7纳米技术身边
教材分析
篇介绍纳米纳米技术文章作者胆想象通俗易懂语言介绍纳米技术神奇展示纳米技术应美妙前景文章介绍纳米等科学术语外．容更突出介绍纳米神奇作家纳米技术社会生活中应通想象表现淋漓致样批举例枯燥科学变生动起纳米技术应前景
文章通想象表达想象科学探索中少种方式想象否变成现实关键理否正确科学研究需胆想象时严密理探讨想象找科学想象变成现实科学探索中需破定势思维勇创新精神科学态度探求科学品质文章表达重点
综述篇文章仅仅停留纳米神奇介绍传达出先进科学思想文难度力求学生教师引导通阅读握文章说明重点体会文中科学精神然助网络丰富纳米认识
教学目标
1．认识乒乓等11生字读准1音字会写纳拥等15字正确读写纳米力等16词语
2．正确流利朗读课文读准文中科技术语懂问题提出
3．结合课文容查找资料理解纳米技术身边等句子含义
教学重难点
1．正确流利朗读课文懂问题提出
2．理解纳米技术身边等句子含义
教学策略
1．字词教学
学生前学方法学部分字率字音字死亡率词中读lǜ康字包部分半部分写错蔬字笔画较重点指导
2．阅读理解
学生分成四组合作探究采取读—画—议—悟方式读悟学会分析作者说明方法介绍纳米技术造福类具体表现方面
3．语言运
学课文中列数字举例子作较等说明方法方法运作文中
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1．认识乒乓等11生字读准1音字会写纳拥等15字正确读写纳米力等16词语
2．正确流利朗读课文读准课文中出现科技术语整体感知课文
教学程
板块 视频导入激发兴趣
1课前谈话
（1）师导入：节课先请家观段影片
（2）师播放视频（课件出示：西游记中孙悟空变成虫趁铁扇公喝茶时进入铁扇公肚子片段）
（3）生交流观感受（感受影片事神奇）
2导入新课
（1）师述：科学技术高度发达天更神奇事物
（2）课件出示医纳米机器工作时图片
（3）简介图片导入新课
师：张医纳米机器工作时图片清理体血垃圾脑云脑连接送药手术……样微具神奇功机器纳米材料纳米技术制造纳米机器天走进纳米技术身边
（4）板书课题：纳米技术身边
3读题质疑
（1）生齐读课题
（2）师引导：读课题什疑问？想知道什？
（3）预设：什纳米？什纳米技术？纳米新奇特性具体体现方面？
设计意图视频图片导入新课快集中学生注意力调节课堂气氛激发学生学兴趣学生课题中质疑养成边读书边思考惯引起阅读期
板块二 学字词整体感知
1初读课文
（1）师：究竟什纳米？新奇特性体现方面呢？快快走进课文吧
（2）课件出示阅读求
课件出示：
l 读课文求读准字音读通句子
l 遇生字难读词语句子读遍
（3）生读课文圈出课文中生字新词
（4）桌互读纠正读音
2检查预
（1）学求会认字
①课件出示求会认字
②读准字音师指名认读相机正音：臭蔬症读翘舌音灶读舌音
③认识音字师：谁知道种读音？（课件出示率读音)
（2）学求会写字
①课件出示求会写字
②读准字音生认读师指名读相机正音
③识记生字师引导：样记住字字形？（生交流）
示例1：说文解字识记蔬字（出示课件）
示例2：口溜识记臭字加点读臭
④指导写字（视频出示书写笔）
师田字格范写康提醒康包部分半部分写成水
（3）学求会写词语
①课件出示词语
②读准字音师指名认读全班齐读
③理解词意生提出理解词语桌交流（师相机出示课件）
课件出示：
l 力：力量指没力完成某件事情解决某问题
l 预防：事先防备
④运词语师：谁选择中两词语结合课文容说句话？
4解科技术语
（1）课件出示科技术语
课件出示：
纳米技术 碳纳米 碳纳米天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞 病灶 缓释技术 死亡率
（2）反复认读生练读词语师指名认读全班齐读
5整体感知
（1）生朗读课文边读边思考：篇课文讲关纳米知识？
（2）生交流
示例：简单准确介绍纳米纳米技术等科学知识展示纳米技术美前景
6理清课文层次
（1）师：认课文分部分？
（2）师指名交流（相机出示课件）
课件出示：
l 第部分（第1然段）：总述21世纪纳米世纪
l 第二部分（第2然段）：具体介绍什纳米技术
l 第三部分（第34然段）：介绍身边纳米技术纳米技术更健康
l 第四部分（第5然段）：讲远纳米技术类生活带深刻变化
7师结：节课学会课文生字新词理清文章层次节课继续探寻纳米世界
设计意图识字写字词阅读写作基础贯穿整义务教育阶段重教学容课生字新词较科技术语较教学时学生熟悉语言素作材料引导动识字读词力求识结合提高教学效率
第2课时
课时目标
1抓住关键语句目筛选信息合作探究纳米技术奥秘
2科学胆想象培养学生科学精神创造力
教学程
板块 导入新课提出问题
1导入新课
（1）师导入：节课继续纳米世界里感受神奇纳米技术
（2）板书课题(板书：纳米技术身边)
（3）读题思考
①生齐读课题
②理解纳米师：什纳米？（预设：长度单位）
师：前许听说纳米技术现认识吧
③生读课题
2回顾问题
师述：节课家课题提出感兴趣问题现起回顾（出示课件）
课件出示：
l 什纳米？
l 什纳米技术？
l 纳米新奇特性具体体现方面？
设计意图通引导学生理解课题中纳米词语导入新课激发学生陌生纳米技术奇心激发学课文兴趣文学做铺垫
板块二 组合作感受神奇
1合作学
（1）明确学方法
①师引导：节课采四组合作阅读方式解决提出问题
②出示课件
l 四组合作阅读思考：什纳米？什纳米技术？ 纳米新奇特性具体体现方面？
l 画出关句子放声读读想想作者什方法进行说明
l 组交流讨
③师指名读相机指导阅读
④师强调：先读遍课文合作完成题目全班交流
（2）四组合作学师巡视指导
2汇报交流
（1）什纳米？
①出示课件
②师指名朗读
③纳特点师：句话中知道什？
预设：纳米长度单位（相机板书：纳米）
（2）感悟纳米
①出示课件
l 纳米非常非常长度单位非常非常
l 纳米非常非常长度单位1纳米等十亿分米
②师指两名生分读两句子
③引导较师：觉面句话写更？什？
预设：第2句写采列数字说明方法突出纳米长度单位
④指导朗读师：读句话读出纳米（师指名读全班齐读）
⑤师：文章中句子生动介绍纳米长度单位？（出示课件）
果直径１纳米球放乒乓球相乒乓球放球
⑥师指名读句子
⑦师引导感悟作者运作较方法介绍纳米
⑧生读句子感受纳米
（3）探讨什纳米技术
①出示课件
纳米技术研究象般1纳米100纳米间仅肉眼根见普通光学显微镜力种纳米级物质拥许新奇特性纳米技术研究利特性造福类门学问
②师：段话中知纳米技术什特点？（预设：）（相机板书：纳米技术）
③理解力
师：力指谁力？（预设：类普通光学显微镜）
师述：类普通光学显微镜力事情纳米技术做纳米技术神奇作者举例子说明方法次感受纳米技术神奇处
④生齐读
3感悟写法
（1）学第2然段
①课件出示第2然段
②合作朗读感悟写法
（师）课文先提出问题——（生）什纳米技术呢？
（师）句总写分写——（生）纳米技术研究象……
(2)学第34然段
①师引导：运刚读书方法桌间合作朗读体会纳米技术神奇具体体现方面
②桌互读
③师指名合作朗读
④交流写法
示例1：第3４然段围绕纳米技术运写第2然段样运先总分写法
（相机出示课件）
纳米技术身边：
l 冰箱里纳米涂层会具杀菌臭功够蔬菜保鲜期更长
l 碳纳米钢铁结实百倍非常轻
l 先进隐形战机种纳米吸波材料够探测雷达波吸收掉
（举例子）
课件出示：
纳米技术更加健康：
l 利极灵敏纳米检测技术实现疾病早期检测预防
l 未纳米机器通血直达病灶杀死癌细胞
l 未纳米缓释技术够药物效力缓慢释放出服次药周甚月
（举例子）
示例2：运举例子说明方法介绍纳米技术神奇
4拓展延伸
（1）师：通课前查找资料知道纳米技术早已悄悄进入生活？
（2）生交流
（3）出示课件
l 洗衣机高性彩色印墨粉等采纳米技术沾油沾水
l 火箭燃料中加入1纳米铝粉燃烧热增加倍
l 纳米技术应陶瓷陶瓷具超塑性增强陶瓷韧性陶瓷坚固
l 纳米技术基技术组合起运
5课堂结
（1）全班声朗读第34然段求读出感悟
（2）师：综合家交流禁说纳米技术改变生活应前景非常广阔身边更加健康神奇纳米技术（相机板书：改变生活应前景广)
设计意图新课标中明确指出：善通合作学解决阅读中问题防止集体讨代阅读采四组合作探究时教师学生阅读进行指导交流时适时引导学生文学举例子列数字作较等说明方法学生直观具体感受纳米技术神奇突破教学重难点
板块三 胆想象创造神奇
1写话练创造神奇
（1）师引导：学已学关神奇纳米技术知识面请学放飞思维胆发挥想象力创造力：果利纳米技术会运生活中方面？
（2）课件出示写话求
纳米技术身边纳米技术……开头采总—分写法写段话注意学说明方法哟
（3）桌讨
（4）生写话师巡视
2全班交流师适时评价
3出示图片介绍神奇师生介绍查找关纳米技术新产品（出示课件）
4科海浪搜罗神奇
师总结：节课起遨游科技世界领略纳米技术神奇体验阅读快乐课学继续解关纳米科技新知识感受神奇魅力
设计意图读写结合力争语言文字训练落实处意识锻炼学生想象力表达力提高学生作水
板书设计
教学反思
回顾教学容胆采设计
理解字词正确朗读科技术语培养学生学语言力
教授课文中说明方法教材教课文说明方法说明纳米技术神奇四年级学生正处低年级高年级渡时期时候学生开始转变思考问题方式笼统印象转变具体分析偏重喜欢事物进行分析课文中科技知识学生说吸引力掌握说明方法阅读理解说明文帮助利学生逐步提升学语文力节课着重强化学生方面锻炼
学说明方法运说话写作中学生学力起巩固强化作样设计目提高学生语言运水增加学生知识积累提升学生学语文力类文链接
课外资料中补充许关纳米技术文字图片学生热爱科学培养乐观察探究兴趣
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教材分析
篇介绍纳米纳米技术文章作者胆想象通俗易懂语言介绍纳米技术神奇展示纳米技术应美妙前景文章介绍纳米等科学术语外．容更突出介绍纳米神奇作家纳米技术社会生活中应通想象表现淋漓致样批举例枯燥科学变生动起纳米技术应前景
文章通想象表达想象科学探索中少种方式想象否变成现实关键理否正确科学研究需胆想象时严密理探讨想象找科学想象变成现实科学探索中需破定势思维勇创新精神科学态度探求科学品质文章表达重点
综述篇文章仅仅停留纳米神奇介绍传达出先进科学思想文难度力求学生教师引导通阅读握文章说明重点体会文中科学精神然助网络丰富纳米认识
教学目标
1．认识乒乓等11生字读准1音字会写纳拥等15字正确读写纳米力等16词语
2．正确流利朗读课文读准文中科技术语懂问题提出
3．结合课文容查找资料理解纳米技术身边等句子含义
教学重难点
1．正确流利朗读课文懂问题提出
2．理解纳米技术身边等句子含义
教学策略
1．字词教学
学生前学方法学部分字率字音字死亡率词中读lǜ康字包部分半部分写错蔬字笔画较重点指导
2．阅读理解
学生分成四组合作探究采取读—画—议—悟方式读悟学会分析作者说明方法介绍纳米技术造福类具体表现方面
3．语言运
学课文中列数字举例子作较等说明方法方法运作文中
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1．认识乒乓等11生字读准1音字会写纳拥等15字正确读写纳米力等16词语
2．正确流利朗读课文读准课文中出现科技术语整体感知课文
教学程
板块 视频导入激发兴趣
1课前谈话
（1）师导入：节课先请家观段影片
（2）师播放视频（课件出示：西游记中孙悟空变成虫趁铁扇公喝茶时进入铁扇公肚子片段）
（3）生交流观感受（感受影片事神奇）
2导入新课
（1）师述：科学技术高度发达天更神奇事物
（2）课件出示医纳米机器工作时图片
（3）简介图片导入新课
师：张医纳米机器工作时图片清理体血垃圾脑云脑连接送药手术……样微具神奇功机器纳米材料纳米技术制造纳米机器天走进纳米技术身边
（4）板书课题：纳米技术身边
3读题质疑
（1）生齐读课题
（2）师引导：读课题什疑问？想知道什？
（3）预设：什纳米？什纳米技术？纳米新奇特性具体体现方面？
设计意图视频图片导入新课快集中学生注意力调节课堂气氛激发学生学兴趣学生课题中质疑养成边读书边思考惯引起阅读期
板块二 学字词整体感知
1初读课文
（1）师：究竟什纳米？新奇特性体现方面呢？快快走进课文吧
（2）课件出示阅读求
课件出示：
l 读课文求读准字音读通句子
l 遇生字难读词语句子读遍
（3）生读课文圈出课文中生字新词
（4）桌互读纠正读音
2检查预
（1）学求会认字
①课件出示求会认字
②读准字音师指名认读相机正音：臭蔬症读翘舌音灶读舌音
③认识音字师：谁知道种读音？（课件出示率读音)
（2）学求会写字
①课件出示求会写字
②读准字音生认读师指名读相机正音
③识记生字师引导：样记住字字形？（生交流）
示例1：说文解字识记蔬字（出示课件）
示例2：口溜识记臭字加点读臭
④指导写字（视频出示书写笔）
师田字格范写康提醒康包部分半部分写成水
（3）学求会写词语
①课件出示词语
②读准字音师指名认读全班齐读
③理解词意生提出理解词语桌交流（师相机出示课件）
课件出示：
l 力：力量指没力完成某件事情解决某问题
l 预防：事先防备
④运词语师：谁选择中两词语结合课文容说句话？
4解科技术语
（1）课件出示科技术语
课件出示：
纳米技术 碳纳米 碳纳米天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞 病灶 缓释技术 死亡率
（2）反复认读生练读词语师指名认读全班齐读
5整体感知
（1）生朗读课文边读边思考：篇课文讲关纳米知识？
（2）生交流
示例：简单准确介绍纳米纳米技术等科学知识展示纳米技术美前景
6理清课文层次
（1）师：认课文分部分？
（2）师指名交流（相机出示课件）
课件出示：
l 第部分（第1然段）：总述21世纪纳米世纪
l 第二部分（第2然段）：具体介绍什纳米技术
l 第三部分（第34然段）：介绍身边纳米技术纳米技术更健康
l 第四部分（第5然段）：讲远纳米技术类生活带深刻变化
7师结：节课学会课文生字新词理清文章层次节课继续探寻纳米世界
设计意图识字写字词阅读写作基础贯穿整义务教育阶段重教学容课生字新词较科技术语较教学时学生熟悉语言素作材料引导动识字读词力求识结合提高教学效率
第2课时
课时目标
1抓住关键语句目筛选信息合作探究纳米技术奥秘
2科学胆想象培养学生科学精神创造力
教学程
板块 导入新课提出问题
1导入新课
（1）师导入：节课继续纳米世界里感受神奇纳米技术
（2）板书课题(板书：纳米技术身边)
（3）读题思考
①生齐读课题
②理解纳米师：什纳米？（预设：长度单位）
师：前许听说纳米技术现认识吧
③生读课题
2回顾问题
师述：节课家课题提出感兴趣问题现起回顾（出示课件）
课件出示：
l 什纳米？
l 什纳米技术？
l 纳米新奇特性具体体现方面？
设计意图通引导学生理解课题中纳米词语导入新课激发学生陌生纳米技术奇心激发学课文兴趣文学做铺垫
板块二 组合作感受神奇
1合作学
（1）明确学方法
①师引导：节课采四组合作阅读方式解决提出问题
②出示课件
l 四组合作阅读思考：什纳米？什纳米技术？ 纳米新奇特性具体体现方面？
l 画出关句子放声读读想想作者什方法进行说明
l 组交流讨
③师指名读相机指导阅读
④师强调：先读遍课文合作完成题目全班交流
（2）四组合作学师巡视指导
2汇报交流
（1）什纳米？
①出示课件
②师指名朗读
③纳特点师：句话中知道什？
预设：纳米长度单位（相机板书：纳米）
（2）感悟纳米
①出示课件
l 纳米非常非常长度单位非常非常
l 纳米非常非常长度单位1纳米等十亿分米
②师指两名生分读两句子
③引导较师：觉面句话写更？什？
预设：第2句写采列数字说明方法突出纳米长度单位
④指导朗读师：读句话读出纳米（师指名读全班齐读）
⑤师：文章中句子生动介绍纳米长度单位？（出示课件）
果直径１纳米球放乒乓球相乒乓球放球
⑥师指名读句子
⑦师引导感悟作者运作较方法介绍纳米
⑧生读句子感受纳米
（3）探讨什纳米技术
①出示课件
纳米技术研究象般1纳米100纳米间仅肉眼根见普通光学显微镜力种纳米级物质拥许新奇特性纳米技术研究利特性造福类门学问
②师：段话中知纳米技术什特点？（预设：）（相机板书：纳米技术）
③理解力
师：力指谁力？（预设：类普通光学显微镜）
师述：类普通光学显微镜力事情纳米技术做纳米技术神奇作者举例子说明方法次感受纳米技术神奇处
④生齐读
3感悟写法
（1）学第2然段
①课件出示第2然段
②合作朗读感悟写法
（师）课文先提出问题——（生）什纳米技术呢？
（师）句总写分写——（生）纳米技术研究象……
(2)学第34然段
①师引导：运刚读书方法桌间合作朗读体会纳米技术神奇具体体现方面
②桌互读
③师指名合作朗读
④交流写法
示例1：第3４然段围绕纳米技术运写第2然段样运先总分写法
（相机出示课件）
纳米技术身边：
l 冰箱里纳米涂层会具杀菌臭功够蔬菜保鲜期更长
l 碳纳米钢铁结实百倍非常轻
l 先进隐形战机种纳米吸波材料够探测雷达波吸收掉
（举例子）
课件出示：
纳米技术更加健康：
l 利极灵敏纳米检测技术实现疾病早期检测预防
l 未纳米机器通血直达病灶杀死癌细胞
l 未纳米缓释技术够药物效力缓慢释放出服次药周甚月
（举例子）
示例2：运举例子说明方法介绍纳米技术神奇
4拓展延伸
（1）师：通课前查找资料知道纳米技术早已悄悄进入生活？
（2）生交流
（3）出示课件
l 洗衣机高性彩色印墨粉等采纳米技术沾油沾水
l 火箭燃料中加入1纳米铝粉燃烧热增加倍
l 纳米技术应陶瓷陶瓷具超塑性增强陶瓷韧性陶瓷坚固
l 纳米技术基技术组合起运
5课堂结
（1）全班声朗读第34然段求读出感悟
（2）师：综合家交流禁说纳米技术改变生活应前景非常广阔身边更加健康神奇纳米技术（相机板书：改变生活应前景广)
设计意图新课标中明确指出：善通合作学解决阅读中问题防止集体讨代阅读采四组合作探究时教师学生阅读进行指导交流时适时引导学生文学举例子列数字作较等说明方法学生直观具体感受纳米技术神奇突破教学重难点
板块三 胆想象创造神奇
1写话练创造神奇
（1）师引导：学已学关神奇纳米技术知识面请学放飞思维胆发挥想象力创造力：果利纳米技术会运生活中方面？
（2）课件出示写话求
纳米技术身边纳米技术……开头采总—分写法写段话注意学说明方法哟
（3）桌讨
（4）生写话师巡视
2全班交流师适时评价
3出示图片介绍神奇师生介绍查找关纳米技术新产品（出示课件）
4科海浪搜罗神奇
师总结：节课起遨游科技世界领略纳米技术神奇体验阅读快乐课学继续解关纳米科技新知识感受神奇魅力
设计意图读写结合力争语言文字训练落实处意识锻炼学生想象力表达力提高学生作水
板书设计
教学反思
回顾教学容胆采设计
理解字词正确朗读科技术语培养学生学语言力
教授课文中说明方法教材教课文说明方法说明纳米技术神奇四年级学生正处低年级高年级渡时期时候学生开始转变思考问题方式笼统印象转变具体分析偏重喜欢事物进行分析课文中科技知识学生说吸引力掌握说明方法阅读理解说明文帮助利学生逐步提升学语文力节课着重强化学生方面锻炼
学说明方法运说话写作中学生学力起巩固强化作样设计目提高学生语言运水增加学生知识积累提升学生学语文力类文链接
课外资料中补充许关纳米技术文字图片学生热爱科学培养乐观察探究兴趣
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