作写日记
教学目标
1 助例文结合生活解写日记处日记写容日记基格式明白写日记天见闻感真实明白通记录
2 学会观察身边事物养成爱观察善思考惯激发写日记兴趣
3 够日记记录生活逐步养成写日记惯
教学重点
1 助例文结合生活验解写日记处日记写容日记基格式
2 正确格式通完整语句写篇日记
教学难点
通完整语句写篇日记
教学策略
教学程中采学生探究发现教师重点强调精讲点拨策略引导学生观察组交流探讨丰富作素材采评互评展评方式引导学生学会观察分析激发作兴趣
教学准备
提前周引导学生留心关察心记录生活中发生事天适时交流 准备日记
课时安排2课时
第课时
课时目标
1 助例文结合生活验解写日记处日记写容日记基格式
2 学会观察身边事物积累素材养成爱观察勤思考惯
教学程
创设情境绘激趣
1 学天老师家带趣绘日记做蚯蚓日记 写日记？蚯蚓写日记非常趣起
2 读完日记什感受？
预设：蚯蚓日记真趣充满喜怒哀乐
3 啊读着蚯蚓日记着起历件事充满着满满回忆日记真魅力啊天起走进第二单元作写日记感受日记魅力吧（作 写日记）
（设计意图：绘事蚯蚓日记讲述蚯蚓生活中乐趣烦恼 通趣幽默情节引领孩子进入充满想象童话世界激发写日记兴趣 时日记初步感知）
二例文引路初学日记
1 面请学阅读课篇记录掉牙日记结合刚阅读蚯蚓日记感受写日记什处？
预设 1：写日记记录生活中点点滴滴回忆起美
预设 2：写日记做生活中心养成留心观察惯
预设 3：常写日记坚持定会提高写作力
2 日记带处枚胜举知道日记写什容？先读读面篇日记
3 组交流填写图表
教师结：天中想听读梦等等写进日记日记容源生活观察写亲身历事 记录眼前景物写想法感受等日记写出天见闻感
4 阅读例文观察日记基格式组交流探讨日记基格式预设：引导学生关注日记格式称容
教师结：写日记时定注意日记格式必须规范日记第行写某月某日星期天气情况写完需空格第二行空两格写正文转行顶格日记第称写容写感悟读
起印象深刻感身受板书：(基格式：日期星期 天气 开头空两格 容：第称）
三读例文深入分析
1面读记录掉牙篇日记画出觉写方桌交流预设 1：觉篇日记描写掉牙程时描写非常具体先交代颗
牙带烦恼描写拔牙动作写心感受
预设 2：觉篇日记拔牙程写非常刻画细腻词语运非常生动形象摇摇欲坠
教师结：写日记等写流水账挑重点写具体表达真情实感四集体交流开拓思路
1学日常生活中肯定会遇掉牙样事事总会留样样印象请家开记忆百宝箱回忆事情留深刻印象？
3 组相互交流印象深事感兴趣事
4 组推选代表全班交流教师点评预设：引导学生说清楚说完整信息准确
教师结：生活中天会发生精彩事情关键发现 常留心观察生活中事写进日记定会写日记中体会穷乐趣
（设计意图：生活中缺少美缺少发现美眼睛作中学感觉话说话写通环节设计学交流中开拓思路）
三课堂作业设计
结束语：学通节课交流学家日记定解相信学想动笔写写节课进行练笔希学写出令满意作品
第二课时
课时目标
1 正确格式通完整语句写出篇符合求日记
2 通评互评修改完善日记
3 体会作乐趣养成写日记惯
教学程
范文赏析复旧知
1 请家样年龄朋友写日记读读说说篇日记写什容？喜欢部分？什？
预设：引导学生次感受写日记写日记事情写清楚写出心感受
（设计意图：通优秀范文分析帮助学生回顾节课知识次引导学生明确样日记写接作练良基础）
二根求作
1 学面开始进行作练写日记前请学先阅读作求
2 学生作老师巡视指导三评价完善日记
1 完成请学认真检查日记错字改通方改通适增加删容板书：（评价修改：评）
2 请学日记工工整整誊写日记（誊写程完善程）
三组评价推选佳作
1 面时间组相互交流分享参星级评价标准进行等级测评板书：（互评）
2 请组推选优秀作品展示全班学组代表说说推选篇日记理板书：（展评）
预设：组推荐篇日记组四颗星首先格式规范书写规范次容新颖趣留深刻印象篇日记语言丰富 常积累语句运
3 组听完进行补充评价
预设 1：觉篇日记容充实语言非常生动趣预设 2：篇日记非常注重握细节观察非常仔细
预设 3：篇日记选材较重点突出条理较清晰师引导学生针评价标准找作品优点重激励学生写作兴趣
教师结：日记写容写写景记事日记容定长定注意表达真实情感 注意定意义
4 根学提出意见学生次修改日记
（设计意图：文章厌百回改通环节引导学生乐改作会改作学生伴作提出观点充分体现教学民性时引导学生学会欣赏欣赏作做出理性判断）
四课堂作业设计
板书设计
日期 星期 天气
基格式
开头空两格
写日记
容
第称
评
评价修改 互评
展评
教学反思
单元作写日记日记日常生活笔记录天中想听读梦等等写进日记日记容源生活观察写亲身历事记录眼前景物写想法感受等写日记帮助学生养成留心观察生活记录生活惯积累作素材种形式
日记三年级作起步重形式根低年级学生词汇量少观察力差语言够丰富特点教学中培养学生写日记兴趣作基础渗透知识教方法循序渐进培养学生观察力作力设计三教学重点：教学生写什帮助学生找写日记素材通组交流 拓展思路二教学生样写引导学生事情写清楚具体通优秀范文示例引导学生进行分析汇总三解日记基格式
学生刚刚接触日记日记格式教学忽略例文抓手通范文引路引导学生感受写日记处明确日记写容基格式然抓住容学生分析畅谈先说写降低作难度层层递进学生写完日记根教学目标设计星级标准通评互评展评引导学生乐改作会改作
足处：课堂学生交流时够活跃思维较局限引导学生发散思维学会思考角度评价等教学需努力方
课作业设计
1 填填选选
（1）日记作应性记叙文固定格式必须格式写正文
（天 限时间）感受者历事情容切记记流水账 抓住 （ ）容写
2 列成日记材料？请选出合适选项画√
（1） 兔子出生长进行细心观察写
（ ）
（2） 天蚂蚁搬家留心久果然天起雨（ ）
（3） 天学校家里常样（ ）
（4） 昨天电视热带雨林里种植物趣（ ）
3 列关日记容说法正确项（ ）
A 日记容必须真实天听想特做意义事情记
B 日记写景写写物写事写感想
C 天日记中早晨点起床点刷牙点吃早饭记特清楚 样写必真实
参考答案：
1天
2（2）√
3C
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教学目标
1 助例文结合生活解写日记处日记写容日记基格式明白写日记天见闻感真实明白通记录
2 学会观察身边事物养成爱观察善思考惯激发写日记兴趣
3 够日记记录生活逐步养成写日记惯
教学重点
1 助例文结合生活验解写日记处日记写容日记基格式
2 正确格式通完整语句写篇日记
教学难点
通完整语句写篇日记
教学策略
教学程中采学生探究发现教师重点强调精讲点拨策略引导学生观察组交流探讨丰富作素材采评互评展评方式引导学生学会观察分析激发作兴趣
教学准备
提前周引导学生留心关察心记录生活中发生事天适时交流 准备日记
课时安排2课时
第课时
课时目标
1 助例文结合生活验解写日记处日记写容日记基格式
2 学会观察身边事物积累素材养成爱观察勤思考惯
教学程
创设情境绘激趣
1 学天老师家带趣绘日记做蚯蚓日记 写日记？蚯蚓写日记非常趣起
2 读完日记什感受？
预设：蚯蚓日记真趣充满喜怒哀乐
3 啊读着蚯蚓日记着起历件事充满着满满回忆日记真魅力啊天起走进第二单元作写日记感受日记魅力吧（作 写日记）
（设计意图：绘事蚯蚓日记讲述蚯蚓生活中乐趣烦恼 通趣幽默情节引领孩子进入充满想象童话世界激发写日记兴趣 时日记初步感知）
二例文引路初学日记
1 面请学阅读课篇记录掉牙日记结合刚阅读蚯蚓日记感受写日记什处？
预设 1：写日记记录生活中点点滴滴回忆起美
预设 2：写日记做生活中心养成留心观察惯
预设 3：常写日记坚持定会提高写作力
2 日记带处枚胜举知道日记写什容？先读读面篇日记
3 组交流填写图表
教师结：天中想听读梦等等写进日记日记容源生活观察写亲身历事 记录眼前景物写想法感受等日记写出天见闻感
4 阅读例文观察日记基格式组交流探讨日记基格式预设：引导学生关注日记格式称容
教师结：写日记时定注意日记格式必须规范日记第行写某月某日星期天气情况写完需空格第二行空两格写正文转行顶格日记第称写容写感悟读
起印象深刻感身受板书：(基格式：日期星期 天气 开头空两格 容：第称）
三读例文深入分析
1面读记录掉牙篇日记画出觉写方桌交流预设 1：觉篇日记描写掉牙程时描写非常具体先交代颗
牙带烦恼描写拔牙动作写心感受
预设 2：觉篇日记拔牙程写非常刻画细腻词语运非常生动形象摇摇欲坠
教师结：写日记等写流水账挑重点写具体表达真情实感四集体交流开拓思路
1学日常生活中肯定会遇掉牙样事事总会留样样印象请家开记忆百宝箱回忆事情留深刻印象？
3 组相互交流印象深事感兴趣事
4 组推选代表全班交流教师点评预设：引导学生说清楚说完整信息准确
教师结：生活中天会发生精彩事情关键发现 常留心观察生活中事写进日记定会写日记中体会穷乐趣
（设计意图：生活中缺少美缺少发现美眼睛作中学感觉话说话写通环节设计学交流中开拓思路）
三课堂作业设计
结束语：学通节课交流学家日记定解相信学想动笔写写节课进行练笔希学写出令满意作品
第二课时
课时目标
1 正确格式通完整语句写出篇符合求日记
2 通评互评修改完善日记
3 体会作乐趣养成写日记惯
教学程
范文赏析复旧知
1 请家样年龄朋友写日记读读说说篇日记写什容？喜欢部分？什？
预设：引导学生次感受写日记写日记事情写清楚写出心感受
（设计意图：通优秀范文分析帮助学生回顾节课知识次引导学生明确样日记写接作练良基础）
二根求作
1 学面开始进行作练写日记前请学先阅读作求
2 学生作老师巡视指导三评价完善日记
1 完成请学认真检查日记错字改通方改通适增加删容板书：（评价修改：评）
2 请学日记工工整整誊写日记（誊写程完善程）
三组评价推选佳作
1 面时间组相互交流分享参星级评价标准进行等级测评板书：（互评）
2 请组推选优秀作品展示全班学组代表说说推选篇日记理板书：（展评）
预设：组推荐篇日记组四颗星首先格式规范书写规范次容新颖趣留深刻印象篇日记语言丰富 常积累语句运
3 组听完进行补充评价
预设 1：觉篇日记容充实语言非常生动趣预设 2：篇日记非常注重握细节观察非常仔细
预设 3：篇日记选材较重点突出条理较清晰师引导学生针评价标准找作品优点重激励学生写作兴趣
教师结：日记写容写写景记事日记容定长定注意表达真实情感 注意定意义
4 根学提出意见学生次修改日记
（设计意图：文章厌百回改通环节引导学生乐改作会改作学生伴作提出观点充分体现教学民性时引导学生学会欣赏欣赏作做出理性判断）
四课堂作业设计
板书设计
日期 星期 天气
基格式
开头空两格
写日记
容
第称
评
评价修改 互评
展评
教学反思
单元作写日记日记日常生活笔记录天中想听读梦等等写进日记日记容源生活观察写亲身历事记录眼前景物写想法感受等写日记帮助学生养成留心观察生活记录生活惯积累作素材种形式
日记三年级作起步重形式根低年级学生词汇量少观察力差语言够丰富特点教学中培养学生写日记兴趣作基础渗透知识教方法循序渐进培养学生观察力作力设计三教学重点：教学生写什帮助学生找写日记素材通组交流 拓展思路二教学生样写引导学生事情写清楚具体通优秀范文示例引导学生进行分析汇总三解日记基格式
学生刚刚接触日记日记格式教学忽略例文抓手通范文引路引导学生感受写日记处明确日记写容基格式然抓住容学生分析畅谈先说写降低作难度层层递进学生写完日记根教学目标设计星级标准通评互评展评引导学生乐改作会改作
足处：课堂学生交流时够活跃思维较局限引导学生发散思维学会思考角度评价等教学需努力方
课作业设计
1 填填选选
（1）日记作应性记叙文固定格式必须格式写正文
（天 限时间）感受者历事情容切记记流水账 抓住 （ ）容写
2 列成日记材料？请选出合适选项画√
（1） 兔子出生长进行细心观察写
（ ）
（2） 天蚂蚁搬家留心久果然天起雨（ ）
（3） 天学校家里常样（ ）
（4） 昨天电视热带雨林里种植物趣（ ）
3 列关日记容说法正确项（ ）
A 日记容必须真实天听想特做意义事情记
B 日记写景写写物写事写感想
C 天日记中早晨点起床点刷牙点吃早饭记特清楚 样写必真实
参考答案：
1天
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