28*狮子爱尔莎
教材简析：篇略读课文记叙精心驯养狮子爱尔莎起生活三年放回然事表现狮子间深厚感情点明然谐相处题
学目标：
1认识课6生字
2正确感情朗读课文
3解狮子成长程生活性体会某种特定环境狮子间感情思想教育：增强保护野生动物意识
学重点：
理解费周折狮子爱尔莎交回然原体会驯养狮子程中爱尔莎产生深厚感情
学难点：
驯养狮子野生狮子驯养野生项科学研究关知识文中渗透
教具准备：关影片教学课件
学时间： 课时
学程：
创设情境导入新课
1 出示课件创设情景激发学兴趣（着声声咆哮出现雄狮头动态景出现狮子围猎捕食动态画面）
师：狮子称兽中王种凶猛型食肉动物面组狮子捕食镜头
师：天学狮子爱尔莎篇课文中狮子爱尔莎温柔爱善解意甚作者达难割舍步快认识认识吧
2 板书课题提问师挑出中价值问题板书
3 揭示课题简介作者
(课件出示）乔伊亚森：女1911年出生奥利维纳父亲名建筑工程师假期全部时间花父亲庄园里专心致志野鹿狐狸等动物进行驯化工作1937年东非肯尼亚旅行辽阔边热带原始森林出没间种珍禽异兽子吸引住决定留肯尼亚留43年期间丈夫次野外考察时发现三狮子便带回营进行驯化试验两送荷兰动物园留爱尔莎继续进行驯化试验写引起轰动书野生爱尔莎课节选书
[设计意图：开课伊始播放狮子围猎捕食视频学生狮子初步印象理解课文容做铺垫]
二学生初读课文整体感知体解记叙序
1 学生带着问题读课文求读正确读通发现懂方做记号
2 检查学情况
（1）检查生字读音（课件出示容易出错字词）
（2）读懂什？（学生汇报学情况解决开头提出简单问题两句话说出关课外问题部分预时已找资料学生回答留关键问题鼓励学生怕困难继续探究）
3 快速读课文画出点明狮子爱尔莎年龄语句想象课文样序记叙
4 话说说课文讲件什事
5想想作者方面介绍狮子爱尔莎？（出生成长回）
[设计意图：初读课文整体感知课文容检查学生字词掌握情况]
三学第部分：
（1）读课文说意思
（2）讨理解：狮子爱尔莎什样？什刻离开？
刻离开晚……舔醒刻离开起睡舔词语中体会狮子已感情接受感情
晚起睡说明什？
四 学成长部分
1 轻声朗读课文26然段边读边想爱尔莎成长程中历事？ 2 学生反馈
3 学生汇报中品词析句体会爱尔莎间深厚感情
4 朗读感悟适时评价
渡：然作者爱尔莎感情深厚感情什送回然呢？
课件出示句1：见蹲河边意……十分高兴开玩笑意扑腾扑倒等词语写出狮子顽皮高兴开玩笑等词语体会狮子喜欢说明已建立定感情
课件出示句2：声呼喊……爱尔莎口气赶出远远
句话中跑勇敢搏斗赶出等词语表现爱尔莎勇敢句话描述中流露出狮子感激情
课件出示句3：狮子换牙然段中孩子样张开嘴闭着眼睛动动吮吸等词语体会狮子温爱狮子 心目中孩子样爱喜欢暗含文字中
课件出示句4：高兴难接送回然
高兴夕相处爱尔莎感亲切喜悦次饿着肚子回心疼心中说出滋味感难种矛盾心理活动表达复杂情感
课件出示句5：忘爱尔莎狮子
句话较直接表达爱尔莎情感投入爱尔莎已分彼忘步爱尔莎俨然亲密朋友
[设计意图：学课文第部分狮子爱尔莎成长部分抓住重点语句学生体会建立深厚感情]
五学送回然部分
1出示组合作学：
•朗读课文710然段说说作者送回然原
•爱尔莎做事？结果样？
•语句中体会爱尔莎间深厚感情 画出
2组汇报交流
课件出示句子：分时候……直互相见止
段话中莫痛苦搂住吻蹭恋恋舍次次等词语表达狮子间难割舍相互恋深厚感情感情已达高境界
3指导朗读相机板书
4教师结（观视频）升华感情
[设计意图：通组合作抓住重点语句理解费周折狮子爱尔莎交回然原]
六深化课文理解
1．读篇课文觉爱尔莎间种样感情？
（母女般）
2．作者喂养爱尔莎送回然作者森林中进行项科学实验读认种科学实验什意义？
[设计意图：充分认识保护野生动物促进生态衡重意义]
八拓展延伸（选题）
1发挥想象编写事爱尔莎河边嬉戏爱尔莎发兽性反悔爱尔莎恋恋舍离
2说说写写动物间趣事
板书设计
狮子爱尔莎
出生两三天—→爱
五月—→调皮勇敢
开始换牙—→温
快两岁—→情母子
生活三年分 —→莫痛苦 恋恋舍
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教材简析：篇略读课文记叙精心驯养狮子爱尔莎起生活三年放回然事表现狮子间深厚感情点明然谐相处题
学目标：
1认识课6生字
2正确感情朗读课文
3解狮子成长程生活性体会某种特定环境狮子间感情思想教育：增强保护野生动物意识
学重点：
理解费周折狮子爱尔莎交回然原体会驯养狮子程中爱尔莎产生深厚感情
学难点：
驯养狮子野生狮子驯养野生项科学研究关知识文中渗透
教具准备：关影片教学课件
学时间： 课时
学程：
创设情境导入新课
1 出示课件创设情景激发学兴趣（着声声咆哮出现雄狮头动态景出现狮子围猎捕食动态画面）
师：狮子称兽中王种凶猛型食肉动物面组狮子捕食镜头
师：天学狮子爱尔莎篇课文中狮子爱尔莎温柔爱善解意甚作者达难割舍步快认识认识吧
2 板书课题提问师挑出中价值问题板书
3 揭示课题简介作者
(课件出示）乔伊亚森：女1911年出生奥利维纳父亲名建筑工程师假期全部时间花父亲庄园里专心致志野鹿狐狸等动物进行驯化工作1937年东非肯尼亚旅行辽阔边热带原始森林出没间种珍禽异兽子吸引住决定留肯尼亚留43年期间丈夫次野外考察时发现三狮子便带回营进行驯化试验两送荷兰动物园留爱尔莎继续进行驯化试验写引起轰动书野生爱尔莎课节选书
[设计意图：开课伊始播放狮子围猎捕食视频学生狮子初步印象理解课文容做铺垫]
二学生初读课文整体感知体解记叙序
1 学生带着问题读课文求读正确读通发现懂方做记号
2 检查学情况
（1）检查生字读音（课件出示容易出错字词）
（2）读懂什？（学生汇报学情况解决开头提出简单问题两句话说出关课外问题部分预时已找资料学生回答留关键问题鼓励学生怕困难继续探究）
3 快速读课文画出点明狮子爱尔莎年龄语句想象课文样序记叙
4 话说说课文讲件什事
5想想作者方面介绍狮子爱尔莎？（出生成长回）
[设计意图：初读课文整体感知课文容检查学生字词掌握情况]
三学第部分：
（1）读课文说意思
（2）讨理解：狮子爱尔莎什样？什刻离开？
刻离开晚……舔醒刻离开起睡舔词语中体会狮子已感情接受感情
晚起睡说明什？
四 学成长部分
1 轻声朗读课文26然段边读边想爱尔莎成长程中历事？ 2 学生反馈
3 学生汇报中品词析句体会爱尔莎间深厚感情
4 朗读感悟适时评价
渡：然作者爱尔莎感情深厚感情什送回然呢？
课件出示句1：见蹲河边意……十分高兴开玩笑意扑腾扑倒等词语写出狮子顽皮高兴开玩笑等词语体会狮子喜欢说明已建立定感情
课件出示句2：声呼喊……爱尔莎口气赶出远远
句话中跑勇敢搏斗赶出等词语表现爱尔莎勇敢句话描述中流露出狮子感激情
课件出示句3：狮子换牙然段中孩子样张开嘴闭着眼睛动动吮吸等词语体会狮子温爱狮子 心目中孩子样爱喜欢暗含文字中
课件出示句4：高兴难接送回然
高兴夕相处爱尔莎感亲切喜悦次饿着肚子回心疼心中说出滋味感难种矛盾心理活动表达复杂情感
课件出示句5：忘爱尔莎狮子
句话较直接表达爱尔莎情感投入爱尔莎已分彼忘步爱尔莎俨然亲密朋友
[设计意图：学课文第部分狮子爱尔莎成长部分抓住重点语句学生体会建立深厚感情]
五学送回然部分
1出示组合作学：
•朗读课文710然段说说作者送回然原
•爱尔莎做事？结果样？
•语句中体会爱尔莎间深厚感情 画出
2组汇报交流
课件出示句子：分时候……直互相见止
段话中莫痛苦搂住吻蹭恋恋舍次次等词语表达狮子间难割舍相互恋深厚感情感情已达高境界
3指导朗读相机板书
4教师结（观视频）升华感情
[设计意图：通组合作抓住重点语句理解费周折狮子爱尔莎交回然原]
六深化课文理解
1．读篇课文觉爱尔莎间种样感情？
（母女般）
2．作者喂养爱尔莎送回然作者森林中进行项科学实验读认种科学实验什意义？
[设计意图：充分认识保护野生动物促进生态衡重意义]
八拓展延伸（选题）
1发挥想象编写事爱尔莎河边嬉戏爱尔莎发兽性反悔爱尔莎恋恋舍离
2说说写写动物间趣事
板书设计
狮子爱尔莎
出生两三天—→爱
五月—→调皮勇敢
开始换牙—→温
快两岁—→情母子
生活三年分 —→莫痛苦 恋恋舍
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