苏教版五年级册语文表格式教案
教师写教案时定实际出发充分考虑实际需出发考虑教案行性操作性该简简该繁繁简繁面家整理关苏教版五年级册语文表格式教案供家参考
苏教版五年级册语文表格式教案1
二泉映月
教学求：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第四五然段
2学会课生字理解生字组成词语读准音字强读音
3通朗读背诵课文训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美理想精神
二教学重难点：
1指导学生认真朗读感悟背诵课文
2体会盲阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵
三教学时间：
三课时
四分课时设计：
第课时
课时目标：
1 欣赏乐曲认识阿炳学会质疑
2 学会课生字词运查字典联系文方法理解新词
3 指导分段纳段落意
教具准备：
课文录音乐曲磁带
教学程：
教学程
加减
欣赏乐曲胆质疑导入新课
1欣赏二胡曲二泉映月
2述：课题首听乐曲曲名谁读出美意境？指名读课题
3围绕课题学生质疑：首名曲谁谱成？什情况创作完成？乐曲中传达表现什样意义思想感情？
二初读课文认识阿炳
1带着疑问读读课文
求：助汉语拼音认读课文读准子音读语句读通全文
2出示坐落天第二泉旁阿炳塑图片
3知道谁？
师生互动：七嘴八舌说阿炳（解学生课前动手搜集资料情况）
（阿炳民间音乐家原名华彦钧江苏锡东亭父亲华清道士学音乐4岁时母亲死21岁眼病35岁双目失
明锡街卖唱演奏种乐器生常演唱日新闻抗日战争时期演唱汉奸场等歌曲抗战胜利演唱揭露抨击黑暗统治歌曲
阿炳创作二胡曲二泉映月听松琵琶曲浪淘沙昭君出塞等名曲中著名二胡曲二泉映月约创作20世纪40年代
4篇课文记叙什？（盲阿炳创作二泉映月艰辛历程）
三读课文学字词
1读课文圈画出理解生字新词量动手扫障碍
2检查学情况
（1）读生字词相机正音
（患）病（搀）扶积（淀）（坎坷）富（饶）（萦）绕（哭泣）
（泯）灭（抒）发委（婉）（跌宕）（倔强）（泓）清泉静影沉（璧）（）
（2）指名读指点学生读准前鼻音音字
（3）指名读课文逐段学互教疑难词语
葱茏：形容植物青翠旺盛样子
摇曳：摇荡
饱风霜：形容历艰难困苦
静影沉璧：静静月影沉水中玉璧（图帮助理解）
萦绕：萦回文中指泉声时时耳边回响
坎坷：坑坑洼洼喻生道路曲折充满艰辛（联系课文理解）
激愤：激动愤怒
倔强：性格刚强（联系生活实际）
富饶：物产丰富
3通读课文思考分段
交流
第段（第12然段）：二泉然环境阿炳着师父二泉赏月情景
第二段（第34然段）：幸历没泯灭阿炳音乐生活热爱二泉心潮激荡似听世间声
第三段（第56然段）阿炳二泉边二胡倾吐情怀创作出朽名曲二泉映月
5质疑问难
四指导书写
1行描红圈画写字
2交流写字心
五作业设计：
１组词
饶（ ） 泣（ ） 坎（ ） 萦（ ）
绕（ ） 立（ ） 次（ ） 系（ ）
２抄写词语
苏教版五年级册语文表格式教案2
第二课时
课时目标：
1知识目标：通网查询资料解二泉映月首名曲诞生程感知表达涵意境
2力目标：体会文中优美语句感情朗读课文背诵课文第四五然段
3情意目标：激发起学生二泉映月首名曲阿炳位民音乐家喜爱情培养学生审美情趣进行分组学培养学生合作精神
课时重难点：
感知二泉映月首名曲表达涵意境体会文中优美语句
教具准备：
课件 网络教室
教学程：
教学程
加减
导入新课
1创设情境
年中秋夜阿炳着师父二泉边赏月淙淙流水什声音没听见转眼十年阿炳长次二泉边皎洁月光耀着清冽泉水淙淙流淌泉水拨动饱受穷困疾病折磨阿炳心弦
2轻读第四然段
轻轻读读第四然段想想读懂什？方疑问等会提出？
课件呈现：叹息哭泣倾诉呐喊加问号联系阿炳生理解
3指导朗读第四段
二理解乐曲涵
1引读：听着听着阿炳心颤抖起禁住起二胡通琴声积淀已久情怀倾吐茫茫月夜
(板书：倾吐情怀)
2质疑：读觉面该研究什问题？
3分组学讨理解乐曲涵
(1)读课文第五然段组讨
学提问题值研究面请家组里学课文第五然段读读课文讨讨果困难助提示两句式
课件呈现：阿炳样通琴声倾吐积淀已久情怀？倾吐情怀？
提示：
(A)琴声起初__________________＿＿＿＿
(B)琴声_______时似听___________
(2)讨交流
相机板书：赞叹怀念思索
表达抒发
爱……
4听曲
积淀已久情怀阿炳通流畅音乐表达出想想听听首曲子边听边根板书脑海中浮现画面
学生欣赏
5选片段反复朗读深切体会
(1)选择喜欢片段练读
喜欢段乐曲？请家选择喜欢片段听听音乐读读相关课文次感受乐曲表达情怀
选练读
(2)指名读
6结板书：二泉映月
7画面配乐齐读第五然段
三指导精读余部分
1渡：阿炳什短时间创作出样涵丰富动心弦乐曲？读读部分阿炳积淀已久情怀？
2第1然段
家乡美风光阿炳熏陶指导读出美感
3第2然段
师父阿炳启迪教诲指导启发语重心长语气读师父话
4第3然段
饱受着穷困疾病折磨磨难没泯灭音乐生活热爱读出命运抗争勇气？
5第4然段
时事变迁触景生情感情朗读
6第6然段
渡：琴弦心弦琴声心声正长期积淀胸种种情怀化作创作灵感孕育出朽乐曲齐读
四作业设计：
１词语搭配
树木 映月 享 光明
流水 葱茏 赞叹 泉声
水波 水 盛誉
月光 淙淙 倾听 景色
苏教版五年级册语文表格式教案3
第三课时
课时目标：
1指导背诵课文第45然段
2进行说话联系描绘月夜优美景色
3品读美文激活思维
教学重点：
指导背诵说话练
教具准备：
课件
教学程：
教学程
加减
指导背诵第45然段
1激发兴趣
月光似水中秋夜阿炳次坐美丽二泉边倾听泉声心潮起伏琴声倾诉满腔情怀读第45然段仿佛身境感受阿炳心世界感情背诵出
2指导背诵第4然段
先环境描写务心活动描写（想起……想……听……）序背诵
背齐背
教学程
加减
3指导背诵第5然段
序：阿炳演奏动作表现——琴声变化——想象琴声涵
引背背
二朗读课文品读美文
1欣赏读
2次欣赏二胡曲二泉映月感受乐曲传达丰富涵
3总结：课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现热爱生活热爱音乐追求美理想敢命运抗争精神
4渡：阿炳生历乐曲旋律变化展开丰富合理想象勾画幅景曲相互辉映动画面听曲子会感受想想解听感受呢？起走进心世界
5品读美文
老师选美文先浏览然勾画出引起鸣句话摘录笔记读读
交流句引起鸣
三说话练
1激发兴趣
现中秋夜搀扶阿炳二泉少年请听感受段话说出
2组练说
3指名说评议
三作业设计
认真观察月夜景色阿炳样全身心体验感受捕捉美景物写段话面词语供选圈画词句
月光似水静影沉璧赏月
月光水水波映月耀
四板书设计：
赞叹怀念思索
二泉映月倾吐情怀表达抒发
爱……
五教学反思：
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教师写教案时定实际出发充分考虑实际需出发考虑教案行性操作性该简简该繁繁简繁面家整理关苏教版五年级册语文表格式教案供家参考
苏教版五年级册语文表格式教案1
二泉映月
教学求：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第四五然段
2学会课生字理解生字组成词语读准音字强读音
3通朗读背诵课文训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美理想精神
二教学重难点：
1指导学生认真朗读感悟背诵课文
2体会盲阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵
三教学时间：
三课时
四分课时设计：
第课时
课时目标：
1 欣赏乐曲认识阿炳学会质疑
2 学会课生字词运查字典联系文方法理解新词
3 指导分段纳段落意
教具准备：
课文录音乐曲磁带
教学程：
教学程
加减
欣赏乐曲胆质疑导入新课
1欣赏二胡曲二泉映月
2述：课题首听乐曲曲名谁读出美意境？指名读课题
3围绕课题学生质疑：首名曲谁谱成？什情况创作完成？乐曲中传达表现什样意义思想感情？
二初读课文认识阿炳
1带着疑问读读课文
求：助汉语拼音认读课文读准子音读语句读通全文
2出示坐落天第二泉旁阿炳塑图片
3知道谁？
师生互动：七嘴八舌说阿炳（解学生课前动手搜集资料情况）
（阿炳民间音乐家原名华彦钧江苏锡东亭父亲华清道士学音乐4岁时母亲死21岁眼病35岁双目失
明锡街卖唱演奏种乐器生常演唱日新闻抗日战争时期演唱汉奸场等歌曲抗战胜利演唱揭露抨击黑暗统治歌曲
阿炳创作二胡曲二泉映月听松琵琶曲浪淘沙昭君出塞等名曲中著名二胡曲二泉映月约创作20世纪40年代
4篇课文记叙什？（盲阿炳创作二泉映月艰辛历程）
三读课文学字词
1读课文圈画出理解生字新词量动手扫障碍
2检查学情况
（1）读生字词相机正音
（患）病（搀）扶积（淀）（坎坷）富（饶）（萦）绕（哭泣）
（泯）灭（抒）发委（婉）（跌宕）（倔强）（泓）清泉静影沉（璧）（）
（2）指名读指点学生读准前鼻音音字
（3）指名读课文逐段学互教疑难词语
葱茏：形容植物青翠旺盛样子
摇曳：摇荡
饱风霜：形容历艰难困苦
静影沉璧：静静月影沉水中玉璧（图帮助理解）
萦绕：萦回文中指泉声时时耳边回响
坎坷：坑坑洼洼喻生道路曲折充满艰辛（联系课文理解）
激愤：激动愤怒
倔强：性格刚强（联系生活实际）
富饶：物产丰富
3通读课文思考分段
交流
第段（第12然段）：二泉然环境阿炳着师父二泉赏月情景
第二段（第34然段）：幸历没泯灭阿炳音乐生活热爱二泉心潮激荡似听世间声
第三段（第56然段）阿炳二泉边二胡倾吐情怀创作出朽名曲二泉映月
5质疑问难
四指导书写
1行描红圈画写字
2交流写字心
五作业设计：
１组词
饶（ ） 泣（ ） 坎（ ） 萦（ ）
绕（ ） 立（ ） 次（ ） 系（ ）
２抄写词语
苏教版五年级册语文表格式教案2
第二课时
课时目标：
1知识目标：通网查询资料解二泉映月首名曲诞生程感知表达涵意境
2力目标：体会文中优美语句感情朗读课文背诵课文第四五然段
3情意目标：激发起学生二泉映月首名曲阿炳位民音乐家喜爱情培养学生审美情趣进行分组学培养学生合作精神
课时重难点：
感知二泉映月首名曲表达涵意境体会文中优美语句
教具准备：
课件 网络教室
教学程：
教学程
加减
导入新课
1创设情境
年中秋夜阿炳着师父二泉边赏月淙淙流水什声音没听见转眼十年阿炳长次二泉边皎洁月光耀着清冽泉水淙淙流淌泉水拨动饱受穷困疾病折磨阿炳心弦
2轻读第四然段
轻轻读读第四然段想想读懂什？方疑问等会提出？
课件呈现：叹息哭泣倾诉呐喊加问号联系阿炳生理解
3指导朗读第四段
二理解乐曲涵
1引读：听着听着阿炳心颤抖起禁住起二胡通琴声积淀已久情怀倾吐茫茫月夜
(板书：倾吐情怀)
2质疑：读觉面该研究什问题？
3分组学讨理解乐曲涵
(1)读课文第五然段组讨
学提问题值研究面请家组里学课文第五然段读读课文讨讨果困难助提示两句式
课件呈现：阿炳样通琴声倾吐积淀已久情怀？倾吐情怀？
提示：
(A)琴声起初__________________＿＿＿＿
(B)琴声_______时似听___________
(2)讨交流
相机板书：赞叹怀念思索
表达抒发
爱……
4听曲
积淀已久情怀阿炳通流畅音乐表达出想想听听首曲子边听边根板书脑海中浮现画面
学生欣赏
5选片段反复朗读深切体会
(1)选择喜欢片段练读
喜欢段乐曲？请家选择喜欢片段听听音乐读读相关课文次感受乐曲表达情怀
选练读
(2)指名读
6结板书：二泉映月
7画面配乐齐读第五然段
三指导精读余部分
1渡：阿炳什短时间创作出样涵丰富动心弦乐曲？读读部分阿炳积淀已久情怀？
2第1然段
家乡美风光阿炳熏陶指导读出美感
3第2然段
师父阿炳启迪教诲指导启发语重心长语气读师父话
4第3然段
饱受着穷困疾病折磨磨难没泯灭音乐生活热爱读出命运抗争勇气？
5第4然段
时事变迁触景生情感情朗读
6第6然段
渡：琴弦心弦琴声心声正长期积淀胸种种情怀化作创作灵感孕育出朽乐曲齐读
四作业设计：
１词语搭配
树木 映月 享 光明
流水 葱茏 赞叹 泉声
水波 水 盛誉
月光 淙淙 倾听 景色
苏教版五年级册语文表格式教案3
第三课时
课时目标：
1指导背诵课文第45然段
2进行说话联系描绘月夜优美景色
3品读美文激活思维
教学重点：
指导背诵说话练
教具准备：
课件
教学程：
教学程
加减
指导背诵第45然段
1激发兴趣
月光似水中秋夜阿炳次坐美丽二泉边倾听泉声心潮起伏琴声倾诉满腔情怀读第45然段仿佛身境感受阿炳心世界感情背诵出
2指导背诵第4然段
先环境描写务心活动描写（想起……想……听……）序背诵
背齐背
教学程
加减
3指导背诵第5然段
序：阿炳演奏动作表现——琴声变化——想象琴声涵
引背背
二朗读课文品读美文
1欣赏读
2次欣赏二胡曲二泉映月感受乐曲传达丰富涵
3总结：课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现热爱生活热爱音乐追求美理想敢命运抗争精神
4渡：阿炳生历乐曲旋律变化展开丰富合理想象勾画幅景曲相互辉映动画面听曲子会感受想想解听感受呢？起走进心世界
5品读美文
老师选美文先浏览然勾画出引起鸣句话摘录笔记读读
交流句引起鸣
三说话练
1激发兴趣
现中秋夜搀扶阿炳二泉少年请听感受段话说出
2组练说
3指名说评议
三作业设计
认真观察月夜景色阿炳样全身心体验感受捕捉美景物写段话面词语供选圈画词句
月光似水静影沉璧赏月
月光水水波映月耀
四板书设计：
赞叹怀念思索
二泉映月倾吐情怀表达抒发
爱……
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