20182019学年度二年级册数学教学教研计划
指导思想
科学发展观指导教育创新动力省减负精神宗旨造 优质均衡谐教育努力 树立全面协调持续发展科学发展观深刻认识新时期新阶段基础教育工作新求突出重点提高效率狠抓落实力推进课程改革重点素质教育促进发展提高教学质量促进学生德智体美全面发展
二班级分析
执教班级23名学生二年级学生年数学学基知识技提高数学学定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增强学生间存着明显差距优等生思维活跃发言积极中等生课堂默默闻进生学方法基础知识掌握速度总慢许学期教学中更关注进生学生学兴趣学方法培养学生发展
三教材分析
（）教学容
学期教材容包括面容： 100加减法笔算表法（）表法（二）认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
（二）教学目标
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌
握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数
数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数
描绘现实世界中简单现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图（1格表示2单位）统计表根统计图表中数提出回答简单问题
3通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（2）1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积
极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成
功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
7通实践活动体验数学日常生活密切联系
（三）教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2尊重学生注重学法渗透学中教师包办代讲代学课堂中更时间留学生探索交流练
3注意培养学生数学概括力逻辑思维力重视学生获取知识思维程
4注重培养学生计算力解答应题力诮鼓励学生动学知识解答日常生活学中简单实际问题激发学生兴趣培养学致意识
5注意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6注意教学开放性培养学生创新意识实践力课中例题题编排突出思考程教师教学时引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题
7精心设计教案注重媒体应学生学愉快学轻松觉扎实
8渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
五培养优等生转化进生措施
班进生形成原学惯差毅力缺乏信心足握学语言课程点常常完成听说读写务怕苦畏难肯做认真理解细致工作久久独立思考力降敏锐接受新授知识力丧失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题时点拨准确评价创设出谐融洽思想品德教育氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应该常常取进步学生竖起拇指时表现学奖励子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科教师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生注意力通直观教学够帮助学生理解概念性质
4教师布置作业时难易适中
加强进生辅导督促认真完成作业作业做较作业进步进生时予表扬鼓励教师特注意克服急躁进情绪进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开始耐心予辅导点滴逐步提高
培养优等生方面入手：
1创设竞争氛围优等生间竞争挑战难题竞争等促思维处积极活跃状态
2制定更高层次目标完成定目标程中感受价值增强学数学浓厚兴趣
3鼓励量种方法种思路解决数学问题量想想众方法提高发散思维力促进智力发展
4教育帮助需帮助余学帮助程中体会成感培养积极生态度
六全册课时安排（约60课时）
（）长度单位（4课时左右）
（二）100加减法（二）（13课时左右）
1两位数加两位数………………………………………………3课时左右
2两位数减两位数………………………………………………5课时左右
3连加连减加减混合………………………………………4课时左右
整理复………………………………………………………1课时左右
长高…………………………………………………………1课时左右
（三）角初步认识（2课时左右）
（四）表法（）（13课时左右）
1法初步认识………………………………………………3课时左右
22——6法口诀
5法口诀……………………………………………………2课时左右
234法口诀……………………………………………4课时左右
6法口诀……………………………………………………3课时左右
复整理………………………………………………………1课时左右
（五）观察物体（4课时左右）
（六）表法（二）（13课时左右）
7法口诀……………………………………………………5课时左右
8法口诀……………………………………………………3课时左右
9法口诀……………………………………………………4课时左右
整理复………………………………………………………1课时左右
摆摆…………………………………………………1课时左右
（七）统计（3课时左右）
（八）数学广角（2课时左右）
（九）总复（4课时左右）
七教学进度
周 次 日 期 容
1 9月1日——9月3日 学生始业教育
2 9月3日——9月9日 长度单位
3 9月10日——9月16日 两位数加两位数
4 9月17日——9月23日 两位数减两位数
5 9月24日——9月30日 整理复 长高 评估
6 10月1日——10月7日 国庆放假
7 10月8日——10月14日 角初步认识 练 评估
8 10月15日——10月21日 法初步认识 5法口诀
9 10月22日——10月28日 234法口诀
10 10月29日——11月4日 6法口诀
11 11月5日——11月11日 整理复 练 评估
12 11月12日——11月18日 观察物体
13 11月19日——11月25日 7法口诀
14 11月26日——12月2日 8法口诀
15 12月3日——12月9日 9法口诀
16 12月10日——12月16日 整理复 摆摆
17 12月17日——12月23日 统计 评估
18 12月24日——12月30 数学广角 练评估
19 12月31日——1月6日 单元复
20 1月7日——1月13日 单元复
21 1月14日——1月20日 总复
八教研排
九月份： 1学新课标制定教学计划
2参加学校组织听评课活动
十月份： 1学三生课教学模式新教学理念教学策略
2参加学校组织听评课活动
十月份： 1 学校组织期中考试认真做质量分析
2学说课评课
3听示范课
十二月份： 1 做常规教学迎接检查
2认真钻研教材节课
元月份： 1制定复计划迎接期末考试
2积极参加学校组织复先行课
3写工作总结
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指导思想
科学发展观指导教育创新动力省减负精神宗旨造 优质均衡谐教育努力 树立全面协调持续发展科学发展观深刻认识新时期新阶段基础教育工作新求突出重点提高效率狠抓落实力推进课程改革重点素质教育促进发展提高教学质量促进学生德智体美全面发展
二班级分析
执教班级23名学生二年级学生年数学学基知识技提高数学学定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增强学生间存着明显差距优等生思维活跃发言积极中等生课堂默默闻进生学方法基础知识掌握速度总慢许学期教学中更关注进生学生学兴趣学方法培养学生发展
三教材分析
（）教学容
学期教材容包括面容： 100加减法笔算表法（）表法（二）认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
（二）教学目标
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌
握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数
数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数
描绘现实世界中简单现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图（1格表示2单位）统计表根统计图表中数提出回答简单问题
3通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（2）1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积
极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成
功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
7通实践活动体验数学日常生活密切联系
（三）教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2尊重学生注重学法渗透学中教师包办代讲代学课堂中更时间留学生探索交流练
3注意培养学生数学概括力逻辑思维力重视学生获取知识思维程
4注重培养学生计算力解答应题力诮鼓励学生动学知识解答日常生活学中简单实际问题激发学生兴趣培养学致意识
5注意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6注意教学开放性培养学生创新意识实践力课中例题题编排突出思考程教师教学时引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题
7精心设计教案注重媒体应学生学愉快学轻松觉扎实
8渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
五培养优等生转化进生措施
班进生形成原学惯差毅力缺乏信心足握学语言课程点常常完成听说读写务怕苦畏难肯做认真理解细致工作久久独立思考力降敏锐接受新授知识力丧失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题时点拨准确评价创设出谐融洽思想品德教育氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应该常常取进步学生竖起拇指时表现学奖励子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科教师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生注意力通直观教学够帮助学生理解概念性质
4教师布置作业时难易适中
加强进生辅导督促认真完成作业作业做较作业进步进生时予表扬鼓励教师特注意克服急躁进情绪进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开始耐心予辅导点滴逐步提高
培养优等生方面入手：
1创设竞争氛围优等生间竞争挑战难题竞争等促思维处积极活跃状态
2制定更高层次目标完成定目标程中感受价值增强学数学浓厚兴趣
3鼓励量种方法种思路解决数学问题量想想众方法提高发散思维力促进智力发展
4教育帮助需帮助余学帮助程中体会成感培养积极生态度
六全册课时安排（约60课时）
（）长度单位（4课时左右）
（二）100加减法（二）（13课时左右）
1两位数加两位数………………………………………………3课时左右
2两位数减两位数………………………………………………5课时左右
3连加连减加减混合………………………………………4课时左右
整理复………………………………………………………1课时左右
长高…………………………………………………………1课时左右
（三）角初步认识（2课时左右）
（四）表法（）（13课时左右）
1法初步认识………………………………………………3课时左右
22——6法口诀
5法口诀……………………………………………………2课时左右
234法口诀……………………………………………4课时左右
6法口诀……………………………………………………3课时左右
复整理………………………………………………………1课时左右
（五）观察物体（4课时左右）
（六）表法（二）（13课时左右）
7法口诀……………………………………………………5课时左右
8法口诀……………………………………………………3课时左右
9法口诀……………………………………………………4课时左右
整理复………………………………………………………1课时左右
摆摆…………………………………………………1课时左右
（七）统计（3课时左右）
（八）数学广角（2课时左右）
（九）总复（4课时左右）
七教学进度
周 次 日 期 容
1 9月1日——9月3日 学生始业教育
2 9月3日——9月9日 长度单位
3 9月10日——9月16日 两位数加两位数
4 9月17日——9月23日 两位数减两位数
5 9月24日——9月30日 整理复 长高 评估
6 10月1日——10月7日 国庆放假
7 10月8日——10月14日 角初步认识 练 评估
8 10月15日——10月21日 法初步认识 5法口诀
9 10月22日——10月28日 234法口诀
10 10月29日——11月4日 6法口诀
11 11月5日——11月11日 整理复 练 评估
12 11月12日——11月18日 观察物体
13 11月19日——11月25日 7法口诀
14 11月26日——12月2日 8法口诀
15 12月3日——12月9日 9法口诀
16 12月10日——12月16日 整理复 摆摆
17 12月17日——12月23日 统计 评估
18 12月24日——12月30 数学广角 练评估
19 12月31日——1月6日 单元复
20 1月7日——1月13日 单元复
21 1月14日——1月20日 总复
八教研排
九月份： 1学新课标制定教学计划
2参加学校组织听评课活动
十月份： 1学三生课教学模式新教学理念教学策略
2参加学校组织听评课活动
十月份： 1 学校组织期中考试认真做质量分析
2学说课评课
3听示范课
十二月份： 1 做常规教学迎接检查
2认真钻研教材节课
元月份： 1制定复计划迎接期末考试
2积极参加学校组织复先行课
3写工作总结
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