教学程:
第课时
激发兴趣谈话导入
1朋友喜欢动画片知道辛巴谁
2说说狮子解
3天学27课两狮子两样狮子
出示课题机学狮读音字形
(孩子爱动画片特性谈话否爱动画片入手否认识辛巴入手激发学生兴趣导入节课学容更引发学生注意点提升学生兴奋点)
二初读课文感知容认识生字
1学生喜欢方式读课文遇生字朋友喜欢符号画
助拼音朋友读遍
24组合作学生字组套生字卡片请组长领着伙伴学生字说说什办法记住
3检查生字学情况(狮子做朋友游戏检查字音交流记字形办法)
(教师没先范读课文学生尝试读边读边找出认识生字尊重学生原知识体验注意挖掘学生潜培养学生学力发挥学生性学生学基础开展合作学鼓励学生喜欢方式方法识字符合童心理需求时鼓励学生创造性学教师领着学扎实牢固时识字游戏相结合玩中学学中玩学生学快乐学轻松兴趣)
4指名读课文检查朗读情况机指导读疑问句感叹句
5读课文边读边想:想狮子做朋友呢
(读书盲目思考解决问题讲究方法安排学生读课文时目性:读出疑问句感叹句语气求边读边想想狮子做朋友呢尊重学生体感受)
三创设情景朗读感悟12然段
1出示图片话介绍图中两狮子表现
2练读读写两狮子表现句子
指导读第句:狮子整天练滚扑撕咬非常刻苦
(1)指名读
(2)说说狮子整天练什领谁动作演演滚扑撕咬动作
(3)学生读边读边想象狮子练功情景
(4)什狮子整天练呢
指导读第二句:懒洋洋晒太阳什干
(1)指名读
(2)学生演演懒洋洋样子词贴懒狮子旁边
(3)着图懒洋洋样子读出
3指名学生两狮子表现读出余朋友配合着配动作表演
4学想分两狮子说什
(第三板块安排开始图入手激发学生情感建立图文字联系较直观理解词语含义变抽象具体通动作表演学生更明白知道两狮子表现学生真正感悟词语句子含义然生成情感时学生读定读滋味老师先讲解读接想着两狮子说什呢动物沟通话情感交流)[
四巩固生字指导写字
1生字组词读
2游戏巩固生字
(课生字较课时解决务较重学生识字快忘快必须识字务分散快课识字课巩固样容易扎实掌握)
3指导书写练
学生先观察说说注意点等
教师范写重点讲解练学生描红练写
师生讲评
(写字谦学生观察重通分析发现纳学生初步感知基础重点指导写实关注学程体现师生合作)
第二课时
复导入
1检查生字认读情况
2朗读12然段
3导入:节课继续学两狮子
二导读37然段
1练读
2桌合作读分角色读
3指导读树狮子话
(1)树两狮子表现会想呢
(2)读树话疑问语气读出
(3)观察图懒狮子样子体会该读懒狮子话
4引入情景重点指导读狮子妈妈话
(1)懒狮子朋友狮子妈妈谁狮子妈妈说话读听听直点头(想想狮子妈妈懒狮子说话时态度指导学生读狮子妈妈教育懒狮子时耐心语气)
(2)狮子妈妈朋友懒狮子表情告诉家老师否读否听懂狮子妈妈话
(3)懒狮子听妈妈话想什呢会做呢
(4)桌互相说说指名交流鼓励学生抒见
结合前文勤狮子表现理解什生活领什真正狮子
(5)刚说话基础表演读懒狮子狮子妈妈话
(第二环节设计样想:谓读想读感读情深处必真情体验学生说出表演出教谓快乐幸福课堂教学生动趣外安排教师学生合作读教师等态度朋友朋友成朋友学生兴趣倍增相信定会读投入孩子直接体会什狮子领生活中样体验联想领悟狮子明白狮子妈妈话)
54组分角色表演读全文
三扩展训练积累词语
积累懒洋洋类词语教师提供图片词语鼓励学生课外书
中搜集
(环节设计注重学生积累教师做引导外注重学生课外知识积累扩阅读量符合新课程理念)[
四指导书写
(教法第教时书写指导)
五联系生活实际总结
学生课文觉样狮子呢夸夸班级中勤狮子
(课文实际联系样联系中学生想象文转移然加深狮子妈妈话理解童话教育意义领悟)
教材分析
两狮子篇童话事容新颖生动趣事性强具普遍现实教育意义课文7然段讲两狮子生活态度勤奋练功十分懒惰什干课文通勤懒两狮子狮子妈妈懒狮子教育:应该学会生活领应该父母领位生活告诉学生:应该勤奋学学会独立生活力直什事父母道理
课教学重点学生字新词明白狮子妈妈话中道理
教学理念:
1关注学生情绪体验语文课程应该充满活力性课堂学
生发展娱乐场学生饱满情绪进行学发展重前提年级学生讲更通种然活泼形式断调动学情趣培养热爱语文情感课学学生出发运分角色朗读表演续编事等形式孩子学兴趣次次激发
2重视学生朗读体验课标强调阅读教学中应教师分析代学生实践活动课教学设计通挖掘重点词语联系句子插图做做动作反复诵读感悟体验课文情感学生中受教育愿意做勤学领孩子
3注重创新培养学生创新体验语文课程应开放富创新活力课学教师引导学生文解读中致力学生想象力培养通想象扩语文文空间培养孩子创新力激发学生元感受
教学目标:
1知识力:认识狮整等14生字会写练等6字
学积累懒洋洋类词
2程方法:通识字交流等种形式熟练认写生字通种形式反复诵读扩展想象等加深角色理解体会狮子妈妈话初步学会朗读疑问句感叹句
3情感态度价值观:学生心喜欢阅读类似童话事愿意阅读更童话事通学喜欢文中勤狮子懒狮子担忧希改正缺点刻苦学渴刻苦勤狮子长成真正狮子明白赖父母应该学生活领道理
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