第二单元2 保护感官教学设计
教学分析
教学刚开始时候学生保护感官方法措施许够说出定说明什样做 需明确感官出现问题真正原然效预防问题科学合理感官 学生日常学生活中感官出现问题眼睛视 视例通实验发现视病理晶状体变厚晶状体凸度睫状肌牵引 长期健康眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛晶状体变厚形成视时提长期健康眼方式样减少样方式做科学眼学生接受度认度会提高 通种方式进行感官保护方法措施学会收良效果
教学目标
(1)实验收集资料表达交流程中列举保护感官方法
(2)体会感官重性基础会基诸视眼睛结构眼惯生活惯等素间关系提出保护眼睛等感官探究科学问题提升提出问题力
(3)结合视成认识科学眼落实行动科学基础
教学准备
(1)材料准备纸屏蜡烛3 倍放镜5 倍放镜PPT 课件等
(2)活动场教室实验室均
教学程
(1)提出问题
师节课知道客观事物认识感觉开始 脑事物认知离开眼耳鼻舌皮肤等种感觉器官作
缺少种感官事物认识会全面 样保护种感官呢
生 1觉保护感官避免种强烈刺激 眼睛太阳手摸特热特冷东西 总说感觉器官受伤
生 2保护感觉器官注意器官卫生 天天洗脸洗澡天干干净净
生 3挑食吃营养食物
……
师家提保护感官方法 注意感官沐浴外界环境刺激海洋中时接受着刺激形成系列认知时没什强刺激时候感官会受定程度损害 关保护感官想继续探究问题
生 1想知道眼睛什会视 样避免视呢
生 2想知道保护感官方法
生 3想知道鼻炎回事
……
师较学提出问题眼睛视问题学中较普遍先研究解决问题吧
(2)实验
师首先着老师回顾视觉形成程 幅图眼睛结构晶状体瞳孔玻璃体视网膜视神等物体反射光线进入眼睛视网膜形成影产生视觉信号视觉信号通视神传递脑物体
师通模拟实验方法程
第步纸屏模拟视网膜 3 倍放镜模拟晶状体 点燃蜡烛蜡烛火焰模拟外界景物 次竖直摆放桌面保持高度相条直线
第二步放镜纸屏相距 15 厘米移动蜡烛直纸屏呈现蜡烛清晰测量记录蜡烛放镜间距离记录学生活动手册第 6 页
(学生分组实验进行汇报)
师家刚实验程眼睛清物体程 记录现三物体间距离关系记录状态 正常眼睛物体时反映出状态 面接着进行实验眼睛视会什变化
第三步 3 倍放镜换成 5 倍放镜保持位置变 纸屏什变化
第四步适调节蜡烛位置直纸屏次清晰时次测量蜡烛放镜间距离记录学生活动手册第 6 页
(学生分组实验进行汇报)
生 1 3 倍放镜换成 5 倍放镜组发现纸屏蜡烛清晰变模模糊糊 蜡烛放镜清晰
生 2组蜡烛远处挪纸屏更清晰蜡烛放镜清晰
师视现象 3 倍放镜换成 5 倍放镜时放镜凸度变放镜变厚 放镜模拟晶状体晶状体变厚导致原清晰物体清晰 想清楚物体继续眼睛凑清楚 视成
(3)搜集证
师结合视成实验中观察现象进步收集视形成原相关资料 参考教材第 20 页资料卡容
(学生分组收集资料)
生 1发现晶状体厚度睫状肌调节 长期健康眼会导致睫状肌直保持紧张会放松晶状体变薄形成视
生 2发现健康眼方式导致视原 例长时间书写字休息躺着书行驶车辆书光线方书等引发视原
生 3发现营养全面会引发视 例挑食偏食会导致体营养素缺失更容易患视
师学资料卡中获信息解视形成结合生活找容易引起视良行 样够根思考找科学眼保护眼睛方法 面请家组单位科学眼 保护眼睛方法总结出喜欢方式做宣传准备
(4)表达交流
师面请组家宣传科学眼 保护眼睛
生 1组制定 10 条眼准家进行宣传……
生 2组画张海报家宣传保护眼睛方法……
生 3组写关眼睛诗朗诵家……
……
师爱眼护眼方法准科学制定家日常生活中时刻提醒身边保护眼睛
(5)迁移应
师种感官定结构想保护保护眼睛样先解具体构造制定科学保护方法 请组研究收集种感官资料讨总结保护方法进行交流
(学生分组种感官进行讨)(注果课时间限布置成课务)
生 1组说说保护听力……
生 2组说说样科学清洗鼻腔……
生 3组说说保护体皮肤……
师感官认知世界基础伴着生 希学重视感官保护健康成长
教学反思
课教师教学程中注重视觉视眼形成原探究 学生说宣传保护眼睛方法没真正帮助学生理解学生觉执行 解视形成原症梳理科学眼方法提出保护眼睛建议会发指导日常行 保护感官宣传避免空洞说教究根症药收良效果
总结点评
课教学普遍视问题入手进行研究较合适 研究程中实验解释原理资料辅助说明便学生接受科学眼相关知识 教学中教师注意材料丰富性例资料卡环节果提供生活中案例供学生参考更具真实性击力
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教学分析
教学刚开始时候学生保护感官方法措施许够说出定说明什样做 需明确感官出现问题真正原然效预防问题科学合理感官 学生日常学生活中感官出现问题眼睛视 视例通实验发现视病理晶状体变厚晶状体凸度睫状肌牵引 长期健康眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛晶状体变厚形成视时提长期健康眼方式样减少样方式做科学眼学生接受度认度会提高 通种方式进行感官保护方法措施学会收良效果
教学目标
(1)实验收集资料表达交流程中列举保护感官方法
(2)体会感官重性基础会基诸视眼睛结构眼惯生活惯等素间关系提出保护眼睛等感官探究科学问题提升提出问题力
(3)结合视成认识科学眼落实行动科学基础
教学准备
(1)材料准备纸屏蜡烛3 倍放镜5 倍放镜PPT 课件等
(2)活动场教室实验室均
教学程
(1)提出问题
师节课知道客观事物认识感觉开始 脑事物认知离开眼耳鼻舌皮肤等种感觉器官作
缺少种感官事物认识会全面 样保护种感官呢
生 1觉保护感官避免种强烈刺激 眼睛太阳手摸特热特冷东西 总说感觉器官受伤
生 2保护感觉器官注意器官卫生 天天洗脸洗澡天干干净净
生 3挑食吃营养食物
……
师家提保护感官方法 注意感官沐浴外界环境刺激海洋中时接受着刺激形成系列认知时没什强刺激时候感官会受定程度损害 关保护感官想继续探究问题
生 1想知道眼睛什会视 样避免视呢
生 2想知道保护感官方法
生 3想知道鼻炎回事
……
师较学提出问题眼睛视问题学中较普遍先研究解决问题吧
(2)实验
师首先着老师回顾视觉形成程 幅图眼睛结构晶状体瞳孔玻璃体视网膜视神等物体反射光线进入眼睛视网膜形成影产生视觉信号视觉信号通视神传递脑物体
师通模拟实验方法程
第步纸屏模拟视网膜 3 倍放镜模拟晶状体 点燃蜡烛蜡烛火焰模拟外界景物 次竖直摆放桌面保持高度相条直线
第二步放镜纸屏相距 15 厘米移动蜡烛直纸屏呈现蜡烛清晰测量记录蜡烛放镜间距离记录学生活动手册第 6 页
(学生分组实验进行汇报)
师家刚实验程眼睛清物体程 记录现三物体间距离关系记录状态 正常眼睛物体时反映出状态 面接着进行实验眼睛视会什变化
第三步 3 倍放镜换成 5 倍放镜保持位置变 纸屏什变化
第四步适调节蜡烛位置直纸屏次清晰时次测量蜡烛放镜间距离记录学生活动手册第 6 页
(学生分组实验进行汇报)
生 1 3 倍放镜换成 5 倍放镜组发现纸屏蜡烛清晰变模模糊糊 蜡烛放镜清晰
生 2组蜡烛远处挪纸屏更清晰蜡烛放镜清晰
师视现象 3 倍放镜换成 5 倍放镜时放镜凸度变放镜变厚 放镜模拟晶状体晶状体变厚导致原清晰物体清晰 想清楚物体继续眼睛凑清楚 视成
(3)搜集证
师结合视成实验中观察现象进步收集视形成原相关资料 参考教材第 20 页资料卡容
(学生分组收集资料)
生 1发现晶状体厚度睫状肌调节 长期健康眼会导致睫状肌直保持紧张会放松晶状体变薄形成视
生 2发现健康眼方式导致视原 例长时间书写字休息躺着书行驶车辆书光线方书等引发视原
生 3发现营养全面会引发视 例挑食偏食会导致体营养素缺失更容易患视
师学资料卡中获信息解视形成结合生活找容易引起视良行 样够根思考找科学眼保护眼睛方法 面请家组单位科学眼 保护眼睛方法总结出喜欢方式做宣传准备
(4)表达交流
师面请组家宣传科学眼 保护眼睛
生 1组制定 10 条眼准家进行宣传……
生 2组画张海报家宣传保护眼睛方法……
生 3组写关眼睛诗朗诵家……
……
师爱眼护眼方法准科学制定家日常生活中时刻提醒身边保护眼睛
(5)迁移应
师种感官定结构想保护保护眼睛样先解具体构造制定科学保护方法 请组研究收集种感官资料讨总结保护方法进行交流
(学生分组种感官进行讨)(注果课时间限布置成课务)
生 1组说说保护听力……
生 2组说说样科学清洗鼻腔……
生 3组说说保护体皮肤……
师感官认知世界基础伴着生 希学重视感官保护健康成长
教学反思
课教师教学程中注重视觉视眼形成原探究 学生说宣传保护眼睛方法没真正帮助学生理解学生觉执行 解视形成原症梳理科学眼方法提出保护眼睛建议会发指导日常行 保护感官宣传避免空洞说教究根症药收良效果
总结点评
课教学普遍视问题入手进行研究较合适 研究程中实验解释原理资料辅助说明便学生接受科学眼相关知识 教学中教师注意材料丰富性例资料卡环节果提供生活中案例供学生参考更具真实性击力
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