夏夜 学音乐
教学目标
情感目标：学生体会歌曲中情感产生鸣培养学生热爱生活关爱聋哑童文素养
知识目标：解合唱演唱形式掌握半拍休止符音符50 30 10演唱方法
力目标：学生轻巧甜美歌声表现歌曲学二声部合唱做声部谐清晰学情分析
三年级学生已唱合唱歌曲做合唱训练课合唱三年级学生说难度时学生通电视书籍等种渠道已积累定知识课时表现更加独立课堂应该教师引导充分发挥性民等谐课堂环境中思考胆想象动表达音乐活动中获审美体验受美熏陶评（0）3重点难点
教学重点：
1断音唱短促弹性
2半拍休止符音符唱短轻盈
3二声部合唱声音谐声部清晰
教学难点：
1半拍休止符音符唱法
2低声部准确进入4教学程41 评(0)新设计
．创设情境 谜语导入
配乐诗朗诵（迷夏夜轻柔乐曲时时清脆蛙鸣声……）师：学迷夏夜里谁婉转歌唱？
师：学学蛙？
师：面起青蛙说什？
34
青蛙快 – 回 吧
回声 0 0 0 0 回 吧
34
青蛙孩子 快快 回 吧
回声 0 0 0 0啊 回 吧师：迷夏夜里青蛙演唱吸引群精灵成夏夜里道亮丽风景猜猜谁？ （教师钢琴伴奏念谜语）
二体验情感歌曲教学
1初步感受歌曲
师：（点击什虫）爱夏夜精灵带首动听歌曲歌曲名字做夏夜
师：起享受份萤火虫送夏夜礼物请聆听歌曲
初听歌曲听时候思考：歌曲情绪节拍？
师：复听歌曲肢体动作做出歌曲韵律特点？
师生交流：见萤火虫？谁模仿？
师：起学学萤火虫着音乐旋律闪闪烁烁漫天飞舞
听歌曲学生次熟悉旋律应作出表现萤火虫闪烁发光漫天飞舞方
2感知歌曲表现萤火虫
师：爱萤火虫夏夜里飞啊飞 飞啊飞停荷叶
起柯尔文手势表现荷叶萤火虫 （5 3 1 3 1 5）边唱边配手势
(八分休止符练50 30 10 30 10 50)
师：朋友知道萤火虫发光时样？
生：闪闪时亮时暗
师：应该什样声音表现萤火虫啊？
师：听老师样唱？唱唱
师：半拍休止音应该唱呢？（短轻盈）
师指导学生练
3学唱歌曲第声部
（ 12乐句）
师：萤火虫闪闪画面真美啊歌曲样表现种美妙画面呢？歌谱（听老师哼唱旋律）两句歌曲中表现萤火虫闪闪旋律找出？课件（出示闪烁节）轻声lu模唱师生接龙唱歌谱
师：动听旋律配歌词会会变更美呢？
a节奏读歌词 b琴试唱c师指导
（ 34乐句）
师：美丽夏夜萤火虫充满童话般奇幻色彩歌曲中表现萤火虫闪闪烁烁发光表现漫天飞舞情景听老师弹奏两句旋律找找方旋律表现萤火虫提着灯笼漫天飞舞情景？
a生轻声lu模唱 b琴唱歌谱 c师指导（跳长音）
师：听老师说唱段（师钢琴伴奏说唱歌词）
学生模仿b学生琴学c教师指导（第四乐句音高跨度加练）
第声部
师：坠入间精灵谱写首天籁音起唱
A 教师逐句教唱指导
歌曲表现出萤火虫两种情景应该样运声音表现呢？
短促富弹性声音表现萤火虫闪闪烁烁舒展连贯声音表现漫天飞舞
B 请学准备声音起演唱吧
（闪烁乐句第四乐句音高跨度加练）
4 二声部教学
师：夏夜里明星萤火虫带精彩演出引起歌迷强烈鸣歌迷情禁加入演出中仔细听听歌迷表现（听范唱开书）
A 请听歌迷样形式演唱？找出四处合唱
师：歌曲中出现▼什音乐符号？
师：顿音符号音应该唱？（板书：短促弹性）
师：说唱段旋律唱呢？（出示伴唱乐句）
种两声部演唱形式做合唱（总谱）
B 现合唱形式表现首歌曲请唱第声部老师唱第二声部
C 交换唱第二声部（啊轻短点）样演唱出趣味师：学首谜语歌曲谜底没揭示前样表情样力度演唱？生：神秘疑惑表情音量太高二声部接唱旋律疑惑口吻更轻音量演唱唱出趣味 （伴唱处mp）师：揭示谜底时样情绪音量演唱呢？生：肯定语气音量前高学生完整表情演唱歌曲
D 萤火虫会越飞越远越飞越高歌曲尾声部分学更处理？样力度记号表示（结尾处mpp）
歌手起改编歌曲
（面2节反复2次渐弱渐慢声音表现萤火虫飞远）
师示范找学生示范
E 生生合作现进行合作表演间默契默契组第声部组第二声部握声音情绪哦
（教师提示：高低两声部接唱处八分休止符四分休止符处理准确）
6歌表演夏夜
师：学美妙歌声仿佛老师带凉风轻拂星空满天夏夜爱萤火虫闪闪漫天飞舞 美妙时刻唱起吧跳起吧（分合唱团舞蹈团排练）
宣布 夏夜音乐会 现开始
分成三组组演唱第声部组演唱第二声部组老师舞蹈表演
歌曲MTV
三评价结课外拓展
师：情歌唱动情舞蹈时家忘记：国2057万生活声世界里力感受然天籁音做什？萤火虫尚迷路指明方更伸出双关怀手献颗真诚心老师送首伊静萤火虫希萤火虫样关爱送更需帮助
（播放伊静演唱萤火虫视频学生歌声中走出教室）教学活动
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教学目标
情感目标：学生体会歌曲中情感产生鸣培养学生热爱生活关爱聋哑童文素养
知识目标：解合唱演唱形式掌握半拍休止符音符50 30 10演唱方法
力目标：学生轻巧甜美歌声表现歌曲学二声部合唱做声部谐清晰学情分析
三年级学生已唱合唱歌曲做合唱训练课合唱三年级学生说难度时学生通电视书籍等种渠道已积累定知识课时表现更加独立课堂应该教师引导充分发挥性民等谐课堂环境中思考胆想象动表达音乐活动中获审美体验受美熏陶评（0）3重点难点
教学重点：
1断音唱短促弹性
2半拍休止符音符唱短轻盈
3二声部合唱声音谐声部清晰
教学难点：
1半拍休止符音符唱法
2低声部准确进入4教学程41 评(0)新设计
．创设情境 谜语导入
配乐诗朗诵（迷夏夜轻柔乐曲时时清脆蛙鸣声……）师：学迷夏夜里谁婉转歌唱？
师：学学蛙？
师：面起青蛙说什？
34
青蛙快 – 回 吧
回声 0 0 0 0 回 吧
34
青蛙孩子 快快 回 吧
回声 0 0 0 0啊 回 吧师：迷夏夜里青蛙演唱吸引群精灵成夏夜里道亮丽风景猜猜谁？ （教师钢琴伴奏念谜语）
二体验情感歌曲教学
1初步感受歌曲
师：（点击什虫）爱夏夜精灵带首动听歌曲歌曲名字做夏夜
师：起享受份萤火虫送夏夜礼物请聆听歌曲
初听歌曲听时候思考：歌曲情绪节拍？
师：复听歌曲肢体动作做出歌曲韵律特点？
师生交流：见萤火虫？谁模仿？
师：起学学萤火虫着音乐旋律闪闪烁烁漫天飞舞
听歌曲学生次熟悉旋律应作出表现萤火虫闪烁发光漫天飞舞方
2感知歌曲表现萤火虫
师：爱萤火虫夏夜里飞啊飞 飞啊飞停荷叶
起柯尔文手势表现荷叶萤火虫 （5 3 1 3 1 5）边唱边配手势
(八分休止符练50 30 10 30 10 50)
师：朋友知道萤火虫发光时样？
生：闪闪时亮时暗
师：应该什样声音表现萤火虫啊？
师：听老师样唱？唱唱
师：半拍休止音应该唱呢？（短轻盈）
师指导学生练
3学唱歌曲第声部
（ 12乐句）
师：萤火虫闪闪画面真美啊歌曲样表现种美妙画面呢？歌谱（听老师哼唱旋律）两句歌曲中表现萤火虫闪闪旋律找出？课件（出示闪烁节）轻声lu模唱师生接龙唱歌谱
师：动听旋律配歌词会会变更美呢？
a节奏读歌词 b琴试唱c师指导
（ 34乐句）
师：美丽夏夜萤火虫充满童话般奇幻色彩歌曲中表现萤火虫闪闪烁烁发光表现漫天飞舞情景听老师弹奏两句旋律找找方旋律表现萤火虫提着灯笼漫天飞舞情景？
a生轻声lu模唱 b琴唱歌谱 c师指导（跳长音）
师：听老师说唱段（师钢琴伴奏说唱歌词）
学生模仿b学生琴学c教师指导（第四乐句音高跨度加练）
第声部
师：坠入间精灵谱写首天籁音起唱
A 教师逐句教唱指导
歌曲表现出萤火虫两种情景应该样运声音表现呢？
短促富弹性声音表现萤火虫闪闪烁烁舒展连贯声音表现漫天飞舞
B 请学准备声音起演唱吧
（闪烁乐句第四乐句音高跨度加练）
4 二声部教学
师：夏夜里明星萤火虫带精彩演出引起歌迷强烈鸣歌迷情禁加入演出中仔细听听歌迷表现（听范唱开书）
A 请听歌迷样形式演唱？找出四处合唱
师：歌曲中出现▼什音乐符号？
师：顿音符号音应该唱？（板书：短促弹性）
师：说唱段旋律唱呢？（出示伴唱乐句）
种两声部演唱形式做合唱（总谱）
B 现合唱形式表现首歌曲请唱第声部老师唱第二声部
C 交换唱第二声部（啊轻短点）样演唱出趣味师：学首谜语歌曲谜底没揭示前样表情样力度演唱？生：神秘疑惑表情音量太高二声部接唱旋律疑惑口吻更轻音量演唱唱出趣味 （伴唱处mp）师：揭示谜底时样情绪音量演唱呢？生：肯定语气音量前高学生完整表情演唱歌曲
D 萤火虫会越飞越远越飞越高歌曲尾声部分学更处理？样力度记号表示（结尾处mpp）
歌手起改编歌曲
（面2节反复2次渐弱渐慢声音表现萤火虫飞远）
师示范找学生示范
E 生生合作现进行合作表演间默契默契组第声部组第二声部握声音情绪哦
（教师提示：高低两声部接唱处八分休止符四分休止符处理准确）
6歌表演夏夜
师：学美妙歌声仿佛老师带凉风轻拂星空满天夏夜爱萤火虫闪闪漫天飞舞 美妙时刻唱起吧跳起吧（分合唱团舞蹈团排练）
宣布 夏夜音乐会 现开始
分成三组组演唱第声部组演唱第二声部组老师舞蹈表演
歌曲MTV
三评价结课外拓展
师：情歌唱动情舞蹈时家忘记：国2057万生活声世界里力感受然天籁音做什？萤火虫尚迷路指明方更伸出双关怀手献颗真诚心老师送首伊静萤火虫希萤火虫样关爱送更需帮助
（播放伊静演唱萤火虫视频学生歌声中走出教室）教学活动
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