.x>-7 C.x<-1 D.x<02、如果不等式组 有解,那么 的取值范围是( )A. >3B C. <3 D

5***蛇 3年前 上传453   0

第48课 无理不等式与绝对值不等式教案

考试目标 主词填空1.含有绝对值的不等式①|f(x)|<a(a>0),去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是-a<f(x)<a.②|f(x)|>a(a>0),去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是f(x)>a或f(x)<-a.③|f(x)|>|g(x)| f2(x)>g2(x).2.无理不等式对于无理不等式的求解,通常是转化为有理不等式(或有理不等式组)求解.其基本类型有两类:

陡***鳅 5个月前 上传119   0

第九章不等式与不等式组9.1不等式(提升训练) 数学人教版七年级下册(word版 含答案)

第九章不等式与不等式组9.1不等式(提升训练)2021-2022学年初中数学人教版七年级下册一、选择题(共15题)1. 已知关于 x 的不等式 a−1x>1,可化为 x<1a−1,试化简 1−a−a−2,正确的结果是    A. −2a−1 B. −1 C. −2a+3 D. 1 2. α,β 都是钝角,有四名同学分别计算 16α+β,却得到了四个不同的结果,分别为 26∘,50

文***7 1年前 上传391   0

数学七年级9.3一元一次不等式组同步练习

数学七年级9.3一元一次不等式组同步练习

夏***子 3年前 上传737   0

中等职业学校数学试题《集合与不等式》单元测试题及答案

集合与不等式测试题姓名:______得分:__________ 选择题答案:题号12345678910答案一、选择题:(每小题5分,共10小题50分)1、已知集合。则( )A 、 B、 C 、 D、 2、不等式用区间表示为: ( )A (1,2)     B

文***品 1年前 上传416   0

七年级数学9.1不等式同步测试题

1. 下列说法错误的是()A.1不是x≥2的解 B.0是x<1的一个解C.不等式x+3>3的解集是x>0 D.x=6是x-7<0的解集 2. 若关于x的不等式组{■(x>8@x<n)┤无解,则n的取值范围是()A.n>8 B.n<8 C.n≥8 D.n≤8

夏***子 3年前 上传443   0

数学七年级9.1.1不等式及其解集同步练习

数学七年级9.1.1不等式及其解集同步练习

夏***子 3年前 上传518   0

七年级数学9.3一元一次不等式组同步测试题

七年级数学9.3一元一次不等式组同步测试题

夏***子 3年前 上传543   0

不等式

1. 解不等式(一)含参数的分式不等式研究1. 已知函数的定义域为集合.(1)若函数的定义域也为集合,的值域为,求;(2)已知,若,求实数的取值范围.解:(1)由,得,, ,当时,,于是,即,, (2)由,得,即.. 当时,,满足;当时,,因为,所以 解得,又,所以;当时,,因为,所以解得,又,所以此时无解; 综上所述,实数的取值范围是

天***0 9年前 上传596   0

含参数字母的一元一次不等式(组)的应用及利用函数图像解不等式(组)

含参数字母的一元一次不等式(组)的应用及利用函数图像解不等式(组)

F***👑 4年前 上传1335   0

人教版高中数学不等式教案

第三章 不等式第一教时教材:不等式、不等式的综合性质目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。过程:一、引入新课1.世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。2.过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题二、几个与不等式有关的名称 (例略)1.“同向不等式与异向不等式” 2.“绝对不等式

z***u 1年前 上传284   0

人教版数学七年级下册《不等式及不等式组》第一课时教学设计(表格版)

本课的内容是人教版《数学》七年级下册9.1.1《不等式及其解集》。新课程标准提出:“让学生从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,通过解决问题帮助学生初步建立不等式的模型思想以及数形结合思想,提高学习数学的兴趣和应用意识”。

罗***洋 2年前 上传356   0

基本不等式 2.2.2 基本不等式的应用教案

2.2.2 基本不等式的应用【学习目标】掌握利用基本不等式求参数范围在使用均值不等式过程中,要注意定理成立的条件,为能使用定理解题,要采用配凑法、换元法,创造条件应用均值不等式。通过运用基本不等式解决实际应用性问题,提高应用数学手段解决实际问题的能力与意识。能应用均值不等式解决最值【学习重点】基本不等式求最值时,需满足“一正,二定,三相等”的条件【学习难点】基本不等式求参数的取

小***ง 3年前 上传739   0

浙教版八年级上册数学《第3章 一元一次不等式3.4 一元一次不等式组》教案

第3章 一元一次不等式3.4 一元一次等式组1. 理解一元一次不等式组及其解的意义,加强运算的熟练性和准确性,培养思维的全面性.2. 初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法.3. 培养学生独立思考的能力和合作交流意识.正确解一元一次不等式组.正确解一元一次不等式组.解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来:【教学说明】复习一元一次不等式的解法

思***1 2年前 上传607   0

七年级数学第8章二元一次方程组单元检测试题

1. 如果2x^(3-m)=y是二元一次方程,则m是()A.2 B.3 C.4 D.1 2. 某工程队共有27人,每人每天可挖沙4t或运沙5t,为使挖出的沙及时运走,应分配挖沙和运沙的人数分别是( )A.12,15 B.15,12 C.14,13 D.13,14

夏***子 3年前 上传519   0

一元二次函数、方程和不等式 2.2 基本不等式 2.2.1 基本不等式教案

第二章 一元二次函数、方程和不等式2.2 基本不等式(共2课时)2.2.1基本不等式(第1课时) 1.了解基本不等式的代数和几何背景.(数学抽象)2.理解并掌握基本不等式及其变形.(逻辑推理)3.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.(数学运算)4.会用基本不等式进行代数式大小的比较及证明不等式.(逻辑推理)5.会用基本不等式求最值问题和解决简单的实际问题.(数学运算)

小***ง 3年前 上传566   0

2019版八下数学第二章一元一次不等式与一元一次不等式组测试题(附解析)

一元一次不等式与一元一次不等式组   1.不等式的基本性质的应用 不等式的基本性质不仅是不等式变形的重要依据,也是解不等式(组)的基础. (1)直接应用 【例1】若a>b,用“>”或“<”填空: (1)a-2______b-2. (2)2a______ 2b. (3)- ______- .

焦***宝 5年前 上传1781   0

数学七年级9.2.2一元一次不等式的应用同步练习

知识点 一元一次不等式的实际应用1.小明准备用节省的零花钱买一台复读机,他已存有45元,计划从现在起以后每月节省30元,直到他至少有300元,设x月后他至少有300元,则符合题意的不等式是(  )A.30x-45≥300 B.30x+45≥300C.30x-45≤300 D.30x+45≤300

夏***子 3年前 上传570   0

七年级数学人教版下册9.1.2不等式的性质教案

在知识方面,学生的认知基础有:第一,会比较数的大小;第二,理解等式性质并知道等式性质是解方程的依据;第三、具备“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论”的体会,有一定的抽象概括能力和合情推理归纳能力。

夏***子 3年前 上传524   0

11.3:不等式的性质 教案:苏科版七年级下册数学

教学目标1.知识目标:掌握不等式的基本性质;理解不等式与等式性质的联系与区别.2.能力目标:通过对比不等式的性质和等式的性质,培养学生的思考问题的能力.教学重点

3***猪 3年前 上传667   0

11.2不等式的解集教案:七年级数学苏科版下册

教学目标1.知识目标:了解不等式的意义;不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含义;会在数轴上表示不等式的解集.2.能力目标:通过求不等式的解集的过程,培养学生的创新意识.

3***猪 3年前 上传485   0

七年级数学人教版下册9.1.2不等式的性质教案

课题:不等式的性质(1) 课型:新课 课时:第1课时教材分析:中学数学对不等式的研究主要涉及解法和证明两大问题。初中以研究一元一次不等式(组)的解法为主,这就是本章学生学习的主要内容,它是解更复杂的不等式的基础;而本节中“不等式的基本性质”是学生顺利学习整个不等式知识的理论基础,对学习后继知识起到奠基的作用。教学目标:(一) 知识与技能:

夏***子 3年前 上传498   0

七年级数学人教版下册:9.3.1一元一次不等式组的解法一学案

1.通过动手操作归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围,即不等式组的解集。2.通过确定不等式组的解集与确定方程组的解进行比较,抽象出这二者中的异同,由此理解不等 式组的公共解集. 发展类比推理能力,体会数形结合的思想方法。

5***蛇 2年前 上传337   0

© 2006-2021 香当网   

  浙公网安备 33018302001162号
浙ICP备09019653号-34