教 学 设 计
课
题
第七课 版画艺术独特美感（2） 版画珍珠—藏书票设计制作
课型
新 授
课时
1
年级
高 二
教
学
目
标
知识目标 1解感受版画珍珠—藏书票艺术特征实功
2探究藏书票图案文字形式美感设计涵重表现
力目标 1体会藏书票图案文字形式美感设计培养创意表达力
2参藏书票制作中画稿制版刻版印刷实践程掌握方法
核心素养 1提高学生文化艺术修养提升热爱生活情感审美情趣
2体会藏书票设计制作乐趣激发学生学版画兴趣
3培养创造性思维品质严谨工匠精神
4提升热爱祖国传统文化情感建立民族信引导学生正确树立榜样懂感恩
重点
藏书票图案文字形式美感设计涵重表现
难点
掌握新材料制版刻版技法
教法
信息化教学 情景教学 务驱动 行动导
学法
学 合作探究 交流分享
教具
媒体教室板电脑视频微课程PPT课件书籍实物版画工具材料
教
学
设
计
理
念
读书修养藏书艺术第七课中活动三便藏书票设计制作校班级设雷锋图书角提倡学生日常读书交流读书体会调动学生做版画积极性热情进步体会版画独特魅力贴学生贴生活设计课活动容师生读书藏书爱书线展开教学设计课前观微课藏书票完成学案务学生知道藏书藏书票相关知识抛出问题引发思考渗透课重点时设计题版画稿组合作探究完成创作课重点做铺垫实现翻转课堂课通学生画稿教师作品分享理清藏书票设计关键突出教学重点实践活动中技法视频藏书票制作程方法发送教学板学生端实现教师实时线线指导结合导学案技法分解组长引领组织推动务实施进突破难点展示活动中设计组作品展示交流活动结合教学目标评价作品结课堂重难点藏书票贴书籍体会版画珍珠艺术魅力提升学生读书爱书藏书思维品质实现课核心素养培养目标课拓展学生思考传统艺术形式现代艺术手段形式美感特征艺术特点体现尊重元文化
教学
环节
教 学 容
教师
调控
学生
活动
设计
意图
时间分配
课前活动
组织
教学
创设情境
课
探究
展示汇报
鉴赏
环节
实践环节
展示交流
课堂结
课堂延伸
结束课堂
1学生观微课藏书票完成导学案务
2完成版画稿创作
3准备喜爱书籍
组务准备课堂秩序组织
体委报课师生问
师生手持藏书说明藏书方式：
中国传统：中国古代藏书形式（藏书章）
西方传统： 藏书票
中国 西方
出示课题：
版画珍珠——藏书票设计制作
藏书票设计
（）藏书票
1 藏书票？
2藏书票采取版画形式？
（二）藏书票特征
教师：藏书票版画重艺术特性？
学生：1 规格 画面简洁概括
2 题材广涵丰富
3 文字设计具实性（固定藏书标记票名）
（三）设计程
★学生画稿创作分享
1画稿创作分组汇报
○华夏文明
○榜样力量
○匠心传承
○走世界
2画稿展示交流评价
★教师作品创作分享
1图案设计
规格：10*15cm
题材：物表现
2文字设计
①藏书票标志设计——EXLIBRIS
②装饰文字设计——卢浮宫英文
③票名设计——鲸鱼珍藏（藏书章）
3涵
①卢浮宫宝
②藏书封面
③片事
④票心愿
★学生完善藏书票设计教师提示通常情况图案文字形式关系：
二藏书票制作
画稿 —制版 —刻版—印刷
（）学生实践方案
（二）优秀版画制作秘诀
★ 解 析
视 频：教师示范全程视频点提
导学案：刀法技法辅导
教 师：具体指导重点提醒强调刀安全
组 长：强化技法提醒时间组织印刷作业
整理展示
三藏书票展示交流
学 生：作品展示学生交流分享
教 师：简点评突出教学目标
四课堂结
课实现藏书票设计画稿——制版——刻版——印刷全程体会作微型版画藏书票方寸间文化情怀思想涵愧版画珍珠感受版画艺术独特美感（回课题）
五作业布置
思考：学知道？电脑设计制作藏书票制作已悄然兴起传统版画藏书票相认类更具价值？结合天学查询相关资料写篇少300字鉴赏短文节课前组派出2代表做PPT起交流
结束课程
教师监督
组长整理
检查
学案
引导
分析
教师提问
检验务
启发引导学生藏书票设计
教师
分享
讲事
讲解图案文字设计方法
板电脑
辅助教学
教师辅导
组合作
刀安全
技法指导
教师
评价
教师总结
教师
布置
认真
完成
进入
课堂
认真
回答
结合
学案
回答
交流
思考
学生认真听讲思考书票设计
学生
思考
学生
实践
学生
认真
操作
学生
展示
分享
认真
回顾
体会
学生
思考
务驱动
翻转课堂
充分做
课前准备
引导学生关注中西方藏书方式体会民族文化背景艺术形式特征引出课题
检验课前活动务完成效果解学情针性解决问题
引导学生关注藏书票涵渗透素养目标
注重学生鼓励肯定调动积极性
引导学生关注文字图案形式美感设计建立设计意识培养创造性思维品质突出教学重点
引导学生关注藏书票设计涵
引导学生懂感恩实现德育教育渗透
采图识直观引导启发学生画稿设计思考
采现代化信息技术教学辅助手段学生直观学教师指导学案指导组长引领组织突破难点
重刀法
精刻版
巧套色
细印刷
设计展示活动教师时评价鼓励学生获取创作实践成感
深化课题
素养目标渗透激发探索艺术实践活动热情
拓展学生思考传统艺术现代艺术形式美感特征艺术价值体现尊重元文化
2
6
2
3
3
3
2
板
书
设
计
难 点
重 点
教
学
反
思
成功处：
课运现代化信息技术手段设置课前学活动提前解课新知便教师东西方藏书文化利展开教学逐步引导学生关注藏书票设计制作紧密结合前节课版画特点制作领通教师分享作品创作程学生迅速掌握藏书票设计制作方法作品贴爱书渗透学生读书爱书藏书文化情结次感受版画艺术独特美感程中组学团结合作充满集体荣誉感文化信师生互动亲切然体会作版画珍珠藏书票方寸间包含文化情怀成功实现核心素养目标培养达预期教学效果
课程亮点：
1藏书票微课采FLASH设计制作实美观提升学情趣促进学效率课容做铺垫完美辅助课堂教学
2读书爱书藏书线展开教学精彩分享教师藏书票作品创作直观效带学生创作验解决重难点
3信息技术手段运传统示范教学相结合提高教学效率
足处：
学生作品讲评然围绕重难点展开够言简意赅教师课堂节奏掌控力学生课堂作品完成效率提高空间课堂作品展示形式更出彩设计
指
导
建
议
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课
题
第七课 版画艺术独特美感（2） 版画珍珠—藏书票设计制作
课型
新 授
课时
1
年级
高 二
教
学
目
标
知识目标 1解感受版画珍珠—藏书票艺术特征实功
2探究藏书票图案文字形式美感设计涵重表现
力目标 1体会藏书票图案文字形式美感设计培养创意表达力
2参藏书票制作中画稿制版刻版印刷实践程掌握方法
核心素养 1提高学生文化艺术修养提升热爱生活情感审美情趣
2体会藏书票设计制作乐趣激发学生学版画兴趣
3培养创造性思维品质严谨工匠精神
4提升热爱祖国传统文化情感建立民族信引导学生正确树立榜样懂感恩
重点
藏书票图案文字形式美感设计涵重表现
难点
掌握新材料制版刻版技法
教法
信息化教学 情景教学 务驱动 行动导
学法
学 合作探究 交流分享
教具
媒体教室板电脑视频微课程PPT课件书籍实物版画工具材料
教
学
设
计
理
念
读书修养藏书艺术第七课中活动三便藏书票设计制作校班级设雷锋图书角提倡学生日常读书交流读书体会调动学生做版画积极性热情进步体会版画独特魅力贴学生贴生活设计课活动容师生读书藏书爱书线展开教学设计课前观微课藏书票完成学案务学生知道藏书藏书票相关知识抛出问题引发思考渗透课重点时设计题版画稿组合作探究完成创作课重点做铺垫实现翻转课堂课通学生画稿教师作品分享理清藏书票设计关键突出教学重点实践活动中技法视频藏书票制作程方法发送教学板学生端实现教师实时线线指导结合导学案技法分解组长引领组织推动务实施进突破难点展示活动中设计组作品展示交流活动结合教学目标评价作品结课堂重难点藏书票贴书籍体会版画珍珠艺术魅力提升学生读书爱书藏书思维品质实现课核心素养培养目标课拓展学生思考传统艺术形式现代艺术手段形式美感特征艺术特点体现尊重元文化
教学
环节
教 学 容
教师
调控
学生
活动
设计
意图
时间分配
课前活动
组织
教学
创设情境
课
探究
展示汇报
鉴赏
环节
实践环节
展示交流
课堂结
课堂延伸
结束课堂
1学生观微课藏书票完成导学案务
2完成版画稿创作
3准备喜爱书籍
组务准备课堂秩序组织
体委报课师生问
师生手持藏书说明藏书方式：
中国传统：中国古代藏书形式（藏书章）
西方传统： 藏书票
中国 西方
出示课题：
版画珍珠——藏书票设计制作
藏书票设计
（）藏书票
1 藏书票？
2藏书票采取版画形式？
（二）藏书票特征
教师：藏书票版画重艺术特性？
学生：1 规格 画面简洁概括
2 题材广涵丰富
3 文字设计具实性（固定藏书标记票名）
（三）设计程
★学生画稿创作分享
1画稿创作分组汇报
○华夏文明
○榜样力量
○匠心传承
○走世界
2画稿展示交流评价
★教师作品创作分享
1图案设计
规格：10*15cm
题材：物表现
2文字设计
①藏书票标志设计——EXLIBRIS
②装饰文字设计——卢浮宫英文
③票名设计——鲸鱼珍藏（藏书章）
3涵
①卢浮宫宝
②藏书封面
③片事
④票心愿
★学生完善藏书票设计教师提示通常情况图案文字形式关系：
二藏书票制作
画稿 —制版 —刻版—印刷
（）学生实践方案
（二）优秀版画制作秘诀
★ 解 析
视 频：教师示范全程视频点提
导学案：刀法技法辅导
教 师：具体指导重点提醒强调刀安全
组 长：强化技法提醒时间组织印刷作业
整理展示
三藏书票展示交流
学 生：作品展示学生交流分享
教 师：简点评突出教学目标
四课堂结
课实现藏书票设计画稿——制版——刻版——印刷全程体会作微型版画藏书票方寸间文化情怀思想涵愧版画珍珠感受版画艺术独特美感（回课题）
五作业布置
思考：学知道？电脑设计制作藏书票制作已悄然兴起传统版画藏书票相认类更具价值？结合天学查询相关资料写篇少300字鉴赏短文节课前组派出2代表做PPT起交流
结束课程
教师监督
组长整理
检查
学案
引导
分析
教师提问
检验务
启发引导学生藏书票设计
教师
分享
讲事
讲解图案文字设计方法
板电脑
辅助教学
教师辅导
组合作
刀安全
技法指导
教师
评价
教师总结
教师
布置
认真
完成
进入
课堂
认真
回答
结合
学案
回答
交流
思考
学生认真听讲思考书票设计
学生
思考
学生
实践
学生
认真
操作
学生
展示
分享
认真
回顾
体会
学生
思考
务驱动
翻转课堂
充分做
课前准备
引导学生关注中西方藏书方式体会民族文化背景艺术形式特征引出课题
检验课前活动务完成效果解学情针性解决问题
引导学生关注藏书票涵渗透素养目标
注重学生鼓励肯定调动积极性
引导学生关注文字图案形式美感设计建立设计意识培养创造性思维品质突出教学重点
引导学生关注藏书票设计涵
引导学生懂感恩实现德育教育渗透
采图识直观引导启发学生画稿设计思考
采现代化信息技术教学辅助手段学生直观学教师指导学案指导组长引领组织突破难点
重刀法
精刻版
巧套色
细印刷
设计展示活动教师时评价鼓励学生获取创作实践成感
深化课题
素养目标渗透激发探索艺术实践活动热情
拓展学生思考传统艺术现代艺术形式美感特征艺术价值体现尊重元文化
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难 点
重 点
教
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思
成功处：
课运现代化信息技术手段设置课前学活动提前解课新知便教师东西方藏书文化利展开教学逐步引导学生关注藏书票设计制作紧密结合前节课版画特点制作领通教师分享作品创作程学生迅速掌握藏书票设计制作方法作品贴爱书渗透学生读书爱书藏书文化情结次感受版画艺术独特美感程中组学团结合作充满集体荣誉感文化信师生互动亲切然体会作版画珍珠藏书票方寸间包含文化情怀成功实现核心素养目标培养达预期教学效果
课程亮点：
1藏书票微课采FLASH设计制作实美观提升学情趣促进学效率课容做铺垫完美辅助课堂教学
2读书爱书藏书线展开教学精彩分享教师藏书票作品创作直观效带学生创作验解决重难点
3信息技术手段运传统示范教学相结合提高教学效率
足处：
学生作品讲评然围绕重难点展开够言简意赅教师课堂节奏掌控力学生课堂作品完成效率提高空间课堂作品展示形式更出彩设计
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