课程表教学设计
课题
课程表
课时
1
执教者
教学目标
保底目标
1通课程表研究制作学生初步解掌握图表设计般规律提高动手力
2体验手绘图表乐趣培养学生课程表设计喜爱情
提升目标
课程表图表设计进行适夸张装饰进步丰富学生想象力创造力提高学生审美力图形设计应力
教学重点
图表设计意义功初步解体会图表达乐趣培养发展学生观察想象表达力
教学难点
学生胜心驱进行抽象思维形象思维转换完成文字图表转换启发学生思维抓住事物关键举反三创造出种图表构思设计方法制作方法
教学准备
卡纸胶水水彩笔
四环模式
教学程
设计意图
(班理念)
联系旧知 启发引导
拼图游戏引入：
1 师：朋友天什课呀？知道星期三第5节课什课？星期4第3节什课？
2 生~~~~~
3 师：点糊涂什办法天课记清清楚楚呢？
4 请两组学台分拼两张课程表（张树形状张普通课程表）
贴学生轻松进入课堂简单引出课程表作
游戏导入活跃课堂
建构 合作探究
：较两张课程表找出相方方
相方：星期午午
方：外形样
师：设计成树形状形状想出形？
通观察较找点学生初步解掌握课程表设计般规律
分层巩固 互助提升
1师：设计条鱼形课程表（出示设计鱼形课程表）
教师示范：画课程表外形（示范时重点强调课程部分足够步骤简单示范）
学生尝试画外形
学生介绍作品教师点评
2师：学设计课程表外形漂亮创意喜羊羊灰太狼分两课程表填充容（黑板贴拼图课程表）
师提问：两课程表容什样呢？
喜羊羊填图案灰太狼填文字
师问：更喜欢谁填呢？什？
懂喜羊羊填课程表？时喜欢什课？请找找？
3找朋友游戏：找出应课程图案
师问：什图案表示语文课等？
4学生作业：
1表格设计课程图案
2根课程填图案（相课程起填）
3装饰课程表
教师示范学生尝试分层突破难点
引导学巩固知识点
评互判 综合发展
1组评价：评选出组具风采奖具创意奖
2获奖者作品介绍评
3教师点评
课拓展：课设计张作息表
评互判综合发展
板书设计
姿彩课程表
素：星期
午 午
外形：种样 课程：图标（简洁明）
教收获
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1
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保底目标
1通课程表研究制作学生初步解掌握图表设计般规律提高动手力
2体验手绘图表乐趣培养学生课程表设计喜爱情
提升目标
课程表图表设计进行适夸张装饰进步丰富学生想象力创造力提高学生审美力图形设计应力
教学重点
图表设计意义功初步解体会图表达乐趣培养发展学生观察想象表达力
教学难点
学生胜心驱进行抽象思维形象思维转换完成文字图表转换启发学生思维抓住事物关键举反三创造出种图表构思设计方法制作方法
教学准备
卡纸胶水水彩笔
四环模式
教学程
设计意图
(班理念)
联系旧知 启发引导
拼图游戏引入：
1 师：朋友天什课呀？知道星期三第5节课什课？星期4第3节什课？
2 生~~~~~
3 师：点糊涂什办法天课记清清楚楚呢？
4 请两组学台分拼两张课程表（张树形状张普通课程表）
贴学生轻松进入课堂简单引出课程表作
游戏导入活跃课堂
建构 合作探究
：较两张课程表找出相方方
相方：星期午午
方：外形样
师：设计成树形状形状想出形？
通观察较找点学生初步解掌握课程表设计般规律
分层巩固 互助提升
1师：设计条鱼形课程表（出示设计鱼形课程表）
教师示范：画课程表外形（示范时重点强调课程部分足够步骤简单示范）
学生尝试画外形
学生介绍作品教师点评
2师：学设计课程表外形漂亮创意喜羊羊灰太狼分两课程表填充容（黑板贴拼图课程表）
师提问：两课程表容什样呢？
喜羊羊填图案灰太狼填文字
师问：更喜欢谁填呢？什？
懂喜羊羊填课程表？时喜欢什课？请找找？
3找朋友游戏：找出应课程图案
师问：什图案表示语文课等？
4学生作业：
1表格设计课程图案
2根课程填图案（相课程起填）
3装饰课程表
教师示范学生尝试分层突破难点
引导学巩固知识点
评互判 综合发展
1组评价：评选出组具风采奖具创意奖
2获奖者作品介绍评
3教师点评
课拓展：课设计张作息表
评互判综合发展
板书设计
姿彩课程表
素：星期
午 午
外形：种样 课程：图标（简洁明）
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