22 书戴嵩画牛
教学目标：
1助注音注释读准字音读通文意写曝生字
2抓住描写物形象词句想象事细节话说说事
3题跋初步解激发题跋艺术探究兴趣
教学重难点：
助语言文字展开想象话讲讲事
课前准备：
课件
课时安排：
1课时
教学程：
导入新课
1诗词导入理解书
师：古诗词中华民族 文学艺术宝库中颗岁餐明珠呢学古诗词根图片说出相应图片
王安石书湖阴先生壁
苏轼六月二十七日湖楼醉书
贺知章回乡偶书
诗题发现点
书写写书写
天学篇苏轼题目带书文章
出示课题师生板书课题书戴嵩画牛齐读
2解课题
（1）师：知道书写写意思戴嵩谁？
生根预说解戴嵩
（2）欣赏戴嵩牛
解题跋
（3）推测课题中牛指牛图
（4）谁够完整说说题目意思？
写戴嵩画斗牛图文字（种文字简单种艺术）
（5）带着题目理解次齐读课题
二初读古文
（）读准字音
渡：昨天学回家预课文现检验孩子读情况注意读准字音读通句子请两孩子读家认真听否读准字音
1师指名男生女生读
2指名点评
3师出示易错字读音
处士（chǔ） 书画（hào）
百数（shǔ） 曝（pù）书画
指导写曝字
4生次齐读文言文次读音读准咯
（二）读出节奏
1渡学遍字音读准真起读文言文光读准字音够样读？
2生：读出节奏读出情感
3师出示正确节奏生划节奏练读全班齐读文言文读节奏
三理解文意
1渡：书戴嵩画牛呀学读越越味课文究竟讲什容呢？
2昨天布置预作业学助注释理解文言意思没理解字词？起交流学
3渡：解决懂字词相信理解整篇文言意思定难倒指名说整篇文言意思
四感悟形象想象事
1渡：学已读懂事请问课文讲谁谁间事呀？（杜处士牧童）戴嵩牛什表现？默读文言——画出描写杜处士表现句子～～画出描写牧童表现句子
2指名交流反馈
杜处士
戴嵩牛轴尤爱锦囊玉轴常
（1）学生读句子反馈杜处士斗牛图态度：尤爱（非常喜欢）
（2）尤爱 具体什表现？（锦囊玉轴常）
（3）请学展开想象杜处士尤爱什表现？（样爱惜遇朋友样夸赞）
（4）体会心情（激动开心）指导朗读（男女生赛读）
牧童
牧童见拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐入两股间掉尾斗谬矣
学生读句子反馈态度：非常笑笑极（拊掌笑）
牧童拊掌笑什样子？请学生演演学仔细
（3）请学起演牧童拊掌笑
（4）师：牧童什拊掌笑？
生：两牛相斗时候力量角尾巴抽缩两条腿间现画牛尾巴摆动起画错呀
师：知道？
体会牧童物形象样牧童？（善观察实事求）
3面牧童质疑杜处士什反应？处士笑然（杜处士笑着认牧童说）
4时杜处士心里会想什？会说什？会做什？请学展开想象
5体会杜处士物形象（乐接受正确意见）
6面杜处士牧童表现事作者苏轼引句古语发表观点：耕问奴织问婢
（1）谁说说句话什意思？
（2） 画牛问（ ）（ ）问（ ）
师结：做事应行家里手请教
7带着物理解次齐读课文
五练讲事
学刚通展开想象书戴嵩画牛事越越丰富越越趣呢接讲讲事
回顾前学讲事方法？（变换角色展开想象助事起结果……）追问学生选角色？
选定角色结合学刚想象书戴嵩画牛事讲完整
3指名台讲事
4师生点评（真德兼备杜处士真机制爱牧童）
六总结学法拓展题跋
1总结学法
学节课通助注释发挥想象学苏轼写书戴嵩画牛篇题跋感受事生动趣
2拓展学书黄筌画雀
学知道？苏轼然写词著名更加喜欢写题跋写题跋词倍老师天带苏轼外篇题跋书黄筌画雀请学利节课学方法学题跋书黄筌画雀
求：助注释理解意思试着话讲讲事
七课作业
天学苏轼题跋书戴嵩画牛课事讲桌听搜集喜欢题跋传班级空间进行分享
板书设计：
书戴嵩画牛 题跋
杜处士 尤爱 合理想象
牧童 拊掌笑 助注释
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1助注音注释读准字音读通文意写曝生字
2抓住描写物形象词句想象事细节话说说事
3题跋初步解激发题跋艺术探究兴趣
教学重难点：
助语言文字展开想象话讲讲事
课前准备：
课件
课时安排：
1课时
教学程：
导入新课
1诗词导入理解书
师：古诗词中华民族 文学艺术宝库中颗岁餐明珠呢学古诗词根图片说出相应图片
王安石书湖阴先生壁
苏轼六月二十七日湖楼醉书
贺知章回乡偶书
诗题发现点
书写写书写
天学篇苏轼题目带书文章
出示课题师生板书课题书戴嵩画牛齐读
2解课题
（1）师：知道书写写意思戴嵩谁？
生根预说解戴嵩
（2）欣赏戴嵩牛
解题跋
（3）推测课题中牛指牛图
（4）谁够完整说说题目意思？
写戴嵩画斗牛图文字（种文字简单种艺术）
（5）带着题目理解次齐读课题
二初读古文
（）读准字音
渡：昨天学回家预课文现检验孩子读情况注意读准字音读通句子请两孩子读家认真听否读准字音
1师指名男生女生读
2指名点评
3师出示易错字读音
处士（chǔ） 书画（hào）
百数（shǔ） 曝（pù）书画
指导写曝字
4生次齐读文言文次读音读准咯
（二）读出节奏
1渡学遍字音读准真起读文言文光读准字音够样读？
2生：读出节奏读出情感
3师出示正确节奏生划节奏练读全班齐读文言文读节奏
三理解文意
1渡：书戴嵩画牛呀学读越越味课文究竟讲什容呢？
2昨天布置预作业学助注释理解文言意思没理解字词？起交流学
3渡：解决懂字词相信理解整篇文言意思定难倒指名说整篇文言意思
四感悟形象想象事
1渡：学已读懂事请问课文讲谁谁间事呀？（杜处士牧童）戴嵩牛什表现？默读文言——画出描写杜处士表现句子～～画出描写牧童表现句子
2指名交流反馈
杜处士
戴嵩牛轴尤爱锦囊玉轴常
（1）学生读句子反馈杜处士斗牛图态度：尤爱（非常喜欢）
（2）尤爱 具体什表现？（锦囊玉轴常）
（3）请学展开想象杜处士尤爱什表现？（样爱惜遇朋友样夸赞）
（4）体会心情（激动开心）指导朗读（男女生赛读）
牧童
牧童见拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐入两股间掉尾斗谬矣
学生读句子反馈态度：非常笑笑极（拊掌笑）
牧童拊掌笑什样子？请学生演演学仔细
（3）请学起演牧童拊掌笑
（4）师：牧童什拊掌笑？
生：两牛相斗时候力量角尾巴抽缩两条腿间现画牛尾巴摆动起画错呀
师：知道？
体会牧童物形象样牧童？（善观察实事求）
3面牧童质疑杜处士什反应？处士笑然（杜处士笑着认牧童说）
4时杜处士心里会想什？会说什？会做什？请学展开想象
5体会杜处士物形象（乐接受正确意见）
6面杜处士牧童表现事作者苏轼引句古语发表观点：耕问奴织问婢
（1）谁说说句话什意思？
（2） 画牛问（ ）（ ）问（ ）
师结：做事应行家里手请教
7带着物理解次齐读课文
五练讲事
学刚通展开想象书戴嵩画牛事越越丰富越越趣呢接讲讲事
回顾前学讲事方法？（变换角色展开想象助事起结果……）追问学生选角色？
选定角色结合学刚想象书戴嵩画牛事讲完整
3指名台讲事
4师生点评（真德兼备杜处士真机制爱牧童）
六总结学法拓展题跋
1总结学法
学节课通助注释发挥想象学苏轼写书戴嵩画牛篇题跋感受事生动趣
2拓展学书黄筌画雀
学知道？苏轼然写词著名更加喜欢写题跋写题跋词倍老师天带苏轼外篇题跋书黄筌画雀请学利节课学方法学题跋书黄筌画雀
求：助注释理解意思试着话讲讲事
七课作业
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板书设计：
书戴嵩画牛 题跋
杜处士 尤爱 合理想象
牧童 拊掌笑 助注释
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