| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

二年级下册美术教案-和妈妈在一起人美版

鬼***笑

贡献于2022-09-11

字数:1413


妈妈起
学情分析:二年级学生泥塑揉捏压搓认知课针技法观察回顾方式温知新学新泥塑技巧堆塑法进教师总结种泥塑技法混合运课中达母爱子子爱母情感贯穿线学会泥塑技巧进创作出动物母子亲密情景作品目
教材分析:课造型表现课讲授泥塑技巧灌亲情情境孩子学起更加贴生活更加感兴趣课书中图片中动物母子形象做成彩泥作品呈现学生眼前通观察作品回答出泥塑技法温知新课着重研究动物母子区动作亲密摆放已达课目
教学目:通观察物动物母子情深图片体会母子间亲情懂行动作表达出通回忆演示技法学会塑造动物形象认识新技法堆塑法
教学重点:通播放动物母子图片体会母子亲情
通观察泥塑作品确定泥塑技法运认知 通学堆塑新技巧创作综合性技法作品

导入:影片
学首歌宝宝谁事啊妈妈起事
妈妈起板书
新授:
1喜喜欢妈妈呀?瞧位宝宝亲密妈妈起位宝宝里?喜欢妈妈想妈妈说什呢?
类母子亲情动物母子亲情
果豹子宝宝妈妈说什(学生回答)
果海豚宝宝现哟妈妈说什(学生回答)
天班里母子
2实物演示
鸡妈妈说:宝宝妈妈身边
鸡紧紧挨着妈妈说:妈妈您身体真温暖等长温暖您鸡欢快跳鸡妈妈背说妈妈您背真柔软样妈妈背着鸡宝宝幸福睡着
刚老师摆鸡妈妈宝宝两亲密动作(挨着 背着)
3组研究
摆摆 说说
样动作表达种亲情呢?间会说什呢(紧紧挨起抚摸搂着 背着 抱着 挨着)妈妈身真香啊妈妈怀里真温暖妈妈背真舒服啊妈妈起真快乐 妈妈抱着真想觉阿挨着妈妈真幸福
组面前母子两摆摆更亲密(老师学生中讲课)
区分妈妈宝宝呢?(妈妈宝宝)
样出母子呢? (长相似特征)
4图抢答说技法
刚观察动物母子时家定想制作技法面图抢答谁举手快
(学生边说老师边总结技法家做动作)
5教师演示泥塑技法
钢材说出没说出天教家新技法堆塑
袋鼠堆整块彩泥拉伸作出头肢体延伸出尾巴加鼻子
6微课
展示袋鼠添加环节展示猴子做法(吸笔帽等易工具材料)
7组实践
坐两学做母亲做宝宝
利托盘中背景拼摆成幸福亲密动作
8展示评价
评价标准:动作摆放 动物母子区分 技法呈现效果
9总结拓展
表现妈妈宝宝艺术形式油画 国画 雕塑 题材生活中高矮花瓶形成母子般互相挨着样子花瓶创作者起名字<母子情深>纪念币 食物 茶壶
学天学艺术仅仅欣赏美化生活更感受生活美感受爸爸妈妈爱天老师留作业方式爸爸妈妈表达爱
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 25 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人美版小学美术教案

人美版小学美术教案第一篇:人美版小学美术第一册教案 精心整理第一册一、《让大家认识我》 一、教学重点师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点剪或撕“名字树叶”的方法三、课业类型工艺制作四、教具准备剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件五、学具准备剪刀、胶水、彩纸六、教学过程(一)组织教学,检查学生用具准备情况(二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,

陈***雨 10年前 上传744   0

二年级下册美术教案-我的收藏卡人美版

美术学科二年级下册第14课教案《 我 的 收 藏 卡 》年级二年级学习领域综合·探索课题我的收藏卡课时1课时教学目标1、了解收藏的知识,提高学生的审美创造能力和审美评价能力。2、通过欣赏、探究、交流,使学生学会选择合适的材料进行收藏卡的创新设计和制作。3、培养学生热爱艺术品的情感,体验设计的快乐。同时培养学生形成良好的个人兴趣。教学重点认识收藏的意义,通过探索

鬼***笑 2年前 上传421   0

二年级下册美术教案- 《第10课 头饰设计》人美版

《头饰设计》教案 一、 教材分析:用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中,在节日的联欢会上,孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点,既提高了学生的动手创造能力,又丰富了他们的校园生活。二、教学目标:www.renjiaoshe.com 1、了解生活中有些什么头饰,知道头饰要按戴

文***7 4年前 上传634   0

人美版美术二年级下册 第14课 我的收藏卡(教案)

课题:我的收藏卡—书签教材分析:本课属于“综合·探索”学习领域的教学内容,是在学习《我的收藏卡》之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩,悠悠飘荡的落叶,唤起学生对“盛秋”的回忆。再运用已掌握的手工制作技能,让学生去用自己的方法表达爱书的情怀。让书签成为学生交流知识,表达情感,展现个性的载体,进一步感受收藏的趣味,从而提升健康的审美情趣。教学目标:知识与技能: ①了解书签的作用及种类。 ②掌握

高***本 1年前 上传915   0

人美版二年级上册美术教案

(1)显性内容与目标:A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面,表现出一定的美感。C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。(2)隐性内容与目标:A.通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。B.培养学生的创新精神和合作意识。

心***7 3年前 上传511   0

二年级下册美术教案-17可爱的猫咪-浙美版

可爱的猫咪一、 教学目标 1. 了解猫的生活习性和相关知识。 2. 大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创造能力。  3. 培养学生热爱小动物的美好思想感情。 二、 教学重点、难点 重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。   难点:组织画面,表现自己独特的创意。 三、 课前准备 (学生)彩砂纸、油画棒、勾线笔、剪刀、双面胶等工具材料   (教师)课件、

文***7 4年前 上传819   0

二年级下册美术教案-11民间年画-浙美版

《民间年画》教学设计教学目标 1. 欣赏我国典型的民间年画作品,了解部分民间年画的表现内容,初步感受民间年画的造型和色彩特点。 2. 尝试运用学到的知识,给年画涂色。 3. 通过欣赏与实践,引导学生关注我国各地的民间年画,并能对民间年画进行简单的评述。 教学重点 通过对民间年画作品的欣赏,初步感受民间年画的艺术特色。 教学难点 引导学生对民间年画的艺术特色进行比较精确的简要评述。

文***7 4年前 上传889   0

二年级下册美术教案-9印印画画-浙美版

印印画画【教材分析】     《印印画画》是义务教育阶段《美术》浙美版二年级下册的教学主题,属于造型·表现学习领域。一片叶子,一块木片,都是印画的素材来源,学生在印画的过程中与这些自然物的触摸,引发学生对自然的探究和发现,能直切地感知材质之美、自然之趣。本主题与《倒影》、《纸版画人像》、《民间年画》形成一个单元,关注于印画的探究、体验、欣赏。《印印画画》这课是关注对自然物的拓印的探究和联想,

文***7 4年前 上传791   0

人美版二年级上册美术 13刷牙教案

13刷牙一.教学目标 1.知识目标:通 过回忆、体验、感受,了解刷牙时的表情及动态特点,并能用绘画的形式进行表现。2.过程与方法:在教师创设的刷牙情境中,学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点;在引导学生欣赏同龄人的绘画中提高造型表现、记忆与创造能力。3.情感态度价值观:在绘画中感受创作乐 趣,使他们爱生活,乐于观察学生,更要养成刷牙的好习惯。二.教学重难点重点:了解刷牙时的表

的***有 1年前 上传278   0

二年级下册美术教案-第18课 画青花丨赣美版

 《画青花》课 时:一课时教材分析:《画青花》是一节二年级的“造型•表现”课,做为弘扬中国传统文化单元中美术活动之一,以优秀、古老、复杂的传统艺术——青花瓷做为主题,用极其简练、直观、富有儿童趣味的表现手法,引导学生通过看一看、做一做、画一画等方式,初步了解青花瓷的特点,领略传统文化的魅力。本课教材将中国传统文化、美术设计运用和创新求变创作三者巧妙的融合,让孩子们通过学习和创作感受艺术

文***7 3年前 上传635   0

二年级下册美术教案-第19课 剪窗花丨赣美版

剪窗花教学目的: 1、学会欣赏简单的剪纸作品,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。3、培养学生的创造性思维和动手能力。教学重点:掌握剪纸的创作方法,培养学生创造性的设计简单的剪纸作品的能力。教学难点:正确把握纹样的连接和完整性。学情分析: 本节课对学生的难度较小,学生的学习热情很高,前期很容易完成,但剪出作品后容易出现不完整,在讲解中

文***7 3年前 上传787   0

二年级下册美术教案-7笔筒设计-浙美版

《笔筒设计》教学设计【教材分析】 1、 《我的小笔筒》是冀教版小学美术第4册第18课,是一节设计.应用课。笔筒是存放笔的容器,大约出现在明朝中晚期。在中国古代,笔筒是除笔、墨、纸、砚以外最重要的文房用具。学生在本课的学习中将得用废旧材料设计制作一个笔筒,从而学习美术设计的方法,提高创新能力和运用多种材料进行造型的能力。本课的设计有很强的趣味性和操作性。学生都很喜欢这节纸工造型课,教学过程中学

文***7 4年前 上传833   0

二年级下册美术教案-10纸版画人像-浙美版

拓印有趣的脸教材分析 纸版画不同于其他绘画,是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式,经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面,然后用多种方法印出来的。通过纸版画,培养学生积极主动探索研究问题,使学生的创新意识和实践能力得到提高。本课是引导学生用纸版画中最常用,最基础的撕纸拼贴法,运用拓印制作有趣的脸。人物头像对学生来说是最熟悉不过的,平时经常描绘,但用较厚的纸张剪贴出有趣的五官和头发,有一定的难度

文***7 4年前 上传734   0

二年级下册美术教案-5折剪蝴蝶-浙美版

《折剪蝴蝶》教学设计一、 教学目标  1、 通过观察图片,认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。     2、 学会用对称的方法折剪美丽的纸蝴蝶,并对蝴蝶外形、花纹进行独特设计,从而初步形成设计意识。      3、 通过做做、画画、玩玩,在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。 二、 教学重点、难点 重点:学会用对称的方法折剪纸蝴蝶。 难点:发挥想象做出外形、花纹

文***7 4年前 上传795   0

人美版美术二年级下册 第4课 绘画游戏(1)(教案)

人美版美术二年级下册第四课:4、绘画游戏教材分析:《绘画游戏》一课属于“造型·表现”领域。本课的目的是让学生在游戏中了解线的表现力。通过游戏让学生体会线的感情色彩,尝试用线表现自己的心情,并且逐步体会到绘画是情感的表诉,是画家内心世界的展现。通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣,充分发挥学生的想象力,培养创造精神。通过尝试新的绘画方法,让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣。教学目

文***7 1年前 上传333   0

人美版(北京)二年级美术下册教案《6.大人国小人国》教学设计

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《大人国 小人国》一课属于“造型•表现”学习领域,即通过欣赏、联想与比较等方法,自由、大胆地想象与表现,让学生体验学习地乐趣,本课教学时数为1课时。

静***雅 3年前 上传607   0

二年级美术下册教案-《第11课 艺术作品中的动物》人美版

课题艺术作品中的动物教学目标能够认识辨别雕塑、泥塑、中国画、木版画、儿童画等艺术表现形式,知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张,其目的是为了更好地展现动物的特征,以及寄托人们美好的愿望。学习描述不同形式的作品,能抓住作品在造型、色彩、材质上的特征,正确表达自己喜欢作品的原因。教学重点1、认识各种美术表现形式,能从造型、色彩、材质、表现方式几方面进行描述。2

文***7 3年前 上传532   0

二年级下册美术教案-第1课 我的课程表 ▏人美版(北京)

我的课程表教学设计课题我的课程表课时1执教者教学目标保底目标1.通过对课程表的研究与制作,使学生初步了解和掌握图表设计的一般规律,提高动手能力。 2.体验手绘图表的乐趣,培养学生对课程表设计的喜爱之情。 提升目标对课程表的图表设计进行适当的夸张与装饰,进一步丰富学生的想象力和创造力,提高学生的审美能力、图形的设计与应用能力。教学重点对图表设计的意义、功能的初步了

文***7 3年前 上传1407   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (17)

 教案课 题 3、会动的线条教 学目 标知识:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。能力:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的探究意识。情感:通过欣赏活动,培养学生对生活的热爱以及对线条活动的兴趣。教学重点通过对不同形式艺术的欣赏,了解哪些线条能表现出动感

文***7 4年前 上传583   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (42)

 课名会动的线条学习者分析三年级学生在二年级的时候已经学习了点、线、面等知识,对线条有了一定的基础知识了解,但是对线条的精确掌握还是有一定难度,需要学生多练习巩固,细心绘画。教学目标1.显性目标:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。  2.隐性目标:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作,

文***7 4年前 上传659   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (1)

人美版第六册第三课《会动的线条》教学设计课时:一课时教学目标: 1、知识与技能:了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画。 2、过程与方法:学生在感受、体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法。 3、情感、态度、价值观:感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣。 教学重点:了解线条的粗细、疏密、方向等变化对动感的影响。 教学难点:掌

文***7 4年前 上传632   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (15)

恐龙世界 教学目标:1.知识目标:一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代,关注地球生物的未来,增强环保意识。了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的熟悉。(看影片《恐龙的传说》)2.能力目标:以学生兴趣为导向,初步了解和绘出各类造型。在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征,画一幅表现恐龙生活的画。培养学生仔细观察。3.情感目标:通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。在对恐龙世界

文***7 4年前 上传600   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (1)

第1课 恐龙世界学习领域:造型•表现课时:二课时教材分析:本课属于造型•表现学习领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事……通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。教学内容与目标:1.显性内容与目标:应知:了解恐龙的相关知识。应会:学习表现不同

文***7 4年前 上传733   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (23)

会动的线条教学目标:知识:了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画.能力:学生在感受体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法.情感:感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣.教学重点:了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响.教学难点:掌握用线条表现动感的方法,能够有目的地运用线条表现动感.教学过程:一、 游戏导入1. 师:上课。同学们的

文***7 4年前 上传588   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (7)

3《会动的线条》 教材分析:  本课属于“造型、表现”学习领域,是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条是点移动所形成的轨迹,由于点移动方向和速度的不同,产生不同形状和特点的线条,给人不同的审美感受。线条随着儿童涂鸦的开始,伴随儿童的成长,逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学能让学生进一步认识线条,理解感受线条的节奏感,激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感,创作出个性化

文***7 4年前 上传807   0