第二单元 热传递
5热传导
教学容
热传导学生较熟悉种现象教材通现生活中热传导事例实验观察基础揭示热传导程特点认识热传导概念课容三活动构成：
活动调动学生已验现生活中热传导现象学生解固体液体气体通直接接触高温物体低温物体热起活动二观察热金属中热水冷水间传递程方基础学生认识热物体高温部分传低温部分通直接接触温度高物体传温度低物体活动三分析生活中应热传导具体事例强化学生热传导概念理解
教学目标
通观察热金属片液体中传递程纳热传导概念
讨生活中常见热传导现象总结出固体液体气体间通接触热传导现象发生
解释生活中热传导现象
教学重难点
[重点]知道热物体传物体物体温度高方传温度低方热总温度高处传温度低处
[难点]会做物观察热传导实验
教学准备
热水瓶火柴士林铁片勺子酒精灯铁架台温度计烧杯水槽冷水热水
教学程
导入
1出示课13页首诗：
太阳温暖传土壤
土壤温暖传种子
太阳温暖传溪
溪温暖传鱼
太阳温暖传空气
空气温暖传
……
2学生读读首诗想想首诗中谁温暖传谁？
3全班交流学生说说首诗中谁热传谁？
4教师引导：太阳土壤溪等温暖传递土壤种子鱼等生活中东西会温暖传递谁呢？温暖样传递呢？天开始探究第二单元——热传递
5节课先学关热传导知识
6板书课题：5热传导
二探索
活动：身体暖起
1教师引导：冬天天气冷种情况样身体温暖起呢？
预设：跑步球喝杯热水抱热水袋泡温泉钻进窝开空调等
2出示课14页面4幅插图提出求：仔细观察4幅插图想想4幅图中样身体暖起？
预设：
图片1暖手宝焐焐身体暖起暖手宝传热手暖固体固体接触
图片2着双手哈口热气双手会暖起哈气手暖气体固体接触
图片3温泉中泡泡身体会暖起泡温泉身体暖液体固体接触
图片4喝杯热茶热茶会身体暖起喝热水身体暖液体固体接触
活动二：热传衣物板栗
1出示课14页面两幅插图学生观察插图解插图容想想热传递衣物板栗？
预设：
图片1熨斗熨烫衣服热通熨斗传递衣服熨衣服时加热电熨斗金属底板金属底板热量传递接触衣服衣服变热变整
图片2利沙子炒板栗热通沙子传板栗炒板栗时沙子吸收量热量热均匀传板栗板栗快炒熟
2生活中样事例学举举例子？
3学生列举生活中热传导例子预设：
电饭锅煮饭热电饭锅传米饭
炒锅炒菜热铁锅传蔬菜
热水器热通热水器中镁棒传水水变温暖
北方冬天热炕热炕面传
活动三：研究热传递方式
教师引导：通刚学发现日常生活中热会通物体传物体面热究竟样传播呢？面通两实验探究
实验：研究热金属中传递方
1出示课15页面三幅插图学生观察三幅插图仔细读读面实验资料初步解次实验探究问题实验材料实验方法等等
全班交流
2探究问题：热金属中样传递？
3实验材料：士林金属片试夹铁架台酒精灯火柴等
4实验方法：
①士林均匀涂两块金属片
②试夹夹住金属片端加热金属片端观察士林样变化
③加热块金属片中心观察士林样变化
5学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象思考实验结填写课15页实验报告
6教师巡视解学生实验情况提醒学生注意酒精灯方法实验程中注意安全心烫手
全班交流
7指生说说分加热两块金属片时候观察什现象？
预设：
侧加热金属片士林油加热方侧慢慢熔化
中间加热金属片士林油中间四周扩散熔化
8什会样现象呢？
加热金属片中间边缘金属片会变热说明热传递温度高方传温度低方传递方四面八方
9实验说明什？
说明热温度较高方传递温度较低方
实验二：探究热水中传递
1教师引导：通刚实验知道热固体中温度高方传递温度低方热水中样传递呢？
2出示课15页面幅图片学生观察幅图片读读旁边文字想想次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3探究问题：热水中样传递？
4实验材料：铁架台水槽冷水烧杯热水温度计等等
5实验方法：
①烧杯中杯热水放盛冷水水槽中
②分温度计测量烧杯中热水水槽中冷水温度
③5分钟分温度计测量烧杯中热水水槽中冷水温度较两测量温度
6学生分组进行实验实验方法完成实验记录测量温度数完成实验记录想想实验中热中样传递？说明什？
全班交流
7组汇报烧杯中热水温度会样变化？水槽中冷水温度会样变化？
预设：烧杯中热水温度会越越低水槽中冷水温度会升高直水槽中冷水烧杯中热水温度相相
8什烧杯里热水温度会降低？水槽里冷水温度会升呢？
烧杯里热水热传递水槽中冷水水槽中冷水温度升
9实验说明什？
实验说明热水中传递时温度高方传递温度低方说明温度液体间发生热传导
10实验总结
（1）通刚两实验发现热样传递呢？
（2）出示课16页知识点：
热物体某部分传递部分通接触物体传递物体种传热方式作热传导热传导时热总温度较高处传温度较低处
（3）学生认真读读段文字初步解热传导概念热传导特点
活动四：解释生活中热传导现象
1教师引导：日常生活中许热传导现象根学知识说说传热程？
2出示课16页面5幅图片学生观察5幅图片初步解图片容试着学热传导原理解释现象
预设：
图片1烙饼烙饼时火热传递锅面饼锅面接触热传递饼饼受热变熟
图片2量体温测量体温时体热传体温计感温探头感温探头变热直体温度相热传导会停止时体温计显示温度体温度
图片3冷敷者热敷冷敷皮肤热传递布包里冰块皮肤温度降低达减慢血液循环目热敷布包里热传递皮肤皮肤温度变高加快血液循环
图片4吹头发电吹风吹湿头发时电吹风产生热传递头发头发温度升高外电吹风吹出气体加速空气流动两素作头发水快速蒸发
图片5电烙铁作画电烙铁通电加热烙铁热传递接触木板接触点木板受热颜色发生改变利种颜色变化完成作品
3教师引导：课列举五种热传导例子外生活中许热传导事例课兴趣学观察生活生活中里存热传导现象利学知识解释热传导现象
三课堂总结
天节课初步解什热传导现象知道热物体某部分传递部分通接触物体传递物体热传导时候热总温度较高方传温度较低方课兴趣学查阅资料解更关热传导知识
教学记
6热流
教学容
课着重探究液体气体热传递方式——流液体气体中较热部分较冷部分间通循环流动温度趋均匀程流流体(气体液体)通身部分宏观流动实现热量传递程流产生原物质热胀冷缩流体受热体积变质量变密度变浮力作浮起温度低流体密度较流动课教学容包括四部分：第部分观察瓶红色热水放入冷水槽中现象引发学生思考聚焦流现象第二部分探究热水中样传递木屑放入水中加热水升温观察木屑水中运动方式助木屑运动方推测液体流动方够充分激发学生想象力活动学生认识液体热传递方式流第三部分探究热空气中样传递空气中点燃支线香玻璃罩倒扣住观察线香出烟样流动认识气体热传递方式流第四部分利身边材料制作简易走马灯解释走马灯转动原环节课知识点生活解释应工程技术力训练
教学目标
观察液体气体受热流动轨迹程中纳热流概念
运热流知识解释走马灯转动原
利常见材料合作完成走马灯制作确保走马灯正常
教学重难点
[重点]知道热气体液体中传递方式热流
[难点]做热水中空气中传递实验理解流现象
教学准备
水槽广口瓶色素酒精灯铁架台石棉网烧杯木屑火柴线香玻璃罩纸杯蜡烛棉线牙签剪刀双面胶
教学程
导入新课
1课探究热固体中样传递认识热传导知道热传导时热总温度较高处传温度较低处热液体气体中样传递呢？
2教师出示盛满水水槽出示装着红色热水瓶子问：学水槽老师手装着红色热水瓶子果老师瓶红色热水放水槽中会什现象呢？
3天节课探讨热液体气体中传递
4板书课题：6热流
二学新课
活动：研究热水中传递
1教师引导：首先研究热液体中样传递
2出示课17页面图片学生观察图片读读旁边实验资料初步解次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3实验探究问题：热水中样传递？
4实验材料：木头屑子烧杯冷水酒精灯火柴三脚架石棉网等等
5实验方法：
①木屑放入水中
②酒精灯水加热
③观察木屑水中样运动
6学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象教师巡视解学生实验情况提醒学生正确酒精灯注意安全心烫手
全班交流
7指生说说实验中什现象？
预设：
烧杯底部中间位置木屑会升达水面处会四周扩散然着杯壁附降达杯底附会次聚中间升循环流动
8实验出什结？
预设：水受热会升遇冷会降
活动二：研究热空气中传递
1教师引导：刚刚探讨热水中传递热空气中样传递呢？
面继续通实验探究
2出示课18页热空气中传递实验图片学生仔细观察图片读读旁边实验资料解次实验探究问题实验材料实验方法
全班交流
3实验探究问题：热空气中样传递？
4实验材料：玻璃罩线香火柴等等
5实验方法：
①固定支线香点燃
②玻璃罩倒扣住线香
③观察线香出烟样飘动
6学生实验方法进行实验仔细观察实验现象想想实验中出结
全班交流
7指生说说实验中观察什现象？
预设：线香烟会直立直瓶底然四散接线香燃烧处时流动
8实验出什结？
预设：空气受热会升遇冷会降
9实验总结
（1）刚刚分做热水中空气中样传递实验刚两实验中发现两实验现象什相处？
预设：水中木屑空气中烟雾受热升
（2）什呢？现象说明什？
（3）初试课18页中间段文字学生认真读读段文字解热种传递方式——热流认识什热流现象？热流现象什特点？
全班交流
（4）什热流？
液体气体受热升遇冷降循环流动冷热液体气体相互混合种热传递方式做热流
（5）热流现象什特点？
热流时热总温度较高处传温度较低处
（6）教师结：热传导热流热总温度较高处传温度较低处
活动三：制作简易走马灯
1教师引导：刚刚认识热流现象解什热流热流特点面利热流原理制作简易走马灯
2出示课18页面5幅图片学生观察5幅图片读读面文字初步解简易走马灯制作材料制作方法
全班交流
3制作材料：两次性纸杯剪刀蜡烛火柴根细绳牙签双面胶等等
4制作方法：
①纸杯侧面开两口蜡烛固定杯底
②纸杯侧面开直角扇叶窗
③杯底穿根细绳牙签固定
④两纸杯口口双面胶黏合
⑤点燃蜡烛手提细绳走马灯转起
5学生分组活动制作简易走马灯教师巡视解学生制作情况加适指导
6全班交流组展示组制作简易走马灯较组走马灯做美观方
7玩走马灯游戏
教师引导：点燃走马灯中蜡烛观察简易走马灯会样变化？
学生玩玩走马灯游戏仔细观察走马灯变化预设：
点燃走马灯中蜡烛时会发现简易走马灯转动起
8什点燃蜡烛走马灯会转起呢？请家利天学知识解释走马灯转动原
预设：点燃走马灯中蜡烛时面纸杯里空气蜡烛加热热空气升推动扇叶走马灯转动
活动四：生活中热流现象
1教师引导：走马灯外日常生活中存着热流现象家举举例子？
预设：
粮食仓库中流现象粮食仓库装天窗窗样做目仓库热空气升天窗排出外面冷空气窗进种冷热空气流周复始循环息仓库保持恒温免粮食受热生虫者发霉变质
电冰箱中流现象烧开水利水流
然界中风冷热空气流形成
冬天暖气片表面附受热空气会流动
空调利热流原理
2教师分出示粮食仓库空调然界中风电冰箱等图片引导学生
进步解热流生活中广泛应
三课堂总结
节课初步认识热流现象知道热流液体气体受热升遇冷降循环流动冷热液体气体相互混合传热方式热流时热总温度较高处传温度较低处热流现象日常生活中着广泛运课兴趣学查阅资料解更关热流知识
教学记
7热辐射
教学容
继热传导热流课指导学生认识热量外种特殊传递方式——热辐射热辐射物体电磁波形式外传递量种热传递形式热传导热流热辐射真空中进行教材通讨制作分析等学程帮助学生掌握热辐射概念课教学容包括四活动：
感知生活中热辐射存学生初步解种热传导热流传热形式——热辐射教材呈现两常见生活场景教学时教师根实际情况选择合适场景进行模拟感受
二制作简易太阳灶学生通动手制作进步解热辐射受条件影响时培养学生工程技术研究兴趣成品程中注重培养学生批判性思维寻找成品缺点断进行完善三助生活中常见工具学生理解情况热传递方式单种方式时存第四活动活动三基础学生根实际场景独立分析三种传热方式异助思维导图形式呈现分析结果活动学生寻找相中加深三种传热方式理解培养学生思维逻辑性深刻性
教学目标
分析生活现象制作太阳灶程中感受热辐射存纳热辐射概念
会工程步骤方法完成简易太阳灶制作务
运较分析方法纳概括三种传热方式异
教学重难点
[重点]通生活感受动手实践解热辐射传递形式影响条件
[难点]够独立分析某场景中存热传递方式
教学准备
纸板锡纸剪刀美工刀热熔胶枪玻璃透明塑料等
教学程
导入新课
1教师引导：夏天站烈日什感觉呢？
2出示夏天图片引导学生唤醒学生夏天记忆
夏天非常炎热站太阳感觉站火炉旁
3夏天站烈日情况会类似感觉呢？
预设：站火炉篝火边
4什站烈日站炉火篝火边会种非常炎热感觉呢？热传递呢？天节课学第3种传递热方式
5板书课题：7热辐射
二学新课
活动：认识热辐射
1出示课19页球太阳图片引导学生初步解太阳光热射球球带温暖光明
2出示19页面段文字
太阳球间部分空间没物质太阳然够热传递球太阳篝火样直接周围发射热方式作热辐射热辐射需空气水等物质真空中进行
3学生认真读读段文字初步解热辐射概念热辐射特点
全班交流
4什热辐射？
太阳篝火样直接周围发射热方式做热辐射
5热辐射什特点？
热辐射需空气水等物质真空中进行
6教师结：怪站烈日站篝火旁会感觉样热原热辐射原
活动二：利身边材料做简易太阳灶
1太阳利热辐射传递方式热传递球面动手制作简易太阳灶
2出示课20页4幅图片学生观察4幅图片读读相应文字初步解制作简易太阳材料方法
全班交流
3制作材料：纸板锡纸剪刀美工刀热熔胶枪玻璃透明塑料等
4制作方法：
①纸板做支架
②热熔胶锡纸固定支架
③玻璃灌满水封玻璃口固定支架调整锡纸凹陷位置反射阳光汇聚玻璃
5学生动手制作简易太阳灶教师巡视解学生制作情况提醒学生制作程中热熔胶枪时注意安全
6全班交流展示组制作简易太阳灶评选出佳作品
7教师引导：简易太阳灶制作面制作简易太阳灶放阳光太阳灶工作
8制作简易太阳灶利什原理？
利太阳热辐射原理太阳灶受光面凹型面太阳光射凹型面会聚焦玻璃够反射光限度转化成热传递位焦点玻璃然传递玻璃中水中
9样够太阳灶加热速度变快呢？
预设：
通制作学生发现影响热辐射效果条件受热物体颜色深浅太阳灶材料形状反光板聚焦位置等
吸热方温度部位保温材料保温起防止热量散失
调整佳日角度太阳灶限度接收热量
增受热面积样更吸收热量
活动三：生活中热传递现象
1教师引导：日常生活中存传递射现象请家观察图片想想产品运热传递方式？传递热？
2出示课21页面5幅图片引导学生观察5幅图片想想产品运传递热方式？传热？
预设：
电烙铁运热传导方式传热
电水壶运热传导热流两种方式传热
烤箱电暖器运热流热辐射两种方式传热
太阳热水器运热传导热流热辐射三种方式传热
3教师结：通产品热传递方式分析初步解热传导热流
热辐射三种热传递方式
活动四：分析图中热传递方式
4出示课21页面两幅插图引导学生仔细观察两幅插图想想两幅插图中热传递方式？分什？
预设：
图1火焰加热炉子烧热水火炉水壶外壁传热方式热传导壶中水传热方式热流火炉周围空气传热方式热辐射
图2厨师铁锅炒菜锅外壁铲子导热方式热传导菜汤导热方式热流锅菜等周围空气导热方式热辐射
活动五：分析热传导热流热辐射间关系
1教师引导：学热传导热流热辐射三种传递热方式三种热传递方式什相处呢？
预设：
相处：三种热传递方式温度较高处传温度较低处
处：
热传递程热传导需直接接触热流循环传递热辐射热源处四面八方直线传递
二热传递媒介热传导固体中传递力强液体中次气体中弱热流气体液体中存热辐射媒介直接传递
2热传导热流热辐射三种方式什关系呢？
预设：
热传递传导流辐射三种方式实际热传递程中三种方式会独立存两种者三种时存面炉子烧热水朋友坐火炉边烤火厨师铁锅炒菜样
三课堂总结
天节课认识热传递外种方式热辐射知道热辐射需空气水等物质真空中进行热传递时解热传导热流热辐射相处处知道实际热传递程中三种方式会独立存两种三种时存课请家观察周围热传递现象想想热传递现象中包含热传递方式
教学记
8物体传热领
教学容
课学生认识热传导基础进步认识热良导体良导体设计课学中引导学生认识材料制成物体导热性样进理解导热性物体着途生活中根需选择导热性材料
课首先展示五种材料勺子设疑：材料制作勺子传热快慢样然围绕题展开三活动：
活动通实验发现材料传热快慢帮助学生建立热良导体良导体概念
活动二空气热良导体良导体讨引出材料生活中应首先学生直接感受入手说出光脚站瓷砖板毯感觉然学生关注点引厨房具说说部分什材料制成什选择样材料学生带室外讨冬季时样保护树木样房子保温
活动三设计保温盒谁保
温盒保温效果拓展活动旨学生学知识运实际生活中
教学目标
通热传导性实验认识热良导体良导体
材料导热性途相联系解释导热性材料生活中应
通组合作完成保温盒制作
教学重难点
[重点]通实验解材料传热性
[难点]设计实验实验中获取准确信息
教学准备
长度粗细量相木棒竹棒玻璃棒塑料棒铁棒铜棒
铝棒烧杯热水温度计士林黄油珠子绿豆秒表计时工具
教学程
导入新课
1面节课解热传递三种方式知道热传递热传导热流热辐射三种方式日常生活中物体传热领否样呢？材料制作勺子传热快慢样？
2出示课22页面5种勺子图片学生解图片中分5种材料勺子？想想5种材料制成勺子传热快慢样？
3天节课探究种物体传热领
4板书课题：8物体传热领
二学新课
活动：较材料传热快慢
1教师引导：塑料木头铜铝钢5种材料传热速度样呢？面通实验探究
2出示课22页较材料传热快慢实验图片实验资料学生观察实验图片认真读读旁边实验资料初步解次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3探究问题：塑料木头铜铝钢5种材料种传热快种传热慢？
4实验材料：塑料木头铜铝钢5种材料棒士林珠子热水烧杯等等
5实验方法：
①士林分5种材料棒粘颗珠子珠子材料棒远端距离须致
②5种材料棒放入盛热水烧杯中
③观察5种材料棒珠子脱落先序
6学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象思考出实验结完成实验报告
教师巡视解学生实验情况适加指导
全班交流
7指生说说塑料木头铜铝钢5种材料棒粘颗珠子然放进盛热水烧杯中五种材料珠子脱落先序
预设：5种材料棒珠子脱落先序：铜——铝——钢——塑料——木头
出什结？
5种材料中铜传热快木头传热慢5种材料传热性高低序铜铝钢木头塑料
8实验说明材料导热性
9出示知识点课23页面句话学生读读段文字初步解热良导体热良导体
铜铝钢等容易传热物体作热良导体木头塑料等容易传热物体作热良导体
10教师引导
什热良导体？
铜铝钢等容易传热物体做热良导体
什热良导体？
木头塑料等容易传热物体做热良导体
活动二：讨空气热良导体热良导体
1教师引导：刚刚解什热良导体什热良导体空气究竟热良导体热良导体呢？
2出示课23页面两幅图片学生观察两幅图片结合生活实际想想空气良导体良导体说说理解
预设：
空气热良导体
图片1中蓬松棉盖起暖蓬松棉中含量空气空气良导体热量容易散失蓬松棉盖起暖
图片2双层窗户隔热保暖双层窗户中间空气空气良导体空气良导体保护房间中热量容易散失会感觉温暖
3日常生活中事例出空气良导体呢？
预设：
冬天穿羽绒服较暖羽绒服中羽绒蓬松空气空气良导体热量容易散失
活动三：体验光脚站瓷砖板毯感觉
1教师引导：家赤脚？赤脚站方感觉样？天体验赤脚站瓷砖板毯感觉？什样感觉？
2教师分铺板毯瓷砖引导学生分赤脚站面体验没感觉？
3全班交流学生分说说光脚站瓷砖板毯什样感觉？
预设：
感觉样砖非常凉板较温暖站毯感觉非常暖
4什会样样感觉呢？请家利天学知识解释现象
预设：
瓷砖板毯三种物体传热性样光脚站瓷砖感觉凉瓷砖热良导体脚热量通瓷砖迅速散发造成脚底温度降低感觉凉光脚站毯会觉凉毯热良导体脚底温度容易散发觉凉
活动四：物体导热性生活中运
1教师引导：然物体传热性样日常生活中会根实际需选择相应材料制作物品方便
2出示课23页面锅铲高压锅图片引导学生想想厨具部分什材料制成？什选择样材料？
预设：
铲子头铲子杆锈钢材料锈钢然热良导体坚固耐手柄塑料塑料热良导体防止烫伤
高压锅锅体钢制导热性手柄塑料制热良导体免烫伤
外热良导体良导体日常生活中运
3出示课24页面两幅插图学生仔细观察想想插图中工干什？什样做？请利节课学物体导热性解释现象
预设：
塑料薄膜树干包起减少水分蒸发帮助树保温抵御严寒
岩棉板热良导体帮助墙体保温
4外日常生活中家利物体导热性现象？
预设：
保温瓶瓶塞选导热性较差非金属木头塑料等制成
电饭锅锅胆选导热性较金属
利棉花制作棉衣防寒服等等
炒菜锅金属热良导体快菜炒熟锅手柄塑料热良导体隔热摸起会烫手
冬天喜欢双层保温玻璃杯防止杯子中热水快冷
活动五：设计制作保温盒
1教师引导：刚刚解什热良导体什热良导体解物体热良导体物体热良导体面利天学知识动手制作保温盒
教师指导：
2选择什材料制作保温盒够保温盒保温效果更？
预设：
选择木头塑料硬纸板等热良导体材料制作保温盒保温效果会更量避免钢铁铝铜热良导体材料
3材料方面考虑外方面考虑保温盒保温效果？
预设：
保温盒设计成双层样利空气热良导体原理保温盒效果更
4学生分组活动选择合适材料设计制作保温盒教师巡视解学生活动情况加适指导
5全班交流组展示组制作简易保温盒适介绍说说制作保温盒保温秘密
6学认真观察学制作保温盒倾听学介绍适提出建议
7组根学提出建议完善组保温盒
三课堂总结
天节课初步解热良导体良导体概念知道材料热两导体材料材料热良导体材料知道热良导体良导体生产生活中应课兴趣学继续查阅资料解更关物体传热方面领
教学记
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5热传导
教学容
热传导学生较熟悉种现象教材通现生活中热传导事例实验观察基础揭示热传导程特点认识热传导概念课容三活动构成：
活动调动学生已验现生活中热传导现象学生解固体液体气体通直接接触高温物体低温物体热起活动二观察热金属中热水冷水间传递程方基础学生认识热物体高温部分传低温部分通直接接触温度高物体传温度低物体活动三分析生活中应热传导具体事例强化学生热传导概念理解
教学目标
通观察热金属片液体中传递程纳热传导概念
讨生活中常见热传导现象总结出固体液体气体间通接触热传导现象发生
解释生活中热传导现象
教学重难点
[重点]知道热物体传物体物体温度高方传温度低方热总温度高处传温度低处
[难点]会做物观察热传导实验
教学准备
热水瓶火柴士林铁片勺子酒精灯铁架台温度计烧杯水槽冷水热水
教学程
导入
1出示课13页首诗：
太阳温暖传土壤
土壤温暖传种子
太阳温暖传溪
溪温暖传鱼
太阳温暖传空气
空气温暖传
……
2学生读读首诗想想首诗中谁温暖传谁？
3全班交流学生说说首诗中谁热传谁？
4教师引导：太阳土壤溪等温暖传递土壤种子鱼等生活中东西会温暖传递谁呢？温暖样传递呢？天开始探究第二单元——热传递
5节课先学关热传导知识
6板书课题：5热传导
二探索
活动：身体暖起
1教师引导：冬天天气冷种情况样身体温暖起呢？
预设：跑步球喝杯热水抱热水袋泡温泉钻进窝开空调等
2出示课14页面4幅插图提出求：仔细观察4幅插图想想4幅图中样身体暖起？
预设：
图片1暖手宝焐焐身体暖起暖手宝传热手暖固体固体接触
图片2着双手哈口热气双手会暖起哈气手暖气体固体接触
图片3温泉中泡泡身体会暖起泡温泉身体暖液体固体接触
图片4喝杯热茶热茶会身体暖起喝热水身体暖液体固体接触
活动二：热传衣物板栗
1出示课14页面两幅插图学生观察插图解插图容想想热传递衣物板栗？
预设：
图片1熨斗熨烫衣服热通熨斗传递衣服熨衣服时加热电熨斗金属底板金属底板热量传递接触衣服衣服变热变整
图片2利沙子炒板栗热通沙子传板栗炒板栗时沙子吸收量热量热均匀传板栗板栗快炒熟
2生活中样事例学举举例子？
3学生列举生活中热传导例子预设：
电饭锅煮饭热电饭锅传米饭
炒锅炒菜热铁锅传蔬菜
热水器热通热水器中镁棒传水水变温暖
北方冬天热炕热炕面传
活动三：研究热传递方式
教师引导：通刚学发现日常生活中热会通物体传物体面热究竟样传播呢？面通两实验探究
实验：研究热金属中传递方
1出示课15页面三幅插图学生观察三幅插图仔细读读面实验资料初步解次实验探究问题实验材料实验方法等等
全班交流
2探究问题：热金属中样传递？
3实验材料：士林金属片试夹铁架台酒精灯火柴等
4实验方法：
①士林均匀涂两块金属片
②试夹夹住金属片端加热金属片端观察士林样变化
③加热块金属片中心观察士林样变化
5学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象思考实验结填写课15页实验报告
6教师巡视解学生实验情况提醒学生注意酒精灯方法实验程中注意安全心烫手
全班交流
7指生说说分加热两块金属片时候观察什现象？
预设：
侧加热金属片士林油加热方侧慢慢熔化
中间加热金属片士林油中间四周扩散熔化
8什会样现象呢？
加热金属片中间边缘金属片会变热说明热传递温度高方传温度低方传递方四面八方
9实验说明什？
说明热温度较高方传递温度较低方
实验二：探究热水中传递
1教师引导：通刚实验知道热固体中温度高方传递温度低方热水中样传递呢？
2出示课15页面幅图片学生观察幅图片读读旁边文字想想次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3探究问题：热水中样传递？
4实验材料：铁架台水槽冷水烧杯热水温度计等等
5实验方法：
①烧杯中杯热水放盛冷水水槽中
②分温度计测量烧杯中热水水槽中冷水温度
③5分钟分温度计测量烧杯中热水水槽中冷水温度较两测量温度
6学生分组进行实验实验方法完成实验记录测量温度数完成实验记录想想实验中热中样传递？说明什？
全班交流
7组汇报烧杯中热水温度会样变化？水槽中冷水温度会样变化？
预设：烧杯中热水温度会越越低水槽中冷水温度会升高直水槽中冷水烧杯中热水温度相相
8什烧杯里热水温度会降低？水槽里冷水温度会升呢？
烧杯里热水热传递水槽中冷水水槽中冷水温度升
9实验说明什？
实验说明热水中传递时温度高方传递温度低方说明温度液体间发生热传导
10实验总结
（1）通刚两实验发现热样传递呢？
（2）出示课16页知识点：
热物体某部分传递部分通接触物体传递物体种传热方式作热传导热传导时热总温度较高处传温度较低处
（3）学生认真读读段文字初步解热传导概念热传导特点
活动四：解释生活中热传导现象
1教师引导：日常生活中许热传导现象根学知识说说传热程？
2出示课16页面5幅图片学生观察5幅图片初步解图片容试着学热传导原理解释现象
预设：
图片1烙饼烙饼时火热传递锅面饼锅面接触热传递饼饼受热变熟
图片2量体温测量体温时体热传体温计感温探头感温探头变热直体温度相热传导会停止时体温计显示温度体温度
图片3冷敷者热敷冷敷皮肤热传递布包里冰块皮肤温度降低达减慢血液循环目热敷布包里热传递皮肤皮肤温度变高加快血液循环
图片4吹头发电吹风吹湿头发时电吹风产生热传递头发头发温度升高外电吹风吹出气体加速空气流动两素作头发水快速蒸发
图片5电烙铁作画电烙铁通电加热烙铁热传递接触木板接触点木板受热颜色发生改变利种颜色变化完成作品
3教师引导：课列举五种热传导例子外生活中许热传导事例课兴趣学观察生活生活中里存热传导现象利学知识解释热传导现象
三课堂总结
天节课初步解什热传导现象知道热物体某部分传递部分通接触物体传递物体热传导时候热总温度较高方传温度较低方课兴趣学查阅资料解更关热传导知识
教学记
6热流
教学容
课着重探究液体气体热传递方式——流液体气体中较热部分较冷部分间通循环流动温度趋均匀程流流体(气体液体)通身部分宏观流动实现热量传递程流产生原物质热胀冷缩流体受热体积变质量变密度变浮力作浮起温度低流体密度较流动课教学容包括四部分：第部分观察瓶红色热水放入冷水槽中现象引发学生思考聚焦流现象第二部分探究热水中样传递木屑放入水中加热水升温观察木屑水中运动方式助木屑运动方推测液体流动方够充分激发学生想象力活动学生认识液体热传递方式流第三部分探究热空气中样传递空气中点燃支线香玻璃罩倒扣住观察线香出烟样流动认识气体热传递方式流第四部分利身边材料制作简易走马灯解释走马灯转动原环节课知识点生活解释应工程技术力训练
教学目标
观察液体气体受热流动轨迹程中纳热流概念
运热流知识解释走马灯转动原
利常见材料合作完成走马灯制作确保走马灯正常
教学重难点
[重点]知道热气体液体中传递方式热流
[难点]做热水中空气中传递实验理解流现象
教学准备
水槽广口瓶色素酒精灯铁架台石棉网烧杯木屑火柴线香玻璃罩纸杯蜡烛棉线牙签剪刀双面胶
教学程
导入新课
1课探究热固体中样传递认识热传导知道热传导时热总温度较高处传温度较低处热液体气体中样传递呢？
2教师出示盛满水水槽出示装着红色热水瓶子问：学水槽老师手装着红色热水瓶子果老师瓶红色热水放水槽中会什现象呢？
3天节课探讨热液体气体中传递
4板书课题：6热流
二学新课
活动：研究热水中传递
1教师引导：首先研究热液体中样传递
2出示课17页面图片学生观察图片读读旁边实验资料初步解次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3实验探究问题：热水中样传递？
4实验材料：木头屑子烧杯冷水酒精灯火柴三脚架石棉网等等
5实验方法：
①木屑放入水中
②酒精灯水加热
③观察木屑水中样运动
6学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象教师巡视解学生实验情况提醒学生正确酒精灯注意安全心烫手
全班交流
7指生说说实验中什现象？
预设：
烧杯底部中间位置木屑会升达水面处会四周扩散然着杯壁附降达杯底附会次聚中间升循环流动
8实验出什结？
预设：水受热会升遇冷会降
活动二：研究热空气中传递
1教师引导：刚刚探讨热水中传递热空气中样传递呢？
面继续通实验探究
2出示课18页热空气中传递实验图片学生仔细观察图片读读旁边实验资料解次实验探究问题实验材料实验方法
全班交流
3实验探究问题：热空气中样传递？
4实验材料：玻璃罩线香火柴等等
5实验方法：
①固定支线香点燃
②玻璃罩倒扣住线香
③观察线香出烟样飘动
6学生实验方法进行实验仔细观察实验现象想想实验中出结
全班交流
7指生说说实验中观察什现象？
预设：线香烟会直立直瓶底然四散接线香燃烧处时流动
8实验出什结？
预设：空气受热会升遇冷会降
9实验总结
（1）刚刚分做热水中空气中样传递实验刚两实验中发现两实验现象什相处？
预设：水中木屑空气中烟雾受热升
（2）什呢？现象说明什？
（3）初试课18页中间段文字学生认真读读段文字解热种传递方式——热流认识什热流现象？热流现象什特点？
全班交流
（4）什热流？
液体气体受热升遇冷降循环流动冷热液体气体相互混合种热传递方式做热流
（5）热流现象什特点？
热流时热总温度较高处传温度较低处
（6）教师结：热传导热流热总温度较高处传温度较低处
活动三：制作简易走马灯
1教师引导：刚刚认识热流现象解什热流热流特点面利热流原理制作简易走马灯
2出示课18页面5幅图片学生观察5幅图片读读面文字初步解简易走马灯制作材料制作方法
全班交流
3制作材料：两次性纸杯剪刀蜡烛火柴根细绳牙签双面胶等等
4制作方法：
①纸杯侧面开两口蜡烛固定杯底
②纸杯侧面开直角扇叶窗
③杯底穿根细绳牙签固定
④两纸杯口口双面胶黏合
⑤点燃蜡烛手提细绳走马灯转起
5学生分组活动制作简易走马灯教师巡视解学生制作情况加适指导
6全班交流组展示组制作简易走马灯较组走马灯做美观方
7玩走马灯游戏
教师引导：点燃走马灯中蜡烛观察简易走马灯会样变化？
学生玩玩走马灯游戏仔细观察走马灯变化预设：
点燃走马灯中蜡烛时会发现简易走马灯转动起
8什点燃蜡烛走马灯会转起呢？请家利天学知识解释走马灯转动原
预设：点燃走马灯中蜡烛时面纸杯里空气蜡烛加热热空气升推动扇叶走马灯转动
活动四：生活中热流现象
1教师引导：走马灯外日常生活中存着热流现象家举举例子？
预设：
粮食仓库中流现象粮食仓库装天窗窗样做目仓库热空气升天窗排出外面冷空气窗进种冷热空气流周复始循环息仓库保持恒温免粮食受热生虫者发霉变质
电冰箱中流现象烧开水利水流
然界中风冷热空气流形成
冬天暖气片表面附受热空气会流动
空调利热流原理
2教师分出示粮食仓库空调然界中风电冰箱等图片引导学生
进步解热流生活中广泛应
三课堂总结
节课初步认识热流现象知道热流液体气体受热升遇冷降循环流动冷热液体气体相互混合传热方式热流时热总温度较高处传温度较低处热流现象日常生活中着广泛运课兴趣学查阅资料解更关热流知识
教学记
7热辐射
教学容
继热传导热流课指导学生认识热量外种特殊传递方式——热辐射热辐射物体电磁波形式外传递量种热传递形式热传导热流热辐射真空中进行教材通讨制作分析等学程帮助学生掌握热辐射概念课教学容包括四活动：
感知生活中热辐射存学生初步解种热传导热流传热形式——热辐射教材呈现两常见生活场景教学时教师根实际情况选择合适场景进行模拟感受
二制作简易太阳灶学生通动手制作进步解热辐射受条件影响时培养学生工程技术研究兴趣成品程中注重培养学生批判性思维寻找成品缺点断进行完善三助生活中常见工具学生理解情况热传递方式单种方式时存第四活动活动三基础学生根实际场景独立分析三种传热方式异助思维导图形式呈现分析结果活动学生寻找相中加深三种传热方式理解培养学生思维逻辑性深刻性
教学目标
分析生活现象制作太阳灶程中感受热辐射存纳热辐射概念
会工程步骤方法完成简易太阳灶制作务
运较分析方法纳概括三种传热方式异
教学重难点
[重点]通生活感受动手实践解热辐射传递形式影响条件
[难点]够独立分析某场景中存热传递方式
教学准备
纸板锡纸剪刀美工刀热熔胶枪玻璃透明塑料等
教学程
导入新课
1教师引导：夏天站烈日什感觉呢？
2出示夏天图片引导学生唤醒学生夏天记忆
夏天非常炎热站太阳感觉站火炉旁
3夏天站烈日情况会类似感觉呢？
预设：站火炉篝火边
4什站烈日站炉火篝火边会种非常炎热感觉呢？热传递呢？天节课学第3种传递热方式
5板书课题：7热辐射
二学新课
活动：认识热辐射
1出示课19页球太阳图片引导学生初步解太阳光热射球球带温暖光明
2出示19页面段文字
太阳球间部分空间没物质太阳然够热传递球太阳篝火样直接周围发射热方式作热辐射热辐射需空气水等物质真空中进行
3学生认真读读段文字初步解热辐射概念热辐射特点
全班交流
4什热辐射？
太阳篝火样直接周围发射热方式做热辐射
5热辐射什特点？
热辐射需空气水等物质真空中进行
6教师结：怪站烈日站篝火旁会感觉样热原热辐射原
活动二：利身边材料做简易太阳灶
1太阳利热辐射传递方式热传递球面动手制作简易太阳灶
2出示课20页4幅图片学生观察4幅图片读读相应文字初步解制作简易太阳材料方法
全班交流
3制作材料：纸板锡纸剪刀美工刀热熔胶枪玻璃透明塑料等
4制作方法：
①纸板做支架
②热熔胶锡纸固定支架
③玻璃灌满水封玻璃口固定支架调整锡纸凹陷位置反射阳光汇聚玻璃
5学生动手制作简易太阳灶教师巡视解学生制作情况提醒学生制作程中热熔胶枪时注意安全
6全班交流展示组制作简易太阳灶评选出佳作品
7教师引导：简易太阳灶制作面制作简易太阳灶放阳光太阳灶工作
8制作简易太阳灶利什原理？
利太阳热辐射原理太阳灶受光面凹型面太阳光射凹型面会聚焦玻璃够反射光限度转化成热传递位焦点玻璃然传递玻璃中水中
9样够太阳灶加热速度变快呢？
预设：
通制作学生发现影响热辐射效果条件受热物体颜色深浅太阳灶材料形状反光板聚焦位置等
吸热方温度部位保温材料保温起防止热量散失
调整佳日角度太阳灶限度接收热量
增受热面积样更吸收热量
活动三：生活中热传递现象
1教师引导：日常生活中存传递射现象请家观察图片想想产品运热传递方式？传递热？
2出示课21页面5幅图片引导学生观察5幅图片想想产品运传递热方式？传热？
预设：
电烙铁运热传导方式传热
电水壶运热传导热流两种方式传热
烤箱电暖器运热流热辐射两种方式传热
太阳热水器运热传导热流热辐射三种方式传热
3教师结：通产品热传递方式分析初步解热传导热流
热辐射三种热传递方式
活动四：分析图中热传递方式
4出示课21页面两幅插图引导学生仔细观察两幅插图想想两幅插图中热传递方式？分什？
预设：
图1火焰加热炉子烧热水火炉水壶外壁传热方式热传导壶中水传热方式热流火炉周围空气传热方式热辐射
图2厨师铁锅炒菜锅外壁铲子导热方式热传导菜汤导热方式热流锅菜等周围空气导热方式热辐射
活动五：分析热传导热流热辐射间关系
1教师引导：学热传导热流热辐射三种传递热方式三种热传递方式什相处呢？
预设：
相处：三种热传递方式温度较高处传温度较低处
处：
热传递程热传导需直接接触热流循环传递热辐射热源处四面八方直线传递
二热传递媒介热传导固体中传递力强液体中次气体中弱热流气体液体中存热辐射媒介直接传递
2热传导热流热辐射三种方式什关系呢？
预设：
热传递传导流辐射三种方式实际热传递程中三种方式会独立存两种者三种时存面炉子烧热水朋友坐火炉边烤火厨师铁锅炒菜样
三课堂总结
天节课认识热传递外种方式热辐射知道热辐射需空气水等物质真空中进行热传递时解热传导热流热辐射相处处知道实际热传递程中三种方式会独立存两种三种时存课请家观察周围热传递现象想想热传递现象中包含热传递方式
教学记
8物体传热领
教学容
课学生认识热传导基础进步认识热良导体良导体设计课学中引导学生认识材料制成物体导热性样进理解导热性物体着途生活中根需选择导热性材料
课首先展示五种材料勺子设疑：材料制作勺子传热快慢样然围绕题展开三活动：
活动通实验发现材料传热快慢帮助学生建立热良导体良导体概念
活动二空气热良导体良导体讨引出材料生活中应首先学生直接感受入手说出光脚站瓷砖板毯感觉然学生关注点引厨房具说说部分什材料制成什选择样材料学生带室外讨冬季时样保护树木样房子保温
活动三设计保温盒谁保
温盒保温效果拓展活动旨学生学知识运实际生活中
教学目标
通热传导性实验认识热良导体良导体
材料导热性途相联系解释导热性材料生活中应
通组合作完成保温盒制作
教学重难点
[重点]通实验解材料传热性
[难点]设计实验实验中获取准确信息
教学准备
长度粗细量相木棒竹棒玻璃棒塑料棒铁棒铜棒
铝棒烧杯热水温度计士林黄油珠子绿豆秒表计时工具
教学程
导入新课
1面节课解热传递三种方式知道热传递热传导热流热辐射三种方式日常生活中物体传热领否样呢？材料制作勺子传热快慢样？
2出示课22页面5种勺子图片学生解图片中分5种材料勺子？想想5种材料制成勺子传热快慢样？
3天节课探究种物体传热领
4板书课题：8物体传热领
二学新课
活动：较材料传热快慢
1教师引导：塑料木头铜铝钢5种材料传热速度样呢？面通实验探究
2出示课22页较材料传热快慢实验图片实验资料学生观察实验图片认真读读旁边实验资料初步解次实验探究问题需材料实验方法
全班交流
3探究问题：塑料木头铜铝钢5种材料种传热快种传热慢？
4实验材料：塑料木头铜铝钢5种材料棒士林珠子热水烧杯等等
5实验方法：
①士林分5种材料棒粘颗珠子珠子材料棒远端距离须致
②5种材料棒放入盛热水烧杯中
③观察5种材料棒珠子脱落先序
6学生分组实验方法进行实验仔细观察实验现象思考出实验结完成实验报告
教师巡视解学生实验情况适加指导
全班交流
7指生说说塑料木头铜铝钢5种材料棒粘颗珠子然放进盛热水烧杯中五种材料珠子脱落先序
预设：5种材料棒珠子脱落先序：铜——铝——钢——塑料——木头
出什结？
5种材料中铜传热快木头传热慢5种材料传热性高低序铜铝钢木头塑料
8实验说明材料导热性
9出示知识点课23页面句话学生读读段文字初步解热良导体热良导体
铜铝钢等容易传热物体作热良导体木头塑料等容易传热物体作热良导体
10教师引导
什热良导体？
铜铝钢等容易传热物体做热良导体
什热良导体？
木头塑料等容易传热物体做热良导体
活动二：讨空气热良导体热良导体
1教师引导：刚刚解什热良导体什热良导体空气究竟热良导体热良导体呢？
2出示课23页面两幅图片学生观察两幅图片结合生活实际想想空气良导体良导体说说理解
预设：
空气热良导体
图片1中蓬松棉盖起暖蓬松棉中含量空气空气良导体热量容易散失蓬松棉盖起暖
图片2双层窗户隔热保暖双层窗户中间空气空气良导体空气良导体保护房间中热量容易散失会感觉温暖
3日常生活中事例出空气良导体呢？
预设：
冬天穿羽绒服较暖羽绒服中羽绒蓬松空气空气良导体热量容易散失
活动三：体验光脚站瓷砖板毯感觉
1教师引导：家赤脚？赤脚站方感觉样？天体验赤脚站瓷砖板毯感觉？什样感觉？
2教师分铺板毯瓷砖引导学生分赤脚站面体验没感觉？
3全班交流学生分说说光脚站瓷砖板毯什样感觉？
预设：
感觉样砖非常凉板较温暖站毯感觉非常暖
4什会样样感觉呢？请家利天学知识解释现象
预设：
瓷砖板毯三种物体传热性样光脚站瓷砖感觉凉瓷砖热良导体脚热量通瓷砖迅速散发造成脚底温度降低感觉凉光脚站毯会觉凉毯热良导体脚底温度容易散发觉凉
活动四：物体导热性生活中运
1教师引导：然物体传热性样日常生活中会根实际需选择相应材料制作物品方便
2出示课23页面锅铲高压锅图片引导学生想想厨具部分什材料制成？什选择样材料？
预设：
铲子头铲子杆锈钢材料锈钢然热良导体坚固耐手柄塑料塑料热良导体防止烫伤
高压锅锅体钢制导热性手柄塑料制热良导体免烫伤
外热良导体良导体日常生活中运
3出示课24页面两幅插图学生仔细观察想想插图中工干什？什样做？请利节课学物体导热性解释现象
预设：
塑料薄膜树干包起减少水分蒸发帮助树保温抵御严寒
岩棉板热良导体帮助墙体保温
4外日常生活中家利物体导热性现象？
预设：
保温瓶瓶塞选导热性较差非金属木头塑料等制成
电饭锅锅胆选导热性较金属
利棉花制作棉衣防寒服等等
炒菜锅金属热良导体快菜炒熟锅手柄塑料热良导体隔热摸起会烫手
冬天喜欢双层保温玻璃杯防止杯子中热水快冷
活动五：设计制作保温盒
1教师引导：刚刚解什热良导体什热良导体解物体热良导体物体热良导体面利天学知识动手制作保温盒
教师指导：
2选择什材料制作保温盒够保温盒保温效果更？
预设：
选择木头塑料硬纸板等热良导体材料制作保温盒保温效果会更量避免钢铁铝铜热良导体材料
3材料方面考虑外方面考虑保温盒保温效果？
预设：
保温盒设计成双层样利空气热良导体原理保温盒效果更
4学生分组活动选择合适材料设计制作保温盒教师巡视解学生活动情况加适指导
5全班交流组展示组制作简易保温盒适介绍说说制作保温盒保温秘密
6学认真观察学制作保温盒倾听学介绍适提出建议
7组根学提出建议完善组保温盒
三课堂总结
天节课初步解热良导体良导体概念知道材料热两导体材料材料热良导体材料知道热良导体良导体生产生活中应课兴趣学继续查阅资料解更关物体传热方面领
教学记
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