| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识

思***1

贡献于2022-06-18

字数:681

第9单元 总复
第1课时 位数认识
教学容:教材第110页第1题练二十第1~3题
教学目标:
1进步掌握数位序表计数单位位数读写正确熟练读写位数
2会正确位数改写成万亿作单位数
重点难点:
重点:正确读写位数
难点:数位0数读写
教学程:
回顾整理
1学期中位数认识呢?
学生翻阅第1单元教材回顾位数认识组中互相交流进行整理(教师提示:采结构图表格进行纳整理)
2组汇报纳整理
3师生整理数位序表
数级
……
亿 级
万级



……

亿


亿


亿

亿


























(1)区数位计数单位
(2)相邻两计数单位间进率少?
二复应
出示教材第110页第1题
1面数位序表中写出数桌读出意指出数中数字说出含义
桌两交换互相读桌写数说数字含义
2写数读出桌写出写否样
桌两交换进行
3说说:样读写位数?
4样数改写成亿万作单位数?
写出数改写成亿万作单位数?
三综合训练
完成教材练二十第1~3题
学生独立完成组互相交换检查
四课堂结
关位数读写什问题?



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第4课时 图形与几何

第9单元 总复习第4课时 图形与几何【教学内容】:教材第110页第3题,“练习二十一”第9~11题。【教学目标】:1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系,会正确地测量角的度数,会画已知度数的角。2.进一步理解平行与垂直的含义,会画垂线。3.进一步认识平行四边形和梯形,掌握长方形、正方形、平行四边形和梯形之间的联系和区别。【重点难点】:重点:掌握关于图形的知

思***1 2年前 上传475   0

人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第3课时 乘法和除法

第9单元 总复习第3课时 乘法和除法【教学内容】:教材第110页第2题,“练习二十一”第4~8题。【教学目标】:1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法,提高计算能力。2.运用计算解决日常生活中的实际问题,提高解决问题的能力。【重点难点】:重点:熟练地计算。难点:解决实际问题。【教学过程】:一、复习整理1.口算下面各题。23

思***1 2年前 上传409   0

人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第5课时 统计

第9单元 总复习第5课时 统计【教学内容】:教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。【教学目标】:1.掌握条形统计图的绘制方法,能根据统计数据正确绘制统计图。2.进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析,培养发现问题和解决问题的能力。【重点难点】:重点:了解并绘制条形统计图。难点:对条形统计图进行信息分析。【教学过程】:一、谈话引入在日常

思***1 2年前 上传573   0

人教版四年级数学上册教案 第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识

第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】:教材第2~4页例1。【教学目标】:1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。【重点难点】:重点:认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。难点:掌握计数单位和数位顺序表。【教学过

思***1 2年前 上传615   0

人教版一年级数学上册教案 第9单元 总复习 第2课时 用数学

第9单元 总复习第2课时 用数学【教学目标】:1.使学生能够根据情境图中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。【重点难点】:重点:根据情境图的资源,提出问题并解决问题。难点:寻找解决问题的方法。【教学过程】:一、基本练习1.数数。2.对口令,说组成。3.口算:9+4 3+6 10-5 18

思***1 2年前 上传417   0

人教版一年数学上册第九单元总复习第1课时

课 题总复习(1)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 3年前 上传602   0

人教版一年级数学上册教案 第9单元 总复习 第1课时 20以内数的认识和加减法

第9单元 总复习第1课时 20以内的数的认识和加减法【教学目标】:1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力;培养学生综合运用知识的能力。【重点难点】:重点:20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成;熟练地口算20以内的进位加法和10以

思***1 2年前 上传503   0

人教版四年级数学上册教案 第8单元 数学广角—优化 第1课时 数学广角(1)

第8单元 数学广角 — 优化第1课时 数学广角(1)【教学内容】:教材第104页例1。【教学目标】:1.通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2.使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识。【重点难点】:重、难点:探究沏茶问题,研究解决问题的最佳方案。【教学过程】:一、谈话导入教师:同学们,在学新知识之前,我们来解决一

思***1 2年前 上传491   0

人教版一年数学上册第九单元总复习第2课时

课 题总复习(2)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 3年前 上传766   0

人教版一年数学上册:第九单元总复习:第4课时

课 题总复习(4)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第四课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 3年前 上传781   0

人教版一年数学上册:第九单元总复习:第3课时

课 题总复习(3)设 计 者教学目标1、 通过总复习,使学生全面回顾并总结所学内容,2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。教学重点感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣教学用具卡片、多媒体教学时间第三课时教学过程教学活动二次备课情境导入讲解过程

林***4 3年前 上传660   0

数学六年级上册教案-9 总复习1-人教版

“分数乘除法解决问题”复习课设计理念: 本课的教学设计基于小学数学核心素养下的解决问题教学的思考,落实对小学生“推理思想“模型思想”等核心素养的培养。在复习中,遵循小学生学习的心理规律,尊重教材,引导学生进行分数乘除法解决问题的复习,对已学知识进行整理与创新,让学生参与说、做、思、写、议、评,让学生学得精彩,把精心预设与动态生成结合起来,让学生运用分类、转化、数形结合等数学思想与方法,自主构

文***7 3年前 上传681   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几

 第8单元 20以内的进位加法第1课时 9加几【教学内容】:教材P88、P89及练习二十第1-3题【教学目标】:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法。2.使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。3.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学

思***1 2年前 上传545   0

人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第2课时 公顷和平方千米

第9单元 总复习第2课时 公顷和平方千米【教学内容】:教材第115页练习二十一第17题。【教学目标】:1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。2.通过复习使学生能比较形象地感受1公顷和1平方千米的实际大小。【重点难点】;重、难点:平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。【教学过程】:一、回顾整理1.公顷的认识。边长100米的正方形的土地面积是1公

思***1 2年前 上传471   0

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1课时 认识小数 教案

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识第1 课时 认识小数1.结合具体情境认识小数。会读写小数。2.知道十分之几可以用一位小数表示。3.密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。重点:使学生正确理解小数的含义,学会读写小数。难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。米尺、文具标价牌等。一、新课导入1.学生出示文具

高***本 8个月前 上传295   0

六年级上册数学教案- 第3单元 1 倒数的认识 人教版 (1)

“倒数的认识”教案设计内容:人教版第11册第三单元第一课时“倒数的认识”教学目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,学会对倒数进行正确表达。2、让学生主动参与观察,猜测、交流、自学等活动,经历探索求倒数意义和方法的过程。学习用数学的思考方式进行思考,提高学生的数感意识。3、使学生在参与数学活动的过程中,获得学习成功的体验,进而激发学习信心。教学重点:倒数的意义,掌握求一个数

文***7 3年前 上传682   0

人教版一年级数学上册教案 第6单元 11-20各数的认识 第4课时 用数学

第6单元 6—10的认识和加减法第4课时 用数学【教学内容】:教材P79练习十八第5、6题【教学目标】: 1.通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2.体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】:使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】:一、情境,引出课题二、体验排队问题,看图体验交流信息 认真观察情境图,看一看你发现了什么?小组交流一下:

思***1 2年前 上传428   0

人教版四年级数学上册教案 第8单元 数学广角—优化 第2课时 数学广角(2)

第8单元 数学广角 — 优化第2课时 数学广角(2)【教学内容】:教材第105页例2。【教学目标】:1.使学生学会用优化的思想去解决问题。2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。【重点难点】:重、难点:对烙饼问题的探究。【教学过程】:一、情境导入课件播放录像:妈妈烙饼的过程。学生观看后,教师提问:刚刚你们看到了什么?听到了什么?(学生自由回答)

思***1 2年前 上传476   0

四年级数学上册 第6单元第9课时 整理和复习 教学设计及教学反思

四年级数学上册 第6单元第9课时 整理和复习 教学设计及教学反思教学目标1.巩固整理除数是两位数的口算、笔算,进一步掌握本单元所学的知识。2.经历知识梳理的过程,在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳。培养学生总结归纳能力、计算能力,提高综合学习能力。3.感受数学在生活中的应用价值,增强应用数学的意识。重点:理清知识脉络,掌握除数是两位数除法的试商方法。难点:能正确地笔算除数是

笑***7 3年前 上传700   0

六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版 (7)

教学设计课题名称:倒数的认识姓名:工作单位:冷水小学学科年级:六年级教材版本:人教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)“倒数的认识”是六年级上册第三单元分数除法的第一个内容。它是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式,引出倒数的意义;根据倒数的意义,求一个数的倒数是应该用1除以这个数,但学生尚未学习分

文***7 3年前 上传656   0

六年级上册数学教案 - 第3单元 1 倒数的认识 人教版 (5)

《倒数的认识》教学设计教学内容:六年级上册第二单元倒数的认识教学目标:  1、 通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。  2、 学生根据自己的理解,发现求倒数的方法,知道不仅可以用乘法求一个数的倒数,还可以用调换分子和分母位置的方法求一个数的倒数。 3、 通过学习,使学生知道0没有倒数,1的倒数还是1。  4、 在知识获取过程中,增强学

文***7 3年前 上传620   0

六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版 (4)

倒数的认识一、 教学目标1、 认识倒数的意义,学会求倒数的方法。2、 学会应用倒数解决实际问题。3、 在学习中体验数学思维,产生学习兴趣。二、 教学重难点重点:学会求倒数的方法。难点:理解倒数的意义。三、 教学用具 PPT课件四、 教学过程1、 导入--快速计算快速计算四个计算题。发现了什么?计算总结,乘积都为1。说几对这样的数。乘积为1的数,我们说它们互为倒

文***7 3年前 上传589   0

六年级上册数学教案 - 第3单元 1 倒数的认识 人教版 (6)

倒数的认识教学内容:义务教科书人教版,六年级上册,28页及练习六。教学目标:1、 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,能熟练求一个数的倒数。2、 通过计算、观察、比较、培养学生归纳、类推、反思的能力。3、 通过课堂上活动,变中找不变、转化数学思想。教学重点:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。教学难点:掌握求倒数的方法,理解0没有倒数,1的倒数是1。教学准备:教学过程:一

文***7 3年前 上传649   0

六年级上册数学教案- 第3单元 1 倒数的认识 人教版

 倒数的认识教学设计教学内容:数学第十一册19页----倒数的认识。教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目标:会求倒数,提高学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。(3)情感目标:提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯和合作的意识。教学重点:理解倒数的意义和怎样求一个数的倒数。教学难点:正确理解倒数的意义及0为何没有倒数。一.

文***7 3年前 上传656   0

六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版 (3)

倒数的认识 教学目标:1、 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2、 熟练地写出一个数的倒数。3、 结合教学实际,培养学生的抽象概括能力一、 教学准备:多媒体课件二、 重点:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法三、 难点:用倒数的意义求小数的倒数四、 学情分析:这部分内容是在学生学习了分数乘法的基础

文***7 3年前 上传656   0